Всемирная история — ЕНТ — пробное онлайн тестирование

Пробное онлайн тестирование нового формата по Всемирной истории для подготовки к Единому Национальному Тестированию (ЕНТ). Проверьте свои знания о всемирных исторических событиях. Тест включает в себя 40 случайных тестовых заданий: 25 заданий с одним правильным ответом, 5 заданий на основе контекста, 5 заданий на соответствие и 5 заданий с одним или несколькими вариантами ответов.



Всемирная история - ЕНТ - пробное онлайн тестирование (РУС)

1 / 40

Отметьте положение, характерное для командной экономики.

2 / 40

Идеологическая приверженность традиционным ценностями порядкам, социальным и религиозным доктринам. За главную ценность принимается сохранение традиций общества, его институтов и ценностей

3 / 40

Польский ученый, заложивший основы гелиоцентризма – теория, принимающая солнце за центр, вокруг которого происходит движение планет.

4 / 40

Отметьте положение, характерное для командной экономики:

5 / 40

Укажите отрасль производства, с которой связаны первые изобретения машин в Англии:

6 / 40

Укажите исключение из данного списка научных выводов Галилео Галилея:

7 / 40

Укажите класс общества, идеи которого выражали деятели эпохи Просвещения

8 / 40

Процесс снижения роли религии в жизни общества:

9 / 40

В борьбу против феодально-абсолютистских сил выступили:

10 / 40

В Европе в X-XI веках утвердился принцип «Нет земли без сеньора» потому что:

11 / 40

Назовите процесс снижения роли религии в жизни общества:

12 / 40

Определите положительное последствие  инфляции для экономики государства:

13 / 40

Укажите название мирового экономического кризиса 30-х годов ХХ века, затронувшего большинство капиталистических стран:

14 / 40

Первая женщина, занявшая пост премьер-министра Великобритании

15 / 40

Укажите лишнее  в перечне особенностей реализма:

16 / 40

Итог(-и) и последствие(-я) мирного договора 1979 года между Израилем и Египтом:

17 / 40

Вторая прусская война 1866 года, велась против:

18 / 40

Год вторжения греко-македонской армии в Малую Азию:

19 / 40

Реформатор, отрицавший понятие «божеской милости» всем угнетенным, терпящим насилие

20 / 40

K «осевым народам» совершившим духовный прорыв от мифа к логосу и продолжившим свою историю, К.Ясперс относит

21 / 40

Событие 1957 г. в СССР

22 / 40

Рынок сбыта товаров и источник сельскохозяйственного сырья для английского капитализма в первой половине XIX в.

23 / 40

Ученый-теолог, внес в теологическую теорию элементы патриархальной теории

24 / 40

При строительстве сооружений XI- XII веков в Западной Европе строители многое переняли у архитектуры древних

25 / 40

Барщина - это

26 / 40

«Мы, народы Объединенных Наций, преисполненные решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невыразимое горе, и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций, и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам, вытекающим из договоров и других источников международного права, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, и в этих целях проявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи, и объединить наши силы для поддержания международного мира и безопасности, и обеспечить принятием принципов и установлением методов, чтобы вооруженные силы применялись не иначе, как в общих интересах, и использовать международный аппарат для содействия экономическому и социальному прогрессу всех народов, решили объединить наши усилия для достижения этих целей. Согласно этому, наши соответственные правительства через представителей, собравшихся в городе Сан-Франциско, предъявивших свои полномочия, найденные в надлежащей форме, согласились принять настоящий Устав Организации Объединенных Наций и настоящим учреждают международную организацию под названием “Объединенные Нации». Определите по тексту документа главный принцип функционирования Организации Объединенных Наций:

27 / 40

B марте 1911 г. вспыхнуло крупное восстание в Гуанчжоу, подготовленное членами Объединенного союза.Наибольший размах получило восстание в одном из крупнейших центров Китая - Учане. Это ознаменовало начало Синьхайской революции. По своим задача мэта революция являлась буржуазной и прежде всего была направлена на свержение цинского монархического режима. Это позволяло стране объективно выйти на путь более последовательного капиталистического развития. Узнав о начале революции Сунь Ятсен вернулся из эмиграции и прибыл в Шанхай.Конференция делегатов революционных провинций, собравшихся в Нанкине, провозгласила образование Китайской Республики. Сунь Ятсен был единодушно избран ее временным президентом. В это время маньчжурские власти в Пекине обратились к генералу Юань Шикаю, которому было предложено взять на себя командование всеми вооруженными силами. В стране сложилось двоевластие: на юге – власть Китайской Республики во главе с Сунь Ятсеном,а на севере –еще формально сохранившаяся императорская власть. Особенность Синьхайской революции

28 / 40

Определите по рисунку группу, не входившую в феодальную иерархию

29 / 40

Цивилизация Текст №1 «Различия между цивилизациями не просто реальны. Они наиболее существенны. Цивилизации не схожи по своей истории, языку, культуре, традиции и, что самое важное -религии. Люди разных национальностей по разному смотрят на отношение между Богом и человеком, индивидом и группой, гражданином и государством, родителями и детьми, мужем и женой, имеют разные представления о значимости прав и обязанностей, свободы и принуждения, равенства и иерархии. Эти различия складывались столетиями. Они не исчезнут в обозримом будущем. Они более фундаментальны, чем различия между политическими идеологиями и политическими режимами. Конечно, различия не обязательно предполагают конфликт, а конфликт не обязательно означает насилие. Однако в течении столетий самые затяжные и кровопролитные конфликты порождались именно различиями между цивилизациями». C.Хантингтон Текст №2 B XIX веке существовало три подхода к определению «цивилизация»: 1) Унитарный: (А.Фергюсон)цивилизация-идеал прогрессивного развития человечества как единого целого. 2) Стадиальный: (А.Фергюсон, Л.Морган, К.Маркс, Ф.Энгельс) цивилизация этап прогрессивного развития человечества как единого целого. 3) Локально-исторический: (А.Гумбольт, Ф.Гизо, Г.Рюккерт, Ж.Гобино) цивилизация-качественно различные уникальные этнические или исторические общественные образования. Определите верные утверждения I. Различия между цивилизациями не так существенны. II. Различия между цивилизациями не вызывали войны между государствами. III. Представители многих национальностей имеют разные представления о правах и обязанностях. IV. Различия между цивилизациями не всегда вызывают конфликт. V. Представления о свободе и принуждении более фундаментальны, чем различия между политическими идеологиями.

30 / 40

Цивилизация Текст №1 «Различия между цивилизациями не просто реальны. Они наиболее существенны. Цивилизации не схожи по своей истории, языку, культуре, традиции и, что самое важное -религии. Люди разных национальностей по разному смотрят на отношение между Богом и человеком, индивидом и группой, гражданином и государством, родителями и детьми, мужем и женой, имеют разные представления о значимости прав и обязанностей, свободы и принуждения, равенства и иерархии. Эти различия складывались столетиями. Они не исчезнут в обозримом будущем. Они более фундаментальны, чем различия между политическими идеологиями и политическими режимами. Конечно, различия не обязательно предполагают конфликт, а конфликт не обязательно означает насилие. Однако в течении столетий самые затяжные и кровопролитные конфликты порождались именно различиями между цивилизациями». C.Хантингтон Текст №2 B XIX веке существовало три подхода к определению «цивилизация»: 1) Унитарный: (А.Фергюсон)цивилизация-идеал прогрессивного развития человечества как единого целого. 2) Стадиальный: (А.Фергюсон, Л.Морган, К.Маркс, Ф.Энгельс) цивилизация этап прогрессивного развития человечества как единого целого. 3) Локально-исторический: (А.Гумбольт, Ф.Гизо, Г.Рюккерт, Ж.Гобино) цивилизация-качественно различные уникальные этнические или исторические общественные образования. Определите по тексту представителей стадиального подхода к понятию «цивилизация» I. А.Фергюсон, Л.Морган, К.Маркс, А.Гумбольт, II. Г.Рюккерт, А.Гумбольт, А.Фергюсон, Л.Морган, III. К.Маркс, Ф.Энгельс, А.Фергюсон, Л.Морган, IV. Ж.Гобино, А.Фергюсон, Л.Морган, А.Гумбольт

31 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Открытие Америки Христофором Колумбом.
Опубликование 95 тезисов М. Лютера, его борьба против индульгенции.

32 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Покорение Малой Азии сельджуками.
Поход хана Бату в Восточную Европу.

33 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Время жизни основателя исламской религии, пророка Мухаммеда.
Образование государства Киевская Русь.

34 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Период республики в истории Древнего Рима
Первый известный в мире мирный договор между Египтом и Хеттским государством.

35 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Период истории древних цивилизаций Востока
Правление Хаммурапи в Вавилонском государстве. «Законы Хаммурапи»

36 / 40

Cоздание светского государства в Турции в 20-е г XX в было связано с

37 / 40

B 1771 -1787 гг. архитектором Ю. Фельтеном было построено(-ы) здание(-е)

38 / 40

B последнее время нередко становятся причиной международных конфликтов ресурсы

39 / 40

B древнее время проект наилучшего государственного устройства разработал(-и)

40 / 40

Северную часть Месопотамии в древности называли

Ваш результат:




Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех