ПРОБНОЕ ЕНТ — БИОЛОГИЯ / ХИМИЯ

Сдать пробное ЕНТ (Единое Национальное тестирование) онлайн нового формата. Биология — Химия. Каждый предмет содержит 40 вопросов.


Пробное ЕНТ - Биология / Химия

Математическая грамотность — 10 тестовых заданий с выбором 1 правильного ответа из 4-х возможных;
Грамотность чтения — 10 тестовых заданий с выбором 1 правильного ответа из 4-х возможных;
История Казахстана — 20 тестовых заданий с выбором 1 правильного ответа из 4-х возможных.

По каждому из двух предметов по выбору:
40 заданий: 25 заданий с выбором одного правильного ответа из 4-х возможных, 5 заданий на основе контекста, 5 заданий на соответствие и 5 заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов из 6-ти возможных.

1 / 120

Категория: Математическая грамотность

Арбуз, дыня и виноград вместе стоят 750 тенге. Один арбуз стоит на 110 тенге дороже дыни, а вместе они на 390 тенге дороже винограда. Какова цена каждого фрукта?

2 / 120

Категория: Математическая грамотность

Разгадайте ребус и найдите произведение N*M*P

3 / 120

Категория: Математическая грамотность

Найдите значение выражения: (разные буквы обозначают разные числа от 0 до 9 включительно, а одинаковые буквы - одинаковые числа от 0 до 9 включительно).

4 / 120

Категория: Математическая грамотность

Сторона квадрата больше 4, но меньше 5. Определите площадь квадрата.

5 / 120

Категория: Математическая грамотность

В таблице представлены данные о цене 1 кг картофеля в зависимости от времени года. Выберите верное утверждение:

6 / 120

Категория: Математическая грамотность

В мае грамм золота стоил 6000 тенге. Ежемесячно, включая декабрь, стоимость грамма золота увеличивается на 10%, но 31 декабря действует скидка 30%. Сколько будет стоить золото 31 декабря?

7 / 120

Категория: Математическая грамотность

Четырех кошек взвесили попарно во всех возможных комбинациях. Получились такие значения: 6 кг, 7 кг, 8 кг, 9 кг, 10 кг, 11 Кг. Найдите общий вес всех четырех кошек.

8 / 120

Категория: Математическая грамотность

Периметр большого треугольника равен Q. Каждая сторона треугольника разделена на три равные части, и точки деления соединены отрезками так, как показано на рисунке. Периметр маленького треугольника равен

9 / 120

Категория: Математическая грамотность

Определите площадь фигуры на рисунке, если площадь 1 клетки равна 1 см2.

10 / 120

Категория: Математическая грамотность

Какая фигура имеет ровно 4 оси симметрии?

11 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Инструкция: Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Генетически модифицированные продукты 1. Перед человечеством стоят сегодня глобальные проблемы: рост населения мира, ликвидация социального неравенства, проблемы использования Мирового океана и космического пространства, природных ресурсов и защиты окружающей среды. 2. Применение генетической модификации позволяет за относительно короткий срок получить новые сорта растительных продуктов с заведомо известными свойствами: высокой урожайностью, устойчивостью к болезням и вредителям, быстрым созреванием, повышенной пищевой ценностью. Значительно снижаются расходы на их выращивание, соответственно, снижается цена и повышается конкурентоспособность 3. Рис является основным ингредиентом японской кухни и основой питания в Японии. В японском языке слово «гохан» – вареный рис, подобно русскому «хлеб», обозначает не только конкретный продукт питания, но и еду вообще. 4. Японские исследователи разработали генетически модифицированный сорт риса, в который внедрен ген человека. Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, помогающего обезвреживать опасные для человека химические соединения. Дело в том, что, по мнению ученых, в этом случае рис станет устойчивым к пестицидам и промышленным загрязнениям, попадающим в почву. Ведь человеческий фермент универсален и позволяет противостоять тринадцати различным химикатам. Обычно такого количества достаточно, чтобы подавить рост всех возможных сорняков на поле. 5. Однако эксперты предостерегают, что внедренный ген может передаться диким сортам риса, в результате чего возникнет суперсорняк, против которого у сельского хозяйства не будет оружия. Aвторская позиция заключена в выражении

12 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

МИДИИ

1.Если вам когда-нибудь случится побродить по берегу Атлантического океана во время отлива, вам откроется очень интересное зрелище. По всей отмели будут лежать тысячи чёрных ракушек, которые называются мидиями. 2.Мидии во многом похожи на других двустворчатых моллюсков. Но у них есть одна отличительная черта: они могут прикрепляться ко всевозможным предметам, например, к скалам, к другим ракушкам и к песку. Это делается при помощи приспособления, называемого «биссус», вырабатываемого железой, находящейся в «ноге», на узком конце мидии, и похожей на пучок нитей. 3.Мидии - это двустворчатые ракушки, то есть они состоят из двух створок. Но, в отличие от устриц, у них нет мышц, соединяющих эти створки вместе. Поверхность мидии гладкая, чем они тоже отличаются от устриц, у которых раковина шероховатая. 4.Пресноводные мидии не имеют биссуса, и поэтому не могут прикрепляться к скалам. Мидии дышат и питаются при помощи трубки, называемой сифоном, который разделён перегородкой на две части: верхнюю и нижнюю. Когда вода проходит через сифон, жабры забирают из неё кислород, и мидия дышит. Маленький «рот» в сифоне захватывает пищу, которая проплывает рядом. 5.В период размножения самка мидии откладывает миллионы икринок. Она носит эти маленькие чёрные икринки под жабрами до тех пор, пока из них не выведутся маленькие мидии. Выведенные личинки несколько дней способны плавать, но вскоре образующаяся раковина становится слишком тяжёлой, и они оседают на дно. 6.Существуют тысячи разновидностей мидий, но две основные - это морские мидии и пресноводные. Морские мидии достигают в длину примерно пяти сантиметров, пресноводные - более крупные. 7.Мидии имеют промысловое значение прежде всего в Европе. Их ракушки, которые имеют внутри нежно-голубое перламутровое покрытие, используют для изготовления пуговиц. Иногда в пресноводных мидиях находят жемчужины, но они обычно очень несовершенной формы. Значение слова «биссус» в тексте

13 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

***

Aсимметрия человеческого лица очень хорошо заметна на известном фото Авраама Линкольна (у него было особенно несимметричное лицо). На самом деле это фото сделано точно спереди по отношению к лицу Линкольна, хотя его туловище немного и повернуто. Люди настолько сильно привыкли к этому явлению, что им даже может показаться слегка противоестественным абсолютно симметричное лицо другого человека, если бы такое им встретилось. В виду такой большой нашей привычки к асимметрии лиц всех наших знакомых и незнакомых людей, мы этой разницы левой и правой сторон человеческих лиц даже не замечаем, а точнее, не придаем ей значения. Hо это явление всѐ же проявляется очень интересным образом. Дело в том, что люди видят себя чаще всего в зеркале, где их лицо отражается слева направо, и привыкают к такому своему «зеркальному» внешнему виду. Но вот все остальные люди и фотоаппараты видят людей по-настоящему, без зеркального отражения. Bвиду асимметрии лица, та картинка, которую видят люди в зеркале, и то, что видят другие люди и фотоаппараты, различаются. Таким образом, на фотографии человек видит себя настоящим, а в зеркале отраженным слева направо. Внешний вид человека в зеркале ему более привычен, поэтому, глядя на свою фотографию, почти все люди неосознанно замечают «что-то не то» и воспринимают это как «некрасиво». Вот почему большинству людей не нравятся их изображения на фото. Хотя на самом деле это дело только привычки, ведь в действительности люди на фото, в реальности и в зеркале равнозначно красивы. И правда, нет никаких объективных и даже субъективных причин считать, например, изображение Линкольна на первом фото красивее, чем на втором. Зеркальное отражение любой картины не меняет её красоту. Kроме того, для остальных людей изображение знакомого им человека на фото кажется привычным, а значит, таким же красивым, как человек есть на самом деле, ведь другие люди и фотоаппараты одинаково правильно видят настоящего человека. Для незнакомых людей вообще нет никакой разницы, что они увидят на фото другого человека, ведь они еще не привыкли к его внешнему виду. Людям привыкли воспринимать свою внешность

14 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Инструкция: Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Роза Ранним утром, едва забрезжил рассвет, я возвращался в знакомые места нехожеными тропами. В дали, неясной и туманной, мне уже мерещилась картина родного села. Торопливо ступая по некошеной траве, я представлял, как подойду к своему дому, покосившемуся от древности, но по-прежнему приветливому и дорогому. Мне хотелось поскорее увидеть с детства знакомую улицу, старый колодец, наш палисадник с кустами жасмина и роз. Погружённый в свои воспоминания, я незаметно приблизился к околице и, удивлённый, остановился в начале улицы. На самом краю села стоял ветхий дом, нисколько не изменившийся с тех пор, как я отсюда уехал. Все эти годы, на протяжении многих лет, куда бы меня ни забросила судьба, как бы далеко ни был от этих мест, я всегда неизменно носил в своём сердце образ родного дома, как память о счастье и весне... Наш дом! Он, как и прежде, окружён зеленью. Правда, растительности тут стало побольше. В центре палисадника разросся большой розовый куст, на котором расцвела нежная роза. Цветник запущен, сорные травы сплелись на вросших в землю клумбах и дорожках, никем не расчищенных и уже давно не посыпанных песком. Деревянная решётка, далеко не новая, совсем облезла, рассохлась и развалилась. Крапива занимала целый угол цветника, словно служила фоном для нежного бледно-розового цветка. Но рядом с крапивой была роза, а не что иное. Роза распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько слезинок, в которых играло солнце. Роза точно плакала. Но вокруг всё было так прекрасно, так чисто и ясно в это весеннее утро... Позади большого дома был старый сад, уже одичавший, заглушённый бурьяном и кустарником. Я прошёлся по террасе, ещё крепкой и красивой; сквозь стеклянную дверь видна была комната с паркетным полом, должно быть, гостиная; старинное фортепиано, да на стенах гравюры в широких рамах из красного дерева - и больше ничего. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые и ярко-красные головы; по дорожкам, вытягиваясь, мешая друг другу, росли молодые клёны и вязы, уже ощипанные коровами. Было густо, и сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где ещё стояли тополя, сосны и старые липы-сверстницы, уцелевшие от прежних аллей, а дальше за ними сад расчищали для сенокоса, и тут уже не парило, паутина не лезла в рот и в глаза, подувал ветерок; чем дальше вглубь, тем просторнее, и уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони и груши такие высокие, что даже не верилось, что это груши. Эту часть сада арендовали наши городские торговки, и сторожил её от воров и скворцов мужик-дурачок, живший в шалаше. Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке, поросшей зелёным камышом и ивняком; около мельничной плотины был плёс, глубокий и рыбный, сердито шумела небольшая мельница с соломенною крышей, неистово квакали лягушки. На воде, гладкой, как зеркало, изредка ходили круги да вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлою рыбой. Тихий голубой плёс манил к себе, обещая прохладу и покой. Утверждение соответствует тексту

15 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

1. Легенда о том, что страус закапывается головой в песок в случае внезапной опасности, зародилась ещё во времена Римской Империи. Согласно рассказам тех времён, страус прячет голову в песок для того, чтобы обезопасить себя. Так он меньше бросается в глаза со своей длинной шеей. Сквозь столетия дошла к нам эта забавная фраза «Закапывать голову в песок». 2. Что же делают страусы на самом деле, когда видят перед собой опасность? 3. Страусы - уникальные пернатые. В связи с тем, что они могут, бегая, разгоняться до скорости в 70 километров в час, они, в случае возникновения опасности, просто-напросто убегают. 4. Если опасность не столь существенная, страус, на самом деле, может дать серьезный отпор обидчику. Его лапы вместе с крепкими и длинными когтями являются мощным оружием. Если же источник опасности находится недалеко от страуса, и опасность достаточно серьезна, а избежать её нет возможности, то страус может просто упасть на землю и не шевелиться, при этом вытянув шею по земле, притворившись мертвым. К тому же цвет перьевого покрова страуса замечательно сочетается с цветом почвы. 5.Миф о том, что страусы зарывают голову в песок, возник вследствие того, что страусы, на самом деле, просто наклоняются головой к песку, чтобы съесть его, а не потому, что они прячут в него голову. Согласно проведенным исследованиям, считается, что песок они употребляют для обеспечения процесса измельчения жесткой еды в своем желудке. 6. Голову в песок страусы могут прятать и в том случае, когда им докучают паразиты. Как правило, голову в песок они погружают после купания. Когда эти паразиты убегают и погибают, то страус с чувством выполненной миссии встряхивает головой и трясет телом. Предложение, не имеющее пояснение в последующем предложении текста

16 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

ДЕНЬ КОТОВ

Кто и когда придумал этот праздник - неизвестно. Между тем, коты живут с людьми уже 9,5 тысяч лет почти во всех уголках Земли. Коты стали наиболее распространенными домашними питомцами человека. Специалисты считают, что коты были одомашнены в Древнем Египте, однако в последнее время ученые сомневаются в правдивости этих данных. Согласно другой версии, коты были одомашнены на Ближнем Востоке десять тысяч лет назад. Согласно опросу, кошка является самым популярным домашним животным в России. 76% опрошенных содержат домашних питомцев, 37% из них - кошку, в Германии - 55% и 28% соответственно. Популярнейшая порода кошек у немцев - мейн-куны. Для немцев кошка - символ плодородия и счастья. В начале сентября день кота празднуют в Калининграде. Кот считается покровителем города, так что для организации праздника горожане имеют весомые основания. 27 марта в Эрмитаже проходит день мартовских котов. Считается, что именно в этот день Екатерина II, которой мыши очень мешали наслаждаться тишиной, приказала привезти из Германии кошек для государственной службы. Кошка является символом плодородия и счастья

17 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

САЙГАК

Сайгак - животное средних размеров. Окраска от желтовато-рыжей до почти белой. У самцов имеются рога. Сайгаки - отличные бегуны, хорошо плавают. Живут сайгаки стадами, в которых бывает от десятка до нескольких сотен животных. На сайгаков издавна велась охота ради получения мяса, шкур и особенно рогов. Рога служили сырьем при изготовлении лекарственных препаратов в тибетской медицине, поэтому пользовались постоянным спросом. Из-за чрезмерной охоты и частых многоснежных зим в начале XX века эти животные оказались на грани исчезновения. Благодаря принятым охранным мерам их численность к середине XX века удалось восстановить. С 1999 года охота на сайгаков запрещена. Одна из причин исчезновения сайгаков

18 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Транспортная инфраструктура в Казахстане. 1.Транспортный комплекс имеет важнейшее стратегическое значение, как для расширения внутреннего рынка, так и для углубления внешнеторговых связей Республики. Кроме того, географическое положение Казахстана обусловливает его большую связующую роль в развитии торговых взаимоотношений на Евразийском континенте. Республика входит в число стран, от которых напрямую зависит формирование новых транспортных направлений. 2.Транспортная инфраструктура в Казахстане достаточно хорошо развита. В стране имеется 20 крупных аэропортов, из которых 11 обслуживают международные перевозки. 3. Однако основным видом транспорта по перевозке пассажиров и груза являются поезда. Республика располагает достаточно широкой сетью железных дорог. Протяжённость железных дорог в Казахстане превышает 15 тыс. км. 16 стыковых пунктов соединяют железнодорожную систему Казахстана с соседними государствами. На сегодняшний день осуществляется перевозка пассажиров по 116 маршрутам. 4. Также в Казахстане хорошо развит общественный транспорт, предназначенный для перевозки населения по определённому расписанию и маршруту. Во всех городах курсируют маршрутные автобусы, в некоторых городах есть действующие трамвайные парки. В Алматы есть метро. Также можно воспользоваться службой вызова такси, либо взять напрокат автомобиль для самостоятельного вождения. 5.В летний период довольно популярны велосипеды. В крупных городах существуют специальные точки, где можно их арендовать. 6. Для туристов, путешествующих в небольшой группе, выгодно пользоваться такси в Казахстане. Такси сервис также подходит для поездок в непосредственной близости от городов. Большое количество автомобилей с шашками на крышах всегда рядом с аэропортами, станциями метро и автобусными остановками. Вы также можете найти такси возле торговых центров и рынков. (223сл.) Позиция автора заключается в выражении

19 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

САМАЯ МАЛЕНЬКАЯ ОБЕЗЬЯНКА В МИРЕ

1. В природе существуют не только огромные приматы, но и совсем крошечные. К таким относится мармозетка - самая маленькая в мире обезьянка. Даже очень крупная представительница этой породы ростом не превышает 30 сантиметров и весит всего до 400 грамм. 2.Среди этих маленьких обезьянок есть и совсем миниатюрные, их называю! карликовыми игрунками. Крупнейшая из них весит до 120 грамм, а длина тела не превышает 15 см. Например, швейцарский лилипут- мармозетка. Рост этого вида не превышает длину большого пальца взрослого человека. 3. Мармозетки живут на деревьях, в густых кронах. Благодаря своим острым коготкам, они прекрасно карабкаются по вертикальным веткам, а сильные лапы позволяют совершать прыжки до двух метров. В темное время суток мармозетки забираются в дупла деревьев, где и ночуют. Средняя продолжительность жизни этих обезьянок - десять лет, но в неволе они живут на несколько лет дольше, чем на свободе. 4. Мармозетка - самая маленькая обезьянка в мире, и поэтому она легко может стать добычей даже для небольших хищников. Поэтому эти миниатюрные приматы очень пугливы и осторожны. Но если они позволяют себя приручить, то остаются преданными человеку до конца своей жизни. 5. Мармозетки очень общительны: для «разговора» между собой используют чириканье, щебетание и свист. Почуяв опасность, эти животные начинают громко кричать. Абзац, в котором содержится информация о продолжительности жизни мармозеток

20 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Инструкция: Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Генетически модифицированные продукты 1. Перед человечеством стоят сегодня глобальные проблемы: рост населения мира, ликвидация социального неравенства, проблемы использования Мирового океана и космического пространства, природных ресурсов и защиты окружающей среды. 2. Применение генетической модификации позволяет за относительно короткий срок получить новые сорта растительных продуктов с заведомо известными свойствами: высокой урожайностью, устойчивостью к болезням и вредителям, быстрым созреванием, повышенной пищевой ценностью. Значительно снижаются расходы на их выращивание, соответственно, снижается цена и повышается конкурентоспособность 3. Рис является основным ингредиентом японской кухни и основой питания в Японии. В японском языке слово «гохан» – вареный рис, подобно русскому «хлеб», обозначает не только конкретный продукт питания, но и еду вообще. 4. Японские исследователи разработали генетически модифицированный сорт риса, в который внедрен ген человека. Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, помогающего обезвреживать опасные для человека химические соединения. Дело в том, что, по мнению ученых, в этом случае рис станет устойчивым к пестицидам и промышленным загрязнениям, попадающим в почву. Ведь человеческий фермент универсален и позволяет противостоять тринадцати различным химикатам. Обычно такого количества достаточно, чтобы подавить рост всех возможных сорняков на поле. 5. Однако эксперты предостерегают, что внедренный ген может передаться диким сортам риса, в результате чего возникнет суперсорняк, против которого у сельского хозяйства не будет оружия. Стиль текста

21 / 120

Категория: История Казахстана_1

Племена входившие в средний жуз

22 / 120

Категория: История Казахстана_1

Хозяйство андроновцев

23 / 120

Категория: История Казахстана_1

Город, который тюргеши сделали своей второй ставкой

24 / 120

Категория: История Казахстана_1

Обычай жұртшылық предполагал, что

25 / 120

Категория: История Казахстана_1

Выборы в двухпалатный парламент Казахстана состоялись осенью

26 / 120

Категория: История Казахстана_1

Часть территории Казахстана, которую охватило восстание Кенесары Касымова

27 / 120

Категория: История Казахстана_1

Возглавил антиколониальное восстание казахов низовьев Сырдарьи во второй половине 19-го века

28 / 120

Категория: История_Каз._даты

Начало «Актабан шубырынды, Алкаколь сулама» («Годы Великого бедствия»).

29 / 120

Категория: История_Каз._даты

Образование Академии наук Казахской ССР.

30 / 120

Категория: История_Каз._даты

Время правления хана Тауке.

31 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Отрывок из книги «Жатва скорби»

На пленуме ЦК ВКП(б), состоявшемся в ноябре 1929 года, было принято постановление о конфискации земель казахских кочевников и создании на этих землях крупных зерновых хозяйств. В 1932 году эти «зерновые гиганты» должны были поставить 1,6 миллионов тонн зерна. Такую идею можно было бы назвать «авантюрной», так как эта территория непригодна для выращивания зерна. Даже сегодня валовая продукция животноводства в этих районах в четыре раза превышает валовую урожайность сельскохозяйственных культур.

Эта катастрофа возникла из-за экономических и политических ошибок советского правительства, а в её глубине кроется непонимание сущности хозяйства и быта местного населения.

В эти годы голод в Казахстане был искусственным, как и голод 1921 года, то есть он возник в результате проведения непродуманной политики, вызванной исключительно идеологическими соображениями.

Роберт Конквест, англо-американский историк. «Жатва скорби: советская коллективизация и террор голодом», 1986 г.

По мнению автора причины голода в Казахстане в 1930-х годах

32 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

«Когда власть тюрков росла, согдианцы, ранее подданные эфталитов, сейчас же турков, просили у своего царя, чтобы он послал посольство в Персию для добывания разрешения свободной торговли шелком. Дизабул согласно их просьбе разрешил им послать посольство, главой которого был Маннах (вождь согдийцев). Они ехали к персидскому царю и просили разрешить им свободную торговлю шелком. Но персидский царь, которому это совсем не нравилось и который не хотел, чтобы они безнаказанно перешагнули персидскую границу, все откладывал ответ. И когда согдианцы настаивали на получении ответа, Хозрос (персидский царь) устроил совещание. Эфталит Катульф... советовал не пропустить шелк и купить его и потом перед глазами послов бросить его в огонь, чтобы избежать мнения, будто бы он хотел пользоваться тюркским шелком. Итак, шелк был сожжен и послы грустно вернулись домой». Установите хронологическую последовательность жизнедеятельности ученых средневекового Казахстана: 1. Абулгази Бахадур; 2. Аль-Фараби; 3. М. Х. Дулати; 4. Х. А. Яссауи

33 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

В начале 40-х годов 13 века образовалось новое монгольское государство — Золотая Орда, включавшее территории: Восточного Дешт-и Кыпчака (Степные районы Казахстана к западу от верховий Оби и Иртыша, до низовий Волги и Амударьи), часть территории Хорезма и Западной Сибири. Кто был основателем этого государства?

34 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Первым вузом в Казахстане стал Казахский государственный университет, открытый в 1928 г. По плану университет должен был состоять из трех факультетов: педагогического, сельскохозяйственного и медицинского. Однако набрать преподавателей удалось лишь для педагогического факультета. Поэтому в 1930 г. университет был реорганизован в Казахский педагогический институт (ныне — Казахский национальный педагогический университет им. Абая). Накануне войны в республике работало уже 20 вузов. Hесмотря на все эти усилия, в условиях ускоренной модернизации в республике сохранялся дефицит квалифицированных кадров — как в производственных отраслях, так и в социокультурной сфере. Из-за острого дефицита кадров среди местного населения в Казахстан направлялись специалисты из Москвы, Ленинграда и других городов. B годы Великой Отечественной войны в Казахстан было эвакуировано несколько вузов из России и Украины. В результате в казахстанских вузах появились новые факультеты, кафедры и лаборатории. Пребывание в Казахстане многих выдающихся ученых помогло подготовить собственные научные кадры. В военные годы были открыты Алма-Атинский институт иностранных языков, Чимкентский институт строительных материалов, Казахская государственная консерватория им. Курмангазы, Казахский Женский Педагогический Институт. Установите соответствие между датами и событиями: 1. 1929 г. 2. 1931 г. 3. 1934 г. 4. 1930 г. A. Начались занятия на физико-математическом и биологическом факультетах КазГУ им. С. М. Кирова. Б. Казахский государственный университет был реорганизован в Казахский педагогический институт (ныне-Казахский национальный педагогический университет им. Абая). B. Алма-Атинский медицинский институт. Г. Был открыт Алма-Атинский зооветеринарный институт.

35 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Рапорт: «Беспорядки и расстройство во Внутренней Орде достигли величайшей степени и представить трудно, когда и какой им будет конец; все умы в брожении, беспокойство общее. Баранты, грабительства исатаевой шайки,.. возбудили до крайности ненависть между различными родами здешних ордынцев; не скоро забудут они перенесенных обид и несчастий и надолго сохранят в душах желание мщения». Определите, где происходили события, описанные в тексте, (в):

36 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

«...толпа предъявила требования к комиссии, что она не желает нового положения... а желает оставить управление, по-прежнему, через султанов и старую подать... открыто заявляя посланным, что они... старые порядки будут защищать с оружием в руках... Волнение день ото дня начинает распространяться. Киргизы от слов начинают переходить к делу: формируются многочисленные и большие шайки. В Уральской области такого рода шайки встречались почти повсеместно, а в Тургайской — по рекам Илеку и Хобде. Шайки постоянно сносятся одна с другой, намереваясь действовать одинаково во всех местах, где обнаружились движение и кроме того, стараются привлечь на свою сторону дальних киргизов, кочующих около Аральского моря и на Усть-Урте... Неоткуда было взять перевозочных средств (представителям царской администрации), так как их могла дать в достаточном количестве только та же киргизская степь. Послали было чиновника нанять верблюдов и вожаков в Букеевской орде, но здешние киргизы, сочувствуя своим братьям-киргизам зауральским, уклонились от заманчивых предложений чиновников». После подавления восстаний, описанных в тексте, мятеж охватил:

37 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Развитие политической мысли в период становления Казахского ханства В историю развития политической мысли внесли свои бесценный вклад выдающиеся государственные деятели Казахстана хань: Касым, Есим; Тауке и Абылай. При правлении хана Касыма был разработан и принят кодекс законов, известный как «Қасым ханның қасқа жолы» (Светлый путь Касым хана). Он включает в себя пять основных разделов: - Имущественный закон. В него входили положения о решении и споров о земле, скоте и имуществе. - Уголовный закон. Здесь рассматривались различные виды уголовных преступлений и наказания за них. - Военный закон. В нем оговаривались повинности населения по содержанию армии в военное время, воинская повинность, принципы формирования подразделений, раздел военной добычи. - Посольский обычай. В этом разделе оговаривались вопросы международного права, посольского этикета. - Закон общественности (жұртшылық). Этот раздел был посвящен обязательствам общинной и межобщинной взаимопомощи, а также правилам устройства празднеств и дворцовому этикету. Применяя исторические знания и контекст соотнесите законы и время их принятия 1. XVIв.; XVIIв.; XVIII в.; А. "Жеті Жарғы"; Б. "Қасым ханның қасқа жолы"; В. "Есім ханның ескі жолы".

38 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Возникновение и экспансия Тюркского каганата
В середине VI века на исторической арене Евразии появилось мощное государственное образование – Тюркский каганат. Его создание было результатом консолидации тюркских племен, освободившихся от зависимости и начавших активную внешнюю политику. Каганат быстро расширил свои границы, установив контроль над ключевыми регионами и торговыми путями. Взаимодействие с крупнейшими империями того времени – Византией, Ираном и Китаем – стало важным фактором его международного признания. Военная мощь, дипломатия и контроль над трансконтинентальной торговлей позволили тюркам на несколько десятилетий стать одной из доминирующих сил континента.

Главный противник, против которого тюрки заключили военный договор с Византией.

39 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Декларация (в тексте даны лишь 5 пунктов из 8.)

В своей настоящей деятельности кабинет будет руководствоваться следующими основаниями: 1) Полная и немедленная амнистия по всем делам, политическим и религиозным, в том числе, террористическим покушениям, военным восстаниям и аграрным преступлениям и т. д. 2) Свобода слова, печати, союзов, собраний и стачек с распространением политических свобод военнослужащих в пределах, допускаемых военно-техническим условиями. 3) Отмена всех сословных, вероисповедных и национальных ограничений. 4) Немедленная подготовка к созыву на началах всеобщего, равного, тайного и прямого голосования Учредительного собрания, которое установит форму правления и конституцию страны. 5) Замена полиции народной милицией с выборным начальством, подчиненным органам местного самоуправления. В результате принятия Декларации в обществе установил(-ся,-ась):

40 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Возникновение и экспансия Тюркского каганата
В середине VI века на исторической арене Евразии появилось мощное государственное образование – Тюркский каганат. Его создание было результатом консолидации тюркских племен, освободившихся от зависимости и начавших активную внешнюю политику. Каганат быстро расширил свои границы, установив контроль над ключевыми регионами и торговыми путями. Взаимодействие с крупнейшими империями того времени – Византией, Ираном и Китаем – стало важным фактором его международного признания. Военная мощь, дипломатия и контроль над трансконтинентальной торговлей позволили тюркам на несколько десятилетий стать одной из доминирующих сил континента.

Основное внешнеполитическое достижение тюрков в 60-е годы VI века.

41 / 120

Категория: Биология_9_1

Каменный уголь образовался из древних

42 / 120

Категория: Биология_9_1

Примером вторичной сукцессии является восстановление растительности

43 / 120

Категория: Биология_9_1

Раздел биологии, который описывает и распределяет по группам (классифицирует), все живые организмы

44 / 120

Категория: Биология_9_1

Для обеспечения жизни в сообществе образуются пищевые цепи, которые начинаются с.

45 / 120

Категория: Биология_9_1

Часть зуба, состоящая из кровеносных сосудов и нервов

46 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Процесс расщепления глюкозы с помощью ферментов

47 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Активный центр антитела состоит из

48 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Биологическое значение кроссинговера состоит в

49 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Способ полового размножения

50 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Кольцевые мышцы между переходом желудка в двенадцатиперстную кишку

51 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Причина, по которой паразиту невыгодно наносить хозяину слишком большой вред.

52 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Опыление у хвойных

53 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Определите, что формируется на плотной питательной среде в результате размножения одной бактериальной клетки.

54 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Класс иммуноглобулинов, составляющий 80% всех антител крови.

55 / 120

Категория: Биология_10-11_1

При интенсивной мышечной работе потребление О₂ резко возрастает, так как

56 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Особенность гаметогенеза у женщин (оогенеза) касательно сроков начала процесса

57 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Диплоидный набор хромосом дрозофилы составляет

58 / 120

Категория: Биология_10-11_1

В состав гема входит протопорфирин

59 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Иммуноглобулин, который появляется первым после заражения или вакцинации.

60 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Состоит из остатков молекулы D-глюкозы и D-фруктозы

61 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Название процесса развития женских половых клеток

62 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Биологическое значение неравномерного деления цитоплазмы при оогенезе

63 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Участок молекулы мРНК имеет структуру АУУЦЦГГЦЦА. Определите структуру одной из цепей ДНК

64 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Редкое насекомое Казахстана

65 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Облегчает всасывание кальция из кишечника

66 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие зародышевого листка и формирующегося из него органа

Эктодерма
Энтодерма
Мезодерма

67 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие между биологическим понятием и его определением.

2. Пищевая сеть
1. Биотические факторы

68 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие между причиной гибели экосистемы и типом последующей сукцессии

1. Извержение вулкана
2. Лесной пожар

69 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие действия фитогормонов

Ингибирующие
Стимулирующие

70 / 120

Категория: Биология_соответствие_11кл

Установите соответствие между двумя видами рецепторов, расположенных на мембранах дистальных канальцев нефрона V1 и V2 и процессом секреции гормона АДГ

рецепторы V2 локализованы на мембранах почечных канальцев
рецепторы V1 локализованы на мембранах гладкомышечных сосудов

71 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Строение и функции зубов Зубы служат человеку для механической обработки пищи, а также участвуют в звукообразовании. У взрослого человека насчитывается всего 32 зуба - по два резца, одному клыку, два малых коренных и три больших коренных зуба на каждой половине челюсти. В каждом зубе различают коронку, шейку п корень. Коронка - часть зуба, выступающая в ротовую полость н покрытая эмалью. Эмаль - самая твёрдая ткань зуба, в составе которой 95 % фосфата кальция. Однако при перепаде температур или разгрызании твёрдой пиши эмаль может повреждаться. Шейка зуба прикрыта десной, а корень находится в зубной ячейке. Корень и шейка зуба покрыта цементом. Под эмалью находится дентин, менее прочный, чем эмаль, состоящий из костной ткани. Повреждение дентина вызывает кариес, который может привести к разрушению зуба. Мягкая часть зуба - пульпа - представлена сосудисто-нервным пучком, обеспечивающим иннервацию и питание. Общее количество клыков у человека

72 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Хромосомные болезни человека Хромосомные болезни — это комплексы множественных врожденных пороков развития, вызываемые числовыми или структурными изменениями хромосом. Нарушения могут возникать на разных этапах развития организма. Если они возникает в гаметах родителей то аномалия будет наблюдаться во всех клетках организма (полный мутант). При нарушениях в одной из клеток в период деления или на более поздних стадиях только часть клеток организма будет содержать аномальный кариотип. Некоторые из структурных аномалий передаются по наследству. В настоящее время из описанных около 100 хромосомных заболеваний 95 характеризуются пятью хромосомными отклонениями: трисомия, синдром Патау, синдром Шерешевского-Тернера, синдром Клайнфельтера. Хромосомные болезни выявляют по изучению кариотипа цитогенетическими методами. Лечение наследственных заболеваний проводится несколькими путями. Во-первых, что симптоматическое лечение, которое направлено на устранение симптомов сопровождающих течение болезни. Во-вторых, патогенетическое лечение, при котором происходит вмешательство в патогенез болезни. В-третьих, этиологическое лечение, которое предусматривает устранение причины заболевания, при этом пользуются методы генной инженерии. Причины хромосомных болезней

73 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Упражнение Максата 

Максат любит делать упражнения на турнике. После упражнений его мышцы стали больше и он стал сильнее. Ему было трудно когда он впервые начал делать упражнения. На следующие дни у него болело все тело, особенно мышцы руки и живота. Со временем Максат стал делать упражнения каждый день, и впредь мышцы у него не болели.

Покажите работу суставов Максата на 2-рисунке: Локтевой сустав - Плечевой сустав

74 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Экологические пирамиды

Используя информацию рисунка, определите, какой процент энергии теряется при переходе на следующий трофический уровень

75 / 120

Категория: Биология_контекст_10-11кл

Контекст к заданию:

ОСОБЕННОСТИ ГАМЕТОГЕНЕЗА

Между процессами сперматогенеза и оогенеза существуют значительные различия. У мужчин из одной клетки половой железы в результате мейоза образуются четыре полноценных сперматозоида. Процесс идет быстро, а результат количественно высок: в 1 мл спермы содержится до 100 млн клеток. У женщин же при мейозе ежемесячно образуется только одна функциональная яйцеклетка. Три другие клетки, называемые полярными тельцами, содержат мало цитоплазмы и погибают. Их функция — удалить «лишние» хромосомы. Яйцеклетки значительно крупнее сперматозоидов, так как накапливают питательные вещества. Размножение клеток-предшественниц у мужчин идет всю жизнь, а у женщин заканчивается еще во внутриутробном периоде.

Биологическая роль полярных телец

76 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

Недостатки бесполого размножения

77 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

Hа рисунке цифрами 1,2,3 указаны

78 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

Характерные особенности мутуализма как типа взаимоотношений.

79 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

Главный принцип взаимодействия «антиген – антитело» заключается в том что эти две молекулы

80 / 120

Категория: Биология_множ_9

Цитоплазматическая наследственность осуществляется через

81 / 120

Категория: Химия_11

При окислении аммиачным раствором оксида серебра технического ацетальдегида массой 0,5 г, содержащего различные примеси, образовалось 2,16 г металла. Массовая доля (%) ацетальдегида в техническом препарате.

82 / 120

Категория: Химия_11

Вычислите сумму относительных молекулярных масс всех продуктов электролиза раствора хлорида калия.

83 / 120

Категория: Химия_11

Объем хлороводорода, образовавшегося при взаимодействии 3 л водорода с хлором (н.у.):

84 / 120

Категория: Химия_11

90 г глюкозы подверглось спиртовому брожению. Газ, полученный при этом, полностью поглотился 200 г 20% - го раствора едкого натра. Масса полученной соли:

85 / 120

Категория: Химия_11

Число изомеров положения кратной связи для алкадиена состава C5H8

86 / 120

Категория: Химия_11

Атом бора в возбужденном состоянии имеет неспаренных электронов

87 / 120

Категория: Химия_11

Для щелочных металлов характерны свойства: 1)высокая плотность; 2)пластичность; 3)металлический блеск; 4)электропроводность; 5)желто- красный цвет;

88 / 120

Категория: Химия_11

В виде простого вещества кислород содержится в:

89 / 120

Категория: Химия_11

В молекуле 2,3-диметиопентена-2 вторичных атомов углерода столько же, сколько в молекуле

90 / 120

Категория: Химия_11

Степень полимеризации — число, которое показывает:

91 / 120

Категория: Химия_11

Вещество С в цепи превращений ZnSO4

92 / 120

Категория: Химия_11

Газ, выделившийся на аноде при электролизе 585 г 10%-го раствора хлорида натрия, пропустили через 119 г 10%-го раствора бромида калия. К полученному раствору добавили избыток раствора нитрата серебра. Масса выпавшего осадка.

93 / 120

Категория: Химия_11

Наибольшую степень окисления имеет фосфор в соединении:

94 / 120

Категория: Химия_11

Вещество А, желтого цвета, нерастворимое в воде, сгорает на воздухе пламенем голубого цвета, образуя вещество Б, которое при каталитическом окислении образует В. Вещества Б и В, растворяясь в воде, изменяют окраску лакмуса на красный. Названия солей, образованных веществами Б и В, соответсвенно в ряду

95 / 120

Категория: Химия_11

Объем водорода, необходимый для синтеза 89,6 л аммиака

96 / 120

Категория: Химия_11

Условие, не влияющее на химическое равновесие

97 / 120

Категория: Химия_11

Электронное строение внешнего уровня неметаллов

98 / 120

Категория: Химия_11

Свойство гипса и алебастра связывать воду применяется в строительстве. Количество (моль) кристаллизационной воды в алебастре Mr(CaSO 4 • nН20) = 145

99 / 120

Категория: Химия_11

Реактивом на хлорид - ион является

100 / 120

Категория: Химия_11

К 350 г 8%-ного раствора нитрата кальция прибавили 50 г воды. Массовая доля Ca(NO3)2 в полученном растворе в %:

101 / 120

Категория: Химия_9

Определите вещества  плохо  растворимые  в воде:

102 / 120

Категория: Химия_9

На рисунке изображена форма электронного облака Орбиталь, которой соответствует данная форма облака

103 / 120

Категория: Химия_9

Найдите верное утверждение о типах химической связи и кристаллической решетки в молекулах   галогенов

104 / 120

Категория: Химия_9

При выплавке железа в доменной печи в смесь руды и кокса добавляют известняк для

105 / 120

Категория: Химия_9

Выберите вариант, в котором указана верная последовательность изменения цвета  индикаторов в кислой среде

106 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между схемами превращений и формулами веществ, необходимых для их последовательного осуществления: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Si → Ca₂Si → Ca(OH)₂ → CaSiO₃
Si → Ca₂Si → SiH₄ →SiO₂

107 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между формулой вещества и формулами простых веществ, которые могут с ним реагировать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

SO₂
HI (раствор)

108 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между классом неорганических соединений и примером неорганического вещества:

Кислота
Основание

109 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между формулой вещества и формулами простых веществ, которые могут с ним реагировать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Ba(OH)
HgCl₂

110 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами реакции, содержащими азот: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

N₂ + O₂ - t⁰→
NH₄NO₂(тв.) - t⁰→

111 / 120

Категория: Химия_контекст

Инструкция: Вам необходимо выполнить тестовые задания на основе контекстов Энергия активации и скорость реакции Скорость большинства реакций увеличивается с ростом температуры, т.к. при нагревании увеличивается число активных частиц и частота столкновений между молекулами веществ становится выше. Для того чтобы произошла химическая реакция, молекулы реагентов должны: 1. столкнуться; 2. обладать достаточной энергией - энергией активацией; 3. иметь благоприятную ориентацию для скорейшего взаимодействия друг с другом. Наименьшая энергия активирования исходных частиц необходимая для того, чтобы могла произойти реакция, называется энергией активации Еа (кДж/моль). Она является основным фактором, определяющим скорость реакции. Чем больше энергия активации, тем медленнее протекает реакция, и наоборот, чем меньше энергия активации, тем быстрее при данной температуре будет протекать процесс. Для ускорения химической реакции используют катализаторы, то есть вещества, которые вводятся в реагирующую смесь, но не расходуются при реакции, а ускоряют ее путем снижения энергии активации. Единица измерения энергии активации

112 / 120

Категория: Химия_контекст

Химическая связь

Химическая связь может возникать не только между атомами, но и между молекулами. Энергия межмолекулярной связи в 10 раз меньше энергии внутримолекулярной связи Вид химической связи между молекулами вещества на схеме:

113 / 120

Категория: Химия_контекст

Таблица Менделеева Периодическая система химических элементов (таблица Менделеева) – классификация химических элементов, устанавливающая зависимость различных свойств элементов от заряда их атомного ядра. Система является графическим выражением периодического закона, открытого русским учёным Д. И. Менделеевым в 1869 году и установившего зависимость свойств элементов от их атомного веса. Расположите гидроксиды в порядке увеличения их основных свойств: LiOH, RbOH, NaOH, CsOH, КОН.

114 / 120

Категория: Химия_контекст

Тепловой эффект реакции
Все химические реакции протекают с выделением или поглощением энергии. Например, во время сжигания бензина, газа и угля мы получаем энергию... Реакция горения C + O2 = CO2 + 402 кДж доказывает закон сохранения энергии. Врачи-диетологи используют тепловой эффект окисления пищевых продуктов в организме для составления рациона (1 ккал = 4,184 кДж).

Съедая плитку шоколада массой 100 г, человек получает 480 ккал. Чтобы выделилось такое же количество кДж, нужно сжечь уголь массой:

115 / 120

Категория: Химия_контекст

Вода Жесткость воды и способы ее устранения. Так как кальций широко распространен в природе, его соли в большом количестве содержатся в природных водах. Вода, имеющая в своем составе соли магния и кальция, называется жесткой водой. Если соли присутствуют в воде в небольших количествах или отсутствуют, то вода называется мягкой. В жесткой воде мыло плохо пенится, поскольку соли кальция и магния образуют с ним нерастворимые соединения. В ней плохо развариваются пищевые продукты. При кипячении на стенках паровых котлов образуется накипь, которая плохо проводит теплоту, вызывает увеличение расхода топлива и изнашивание стенок котла. Жесткость воды подразделяется на: 1) карбонатную жесткость (временную), которая вызывается наличием гидрокарбонатов кальция и магния и устраняется с помощью кипячения; 2) некарбонатную жесткость (постоянную), которая вызывается присутствием в воде сульфитов и хлоридов кальция и магния, которые при кипячении не удаляются, поэтому она называется постоянной жесткостью. Полностью очистить воду от солей можно…

116 / 120

Категория: Химия_множ.

Необратимой реакцией обмена будет взаимодействие йодида калия с

117 / 120

Категория: Химия_множ.

Ковалентная неполярная связь характерна для какого из двух веществ

118 / 120

Категория: Химия_множ.

Водородная связь характерна для вещества

119 / 120

Категория: Химия_множ.

Некаталитическая реакция:

120 / 120

Категория: Химия_множ.

Массовая доля меди в оксиде меди (II)

Ваш результат:


Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех