Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Интересы и склонности учителя выступают показателем ... плана общения:

Взаимное ориентирование и согласование действий при организации совместной учебной деятельности соответствует ... цели педагогического общения:

Проблемы социальной перцепции изучали:

Общение как сторону совместной деятельности и как самостоятельный феномен, отличный от деятельности, рассматривал(а):

Ведущим ученым в области педагогических способностей является:

Педагогическое взаимодействие обучающего и обучаемого при обсуждении и разъяснении содержания знаний и практической значимости по предмету составляет суть ... функции взаимодействия субъектов педагогического процесса:

Если учитель владеет стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом, то он, по Н. В. Кузьминой, обладает ... уровнем продуктивности деятельности учителя:

В наиболее обобщенной форме педагогические способности представлены:

Для ... воздействия как способа влияния характерно то, что оно направлено не непосредственно на учащегося, а на окружающую его среду:

Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и):

Формированию научного мировоззрения учащихся в наибольшей мере способствует:

В 1950—70-х гг. на стыке социальной психологии и педагогической психологии ... проводилось множество исследований структуры детского коллектива, статуса ребенка в среде сверстников:

Основой теории и практики «свободного воспитания» является ... подход к психическому развитию:

Автором глобальной Я-концепции личности выступает:

Человек как типичный представитель сформировавшего его общества понимается как:

Знания, умения и навыки приобретаются по так называемому методу проб и оши­бок при:

Проблемы механизмов и этапов овладения понятиями в отечественной психологии изучал(и):

Знания о фактах относятся к знаниям о методах познания, как узнавание к:

Понятие «умозаключение» соотносится с понятием «форма мышления» как:

Обращение учащегося к учителю по поводу рациональной организации учебно­го труда демонстрирует:

Обращение к учителю за дополнительными сведениями является формой проявления:

Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями — фактами, явлениями, закономерностями, называется:

Мотивы самообразования — это:

Понятие «мотив» и «мотивация» соотносятся следующим образом:

Вторичным свойством учебного действия выступает:

Учебные действия соотносятся с учебной деятельностью как:

Действия, направленные на анализ условий ситуации, на соотнесение ее со сво­ими возможностями и приводящие к постановке учебной задачи, называются:

Психолого-педагогические критерии эффективности обучения систематизировала:

Психолого-педагогические факторы готовности детей к школьному обучению выявлены:

Особенности развития мышления и речи дошкольников и школьников в отечественной психологии исследовали:

Вопросы взаимосвязи в познавательной деятельности памяти и мышления в отечественной психологии анализировали:

Работы Э. Торндайка можно классифицировать в рамках:

Работы Дж. Брунера относятся к ... теориям учения:

Обнаружение и использование существенных отношений реальности, их отобра­жение в понятиях и закрепление в словах составляет содержание:

Учение как фактор социализации, как условие связи индивидуального и общественного сознания, рассматривается в:

Междисциплинарный подход к анализу учения осуществил:

В наибольшей мере соответствует биогенетическому подходу к изучению психического развития следующий эксперимент:

Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при:

Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов в пси-холого-педагогических исследованиях, называется:

Человек как субъект познания и активного преобразования действительности, носитель социальных характеристик в ходе жизни становится..

Особый класс субъективных психических состояний, сущность которых составляют переживания человека своего отношения к тому, что он делает, познает, чувствует - это ...

Направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте с отвлечениями от всего остального есть наше

Представители этого направления «теоретических экспедиций» исследуют вопросы, касающиеся происходящих в сознании процессов постижения смыслов

… - это, статус человека ответственного за свое поведение, принципиальный отказ от безответственности:

Виды мировоззрения:

Процесс перехода предметных действий в умственные действия, называется

Автор гуманистической теории личности

Основная потребность, согласно гуманистическим теориям личности – это

Ценностное отношение личности как социально-психологический феномен – компонент:

Теория, включающая терапию помощи человеку изменить себя и свои отношения с другими