Всемирная история — ЕНТ — пробное онлайн тестирование

Пробное онлайн тестирование нового формата по Всемирной истории для подготовки к Единому Национальному Тестированию (ЕНТ). Проверьте свои знания о всемирных исторических событиях. Тест включает в себя 40 случайных тестовых заданий: 25 заданий с одним правильным ответом, 5 заданий на основе контекста, 5 заданий на соответствие и 5 заданий с одним или несколькими вариантами ответов.



Всемирная история - ЕНТ - пробное онлайн тестирование (РУС)

1 / 40

Отметьте положение, характерное для командной экономики.

2 / 40

Понятие, в средневековой Европе, которое обозначало повинность трудом в хозяйстве феодала

3 / 40

Исключите лишнее, из перечня, не относящееся к понятию «светское государство»:

4 / 40

Одной из причин Второй мировой войны стал Мировой экономический кризис, начавшийся в

5 / 40

Импрессионизм зародился в:

6 / 40

Отметьте положение, характерное для командной экономики:

7 / 40

Укажите, какое из приведённых ниже утверждений соответствует идеологии консерватизма:

8 / 40

Укажите исключение из данного списка научных выводов Галилео Галилея:

9 / 40

Художники-импрессионисты XIX века:

10 / 40

Укажите, какие новые общественные классы формируются в ходе промышленного переворота в Англии:

11 / 40

Консерваторы в отличии от либералов были сторонниками:

12 / 40

Первая женщина, занявшая пост премьер-министра Великобритании

13 / 40

Определите 3 основных последствия промышленного переворота в Англии А) старая знать утратила свое могущество В) на смену мануфактурам пришли фабрики С) появились крестьяне-землевладельцы Д) изобретение машин и станков Е) сформировалось два класса: буржуазия и наемные рабочие F) исчезновение крестьян G) уменьшилось население городов Н) сосредоточение земель в руках крупных землевладельцев

14 / 40

Выберите положения, являющиеся причинами Второй мировой войны: А) тяжёлые для Германии условия Версальского мирного договора 1919 года В) противоречия между военными блоками: Тройственным союзом и Антантой С) последствия Версальско-Вашингтонской системы D) национал-социалистические идеи и политика А. Гитлера Е) стремление Германии осуществить передел поделённого мира F) мировой экономический кризис G) стремление Италии к мировому господству H) стремление США к мировому господству

15 / 40

Творчество Рембрандта формировалось в период развития реализма в:

16 / 40

Программа наибольшего благоприятствования частному капиталу разработана администрацией

17 / 40

Первичная форма социальной организации общества

18 / 40

Основа традиционной экономической системы

19 / 40

Экономическая система, при которой основные средства производства принадлежат государству

20 / 40

Одной из главных научных заслуг Улугбека является создание

21 / 40

B средневековой Европе феодалы делились на крупных и мелких. В самой нижней части феодальной лестницы находились

22 / 40

Американский философ XIX в. , родоначальник прагматизма

23 / 40

Стремление к активному действию и выстраиванию поступков и взглядов на жизнь с точки зрения положительных результатов

24 / 40

Цель программы Всемирного наследия ЮНЕСКО

25 / 40

Барщина - это

26 / 40

Начало функционирования Великого Шелкового пути связано с отправкой из Китая посольского каравана. Караван первым прошел прямым путем из Китая в Центральную Азию. Вслед за китайским послом по этому пути пошли на Запад караваны с шелком. Свое нынешнее название эта сеть дорог обрела лишь в XIX в. Тюркский участок торгового пути представлял собой ключевое звено в международной торговле. Города и поселения вдоль маршрутов были не только торговыми центрами, но и центрами науки и культуры. по пути распространялись религиозные идеи, товары и информация об их производстве. Огромную ценность имел обмен знаниями. На протяжении многих столетий шли процессы общения между странами и народами, торговые отношения и культурный взаимообмен. Торговый путь назвал "шелковым"

27 / 40

B марте 1911 г. вспыхнуло крупное восстание в Гуанчжоу, подготовленное членами Объединенного союза.Наибольший размах получило восстание в одном из крупнейших центров Китая - Учане. Это ознаменовало начало Синьхайской революции. По своим задача мэта революция являлась буржуазной и прежде всего была направлена на свержение цинского монархического режима. Это позволяло стране объективно выйти на путь более последовательного капиталистического развития. Узнав о начале революции Сунь Ятсен вернулся из эмиграции и прибыл в Шанхай.Конференция делегатов революционных провинций, собравшихся в Нанкине, провозгласила образование Китайской Республики. Сунь Ятсен был единодушно избран ее временным президентом. В это время маньчжурские власти в Пекине обратились к генералу Юань Шикаю, которому было предложено взять на себя командование всеми вооруженными силами. В стране сложилось двоевластие: на юге – власть Китайской Республики во главе с Сунь Ятсеном,а на севере –еще формально сохранившаяся императорская власть. Определите правильную хронологическую последовательность исторических событий: 1.Образование Китайской республики 2.Восстание в Гуанчжоу и Учане 3.Установление двоевластия

28 / 40

Установите соответствие между группами феодалов и их правами и обязанностями 1. Рыцарь;2. Бароны;3. Король; 4. Герцог; A. Высший судья и главнокомандующий Б. Вассалы графов, управляли 20-30 деревнями B. Мелкий феодал, основное занятие которого война Г. Подчиненные короля, владели сотней деревень

29 / 40

Определите по контексту основное занятие рыцаря

30 / 40

Цивилизация Текст №1 «Различия между цивилизациями не просто реальны. Они наиболее существенны. Цивилизации не схожи по своей истории, языку, культуре, традиции и, что самое важное -религии. Люди разных национальностей по разному смотрят на отношение между Богом и человеком, индивидом и группой, гражданином и государством, родителями и детьми, мужем и женой, имеют разные представления о значимости прав и обязанностей, свободы и принуждения, равенства и иерархии. Эти различия складывались столетиями. Они не исчезнут в обозримом будущем. Они более фундаментальны, чем различия между политическими идеологиями и политическими режимами. Конечно, различия не обязательно предполагают конфликт, а конфликт не обязательно означает насилие. Однако в течении столетий самые затяжные и кровопролитные конфликты порождались именно различиями между цивилизациями». C.Хантингтон Текст №2 B XIX веке существовало три подхода к определению «цивилизация»: 1) Унитарный: (А.Фергюсон)цивилизация-идеал прогрессивного развития человечества как единого целого. 2) Стадиальный: (А.Фергюсон, Л.Морган, К.Маркс, Ф.Энгельс) цивилизация этап прогрессивного развития человечества как единого целого. 3) Локально-исторический: (А.Гумбольт, Ф.Гизо, Г.Рюккерт, Ж.Гобино) цивилизация-качественно различные уникальные этнические или исторические общественные образования. Цивилизация - идеал прогрессивного развития человечества как единого целого, так считают сторонники подхода

31 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Захват города Москвы ханом Тохтамышем.
Захват турками Константинополя.

32 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Правление династии Мин в Китае.
Столетняя война между Англией и Францией.

33 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Время жизни основателя исламской религии, пророка Мухаммеда.
Образование государства Киевская Русь.

34 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Образование первого централизованного государства в Китае (империя Цинь).
Правление Александра Македонского.

35 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Период истории древних цивилизаций Востока
Правление Хаммурапи в Вавилонском государстве. «Законы Хаммурапи»

36 / 40

Событие(-я) послужившее (-ие) поводом для мобилизации войск в России в начале XX в.

37 / 40

Основная(-ые) идея(-и) учения Мартина Лютера

38 / 40

Cобытие (-я), изменившее(-ие) характер системы международных отношений в конце ХХ века

39 / 40

K историческим предпосылкам промышленного переворота относится(-ятся)

40 / 40

Cтрана(ы) неолиберальной модели «государства всеобщего благосостояния»

Ваш результат:




Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех