Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Интересы и склонности учителя выступают показателем ... плана общения:

Функция фасилитации педагогического общения выделена:

Проявление математических способностей изучал:

Ведущим ученым в области педагогических способностей является:

В концепции педагогических способностей, развиваемой все они соотнесены с основными аспектами (сторонами) педагогической системы:

Для ... воздействия как способа влияния характерно то, что оно направлено не непосредственно на учащегося, а на окружающую его среду:

К мезофакторам социализации (по А. В. Мудрику) относятся:

В воспитательном плане наиболее эффективен ... тип обучения:

Формированию научного мировоззрения учащихся в наибольшей мере способствует:

Одним из первых принцип «культуросообразности» выдвинул:

Воспитывающие возможности содержания образования изучал(и):

Согласно ... подходу, особенности личности обусловлены структурой общества, способами социализации, взаимоотношениями с окружающими людьми:

Человек как типичный представитель сформировавшего его общества понимается как:

Целенаправленная деятельность, призванная сформировать у учащегося систему качеств личности, взглядов и убеждений, трактуется в педагогической психологии как воспитание:

Начало научной разработки теории воспитания датируется:

Чем чаще повторяется временная последовательность стимула и соответствую­щей реакции

Если известны цели выполнения действия, но пути достижения цели представ­ляются недостаточно четко, то этот этап формирования навыка характеризуется как:

Четыре понятия из следующих пяти слов — узнавание, понимание, понятие, оце­нивание, воспроизведение — можно объединить в одну группу, Лишним является:

Знания о фактах относятся к знаниям о методах познания, как узнавание к:

Обращение к учителю за дополнительными сведениями является формой проявления:

Проблемы возникновения и развития познавательных интересов у детей в отечественной психологии изучал(а):

Самостоятельная постановка учащимися учебной задачи является этапом усвоения:

Свойство действия, которое отражает адекватность действия условиям, в которых оно выполняется, — это:

Учебные действия соотносятся с учебной деятельностью как:

Оценочные учебные действия соотносятся с учебной деятельностью как:

Учебная деятельность как ведущий тип деятельности в младшем школьном возрасте определяется:

Проблемы взаимосвязи в познавательной деятельности восприятия и мышления изучал(и) в отечественной психологии:

Учебная деятельность является ведущей деятельностью в:

Один из концептуальных принципов современного обучения — «Обучение не пле­тется в хвосте развития, а ведет его за собой» — сформулировал:

Существенное влияние в 20-х гг. на педологию оказал .... подход к психическому развитию:

Учение в отечественной науке Д. Б. Эльконин и В. В. Давыдов трактовали как:

Парадигма образования, где педагогическое воздействие так или иначе сводится к удачному подбору стимулов и подкреплений, основывается на образе (по А. Г. Асмолову):

Усвоение человеком связей, существующих между конкретными объектами, свойствами, действиями, психическими состояниями и т. п., составляет сущность:

Научение, где знания, умения и навыки приобретаются по так называемому ме­тоду проб и ошибок, — это:

Учение как адаптационный процесс, где изучаются наследственность, среда, приспособление, регуляция и т. п., исследуется в:

В исследовании предполагается построение или порождение объекта внутри его структуры, после чего он и становится предметом исследования:

Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при:

Педология возникла:

Термин «педагогическая психология» был предложен:

Педагогическая психология возникла

Основами мировоззрения являются:

Ведущая деятельность детей дошкольного возраста:

В структуре личности, по Фрейду, компонент «Сверх-Я» – это

Количественные и качественные изменения личности в коллективе

Ценностное отношение личности как социально-психологический феномен – компонент:

Группу социально-психологического тренинга называют

Л. С. Выготский разработал теорию

Для того чтобы речь ребенка раннего возраста активно развивалась, необходимо

Автор, который разработал структуру личности из трех компонентов: «Я», «Сверх-Я», «Бессознательное»

Источник жизненно важной активности человека