Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Положительные характеристики свойственные леворуким детям:

Необходимо учитывать при назначении режима ребенка:

Высказывание: «От взрослого ребенок «берет информацию», усваивает способы действий, а в сверстника глядит, как в зеркало, каков я?»? принадлежит:

Игры, входящие в новую классификацию С.Л. Новоселовой:

Приемы руководства игрой могут быть:

Модели обучения дошкольников

Виды рисования

Благоприятное время для активизации двигательной активности детей:

Процедура лицензирования дошкольного учреждения предоставляет право:

Преемственность между детским садом и школой это:

Условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребенка:

Не относится к разряду основных педагогических понятий:

Компьютерное конструирование, a также создание конструкций из бросового материала (Л. A. Парамоновой) носят характер:

В раннем возрасте важно, чтобы в процессе рисования ребенок:

Вид декоративно-прикладного искусства, не выполняемый по технике

Метод, не выполняемый по «образцу» в период обучения грамоте

Внешним оформлением языковых явлений является:

Какой из признаков не характеризует ученический коллектив:

Субъект – субъектная модель взаимодействия педагога с детьми это

Мышление, характеризующееся тем, что при решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений, называется:

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Средняя группа

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Развивающая среда

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании