Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Проективный и перцептивно-рефлексивный уровни педагогических способностей выделила:

Проявление математических способностей изучал:

Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и):

Особенности организации воспитывающей коллективной познавательной деятельности изучал(и):

В воспитательном плане наиболее эффективен ... тип обучения:

Наиболее высокой ступенью морального развития по Л. Кольбергу является:

Процесс изменения личности учащегося в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появление физических и социально-психологических новообразований в структуре личности понимаются как:

Зависимость скорости образования связи от соответствия ее наличному состоянию субъекта, согласно бихевиоризму, называется:

В качестве основы для формирования главным образом умений и навыков выс­тупает следующий интеллектуальный механизм:

Вопросы усвоения учебного материала русского языка и литературы рассматривала

Научение знаниям и научение навыкам соотносятся как:

Если известны цели выполнения действия, но пути достижения цели представ­ляются недостаточно четко, то этот этап формирования навыка характеризуется как:

Наиболее развитая форма организации знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительно­сти, — это:

Зависимость успешности формирования навыков от уровня мотивации учащего­ся называется:

Обращение к учителю за дополнительными сведениями является формой проявления:

Стремление к контактам со сверстниками и к получению их оценок характеризует:

Проблемы возникновения и развития познавательных интересов у детей в отечественной психологии изучал(а):

Виды приемов учебной деятельности изучал(а):

Проблему управления процессом освоения обобщенных способов действия в оте­чественной науке изучает(ют):

Свойство действия, заключающееся в умении обосновать, аргументировать правильность выполнения действия, определяется как:

Действия целеполагания, программирования, планирования; исполнительские действия; действия контроля и оценки в учебной деятельности выделяются с позиции:

Учебная деятельность по отношению к деятельности (по В. В. Давыдову) является:

Проблемы взаимосвязи в познавательной деятельности восприятия и мышления изучал(и) в отечественной психологии:

Активность ориентировки в новых условиях характеризует:

С одной стороны — результат предыдущего обучения и прошлого опыта, с дру­гой — цель (конечная или промежуточная) предстоящего обучения — это:

Существенное влияние в 20-х гг. на педологию оказал .... подход к психическому развитию:

Автором закона эффекта является:

Учение как фактор социализации, как условие связи индивидуального и общественного сознания, рассматривается в:

В наибольшей мере обеспечивает соединение психологических исследований с педагогическим поиском и проектированием эффективных форм учебно-воспитательного процесса:

Эксперимент в психолого-педагогических исследованиях позволяет проверить гипотезы;

Лонгитюдный метод исследования (по Б. Г. Ананьеву) относится к:

Педология была объявлена «лженаукой» и прекратила существование в нашей стране:

Содержание педологии к развитию ребенка составляли подходы:

Ценным в педологии было стремление изучать развитие ребенка в условиях:

Основателем зарубежной педологии считается:

Основоположник российской педологии

Факт принадлежности человека к человеческому роду фиксируется понятием...

Сознательно усвоенный способ выполнения действий, которые обеспечивается совокупностью знаний и навыков, -...

Мысли, стремления, чувства, связанные с осознанием потребности, порождающие цели, называют ...деятельности, поведения

Активность, направленная на достижение поставленных целей, связанная с удовлетворением потребностей, называется:

Раннее обучение ребенка двум и более языкам приводит

Автор гуманистической теории личности

Автор психоаналитической теории личности

Л. Кольберг разработал концепцию

Автор теории коллективных творческих дел

Группу социально-психологического тренинга называют

Для того чтобы речь ребенка раннего возраста активно развивалась, необходимо

Устойчивая система способов, приемов, проявляющихся в разных условиях существования педагогической деятельности

Теория, включающая терапию помощи человеку изменить себя и свои отношения с другими

Автор пирамиды человеческих потребностей