Пробное ОЗП — Химия / Биология / Методика преподавания

Ежедневное умывание, мытьё посуды и ног, процесс пищеварения, процесс расщепления жиров, называется

Функциональная группа -ОН входит в состав

Слабый электролит

Общее количество электронов в ионе S0₄

Не применяется для изготовления изделий, предназначенных для контакта с пищевыми продуктами

Электроотрицательность элемента, соединения которого содержатся в зубной эмали

При выплавке железа в доменной печи в смесь руды и кокса добавляют известняк для

В таблице изображены формулы.

Установите верное соответствие между формулой и её названием.

На рисунке показаны схемы двух процессов: экзотермического и эндотермического.

Укажите пример термохимической реакции, соответствующей экзотермическому  процессу:

Определите вещества  плохо  растворимые  в воде:

Определите химический элемент по электронной формуле внешнего электронного слоя 3s²3p⁵

Прерывистые участки между шванновскими клетками

Главная причина, по которой происходит процесс фильтрации

Запись электрической активности сердца

По типу питания человек относится к

Метод искусственного очищения крови, при котором используют плазмозаменяющие растворы

С повышением парциального давления кислорода

Впервые разработал графическую модель экологической пирамиды

Роль специальной складки желудка у дождевого червя

Корневищами размножается

Водоросль, имеющая красный глазок

Формируются изгибы позвоночника к концу

Хлор

Впервые ядовитый газ – хлор (Cl₂) был использован в 1915 г. Так как хлор тяжелее воздуха, он располагается ближе к поверхности земли. Н.Д.Зелинский изобрёл противогаз, в котором помещается активированный уголь, и который адсорбирует хлор. Таким образом, вдыхаемый воздух очищается.

Полезные качества хлора в области применения

Химический элемент
Химический элемент это – это - это разновидность атомов, которые все имеют одинаковое число протонов в своих атомных ядрах (то есть один и тот же атомный номер, или Z) Визуализацией всех химических элементов является периодическая таблица элементов, удобное табличное расположение элементов по их химическим свойствам, атомному весу.

Вертикальный столбец элементов Периодической системы называется:

Инструкция: Вам необходимо выполнить тестовые задания на основе контекстов

Энергия активации и скорость реакции

Скорость большинства реакций увеличивается с ростом температуры, т.к. при нагревании увеличивается число активных частиц и частота столкновений между молекулами веществ становится выше.

Для того чтобы произошла химическая реакция, молекулы реагентов должны:

1. столкнуться;
2. обладать достаточной энергией - энергией активацией;
3. иметь благоприятную ориентацию для скорейшего взаимодействия друг с другом.

Наименьшая энергия активирования исходных частиц необходимая для того, чтобы могла произойти реакция, называется энергией активации Еа (кДж/моль). Она является основным фактором, определяющим скорость реакции. Чем больше энергия активации, тем медленнее протекает реакция, и наоборот, чем меньше энергия активации, тем быстрее при данной температуре будет протекать процесс.

Для ускорения химической реакции используют катализаторы, то есть вещества, которые вводятся в реагирующую смесь, но не расходуются при реакции, а ускоряют ее путем снижения энергии активации.

Каталитическая реакция

Инструкция: Вам необходимо выполнить тестовые задания на основе контекстов

Химические реакции

Химические реакции разделяются на обратимые и необратимые. Необратимыми

называются реакции, которые идут только в одном направлении. Реакции протекают в одном направлении, если в результате реакции образуется осадок, выделяется газ, образуется вода и слабый электролит. Большинство химических реакций относится к обратимым реакциям.

Обратимыми называются реакции, которые одновременно протекают в прямом и обратном направлениях. Состояние обратимой реакции, при котором скорость прямой реакции равна скорости обратной реакции, называется химическим равновесием. При изменении условий протекания реакций меняются скорости прямой или обратной реакций, что приводит к смещению химического равновесия. Если на систему, находящуюся в состоянии равновесия оказать внешнее воздействие, то равновесие смещается в сторону той реакции, которая противодействует этому воздействию.

В какой системе при повышении давления химическое равновесие сместится вправо?

Периодическая таблица Д.И.Менделеева

Порядковый номер элемента в Периодической системе указывает на…

Состав и свойства костей

Кости состоят из органических и неорганических веществ. Большинство костей состоят из наружного плотного и внутреннего губчатого веществ.

Органические и неорганические вещества придают костям определенные свойства, но в сочетании эти вещества приводят к новому качеству, которым каждый в отдельности из этих компонентов не обладал. Чтобы скелет был прочным, эти вещества в составе костей должны быть в определенной пропорции.

Причина набора детей в балетные и цирковые школы с 4 лет

Экологические пирамиды

Пирамида сужается, так как

ПЛАСТИДЫ И ФОТОСИНТЕЗ

Фотосинтез – процесс, при котором в клетках, содержащих хлорофилл, под действием энергии света образуются органические вещества из неорганических. При фотосинтезе растение поглощает углекислый газ и воду, синтезирует органические вещества и выделяет кислород, как побочный продукт фотосинтеза. Процессы фотосинтеза идут в тканях, содержащих хлоропласты – преимущественно, в листе, на который приходится большая часть процессов фотосинтеза. Такая ткань называется хлоренхима, или мезофилл. Пластиды являются основными цитоплазматическими органеллами клеток автотрофных растений. Главная функция пластид – синтез органических веществ, благодаря наличию собственных ДНК и РНК и структур белкового синтеза. В пластидах также содержатся пигменты, обусловливающие их цвет. Все виды данных органелл имеют сложное внутреннее строение. Для хлоропластов характерна сложная система внутренних мембран, позволяющая пространственно организовать фотосинтетический аппарат, упорядочить и разделить реакции фотосинтеза, несовместимые между собой, и их продукты.

Кольцевая молекула ДНК обозначена цифрой

Один из параметров самоанализа и самооценки урока, отражающий правильность организации деятельности учителя и деятельность школьников с позиции реализации принципов обучения

Критерий, согласно которому педагогические инновации не должны оставаться в рамках узкого, ограниченного применения, обусловленного особенностями и сложностью технического обеспечения или спецификой деятельности учителя

Первоначальный этап реализации исследования урока

Единая общая способность, одинаково развивающаяся у всех

В мире когнитивной психологии господствовали научные идеи

Когнитивное развитие

Беседа-дебаты это:

Исходные дидактические положения, в которых выражены основные требования к содержанию, методам, организации учебного процесса

Метод многократного повторения какого-то действия для формирования устойчивого поведения

Процесс корректировки асоциальных морально-нравственных и волевых черт личности через формирование положительных качеств характера это

При формулировании цели преподавания учителю необходимо определить, чему он стремится обучить учеников, ответив на вопрос

Обсуждение и диалог являются наиболее предпочтительными в перечне педагогических подходов благодаря

Учитель является тем, кто инициирует и контролирует беседу в модели

Серия последовательных уроков предоставляет учителям возможность

Оценивание становится полезным в обучении инструментом, если учителя используют

Зона ближайшего развития (по Выготскому) представляет собой расстояние между

Оценивание для обучения сконцентрировано на том

Пример использования аспекта преподавания «моделирование» при применении ИКТ

Пример использования аспекта преподавания «тестирование и подтверждение» при применении ИКТ

Один из надёжных критериев выявления успешных учеников, определяющий умение регулировать свое обучение