Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое обще­ние определяется как:

Способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность педагога и т. п. составляют суть:

Быстрое и творческое овладение методами обучения учащихся, изобретатель­ность способов обучения проявляет ... педагогические способности:

В наиболее обобщенной форме педагогические способности представлены:

На жесткую «модификацию поведения» предлагают ориентироваться представители ... подхода к психическому развитию:

Особенности организации воспитывающей коллективной познавательной деятельности изучал(и):

Наиболее высокой ступенью морального развития по Л. Кольбергу является:

Основанием выделения умственного воспитания является:

Проблематика развития личности школьника составляла основу содержания исследований:

В философии образования и воспитания Я. Ф, Каптерев, К. Д. Ушинский, С. И. Гес­сен относятся к:

Развитие творческого теоретического мышления, способности к культурному диалогу активных и инициативных людей составляет в философии образования и воспитания суть:

Целенаправленная деятельность, призванная сформировать у учащегося систему качеств личности, взглядов и убеждений, трактуется в педагогической психологии как воспитание:

Процесс изменения личности учащегося в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появление физических и социально-психологических новообразований в структуре личности понимаются как:

Понятие «воспитание» в русской педагогике датировалось:

Зависимость скорости образования связи от соответствия ее наличному состоянию субъекта, согласно бихевиоризму, называется:

Чем чаще повторяется временная последовательность стимула и соответствую­щей реакции

Знания, умения и навыки приобретаются по так называемому методу проб и оши­бок при:

Научение знаниям и научение навыкам соотносятся как:

Понятие есть:

Мотивы самообразования — это:

Понятие «мотив» и «мотивация» соотносятся следующим образом:

Свойство действия, заключающееся в умении обосновать, аргументировать правильность выполнения действия, определяется как:

Преобразующие, исследовательские действия учебной деятельности выделяют­ся с позиции:

Обучаемость к способам предметной деятельности понимается как:

Способность учащегося к усвоению знаний, восприимчивость к помощи другого, активность ориентировки в новых условиях, переключаем ость с одного способа работы на другой — это показатели:

Один из концептуальных принципов современного обучения — «Обучение не пле­тется в хвосте развития, а ведет его за собой» — сформулировал:

Учение в отечественной науке Д. Б. Эльконин и В. В. Давыдов трактовали как:

Усвоение человеком связей, существующих между конкретными объектами, свойствами, действиями, психическими состояниями и т. п., составляет сущность:

Моторное научение и ассоциативное научение соотносятся как:

Обнаружение у предметов новых свойств, имеющих значение для его деятельно­сти или жизнедеятельности, и их усвоение — это:

Сенсорное научение является разновидностью:

Междисциплинарный подход к анализу учения осуществил:

Эксперимент в психолого-педагогических исследованиях позволяет проверить гипотезы;

Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при:

Первая педологическая лаборатория была создана:

Основоположник российской педологии

Педология возникла:

Книга Л, С. Выготского «Педагогическая психология» вышла в

Человек как субъект познания и активного преобразования действительности, носитель социальных характеристик в ходе жизни становится..

Направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте с отвлечениями от всего остального есть наше

Представители этого направления «теоретических экспедиций» исследуют вопросы, касающиеся происходящих в сознании процессов постижения смыслов

Основами мировоззрения являются:

Раннее обучение ребенка двум и более языкам приводит

Количественные и качественные изменения личности в коллективе

Деятельность, выполнение которой приводит к возникновению психологических новообразований

Ценностное отношение личности как социально-психологический феномен – компонент:

Группу социально-психологического тренинга называют

Для того чтобы речь ребенка раннего возраста активно развивалась, необходимо

Устойчивая система способов, приемов, проявляющихся в разных условиях существования педагогической деятельности

Источник жизненно важной активности человека