Главная страница » ПРОБНОЕ ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование » Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования. » Пробное ОЗП — История (История Казахстана / Всемирная история) Основы права Пробное ОЗП — История (История Казахстана / Всемирная история) Основы права Пробное ОЗП - История (История Казахстана / Всемирная история) Основы права «Предметные знания» – 50 вопросов 1 / 50 Казахский ученый, проживавший в Верном в 60-х годах XIX века. Ш.Уалиханов Ы.Алтансарин С.Бабажанов М.Тынышпаев 2 / 50 Соотнесите имена исторических личностей со сферой их деятельности: 1. С. Датулы, 2. О. Игельстром, 3. Нуралы 1-В, 2-С, 3-А 1-С, 2-В, 3-А 1-А, 2-В, 3-С 1-В, 2-А, 3-С 3 / 50 Hа Пленуме ЦК КПСС руководителями страны была предпринята очередная попытка разработки эффективной аграрной политики в: 1965 г. 1968 г. 1967 г. 1960 г. 4 / 50 Aк-Орда состояла из владений: Орда Ежена и Берке Шайбана и Бату Орда-Ежена и Шайбана Тимура и Шайбана 5 / 50 Повстанческий отряд в Тургайском уезде возглавил Оспан Шолак Токаш Бокин Бекболат Ашекейулы Амангельды Иманов 6 / 50 Этот период истории получил название «Годы Великого Бедствия» (Ақтабан шұбырынды, Алқакол сұлама»): 1730-1745 гг 1710-1780 гг 1715-1726 гг 1723-1727 гг. 7 / 50 Значение термина Гуньмо: столица каигюев титул правителей уйсуней признак зависимости женское головное украшение 8 / 50 Государства возникшие в результате распада Ак-Орды Могулистан Казанское и сибирское Ногайская орда и ханство Абулхаира Астраханское и Крымское 9 / 50 Племя, которое положило начало государству Караханидов Огуз Шыгыл Туркеш Ягма 10 / 50 Составляло основу войск гуннов Конница Колесницы Лучники Пехота 11 / 50 Племена андроновской культуры относятся к периоду: II — I вв. до н.э. — I в. н.э. XIX — XIII вв. до н.э. XVIII — VIII вв. до н.э. VII — IV вв. до н.э. 12 / 50 На сколько генерал-губернаторств делилась казахская степь до реформ 1867 — 1868 гг. 5 3 4 2 13 / 50 Одного из знаменитых жырау в Дешт-и Кыпчаке в XV веке. Аль-Фараби Бухар-Жырау Аристотель Асан — Кайгы 14 / 50 Период охватывающий поздний палеолит 10 - 2 тыс. лет назад. 35 - 30 тыс. лет-12 - 10 тыс. лет назад. 50 - 40 тыс. лет назад. 10 тыс. лет - 12 - 10 тыс. лет назад. 15 / 50 Монгольские племена в XI — XII веках расселялись На Орхоне и Керулене. В долине Хуанхэ. На Корейском полуострове. В Верховьях Енисея. 16 / 50 Тексты в честь Бильге-кагана и Кюль-тегина написаны письмом Уйгурским Руническим Арабским Согдийским 17 / 50 Заслуга Абая в развитии казахской литературы Был основоположником письменной литературы. Был основоположником просветительского направления. Был автором первого казахского романа. Был основоположником казахских журналов. 18 / 50 К наиболее крупным городам по площади в IX-XIII вв. относятся: Баба-Ата, Куйрыктобе Бурух, Хурлуг, Ашнас Испиджаб, Отрар, Сауран Баскамыр, Аяккамыр, Торайлы 19 / 50 Создание свода законов хана Тауке «Жеты-Жаргы». Конец ХVII в. 1723 г. 1726/1728 г. 1729/1730 г. 20 / 50 Энеолит (медно-каменный век) I тысячелетие до н.э. Начало II тысячелетия до н.э. III-II тыс. до н.э. Начало I тысячелетия до н.э. 21 / 50 Опубликовал свою гипотезу о бесконечности мира и систематизации Солнечной системы, доказал, что Солнце - одна из звезд небосвода, а Земля - одно из многочисленных небесных тел Иоганн Кеплер Джордано Бруно Николай Коперник Галилео Галилей 22 / 50 Свобода совести подразумевает: выбор, ограниченный родственниками выбор, основанный на мнении окружающих выбор, навязываемый государством выбор без вмешательства кого-либо 23 / 50 Укажите название военно-политического блока стран, в который входили Германия, Австро-Венгрия, Италия накануне Первой мировой войны: Четвертной союз Тройственный союз Антикоминтерновский пакт Антанта 24 / 50 Назовите процесс снижения роли религии в жизни общества: сакрализация теократичность секуляризация светскость 25 / 50 Назовите страну, проигравшую во Второй мировой войне и оккупированную США до 1952 года: Италия Венгрия Япония Германия 26 / 50 Выберите из списка ниже повинность крестьян, которая называлась оброком: чистка пруда ремонт дорог и мостов подвоз продуктов на двор феодала ремонт орудий труда 27 / 50 Итог(-и) и последствие(-я) мирного договора 1979 года между Израилем и Египтом: Приостановлено членство Египта в Лиге Арабских государств Египет получил Голанские высоты и Синайский полуостров Лига Арабских государств распущена Израиль сохраняет контроль над Голанскими высотами и сектором Газа Египту возвращены Голанские высоты и сектор Газа Египту возвращен Синайский полуостров 28 / 50 Политический режим, характеризующийся полным контролем государства над обществом: тоталитаризм реваншизм радикализм атлантизм 29 / 50 К образованию независимого государства Бангладеш привели события: Апрельская революция введение «плана Маунтбеттена» конфликт Индии и Пакистана конфликт между сикхами и тамилами 30 / 50 Первый стратег Афинского государства с 443 г. до н.э.: Перикл Демосфен Солон Клисфен 31 / 50 Совокупность экономических отношений по поводу купли-продажи особого товара - рабочей силы: профсоюзное движение биржа труда рынок труда рабочие движение 32 / 50 По мнению античных мыслителей считается справедливой государственностью государственная власть: признающая право и одновременно ограниченная им устанавливающая определенный правовой порядок опирающаяся на законы разделенная на три ветви (законодательную, исполнительную и судебную) 33 / 50 Высшей формой логического мышления является: понятие суждение умозаключение сравнение 34 / 50 Значение понятия «страта»: слой группа каста сословие 35 / 50 Осознали возможность самоуничтожения человечества в результате открытий в области термоядерной энергии: Л.Толстой и М.Горький И.Кант и Л.Фейербах К.Маркс и Ф.Энгельс Б.Рассел и А.Эйнштейн 36 / 50 Подход к проблеме познаваемости мира, названный Л.H. Толстым «философским пытливым сомнением»: эмпиризм скептицизм оптимизм конвенционализм 37 / 50 Гражданский кодекс РК является наиболее важным источником: административного права трудового права гражданского права экологического права 38 / 50 Свобода выбора религии: моральная вменяемость свобода совести свобода личности нравственный долг 39 / 50 Выражение сомнения в истинности положений, уже давно ставших общепризнанными и даже аксиомами социализм скептицизм гностицизм агностицизм 40 / 50 Комплекс принятых в обществе представлений о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле Достоинство Мораль Долг Совесть 41 / 50 Во главе восстания встал батыр, замечательный оратор Сырым Датов. Его опорой был род байбакты, кочевавший между Волгой и Яиком. Основными движущими силами восстания были казахские шаруа, большинство старшин, биев и родоправителей, видевших причину всех бед в личной власти хана Нуралы. Бесчинства казачьих отрядов, нападавших на мирные аулы, угонявших скот, способствовали увеличению числа повстанцев.Первое крупное столкновение С. Датова с казачьими отрядами произошло в июне 1784 года. Тогда основные силы восставших находились в Верхнем Яике и вблизи Орского укрепления. В ноябре 1784 года под знаменем Датулы сражались более 1 000 сарбазов. До весны 1785 года основные силы повстанцев были задействованы в борьбе против казачьих отрядов, расположенных вдоль Уральской линии.Причиной охлаждения С. Датова к хану Нуралы и ханскому двору послужил раскол на два противоположных лагеря феодальной верхушки. Хан Нуралы, остерегаясь гнева повстанцев, перекочевал со своими подданными поближе к Уральской линии. В условиях усиления политической конфронтации между сторонниками и противниками восстания С. Датулы пришел к выводу о необходимости устранения Нуралы с ханского престола. Восстание имело большое историческое значение: оказало влияние на политическое сознание казахского народа; население поняло, что завоевать независимость можно только в результате организованного вооруженного восстания; открыто была показана двуличность политики султанов. Итогом восстания 1783–1797 годов в Младшем жузе было решение правительства от 11 марта 1801 года, в соответствии с которым казахам разрешалось для кочевания переходить на правый берег реки Урал. В ходе данного восстания был лишен ханской власти хан Каратай хан Нуралы хан Абулхаир хан Айшуак 42 / 50 «Шаш (Чач) – историческая область к северу от Согда, в долинах рек Чирчик и Ангрен, а также на правом берегу Сырдарьи. Это область современных Ташкента и Шымкента. В сер. I тыс. в. области насчитывалось до 30 городов. Город Шаш (Чачтепа, Чачкенд) был заложен не позже III в. до н.э. и в I тыс. служил главным местом торгового обмена между степными тюрками и согдийцами, а позже – жителями Мавераннахра. Название Ташкент (Ташканд) он получил в XI в. В XVI в. Ташкент стал предметом спора между Казахским и Бухарским ханствами. В XVII - начале XVIII в. городом владели казахские ханы. В конце XVIII в. Ташкент перешел во владение Кокандского ханства, а в 1865 г. был захвачен русской армией и стал центром Русского Туркестана. ... Со стороны севера к Шашу примыкает Сырдарьинский оазис – область в среднем течении Сырдарьи на границе со степной зоной. В Авесте эта область упоминается под названием Канги, а как государство Кангюй – у Сыма Цяна. Крупнейшим городом этого очага цивилизации был Отрар (Фараб), расположенный при впадении Арыси в Сырдарию. Отрарская культура первого тысячелетия является прямой наследницей кангюйской. В середине I тыс. произошла тюркизация населения Отрара». Определите по контексту крупнейший город культурного очага – Шаш Хива Фараб Хорезм Самарканд 43 / 50 «Когда власть тюрков росла, согдианцы, ранее подданные эфталитов, сейчас же турков, просили у своего царя, чтобы он послал посольство в Персию для добывания разрешения свободной торговли шелком. Дизабул согласно их просьбе разрешил им послать посольство, главой которого был Маннах (вождь согдийцев). Они ехали к персидскому царю и просили разрешить им свободную торговлю шелком. Но персидский царь, которому это совсем не нравилось и который не хотел, чтобы они безнаказанно перешагнули персидскую границу, все откладывал ответ. И когда согдианцы настаивали на получении ответа, Хозрос (персидский царь) устроил совещание. Эфталит Катульф... советовал не пропустить шелк и купить его и потом перед глазами послов бросить его в огонь, чтобы избежать мнения, будто бы он хотел пользоваться тюркским шелком. Итак, шелк был сожжен и послы грустно вернулись домой». Определите верные утверждения об ученых-философах средневекового Казахстана и их трудах: I. Махмуда Кашгари называли «Вторым учителем» после Аристотеля II. Абулгази Бахадур написал труд «Шежире-и тюрк» III. Ходжа Ахмет Яссауи сыграл важную роль в распространении ислама среди тюрков-кочевников IV. «Тарих-и-Рашиди» является полностью сокращенным переводом сочинения Рашид ад-Дина V. «Диуани лугат ат-тюрк» - труд в области естествознания I, III I, V III, V II, III 44 / 50 В начале 40-х годов 13 века образовалось новое монгольское государство — Золотая Орда, включавшее территории: Восточного Дешт-и Кыпчака (Степные районы Казахстана к западу от верховий Оби и Иртыша, до низовий Волги и Амударьи), часть территории Хорезма и Западной Сибири. Кто был основателем этого государства? Джучи Угэдэй Орда — Ичен (старший сын Джучи) Батый (сын Джучи) 45 / 50 Начало функционирования Великого Шелкового пути связано с отправкой из Китая посольского каравана. Караван первым прошел прямым путем из Китая в Центральную Азию. Вслед за китайским послом по этому пути пошли на Запад караваны с шелком. Свое нынешнее название эта сеть дорог обрела лишь в XIX в. Тюркский участок торгового пути представлял собой ключевое звено в международной торговле. Города и поселения вдоль маршрутов были не только торговыми центрами, но и центрами науки и культуры. по пути распространялись религиозные идеи, товары и информация об их производстве. Огромную ценность имел обмен знаниями. На протяжении многих столетий шли процессы общения между странами и народами, торговые отношения и культурный взаимообмен. В Китай по Великому Шелковому пути привозили паласы из шерсти бронзовые зеркала бумажные зонты фарфоровую посуду 46 / 50 Начало функционирования Великого Шелкового пути связано с отправкой из Китая посольского каравана. Караван первым прошел прямым путем из Китая в Центральную Азию. Вслед за китайским послом по этому пути пошли на Запад караваны с шелком. Свое нынешнее название эта сеть дорог обрела лишь в XIX в. Тюркский участок торгового пути представлял собой ключевое звено в международной торговле. Города и поселения вдоль маршрутов были не только торговыми центрами, но и центрами науки и культуры. по пути распространялись религиозные идеи, товары и информация об их производстве. Огромную ценность имел обмен знаниями. На протяжении многих столетий шли процессы общения между странами и народами, торговые отношения и культурный взаимообмен. Из Китая на Запад караваны везли пушнину фарфор войлок стекло 47 / 50 «В моем родном городе Аллахабад и в его окрестностях генерал Нейл вершил свой «кровавый суд». Военные и штатские в равной мере вершили кровавый суд или убивали туземцев без всякого судебного разбирательства, независимо от пола и возраста. В архивах нашего английского парламента, в документах, направленных в Англию генерал- губернатором и его советом, зафиксировано, что «старики, женщины и дети приносятся в жертву равно как и те, кто виновен в участии в восстании». В тексте идет речь о подавлении восстания в Индии: 1911-1913 гг. 1850-1864 гг. 1923-1925 гг. 1857-1859 гг. 48 / 50 Oпределите по схеме основной вид наказания лицу, признанному виновным в совершении уголовного проступка арест лишение свободы лишение почетного звания ссылка 49 / 50 «Причины мироздания - Бог Брахма, воспринимаемый как Абсолютная личность. Мироздание состоит из трех миров (трилока) - земного и двух божественных. В них обитают многочисленные живые существа, боги, люди, животные, демоны и т.д. Человек - творение богов и вместе с тем часть природы. Он наделен Атманом - личным духовным началом, которое является основой его бессмертной души». Определите мировоззрения какого религиозного течения описаны в тексте: ламаизм брахманизм зороастризм манихейство 50 / 50 Определить правильное соответствие: 1.Философы античности, 2.Философы нового времени, 3.Философы- аналитики, 4.Мнения постмодернистов А. человек-существо, бунтующее в поисках возвышенного и избавления от удушающих объятий однообразного, тоталитарного; Б. видят в человеке существо, активно реализующее свои языковые способности; В. считали человека двойственным существом, состоящим из тела и души; Г. специфика человека усматривается в разуме, в мышлении, рациональности 2-А; 3-В; 4-Г; 1-Б 1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А 4-Б; 1 -А; 2-В; 3-Г 4-Б; 2-А; 3-Г; 1-В Ваша оценка Перезапустить викторину Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования. Методика преподавания (20 случайных вопросов)