Пробное ОЗП для педагогов начального образования

«Обои стороны» — ошибка. Числительное «оба» употребляется с мужским и средним родом, с женским — «обе» (обе стороны). «Оба брата» — верно.

Неверно: «пОртфель». Правильное ударение: «портфЕль». Слова «алфавит», «магазин», «документ» (ударение на последний слог) произнесены/написаны в контексте нормы верно (если считать, что ударение на последний слог — норма). В тесте нужно найти слово, которое часто произносят с ошибкой. «ЗвОнит» — ошибка, «звонИт» — верно. Пусть будет: «Пóртфель» (ошибка), «Портфéль» (верно). Формулировка: слово с ОШИБКОЙ.

Подлежащее — главный член предложения, обозначающий предмет речи и отвечающий на вопросы именительного падежа (кто? что?).

Наречия с приставкой ПО- и суффиксами -ОМУ, -ЕМУ, -И пишутся через дефис (по-новому). «Подолгу» (суффикс -У), «попросту», «поначалу» пишутся слитно.

В слове «сливовый» (и «сливочный») ударение падает на первый слог. В словах «эксперт», «квартал», «договор» ударение падает на второй или третий слог.

«Клеящий» — от глагола II спряжения «клеить», суффикс -ЯЩ-. «Борющийся», «колющий», «пишущий» — от глаголов I спряжения (ущ/ющ).

В приставке РАЗ-/РАС- (и воз-/вос-, из-/ис- и др.) выбор З/С зависит от следующего звука: перед звонкими — З, перед глухими — С. Приставки С-, ПО-, ДО- являются неизменяемыми.

Разделительный Ь пишется внутри слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И (воробьи). «День» (мягкость согласного), «дочь» (грам. форма), «речь» (грам. форма).

В слове «одиннадцать» пишется удвоенная Н (на стыке корня один- и суффикса -надцать). В словах «миллион», «миллиард» — удвоенная Л, но вопрос подразумевает выбор из предложенных вариантов.

В наречиях с приставками В-, НА-, ЗА- пишется суффикс -О (направо). С приставками ИЗ-, ДО-, С- пишется -А (издавна, досуха, слева).

Глагол «дышать» (на -ать) является исключением и относится ко II спряжению. Глаголы «писать», «стелить» (исключение из II -> I), «колоть» относятся к I спряжению.

В слове «мячик» пишется суффикс -ИК-, так как при склонении гласная сохраняется (мячика). В словах «орешек», «сыночек» гласная выпадает (орешка, сыночка), поэтому пишется -ЕК-.

«Решить» — отвечает на вопрос «что сделать?», обозначает завершенное действие. «Решать», «читать», «писать» — несовершенный вид (что делать?).

«Куда ни глянь» — устойчивый оборот с усилительной частицей НИ в придаточном предложении. В остальных случаях используется отрицательная частица НЕ.

«Ветреный» (день, человек) — исключение, пишется с одной Н. В словах «стеклянный» (искл.), «карманный» (основа на н + н), «пустынный» пишется НН.

Предлог «в течение» (времени) пишется раздельно. Предлоги «насчет» (поговорить насчет работы), «вследствие» (из-за), «вместо» пишутся слитно.

Прилагательное стоит в Предложном падеже (в каком? — в синем). Окончание -ЕМ.

Закономерность: увеличение на 50. 1200 + 50 = 1250.

Деление на 10. 10 : 10 = 1.

Каждое следующее число увеличивается на 2 (ряд четных чисел).

Это высказывание ложно само по себе (так как он говорит). Если он всегда говорит правду, он не мог так сказать. Если он лжец, он сказал ложь (что молчит, хотя говорит). Значит, это Лжец.

Металлические (ложка, вилка) и бумажные (тетрадь, книга).

15 делится на 3 и на 5. Следовательно, оно принадлежит пересечению этих множеств. Высказывание истинно.

Однозначные четные числа: 0, 2, 4, 6, 8.

В 15:00 стрелки образуют угол 90 градусов, то есть прямой угол.

Стакан или труба имеют форму цилиндра. Мяч — шар, коробка — параллелепипед, воронка — конус.

Упростим скобки: 12 : 3 = 4. Уравнение: x · 4 = 20. x = 20 : 4 = 5.

40 + 20 = 60. 15 · 4 = 60. Значения равны.

1 га = 100 аров. 5 га = 500 аров. Величины равны.

Проверяем шаги: 40+20=60. 5+7=12 (а не 13). Ошибка в сложении единиц. Верный ответ 72.

7+3=10 (0 пишем, 1 запоминаем). 4+3=7, плюс 1 = 8. Итог: 80.

Умножаем поразрядно: 3*2=6, 2*2=4 (десятков). Ответ: 46.

Было 578 (5 сотен). Стало 878 (8 сотен). Разница: 800 - 500 = 300.

Рассуждение: 10 (1>0); 20,21 (2шт); 30,31,32 (3шт)... 90..98 (9шт). Сумма: 1+2+3+4+5+6+7+8+9 = 45.

Текст утверждает ценность честности и искренности в дружбе.

Миф повествует о богах и сотворении мира (космогония), легенда же связана с историческими событиями и реальными (хоть и мифологизированными) людьми.

Притча всегда содержит иносказание (аллегорию) и глубокий морально-философский смысл.

В данном контексте это эпитет (или метафорический эпитет), обозначающий качество (крепость, выдержку), а не материал.

«Тяжелый камень» — вес предмета (прямое значение). «Тяжелый характер/взгляд/день» — переносные значения.

Работать «спустя рукава» — значит делать что-то небрежно, кое-как.

«Часы идут» — стершееся, но олицетворение (неодушевленный предмет совершает действие живого существа). В художественном смысле: «Время бежит».

Глагол «надеть» используется, когда действие направлено на себя или предмет (надеть шапку), «одеть» — когда действие направлено на кого-то другого (одеть ребенка).

Фольклор характеризуется устной формой передачи и коллективным авторством (народ), в отличие от авторской литературы.

Эпитет — это образное, художественное определение. «Свинцовые тучи» создают образ тяжести и цвета, в отличие от простых определений материала.