Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Интересы и склонности учителя выступают показателем ... плана общения:

Общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое обще­ние определяется как:

Функция фасилитации педагогического общения выделена:

Общение и деятельность соотносятся, по А. Н. Леонтьеву, как:

Модульное представление профессиональной компетентности в педагогической психологии разработала:

Быстрое и творческое овладение методами обучения учащихся, изобретатель­ность способов обучения проявляет ... педагогические способности:

Ведущим ученым в области педагогических способностей является:

Если учитель владеет стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом, то он, по Н. В. Кузьминой, обладает ... уровнем продуктивности деятельности учителя:

В концепции педагогических способностей, развиваемой все они соотнесены с основными аспектами (сторонами) педагогической системы:

Автором таксономии учебных целей в аффективной области считается:

Основанием выделения умственного воспитания является:

Проблематика развития личности школьника составляла основу содержания исследований:

Понятие «задатки» характеризует:

Понимание сущности человека как открытой системы, постоянно изменяющейся и обновляющейся, составляет суть ... модели воспитания:

Целенаправленная деятельность, призванная сформировать у учащегося систему качеств личности, взглядов и убеждений, трактуется в педагогической психологии как воспитание:

Знания, умения и навыки приобретаются по так называемому методу проб и оши­бок при:

Проблемы механизмов и этапов овладения понятиями в отечественной психологии изучал(и):

Если известны цели выполнения действия, но пути достижения цели представ­ляются недостаточно четко, то этот этап формирования навыка характеризуется как:

Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой сте­пенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля, есть:

Четыре понятия из следующих пяти слов — узнавание, понимание, понятие, оце­нивание, воспроизведение — можно объединить в одну группу, Лишним является:

Четыре понятия из следующих пяти слов — осознанность, самостоятельность, обобщенность, действенность, выраженность — можно объединить в одну группу. Лишним является:

Стремление к контактам со сверстниками и к получению их оценок характеризует:

Проблемы возникновения и развития познавательных интересов у детей в отечественной психологии изучал(а):

К первичным свойствам учебного действия относится:

Преобразующие, исследовательские действия учебной деятельности выделяют­ся с позиции:

Учебная деятельность как ведущий тип деятельности в младшем школьном возрасте определяется:

Психолого-педагогические критерии эффективности обучения систематизировала:

Проблемы взаимосвязи в познавательной деятельности восприятия и мышления изучал(и) в отечественной психологии:

Учебная деятельность является ведущей деятельностью в:

Сущность научения как усвоение человеком связей, существующих между конкретными объектами, свойствами, действиями, психическими состояниями, трактует­ся в ... психологических теориях научения:

Сенсорное научение является разновидностью:

В исследовании предполагается построение или порождение объекта внутри его структуры, после чего он и становится предметом исследования:

Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при:

Педологию как науку о возрастном развитии ребенка в условиях определенной социально-исторической среды рассматривал:

Содержание педологии к развитию ребенка составляли подходы:

Основателем зарубежной педологии считается:

Книга Л, С. Выготского «Педагогическая психология» вышла в

Педагогическая психология возникла

Сознательно усвоенный способ выполнения действий, которые обеспечивается совокупностью знаний и навыков, -...

Человеческий индивид, включенный в систему межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием:

Направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте с отвлечениями от всего остального есть наше

Основами мировоззрения являются:

Виды мировоззрения:

Активность, направленная на достижение поставленных целей, связанная с удовлетворением потребностей, называется:

Л. Кольберг разработал концепцию

Деятельность, выполнение которой приводит к возникновению психологических новообразований

Ценностное отношение личности как социально-психологический феномен – компонент:

Группу социально-психологического тренинга называют

Оптимальные условия для удовлетворения потребности быть личностью создаются в группе

Источник жизненно важной активности человека