Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Вид детского сада, осуществляющий квалифицированную коррекцию отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников, согласно Стандарту качества муниципальных услуг «Предоставление дошкольного образования и воспитания» и «Содержание ребенка в дошкольном учреждении»

присмотра и оздоровления

комбинированного

общеразвивающего

компенсирующего

2 / 30

Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования

физическое развитие

физическая подготовленность

физическое совершенство

физическое воспитание

3 / 30

Игровые методы относятся к группе:

наглядных

теоретических

практических

словесных

4 / 30

В какой возрастной группе предусмотрено установление количественных отношений: больше, меньше, поровну с помощью наглядной модели из двух групп фишек, расположенных по принципу взаимно однозначного соответствия:

в средней группе

в старшей группе

в младшей группе

в подготовительной к школе группе

5 / 30

Виды игровой деятельности

словесные, игры-драматизации

развивающие, декоративные

пальчиковая гимнастика, развивающие

физминутки, пальчиковые

6 / 30

Приемы умственной деятельности

скатывание, защипывание, разработка моделей

вывод, анализ и синтез, разработка моделей

защипывание, скатывание, анализ

симметрия, вывод, синтез

7 / 30

Здоровьесберегающая компетентность дошкольника

связная речь

конструктивные навыки

поисковая деятельность

физическая культура

8 / 30

Виды изобразительного искусства:

живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство

рисование, лепка, аппликация, конструирование

монументализм

художественная фотография

9 / 30

Продолжительность ОУД по ознакомлению с окружающим миром в старшей возрастной группе:

25-30 мин

7-10 мин

15-20 мин

10-15 мин

10 / 30

Программное содержание раздела «Основы грамоты» во II полугодии

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трех- и четырех звуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трехзвуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки

умеет отчетливо и ясно произносить все звуки и слова, находит слова с определенным звуком, определяет место звука в слове, проводит звуковой анализ слова 3-4 звуковых слов, характеризует звуки , умеет слышать и выделять ударный звук

различает твердые и мягкие согласные звуки, умеет проводить различные линии, слышит и выделяет ударный слог

11 / 30

Ребенок от 1 года до 2-х лет умеет

выразить свою мысль, чтобы быть понятым

пользоваться простыми словами и объяснять их

применять необходимые слова и словосочетания

согласованно составлять сложносочиненные предложения

12 / 30

Процедура лицензирования дошкольного учреждения предоставляет право:

на открытие детского сада

на прием детей в детский сад

на финансирование

на педагогическую деятельность

13 / 30

Наиболее результативная форма работы с родителями для достижения с ними взаимопонимания:

индивидуальные консультации

собрания

творческие отчеты

наглядная пропаганда

14 / 30

К откровенному обсуждению разных сторон жизни ребенка способствуют следующие формы работы с родителями:

папки - передвижки

консультации

индивидуальные беседы

родительские конференции

15 / 30

Правила обработки песка в песочнице

1 раз в неделю кипятком с раствором калия перманганата

2 раза в год кипятком с раствором калия перманганата

1 раз в месяц кипятком с раствором калия перманганата

ежедневно кипятком с раствором калия перманганата

16 / 30

Полная смена песка на игровых площадках проводится:

1 раз в 2 года

ежегодно

ежедневно

1 раз в 5 лет

17 / 30

Сенсорное развитие – это …

процесс формирования двигательных навыков и умений детей

процесс формирования представлений о внешних свойствах предметов

процесс формирования навыков поведения

процесс обогащения ребенка впечатлениями

18 / 30

Виды готовности к обучению в школе:

мотивационная, практическая

игровая, практическая

мотивационная, интеллектуальная

трудовая, творческая,

19 / 30

Поощрение как метод семейного воспитания не может выступать в виде:

наказаний

интересной для детей перспективы

подарков

похвалы

20 / 30

Какой из признаков не характеризует ученический коллектив:

общий выборный руководящий орган

общие задачи

ситуативные отношения

общая цель

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

2-х лет

дети 5 лет

дети 4-х лет

дети 3-х лет

22 / 30

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств и потребности в двигательной активности

обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка, повышение интереса к физической культуре

формирование физических умений и навыков основных видов движений с применением здоровье сберегающих технологий

укрепление здоровья детей, развитие двигательной активности, формирование здорового образа жизни

23 / 30

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Программа основного общего образования

Программа дошкольного воспитания и обучения

нет верного ответа

Программа основного среднего образования

24 / 30

Педагог учит ребенка:

все ответы верны

понимать, что "правильно" и что "неправильно";

быть вежливым и доброжелательным;

дружить, уважать, помогать, делиться;

25 / 30

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

дети 4-х лет

дети 1 года

дети 5-ти лет

дети 2-х лет

26 / 30

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Ползание, лазанье.

Упражнения в равновесии.

Ритмические упражнения.

Катание, бросание, ловля.

27 / 30

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Катание, бросание, ловля.

Ползание, лазанье

Бег.

Упражнения в равновесии.

28 / 30

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Прыжки

Ползание, лазанье

Бег

Упражнения в равновесии

29 / 30

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

детей с ООП

детей среднего звена

детей старшего звена

дошкольников

30 / 30

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей:

поддержка выражения заботы о себе и окружающих

основы грамоты

принятие, признание и поддержку чувств и эмоций детей

проговаривание чувств ребенка и окружающих

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)