МОДО 4 класс — пробное онлайн тестирование

В лесу Емеля был как дома. Да и как ему не знать этого леса, когда он целую жизнь бродил по нему с ружьём да с собакой. Все тропы, все приметы — всё знал старик на сто вёрст кругом. А теперь, в конце июня, в лесу было особенно хорошо: трава красиво пестрела распустившимися цветами, в воздухе стоял чудный аромат душистых трав, а с неба гля­дело ласковое летнее солнышко, обливавшее ярким светом и лес, и траву, и журчавшую в осоке речку, и далёкие горы. Да, чудно и хорошо было кругом, и Емеля не раз останавливался, чтобы перевести дух и оглянуться назад. Тропинка, по которой он шёл, змейкой взбиралась на гору, минуя большие камни и крутые уступы. Крупный лес был вырублен, а около дороги ютились молодые берёзки, кусты жимолости, и зелёным шатром раскидывалась ря­бина. Там и сям попадались густые перелески из молодого ельника, который зелёной щёткой вставал по сторонам дороги и весело топорщил­ся лапистыми и мохнатыми ветвями. В одном месте, с половины горы, открывался широким вид на далёкие горы и на Тычки. Деревушка совсем спряталась на дне глубокой горной котловины, и крестьянские избы казались отсюда чёрными точками.

(По Д. Мамину-Сибиряку) (183 слова)

Что делал Емеля в пути?

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту.

Что я люблю
Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как белье на заборе. Еще я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо.

Я люблю слушать, как жук копается в коробочке. И люблю в выходной день утром залезать к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке: как мы будем жить просторней, и купим собаку, и будем с ней заниматься, и будем ее
кормить, и какая она будет потешная и умная, и как она будет воровать сахар, а я буду, за нею вытирать лужицы, и она будет ходить за мной, как верный пес.

Я люблю также смотреть телевизор: все равно, что показывают, пусть даже только одни таблицы.Я люблю дышать носом маме в ушко. Особенно я люблю петь и всегда пою очень громко.

Ужасно люблю рассказы про красных кавалеристов, и чтобы они всегда побеждали.

Люблю стоять перед зеркалом и гримасничать, как будто я Петрушка из кукольного театра. Шпроты я тоже очень люблю.

Люблю читать сказки про Канчиля. Это такая маленькая, умная и озорная лань. У нее веселые глазки, и маленькие рожки, и розовые отполированные копытца. Когда мы будем жить просторней, мы купим себе Канчиля, он будет
жить в ванной. Еще я люблю плавать там, где мелко, чтобы можно было держаться руками за песчаное дно.

(В.Драгунский)

Я люблю поговорить о

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту.

Принес Ваня в класс коллекцию марок. – Хорошая коллекция! – одобрил Петя и тут же сказал: – Знаешь что, у тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. Я попрошу у отца денег, куплю других марок и верну тебе.
– Бери, конечно! – согласился Ваня.
Но отец не дал Пете денег, а сам купил ему коллекцию. Пете стало жаль своих марок.
– Я тебе потом отдам, – сказал он Ване.
– Да не надо! Мне эти марки совсем не нужны! Вот давай лучше в пёрышки сыграем!
Стали играть. Не повезло Пете – проиграл он десять перьев. Насупился.
– Кругом я у тебя в долгу!
– Какой это долг, – говорит Ваня, – я с тобой в шутку играл.
Посмотрел Петя на товарища исподлобья: нос у Вани толстый, по лицу веснушки рассыпались, глаза какие то круглые... «И чего это я с ним дружу? – подумал Петя. – Только долги набираю». И стал он от товарища бегать, с другими мальчиками дружить, и у самого какая - то обида на Ваню.
Ляжет он спать и мечтает:
«Накоплю ещё марок и всю коллекцию ему отдам, и перья отдам, вместо десяти перьев – пятнадцать...» А Ваня о Петиных долгах и не думает, удивляется он: что это такое с товарищем случилось? Подходит как то к нему и спрашивает:
– За что косишься на меня, Петя?
Не выдержал Петя. Покраснел весь, наговорил товарищу грубостей:
– Ты думаешь, ты один честный? А другие нечестные! Ты думаешь, мне твои марки нужны? Или перьев я не видел?
Попятился Ваня от товарища, обидно ему стало, хотел он что - то сказать и не смог.
Выпросил Петя у мамы денег, купил перьев, схватил свою коллекцию и бежит к Ване.
– Получай все долги сполна! – Сам радостный, глаза блестят.
– Ничего за мной не пропало! – Нет, пропало! – говорит Ваня.
– И того, что пропало, не вернёшь ты уже никогда

Где, в каком месте происходит начало событий, описываемых в тексте?

Индеец и англичанин.
Индейцы взяли в плен молодого англичанина, привязали его к дереву и хотели убить. Старый индеец подошёл и сказал:
- Не убивайте его, а отдайте мне.
Ему отдали пленного. Старый индеец отвязал англичанина, свёл в свой шалаш, накормил и положил ночевать. На другое утро индеец велел англичанину идти за собой. Они шли долго, и когда подошли близко к английскому лагерю, индеец сказал:
- Ваши убили моего сына, я спас тебе жизнь, иди к своим и убивай нас.
Англичанин удивился:
- Зачем ты смеёшься надо мной? Я знаю, что наши убили твоего сына, убивай же меня скорее.
Тогда индеец сказал:
- Когда тебя стали убивать, я вспомнил о своём сыне, и мне стало жаль тебя. Я не смеюсь: иди к своим и убивай нас, если хочешь.
И индеец отпустил англичанина.

Кто просил за молодого англичанина?

Беличья память.

Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела — я скорлупки нашел. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку. Что за чудо? Нельзя же подумать, чтобы она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними. Но самое удивительное — она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке!

(111 слов ) Михаил Пришвин

Как автор описывает память белки?

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту.

Вежливая галка
Много у меня среди диких птиц знакомых. Воробья одного знаю. Он весь белый – альбинос.

Сороку знаю. Зимой, бывало, люди за окно продукты вывешивают, так она сейчас же прилетит и всё растреплет.

А вот галку одну я приметил за её вежливость.

Была метель. А над карнизом, под крышей, есть укромное местечко. Там два кирпича из стены выпали. В этом углублении и устроилась моя галка. Галка грелась на солнце да ещё расклёвывала какой-то лакомый кусок. Уютное
местечко!

Если бы этой галкой был я, я бы никому такое местечко не уступил!

И вдруг вижу - подлетает к моей большой галке другая, поменьше! Села напротив моей галки и смотрит.

Моя галка кусок свой схватила в клюв – и шасть из углубления на карниз!

Тёпленькое местечко чужой уступила!

А чужая галка хвать у моей кусок из клюва – и на её тёпленькое местечко.

Лапкой чужой кусок прижала – клюёт. Вот бессовестная!

Моя галка на карнизе – под снегом, на ветру, без еды. Глупая, терпит! Не выгоняет маленькую. Ничего я тогда не понял…

А недавно вижу: обе галки – моя и чужая – сидят себе рядышком на старой печной трубе и у обеих в клювах прутики.

Эге, гнездо строят! Тут уж каждый поймёт.

А моя знакомая большая галка совсем не галка, а гал!

Но всё равно мой знакомый гал очень вежливый. Я такого первый раз вижу.

(По Н. Сладкову «Вежливая галка»)

Герой рассказа считал знакомую галку вежливой, потому что

О дельфинах

Когда рассказывали о дельфинах, которые помогали тонущим морякам, люди не верили, что дельфины такие «умные», и считали это баснями.
Но вот стали изучать дельфинов и убедились, что это правда.
Дельфины «разговаривают» между собой.
Дельфины очень дружны.
Они помогают не только друг другу.
Дельфины выносили на берег тонущих моряков.
В Австралии дельфин – лоцман плыл впереди корабля и указывал путь между опасными рифами.
А один дельфин каждый день ждал у берега мальчика и перевозил его на спине в школу.
Люди решили никогда не охотиться в море на дельфинов.

(86 слов). ( Г. Снегирев).

Что решили сделать люди?

Степи
За лесами, широко раскинулись степи. И в степях много таких птиц, каких нет в лесах.
В сухой, нетронутой пахарем степи расхаживают тяжеловесные, похожие на громадных кур дудаки или дрофы и некрупные их родичи - стрепеты. Тут живут хохлатые и чёрные жаворонки, розовые скворцы, быстроногие бегунки, кречетки, быстрокрылые тиркушки, большие кулики - кроншнепы, веретенники, авдотки, и лёгкие журавли - красавки, и махонькие куры - перепёлки.
В жарких степях мало воды. Зато уж где озеро или бежит речка - туда густо набивается всякая птица: серые, жёлтые, рыжие, белые цапли и чепуры, колпик с носом как ложка, маленькие чайки - крачки, поганки, кулички: ходулочник и шилоклювка, водяной пастушок, болотные курочки и курицы, смешная утка - савка и красная утка - пеганка и чёрная - лысуха.
Среди степей в морских заливах сообща ловят рыбу бабы-птицы - пеликаны и чёрные проворные бакланы: пеликаны загоняют её в залив, бакланы ныряют за ней под воду.

(В. Бианки «Степи») (150 слов)

Две птицы, которые ловят рыбу сообща

Черёмуха

Очень я, Черёмуха, на людей обижаюсь…
По весне белого кружева напряду, с головы до ног наряжусь, стою — как невеста…
Глядите, стар и мал, любуйтесь. Пусть у вас на душе станет радостно!
А люди — ломать меня. По стволу карабкаются, сучья гнут, веточки отдирают. И не поймут, что ведь себе хуже! Веточки в комнате долго ли простоят — вот уж и осыпались… А цвела бы я нетронутая, так сколько бы дней глаз веселила!
Поспеют летом черные ягоды, — опять люди ко мне. Потихоньку собирали бы ягодки, бережно, я бы смолчала. Но ведь снова гнут меня, снова ломают…
Этакий сорванец на ветке качается, приятелей зовёт:
— Эгей! Сюда!..
Ну, я на хитрость пустилась.
Хоть ягоды мои и сладки, да вязкие они, рот вяжут. Поел ягод, захотел крикнуть, а рот-то и связало. Ну, и поделом тебе. Ступай домой да помалкивай.

Как бы Черёмуха хотела, чтобы люди относились к ней?

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту.

Я потихоньку выглянул и вижу: это кто-то большеголовый, на длинных ногах, ростом с жеребёнка. Пригляделся и узнал: это лосёнок.

А лосёнок наклонился над колодой с горькой водой и пьёт, причмокивает, потом взял в губы кусок горькой осиновой коры и стал жевать.

Эх, вот бы мне его поймать!

Я выглянул и стал причмокивать губами, звать его. Насторожил тут уши лосёнок. Посмотрел, да как прыгнет в туман. Только дыра в тумане осталась, заплывает.

Но я всё-таки этого лосёнка поймал на осиновую кору, на корыто с осиновым настоем. Очень славный был этот лосёнок. Горбоносый, длинноногий, мягкий. Наверно, сиротка.

Лосёнок научился есть хлеб, и кашу ел, и картошку. А посолишь посолонее – и ест лосёнок пожаднее.

Вот так мы и жили. Но однажды я выпустил лосёнка из стойла. И что бы вы думали? Лосёнок ко мне сам залез в шалаш. Вот какой стал ручной да ласковый.

Так прошло лето. А к осени лосёнок ушёл. Видно, в лесу увидел своих.

(Е.Чарушин) (150 слов)

Каким стал лосёнок?

Двое рабочих изготовили 49 деталей. Один из них работал 3 часа, а другой -4 часа. Сколько деталей изготовил каждый рабочий, если производительность у них одинаковая?

У какого прямоугольника закрашена ¼ часть?

Сумму чисел 857 и 93 уменьшить на 74, то получится

Прохожий гонится за своей шляпой, которую ветер несет со скоростью 4 м/с. Как изменится расстояние между прохожим и шляпой, если он бежит со скоростью 5 м/с? Через сколько секунд прохожий догонит шляпу, если сейчас между ними 9 м?

Брату 21 год. Сестре 13 лет. Во сколько раз брат был старше сестры 9 лет назад?

Из Петербурга в Москву в 9 часов утра вышла грузовая машина со скоростью 48 км/ч. В 10 часов из Москвы в Петербург вышла легковая машина со скоростью 82 км/ч. Какое расстояние было между машинами в 12 часов того же дня, если между Москвой и Петербургом расстояние 650 км?

Арман купил в магазине 2 пачки макарон, 1 маленькую бутылочку сока и 3 булки хлеба. Сколько он получил сдачи, если у него было 1000 тг.?

На какое число надо разделить разность наибольшего трехзначного числа и наибольшего двузначного числа, чтобы получить наибольшее однозначное число?

Укажи число , в котором содержится 8 единиц второго класса и столько же единиц первого десятка.

Длина школьного бассейна 4 м, ширина 3 м, высота 2м. Так как там купаются маленькие первоклашки – заполняют только половину бассейна. Найди объём воды в бассейне?

Сколько всего сотен в числе 189 000?

Чему равна площадь данной фигуры?

Несколько учащихся из класса Айгуль продавали на школьном празднике коробки печенья.
Ниже в таблице показано, сколько коробок продал каждый из этих учащихся.

СКОЛЬКО учащихся продали больше 10 коробок печенья?

Hа диаграмме показан рост четырех девочек.

Имена девочек на диаграмме не указаны. Известно, что Даша - самая высокая, Аня - самая маленькая, а Марина выше Тани. Какой рост у Тани?

Райхан половину своих денег израсходовала на по­купку вкладышей, за которые заплатила 280 тг. Сколько денег было у Райхан?

Длина отрезка АВ равна 50 см. Точки М и N лежат на этом отрезке. Найдите длину отрезка М N.Если АN=42 см, МВ=34 см.

Вырази в виде процентов, какую часть метра составляют 25 см

В жёлтой папке в 3 раза меньше бумаги, чем в си­ней. Сколько всего бумаги в этих папках, если в жёлтой 15 листов бумаги?

Берик купил мороженое, показанное на рисунке:

Жазира купила:

Сколько стоило это мороженое

Найди верный ответ к выражению: 1908 – 13 ∙ (8 ∙ 9 + 45) =

У каких растений нет органов.

Какое из следующих животных относится к млекопитающим?

Какая из систем организма человека задействована?
«Если ты заденешь горячий предмет, то быстро одернешь руку»

Парный орган бобовидной формы

Признаки, характерные для низших растений

Речная вода, текущая по водопаду, имеет много энергии. Что получают из энергии водопада?

Твой пульс и частота дыхания измеряются до бега и сразу же после бега на 50 м. Как ты думаешь, какие изменения произойдут?

Выберите животных, имеющие наружный скелет

Глаза, уши, язык, нос, кожа - это

Наилучший теплоизолятор…

Маулен составил электрическую цепь с лампочкой и выключателем, как показано ниже:

Когда Маулен замыкает выключатель, лампочка не загорается. Тогда Маулен устанавливает батарею в электрическую цепь, и лампочка загорается.
Почему установка батареи в цепь позволяет лампочке загореться?

Через органы выделения выводятся…

Парный орган в форме фасоли – это…

Определи правильную последовательность этапов развития бабочки

Часть растения, из которой появляется новое растение:

В месяц Азат подрастает на 2 см. Почему Азату для того, чтобы расти, важно есть пищу, содержащую кальций?

Какие из этих видов деревьев обычно растут во влажных тропических лесах:

Хищник – животное, которое питается другими животными. Какое из указанных животных является хищником?

Дети смотрят на тень, падающую от дерева, в разное время суток. Какую тень они видят в полдень?

Листья имеют зелёный цвет, так как содержат