Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Профессиональное здоровье это -:

мера способности человека выступать активным и автономным субъектом собственной жизнедеятельности

процесс, обеспечивающий прогрессивное изменение, эволюцию человека в новых экономических условиях

механизм личностной саморегуляции

способность организма сохранять и активизировать компенсаторные, защитные, регуляторные механизмы, обеспечивающие работоспособность, эффективность развитие его личности

2 / 30

Высказывание: «От взрослого ребенок «берет информацию», усваивает способы действий, а в сверстника глядит, как в зеркало, каков я?»? принадлежит:

А.В. Запорожцем

А.С. Макаренко

Н.К. Крупской

С.А. Козловой

3 / 30

Игры, входящие в новую классификацию С.Л. Новоселовой:

игры - эксперименты

игры, возникающие по инициативе взрослого

игры, возникающие по совместной инициативе взрослого и ребенка

развивающие игры

4 / 30

Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте:

учебная

игровая

предметная

трудовая

5 / 30

Игровые методы относятся к группе:

практических

словесных

наглядных

теоретических

6 / 30

Развитие речи в образовательной области

экспериментирование

восприятие произведения

самостоятельный выбор строительного материла

моделирование окружающего мира

7 / 30

Основные единицы языка

гнусавость, темп, хрипота

пауза, сиплость, дикция, хрипота

сила голоса, темп, дикция, пауза

торопливость, логическое ударение, темп

8 / 30

Формы работы по физическому развитию детей старшей группы

интерпретация, физкультурный праздник

физкультурный праздник, утренняя гимнастика

напоминание, утренняя гимнастика

рассматривание, физкультурное занятие

9 / 30

Дежурство по столовой вводится в:

старшей группе

2 младшей группе

подготовительной группе

1 младшей группе

10 / 30

Программное содержание раздела «Основы грамоты» во II полугодии

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трех- и четырех звуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, умеет проводить различные линии, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трехзвуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки

умеет отчетливо и ясно произносить все звуки и слова, находит слова с определенным звуком, определяет место звука в слове, проводит звуковой анализ слова 3-4 звуковых слов, характеризует звуки , умеет слышать и выделять ударный звук

11 / 30

Продолжительность организованной учебной деятельности в первой младшей группе

15 – 20 минут

7 – 10 минут

7 – 15 минут

25 – 30 минут

12 / 30

Определите причину распределения содержания деятельности детей на прогулке по этапам:

необходимость чередования спокойной деятельности и двигательной активности

требования родителей

алгоритмизация режимного процесса

соблюдение дисциплины

13 / 30

Целенаправленное обучение детей художественному творчеству

художественное творчество развивается само по себе

нет необходимости обучать детей художественному творчеству

обучать художественному творчеству нецелесообразно

необходимо целенаправленно обучать детей художественному творчеству

14 / 30

Cтадия, не относящаяся к развитию творческого рисунка

свободного рисунка

подготовки

самостоятельности

фантазирования

15 / 30

Одна из задач ознакомления детей дошкольного возраста с природой

формировать умение узнавать характер песни, передавать настроение песни

формировать навыки декоративной лепки с натуры

расширять знания о явлениях живой и неживой природы

формировать представления о многообразии специальных транспортных средств, их назначении

16 / 30

Направленность отношения, когда ярко выражен интерес к явлениям и событиям в природе, называют:

интеллектуальной

познавательной

духовной

эстетической

17 / 30

Использование речи в целях обмена значениями и смыслами в процессах присвоения и выработки новых значений является … функцией речи:

регулятивной

контактной

саморегулятивной

коммуникативной

18 / 30

Руководство дошкольным образовательным учреждением осуществляет:

педагогический совет

совещание при директоре

прошедший соответствующую аттестацию руководитель (директор)

методический совет

19 / 30

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

содержание и средства

формы и методы воспитания и обучения

содержание и формы воспитания и обучения

содержание воспитания

20 / 30

Одним из приоритетов государственной политики в области воспитания являются: поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности:

воспитания

обучения

развития

социализации

21 / 30

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка, повышение интереса к физической культуре

формирование физических умений и навыков основных видов движений с применением здоровье сберегающих технологий

укрепление здоровья детей, развитие двигательной активности, формирование здорового образа жизни

формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств и потребности в двигательной активности

22 / 30

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

формирование социального опыта, личностных качеств на основе вхождения в систему социальных отношений в различных жизненных и игровых ситуациях

формирование позитивной социализации воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям общества и государства, семьи, формирование духовно-нравственных ценностей

) формирование социальных навыков личности, на основе экологических знаний и общечеловеческих норм и правил

формирование основы экологической культуры и социализации детей

23 / 30

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

4 часа

2 часа

6 часа

8 часов

24 / 30

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Программа дошкольного воспитания и обучения

Программа основного общего образования

нет верного ответа

Программа основного среднего образования

25 / 30

Педагог учит ребенка:

понимать, что "правильно" и что "неправильно";

быть вежливым и доброжелательным;

все ответы верны

дружить, уважать, помогать, делиться;

26 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

5 лет

3 года

1 год

2 года

27 / 30

Средняя группа

дети 2-х лет

дети 3-х лет

дети 4-х лет

дети 1 года

28 / 30

Развивающая среда

условия, включающие учебные, индивидуально развивающие и коррекционноразвивающие программы и методы обучения

программа, определяющая содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций

физическое, психологическое, социальное, эмоциональное здоровье и безопасность ребенка

среда с разнообразными материалами, спланированная для поддержания детской инициативы

29 / 30

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

дошкольников

детей среднего звена

детей старшего звена

детей с ООП

30 / 30

При планировании, организации и проведении воспитательно-образовательного процесса не учитываются

возрастные и индивидуальные особенности воспитанников

интересы, потребности

вариативность и использование различных форм, методов и приемов организации детской деятельности

личные предпочтения

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)