ПРОБНОЕ ЕНТ — БИОЛОГИЯ / ХИМИЯ

Сдать пробное ЕНТ (Единое Национальное тестирование) онлайн нового формата. Биология — Химия. Каждый предмет содержит 40 вопросов.


Пробное ЕНТ - Биология / Химия

Математическая грамотность — 10 тестовых заданий с выбором 1 правильного ответа из 4-х возможных;
Грамотность чтения — 10 тестовых заданий с выбором 1 правильного ответа из 4-х возможных;
История Казахстана — 20 тестовых заданий с выбором 1 правильного ответа из 4-х возможных.

По каждому из двух предметов по выбору:
40 заданий: 25 заданий с выбором одного правильного ответа из 4-х возможных, 5 заданий на основе контекста, 5 заданий на соответствие и 5 заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов из 6-ти возможных.

1 / 120

Категория: Математическая грамотность

Х – сумма цифр наибольшего положительного двузначного числа, которое при делении на пять даёт простое число

2 / 120

Категория: Математическая грамотность

Изделие из серебра весит 18,4 грамма. Сколько тонн весит миллион таких изделий из серебра?

3 / 120

Категория: Математическая грамотность

Данный числовой ряд составлен по определённой закономерности 287; 127; 47; 7; х; у. Найдите х+у

4 / 120

Категория: Математическая грамотность

Поезд, длиной 18 м, проезжает мимо столба за 9 с. Найдите время, за которое поезд проедет мост, длиной 36 м.

5 / 120

Категория: Математическая грамотность

Игра на весенней ярмарке предполагает использование вращающегося колеса. Если колесо останавливается на четном числе, игроку разрешается вытянуть один шарик из мешка. Вращающееся колесо и шарики в мешке показаны на рисунках ниже.

6 / 120

Категория: Математическая грамотность

В классе 15 учеников ходят на кружки. 9 учеников ходят на домбру, 10 учеников посещают кружок пения. Сколько учеников могут и петь и играть на домбре.

7 / 120

Категория: Математическая грамотность

Найдите площадь земельного участка, изображенного на рисунке.

8 / 120

Категория: Математическая грамотность

Определите площадь фигуры на рисунке, если площадь 1 клетки равна 1 см2.

9 / 120

Категория: Математическая грамотность

Eсли мама разольет компот в банки емкостью 2 л, то понадобится на 2 банки больше, чем банок емкостью 3 л. Сколько литров компота приготовила мама?

10 / 120

Категория: Математическая грамотность

Используя данные рисунка, вычислите площадь незакрашенной части фигуры.

 (Принять π ≈3)

11 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

ЗАПОВЕДНИКИ КАЗАХСТАНА

Kазахстан – удивительное государство Центральной Азии! Славится оно своей природой, участвовать в сохранении которой должен каждый человек и гражданин. Hа территории страны развиты водно-болотные системы, встречаются горные хребты и разные виды ландшафтов. Для сохранения местных особенностей с первой половины прошлого века в Казахстане начали создавать охраняемые территории. Pассмотрим некоторые из них. Cамый первый из созданных в стране заповедников – Аксу-Жабаглинский. Он расположен на территории Узбекистана, Казахстана и Кыргызстана. В Казахстане он расположен на пересечении Жамбылской и Туркестанской областей. Именно Аксу-Жабаглинскую заповедную зону считают самой красивой в стране. Здесь есть прекрасные хвойные леса, необычная горная растительность, более двадцати трёх плодоносных деревьев, да и цветов здесь растѐт немало, так что с весны до осени этот край выглядит крайне пёстро и удивительно. Здесь проживает много млекопитающих, из которых 10 видов занесено в Красную книгу страны. Снежный барс, сурок Мензбира и подвид архара находятся под особо пристальным вниманием. Но самое главное, именно в этом заповеднике в котловане Каскабулак можно будет увидеть каменную галерею с наскальной живописью самых древних людей. Hе менее знаменитым заповедником Казахстана является Коргалжынская заповедная зона, созданная на территории Акмолинской и Карагандинской областей. На его территории находятся озѐра Коргалжын, Тенгиз и речка Нура. Собственно, именно из-за охраны водно-болотных угодий и их прибрежной территории и был создан этот заповедник. В этом заповеднике растёт огромное количество степной и водной растительности, проживает около 250 видов птиц и 36 видов млекопитающих. А с недавних пор здесь обитает ещё и розовый фламинго, который стал почётным символом заповедной зоны. Tерритория Наурзумской заповедной зоны особенно разнообразна. Здесь есть пресные и солѐные водоёмы, необычный бор, который разместился на бугристых эоловых песках, сухие луга, ковыльные степи, сосновый бор. А ещё здесь растут такие виды растений, как киргизская берёза, наголоватка мугоджарская, тюльпан Шренка, росянка и тонконог, занесенные в Красную книгу. Здесь обитает много животных и птиц, среди которых 44 вида пернатых включены в Красную книгу. B Восточно-Казахстанской области находится Маркакольский заповедник. Его символом является ускуч – рыба, обитающая в озере Маркаколь. Удивительны достопримечательности этой заповедной зоны! Здесь можно найти крутую Зайсанскую впадину, живописный Мраморный перевал, пасеку с вкуснейшим и ароматным алтайским мёдом, луга, тёмно-хвойные леса, каменистые тундры и ещё много других ландшафтов, от которых захватывает дух. К тому же здесь можно увидеть птиц и млекопитающих, среди которых имеется даже снежный барс, занесённый в Красную книгу. Cамым молодым заповедником Казахстана является Каратауская заповедная зона. Этот заповедник располагается в Южно-Казахстанской области в самом центре хребта Каратау. Примечательна зона тем, что знаменитый польский учёный Томас Сулей смог обнаружить на её территории артефакты, возраст которых достигал целых 150 тысяч лет. Представители фауны здесь также впечатляющи. В заповеднике водятся каменная куница, горный баран, орёл-карлик, балабан – все они занесены в Красную книгу и находятся под охраной Комитета охотничьего и лесного хозяйства. Так, на территории заповедников Казахстана имеются особенные экосистемы с нетронутой природой, которые находятся под охраной государства. Tекст содержит ответ на вопрос

12 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

О звуке

1. Когда речь идет о науке, использование энергии — это именно то, что человечество научилось делать лучше всего. Мы часто сосредотачиваемся на том, как перенаправить свет, например, для передачи информации или освещения темноты. 2. Но как насчет звука? Его можно использовать не только в целях коммуникации. Ученые научились управлять звуковыми волнами для того, чтобы доставлять лекарственные средства, левитировать (летать без дополнительных приспособлений) объекты, а также иметь возможность проводить дистанционное лечение частей человеческого тела. 3. В начале 2016 года исследовательская группа объявила, что смогла изобрести так называемую звуковую отвертку и звуковую перчатку. Эти удивительные маленькие прототипы, возможно, не выглядят так же стильно, как в фантастических фильмах, и еще нуждаются в эстетической утонченности, но они явно способны левитировать небольшие предметы, от шарикоподшипников до гаек и болтов. Эти замечательные устройства используют многочисленные акустические волны излучателей, чтобы удерживать объект в воздухе. Усиливая или уменьшая энергию каждой акустической волны, объекты можно перемещать, пока они находятся в своих компрессионных звуковых ловушках. Таким образом, независимо от того, под каким углом наклонена звуковая отвертка, объекты остаются висеть в воздухе.; 4. Как ни странно, это далеко не первый раз, когда была продемонстрирована технология левитации с помощью звука Еще в 2006 году несколько ученых смогли заставить левитировать муравьев, божьих коровок и даже нескольких рыб. Это было достигнуто с помощью линейно сфокусированных звуковых волн, хотя в исследовании 2016 года волны использовались под разными углами. Через несколько лет, как утверждают ученые, у человека появится возможность перемещать по воздуху, к примеру, щенков, используя еще более продвинутое устройство. 5. Конечно, подобные эксперименты довольно веселые, но какое практическое применение может получить подобная технология? Оказывается, ее можно использовать для бесконтактного введения лекарств человеку. Клетки, жидкости, соединения н живые существа поддаются манипуляциям без физического прикосновения к ним, а это значит, что загрязнения и вызванные ими инфекции могут остаться в прошлом. Невероятно, но подобный тип применения устройства в медицине — это не просто теория. На самом деле технология уже была испытана в реальной жизни. Вопрос, на который нельзя ответить по содержанию текста

13 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

ТЮЛЬПАНЫ 1. Ежегодно в одном из самых знаменитых цветочных садов мира, который расположен в Дании, проходит выставка тюльпанов. Родина тюльпанов – Турция, а не Голландия, как думают многие. 2. Тюльпан, чашечка которого напоминает тюрбан, первоначально произрастал как дикий цветок, затем, в продолжение веков, использовался в турецком искусстве как декоративный элемент. В столице Османской империи создавались огромные сады, засаженные тюльпанами. 3. Первые луковицы драгоценного цветка привезли в Европу путешественники и дипломаты. Когда тюльпан попадает на континент, в него влюбляются, его возводят в культ. Вершины славы он достиг в семнадцатом веке, когда одна луковица цветка приравнивалась к стоимости картины или скульптуры известного мастера. Тюльпан считался одним из чудес природы, которое должно быть представлено в саду каждого уважающего себя коллекционера. 4. Голландцы принялись выращивать его с таким усердием, что «присвоили» себе этот цветок. Поиски редчайших тонов и оттенков, в том числе мифического черного (синего и черного тюльпанов не существует в природе), невероятные эксперименты для получения гибридных сортов – это лишь часть легендарной истории, героем которой является этот нежный цветок. Вопрос, на который нельзя ответить по содержанию текста

14 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Великолепные пляжи на Мальдивах по ночам светятся голубым цветом. Раньше это явление связывали с действием бактерий, но учѐные выяснили, что это не опасно. На самом деле вся тайна скрыта в светящемся фитопланктоне: он скапливается у берега и при воздействии волн переливается мягким голубым блеском из-за того, что клетки этих простейших организмов содержат особенный фермент – люциферазу. Светящиеся пляжи на Мальдивах можно наблюдать довольно часто, особенно в те ночи, когда на небе не видно луны. В такие ночи для дайверов и тех, кто хочет поплавать в «океане звезд», даже организуются специальные ночные экспедиции. Свечение пляжей на Мальдивах связано с

15 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

ПОЧЕМУ ЛЮДИ СТАЛИ РЕЖЕ ЧИТАТЬ КНИГИ

Kнига давно перестала быть единственным источником информации или способом развлечения. Темп жизни постоянно растёт. Люди всё время отвечают на звонки и сообщения, проверяют соцсети и порой решают несколько задач сразу. Событий в жизни становится так много, что само- ощущение времени меняется. Значит ли это, что мы читаем меньше? Bо-первых, всѐ больше людей предпочитает бумажным книгам аудио или электронные версии, потому что это удобнее. Так, в 2021 году 38% опрошенных хотя бы раз за последние две недели читали бумажные книги и столько же – электронные. Bо-вторых, чтение не ограничивается книгами. Медиа – важный источник информации, и у современных изданий, кажется, всѐ в порядке. Сейчас их читают 53% населения. Mожно посмотреть на ситуацию ещё шире. Чтение – это в первую очередь потребление информации. С этим у нас проблем нет. Мы проверяем соцсети, пока чистим зубы, и смотрим видео, когда завтракаем. Слушаем подкасты или музыку по дороге на работу, а в офисе проверяем корпоративную почту и мессенджеры. Вечером читаем новостную рассылку или смотрим сериал в онлайн-кинотеатре. Cотни гигабайтов видео, изображений, звуков и текста каждый день – мы буквально тонем в информации. По разным подсчѐтам, современный человек в среднем потребляет информацию в течение 69% времени бодрствования, а для людей из развитых стран этот показатель стремится к 100%. Если измерять в байтах и гигабайтах, мы получаем в 90 раз больше сведений, чем люди 1940-х годов, и в четыре раза больше, чем те, кто жил в начале XXI века. B мире, где информация приходит буквально из каждого «утюга», мы стараемся читать лишь интересное нам. Теперь важно не только качество, но и оформление сведений. B результате чтение не исчезло, но стало более точечным и фрагментарным. Это видно по снижению интереса к художественной литературе, которой люди всѐ больше предпочитают нон-фикшен, журналистику, блоги и соцсети. А, например, учёные теперь куда чаще публикуют исследования в научных журналах, а не в книгах. Cегодня читательская культура стоит на пороге глобальных перемен: количество информации постоянно растёт, а люди всё реже обращаются за знаниями к книгам. Однако это вовсе не значит, что человечество движется к невежеству. Cамо чтение книг никуда не пропало и в ближайшее время не планирует. Так, если верить данным американской некоммерческой организации, количество читающих книги людей в разных поколениях остаётся примерно одинаковым. Как среди тех, кто родился в середине прошлого века, так и тех, кто всю жизнь провел в цифровой эпохе. Чтение же в своё удовольствие ещё долго будет видом досуга. Tекст содержит ответ на вопрос

16 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

***

Mногие люди даже не подозревают о том, что вокруг нас есть множество предметов и вещей, которые имеют удивительные свойства. Kаменноугольный пек кажется твердым, но это не так. На самом деле он является очень вязкой жидкостью, т.е. он жидкий. Вязкость – это мера сопротивления растеканию. Оливковое масло примерно в 100 раз вязче воды, а мед в 100 раз вязче масла. Вязкость пека больше вязкости воды в 230 миллиардов раз. В Кливлендском университете над пеком проводится самый продолжительный в мире эксперимент. В 1927 году пек был помещен в воронку. За 90 лет из нее упало всего 9 капель. Никто не присутствовал при падении капли. В 1988 году хранитель эксперимента Джон Мейнстон был близок к тому, чтобы увидеть, как падает капля. Он вышел из комнаты, чтобы налить себе чаю, и пропустил заветный момент. Вы можете наблюдать за этим экспериментом онлайн, но так как последняя капля упала в 2014 году, то вряд ли вам удастся в ближайшие годы увидеть заветное падение. Другое вещество, которое является вязкой жидкостью – это стекло. Стекло необычно тем, что оно является аморфным телом. Молекулы диоксида кремния не составляют упорядоченную структуру. Стекло охлаждается настолько быстро, что при переходе из жидкого в «твердое» состояние молекулы не имеют времени выстроиться в упорядоченную кристаллическую структуру. Визуально твердым стекло делают атомы или молекулы, которые настолько сильно скреплены друг с другом химически, что они не могут проскальзывать рядом с другими. Oднако отсутствие упорядоченной кристаллической структуры делает стекло всѐ же жидким, даже когда оно находится в визуально твердом состоянии. Именно из-за того, что стекло на самом деле жидкое, в оконных рамах в старых домах, где окна простояли уже по нескольку десятков лет, хорошо заметно, что стекла тоньше вверху, чем внизу. Это связано с тем, что некоторая часть стекла за долгие годы уже «стекла» сверху вниз. Поэтому в таких домах окна дребезжат в рамах, ведь вверху они уже тоньше, чем подготовленный для них зазор. Иногда этот эффект настолько заметен, что сверху образуется щель. Hеобычность стекла проявляется в том, что оно

17 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

ДЕНЬ КОТОВ

Кто и когда придумал этот праздник - неизвестно. Между тем, коты живут с людьми уже 9,5 тысяч лет почти во всех уголках Земли. Коты стали наиболее распространенными домашними питомцами человека. Специалисты считают, что коты были одомашнены в Древнем Египте, однако в последнее время ученые сомневаются в правдивости этих данных. Согласно другой версии, коты были одомашнены на Ближнем Востоке десять тысяч лет назад. Согласно опросу, кошка является самым популярным домашним животным в России. 76% опрошенных содержат домашних питомцев, 37% из них - кошку, в Германии - 55% и 28% соответственно. Популярнейшая порода кошек у немцев - мейн-куны. Для немцев кошка - символ плодородия и счастья. В начале сентября день кота празднуют в Калининграде. Кот считается покровителем города, так что для организации праздника горожане имеют весомые основания. 27 марта в Эрмитаже проходит день мартовских котов. Считается, что именно в этот день Екатерина II, которой мыши очень мешали наслаждаться тишиной, приказала привезти из Германии кошек для государственной службы. В Германии  число  любителей  животных,  которые  содержат  кошек, составляет

18 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Инструкция: Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Роза Ранним утром, едва забрезжил рассвет, я возвращался в знакомые места нехожеными тропами. В дали, неясной и туманной, мне уже мерещилась картина родного села. Торопливо ступая по некошеной траве, я представлял, как подойду к своему дому, покосившемуся от древности, но по-прежнему приветливому и дорогому. Мне хотелось поскорее увидеть с детства знакомую улицу, старый колодец, наш палисадник с кустами жасмина и роз. Погружённый в свои воспоминания, я незаметно приблизился к околице и, удивлённый, остановился в начале улицы. На самом краю села стоял ветхий дом, нисколько не изменившийся с тех пор, как я отсюда уехал. Все эти годы, на протяжении многих лет, куда бы меня ни забросила судьба, как бы далеко ни был от этих мест, я всегда неизменно носил в своём сердце образ родного дома, как память о счастье и весне... Наш дом! Он, как и прежде, окружён зеленью. Правда, растительности тут стало побольше. В центре палисадника разросся большой розовый куст, на котором расцвела нежная роза. Цветник запущен, сорные травы сплелись на вросших в землю клумбах и дорожках, никем не расчищенных и уже давно не посыпанных песком. Деревянная решётка, далеко не новая, совсем облезла, рассохлась и развалилась. Крапива занимала целый угол цветника, словно служила фоном для нежного бледно-розового цветка. Но рядом с крапивой была роза, а не что иное. Роза распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько слезинок, в которых играло солнце. Роза точно плакала. Но вокруг всё было так прекрасно, так чисто и ясно в это весеннее утро... Позади большого дома был старый сад, уже одичавший, заглушённый бурьяном и кустарником. Я прошёлся по террасе, ещё крепкой и красивой; сквозь стеклянную дверь видна была комната с паркетным полом, должно быть, гостиная; старинное фортепиано, да на стенах гравюры в широких рамах из красного дерева - и больше ничего. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые и ярко-красные головы; по дорожкам, вытягиваясь, мешая друг другу, росли молодые клёны и вязы, уже ощипанные коровами. Было густо, и сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где ещё стояли тополя, сосны и старые липы-сверстницы, уцелевшие от прежних аллей, а дальше за ними сад расчищали для сенокоса, и тут уже не парило, паутина не лезла в рот и в глаза, подувал ветерок; чем дальше вглубь, тем просторнее, и уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони и груши такие высокие, что даже не верилось, что это груши. Эту часть сада арендовали наши городские торговки, и сторожил её от воров и скворцов мужик-дурачок, живший в шалаше. Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке, поросшей зелёным камышом и ивняком; около мельничной плотины был плёс, глубокий и рыбный, сердито шумела небольшая мельница с соломенною крышей, неистово квакали лягушки. На воде, гладкой, как зеркало, изредка ходили круги да вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлою рыбой. Тихий голубой плёс манил к себе, обещая прохладу и покой. Информация, отсутствующая в тексте

19 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

1. Китай, расположенный на Дальнем Востоке, был труднодоступным местом. В 1271 году итальянец Марко Поло, сын купца из Венеции, добрался до Пекина со своим отцом и дядей и провёл многие годы в обществе китайского правителя Кублай Хана. 2. Они не были первыми европейцами, достигшими Китая. «Шёлковый путь» - дорога от Китая на Запад - использовался купцами с пятисотых годов до нашей эры. Но Поло были первыми из европейцев, кто объездил эту страну вдоль и поперёк и имел контакты с китайскими правителями. «Шёлковый путь» был опасен - ни один купец до Марко не прошёл его до конца. Китайцы уже к тому времени ходили на Запад, во втором веке до нашей эры они достигли Персии. 3. Западные купцы желали получить шёлк, специи и фарфор, которые они обменивали на золото и серебро. 4. Отец Марко Поло и его дядя Матео уже прожили в Китае пятнадцать лет, они вернулись в Италию, но затем в 1271 году приняли решение вернуться обратно, взяв с собой Марко. Они везли дары от Папы Григория X. 5. Хан продержал Марко при своём дворе семнадцать лет. посылая его с дипломатическими поручениями по всему Китаю. Благодаря уникальным способностям к языкам и к толковому описанию всего, что он наблюдал вокруг, Марко смог посылать отчёты Кублай Хану и позже в Венецию. 6. Джонки - эго были плоскодонные корабли с твёрдыми парусами из рогожи с поперечными планками, выносившие длительные путешествия. На джонке Марко Поло и вернулся на родину. Хан поручил Марко сопровождать китайскую принцессу в Персию, где она должна была выйти замуж за принца. После остановок на Суматре, на Яве, в Малайе, на Цейлоне (Шри-Ланка) и в Индии Марко Поло наконец доставил принцессу в Персию и поплыл в Венецию. 7. Во время путешествий Марко увидел множество вещей, неизвестных европейцам. Он восхищался огромными городами и кораблями странной формы на великих реках, он увидел, как люди пользуются бумажными деньгами, жгут уголь вместо дерева и печатают слова на бумаге при помощи деревянных блоков. Марко также обнаружил массу драгоценных камней и специй. 8. По его возвращении домой в 1295 году разразилась война между венецианцами и генуэзцами, и он попал в заключение. Там Марко диктовал свою историю своему соседу. Многие не верили рассказам Марко. 9. Он написал о разведке нефтяных и угольных месторождений, великолепных дворцах, парадах слонов, о подаренных Кублай Хану ста тысячах белых лошадей и изумительных драгоценных камнях, что явно превосходило всякое воображение венецианских граждан. На пороге смерти Марко Поло просили признаться в том, что он придумал свои приключения. Марко Поло ответил. «Я не рассказал и половины того, что видел». Причина, по которой Кублай Хан доверял дипломатические поручения Марко, раскрыта в абзаце.

20 / 120

Категория: Грамотность чтения (Рус)

Транспортная инфраструктура в Казахстане. 1.Транспортный комплекс имеет важнейшее стратегическое значение, как для расширения внутреннего рынка, так и для углубления внешнеторговых связей Республики. Кроме того, географическое положение Казахстана обусловливает его большую связующую роль в развитии торговых взаимоотношений на Евразийском континенте. Республика входит в число стран, от которых напрямую зависит формирование новых транспортных направлений. 2.Транспортная инфраструктура в Казахстане достаточно хорошо развита. В стране имеется 20 крупных аэропортов, из которых 11 обслуживают международные перевозки. 3. Однако основным видом транспорта по перевозке пассажиров и груза являются поезда. Республика располагает достаточно широкой сетью железных дорог. Протяжённость железных дорог в Казахстане превышает 15 тыс. км. 16 стыковых пунктов соединяют железнодорожную систему Казахстана с соседними государствами. На сегодняшний день осуществляется перевозка пассажиров по 116 маршрутам. 4. Также в Казахстане хорошо развит общественный транспорт, предназначенный для перевозки населения по определённому расписанию и маршруту. Во всех городах курсируют маршрутные автобусы, в некоторых городах есть действующие трамвайные парки. В Алматы есть метро. Также можно воспользоваться службой вызова такси, либо взять напрокат автомобиль для самостоятельного вождения. 5.В летний период довольно популярны велосипеды. В крупных городах существуют специальные точки, где можно их арендовать. 6. Для туристов, путешествующих в небольшой группе, выгодно пользоваться такси в Казахстане. Такси сервис также подходит для поездок в непосредственной близости от городов. Большое количество автомобилей с шашками на крышах всегда рядом с аэропортами, станциями метро и автобусными остановками. Вы также можете найти такси возле торговых центров и рынков. (223сл.) Основным видом транспорта по перевозке пассажиров и груза являются

21 / 120

Категория: История Казахстана_1

Национальная валюта тенге была введена в:

22 / 120

Категория: История Казахстана_1

Сколько месяцев правитель Отрара Гайир-хан с помощью 80 тысячного войска оборонял город от Чингисхана

23 / 120

Категория: История Казахстана_1

«Носящие остроконечные шапки» - так называли

24 / 120

Категория: История Казахстана_1

Жилища оседлых поселян Казахстана в VI-ХII вв

25 / 120

Категория: История Казахстана_1

А. Маргулан - основатель:

26 / 120

Категория: История Казахстана_1

Город, который был одним из главных пунктов торговли между Казахстаном и Китаем в начале 19 в.

27 / 120

Категория: История Казахстана_1

Часть Казахстана, где в VIII-IX веках складывается главный центр производства серебряных изделий

28 / 120

Категория: История_Каз._даты

Начало освоения целинных и залежных земель.

29 / 120

Категория: История_Каз._даты

Волнения рабочих в г.Темиртау

30 / 120

Категория: История_Каз._даты

Время правления хана Хакназара.

31 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

«Когда власть тюрков росла, согдианцы, ранее подданные эфталитов, сейчас же турков, просили у своего царя, чтобы он послал посольство в Персию для добывания разрешения свободной торговли шелком. Дизабул согласно их просьбе разрешил им послать посольство, главой которого был Маннах (вождь согдийцев). Они ехали к персидскому царю и просили разрешить им свободную торговлю шелком. Но персидский царь, которому это совсем не нравилось и который не хотел, чтобы они безнаказанно перешагнули персидскую границу, все откладывал ответ. И когда согдианцы настаивали на получении ответа, Хозрос (персидский царь) устроил совещание. Эфталит Катульф... советовал не пропустить шелк и купить его и потом перед глазами послов бросить его в огонь, чтобы избежать мнения, будто бы он хотел пользоваться тюркским шелком. Итак, шелк был сожжен и послы грустно вернулись домой». Установите хронологическую последовательность жизнедеятельности ученых средневекового Казахстана: 1. Абулгази Бахадур; 2. Аль-Фараби; 3. М. Х. Дулати; 4. Х. А. Яссауи

32 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Отрывок из книги «Жатва скорби»

На пленуме ЦК ВКП(б), состоявшемся в ноябре 1929 года, было принято постановление о конфискации земель казахских кочевников и создании на этих землях крупных зерновых хозяйств. В 1932 году эти «зерновые гиганты» должны были поставить 1,6 миллионов тонн зерна. Такую идею можно было бы назвать «авантюрной», так как эта территория непригодна для выращивания зерна. Даже сегодня валовая продукция животноводства в этих районах в четыре раза превышает валовую урожайность сельскохозяйственных культур.

Эта катастрофа возникла из-за экономических и политических ошибок советского правительства, а в её глубине кроется непонимание сущности хозяйства и быта местного населения.

В эти годы голод в Казахстане был искусственным, как и голод 1921 года, то есть он возник в результате проведения непродуманной политики, вызванной исключительно идеологическими соображениями.

Роберт Конквест, англо-американский историк. «Жатва скорби: советская коллективизация и террор голодом», 1986 г.

Цель, которую преследовало советское правительство, конфискуя земли казахских кочевников в 1929 году

33 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Государственное устройство Западнотюркского каганата

Население каганата было организовано в так называемую систему «десяти стрел». Это административно-территориальное деление было призвано укрепить военную мощь государства и централизовать управление разрозненными племенами. Каждая административная единица, символизируемая стрелой, имела четкие обязательства перед каганом, в первую очередь, военного характера. Во главе каждого подразделения стоял свой предводитель, который подчинялся непосредственно верховной власти. Эта система позволила эффективно мобилизовать население в случае войны. Все десять стрел были разделены на два крыла, занимавших определенные территории относительно реки Чу.

Цель внедрения данной административной системы, согласно тексту.

34 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Письменные источники по истории ранних традиционных цивилизаций Центральной Азии Древняя история Центральной Азии освещается письменными источниками слабо и неравномерно. Большинство этих источников относятся ко второй половине I тыс. до н. э. – первой половине I тыс. н. э. Среди письменных источников выделяются следующие группы: Античные источники: Они хорошо известны науке, но их данные не очень точны, так как древнегреческие и римские авторы часто писали на основе устных сообщений и непроверенных источников. В «Истории» Геродота (V в. до н. э.) имеется рассказ о последнем походе Кира Великого в Центральную Азию. Очень важны также этнографические сообщения Геродота о скифах и саках. Сведения о Центральной Азии встречаются в сочинениях древнегреческих и римских историков, II в. до н. э. - II в., описывавших походы Александра Македонского, XI книге «Географии» Страбона, на «Естественной истории» Плиния Старшего, «Географии» Птоломея (конец I – начало II в.). Римский историк Аммиан Марцеллин (V в.) описал вторжение гуннов в Европу». ... K античным источникам относятся

35 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

«Нет сомнения, что в отношении сведений о киргизах (казахах) самое первое место занимает «Сборник летописей» издания Березина (Казань, 1854 г.), замечательный тем более, что представляет единственные памятники прошедшей жизни киргиз, хотя исторических фактов в нем и нет, но полная генеалогия султанов и ханов киргизских дает нам возможность проверить современными данными хоть одно из (исторических) сказаний киргиз (казахов) и поверить достоверность сведений самой книги с известиями русскими, находящимися в посольских бумагах и актах сношений с ногайцами. «Сборник летописей»… написан в конце царствования Бориса Годунова, около 1000 г. геджры, когда (правил городом Касимом) султан Ураз Мухаммед…, с которым (находился в России автор хроники), неизвестный по имени… Хроника эта написана чисто арабским языком и … переводным словом, зато узбековских (в XV-XVI вв. казахов называли также узбеками), степных уподоблений, поговорок бездна». Определите, современником какого казахского хана являлся автор произведения:

36 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Административное деление и система управления в Среднем жузе по реформе 1822 г.

Административное

деление

Руководитель административной единицы Срок

избрания

Административный аул Старшина На 3 года
Волость Волостной управитель На 3 года
Внешний округ Старший султан На 3 года

Используя исторические знания, назовите основную цель реформ, отраженных в схеме

37 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Рапорт: «Беспорядки и расстройство во Внутренней Орде достигли величайшей степени и представить трудно, когда и какой им будет конец; все умы в брожении, беспокойство общее. Баранты, грабительства исатаевой шайки,.. возбудили до крайности ненависть между различными родами здешних ордынцев; не скоро забудут они перенесенных обид и несчастий и надолго сохранят в душах желание мщения». Определите, события каких годов описаны в тексте:

38 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Ядерные испытания на территории Казахстана

«В Казахстане был создан мощный ядерный научно-производственный комплекс, включавший почти все циклы создания ядерного оружия – от добычи урана до испытания боезарядов. 1 августа 1947 года было принято решение о создании испытательного полигона в Казахской ССР. Над разработкой ядерного оружия работали И.Курчатов, К.Щелкин, Ю.Харитон и др. 29 августа 1949 года был осуществлен первый в СССР атомный взрыв мощностью бомбы 22 килотонны. В 1953 году было испытание первой термоядерной бомбы, в 1955 году - первой водородной бомбы в СССР, в 1961 году - первый в СССР подземный ядерный взрыв. Всего за 40 лет на полигоне было произведено 470 ядерных взрывов. В 1989 году был наложен мораторий на испытание ядерного оружия»

Определите последовательность событий
1. Принято решение о создании испытательного полигона.
2. Испытание первой термоядерной бомбы.
3. Наложен мораторий на испытание ядерного оружия.

39 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

Письменные источники по истории ранних традиционных цивилизаций Центральной Азии Древняя история Центральной Азии освещается письменными источниками слабо и неравномерно. Большинство этих источников относятся ко второй половине I тыс. до н. э. – первой половине I тыс. н. э. Среди письменных источников выделяются следующие группы: Античные источники: Они хорошо известны науке, но их данные не очень точны, так как древнегреческие и римские авторы часто писали на основе устных сообщений и непроверенных источников. В «Истории» Геродота (V в. до н. э.) имеется рассказ о последнем походе Кира Великого в Центральную Азию. Очень важны также этнографические сообщения Геродота о скифах и саках. Сведения о Центральной Азии встречаются в сочинениях древнегреческих и римских историков, II в. до н. э. - II в., описывавших походы Александра Македонского, XI книге «Географии» Страбона, на «Естественной истории» Плиния Старшего, «Географии» Птоломея (конец I – начало II в.). Римский историк Аммиан Марцеллин (V в.) описал вторжение гуннов в Европу». ... Определите по тексту автора, который описал последний поход Кира в Центральную Азию

40 / 120

Категория: История Казахстана_контекст

«Тохтамыш-хан, властитель Дашти и татар, когда увидел то, что произошло между Тимуром и султаном Хусейном, то сердце у него встрепенулось и изменилось по причине родства и соседства; он приготовил громадное войско, подобное гигантским волнам, и направился на схватку с Тимуром со стороны Сагнака и Отрара». «Тимур выехал против него из Самарканда; они встретились около Туркестана вблизи реки Хуженда, которая есть река Сайхун. Самарканд находится между реками Сайхун и Жайхун». Определите современные названия рек Сайхун и Жайхун:

41 / 120

Категория: Биология_9_1

Абиотический фактор, характеризующийся показателем pH, определяющий пригодность среды обитания для различных растений (например, хвойных).

42 / 120

Категория: Биология_9_1

К непарным костям мозгового отдела черепа относят кость

43 / 120

Категория: Биология_9_1

Выберите отличительный признак класса Птицы, как представителей позвоночных животных.

44 / 120

Категория: Биология_9_1

Одной из причин возникновения вторичной сукцессии является

45 / 120

Категория: Биология_9_1

Под буквой а) изображено

46 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Количество хромосом в зиготе человека

47 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Белок, который переносит электроны в ряде метаболических реакций в процессе фотосинтеза

48 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Действует на грамположительные бактерии, активизирует фагоцитоз.

49 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Количество классов основных иммуноглобулинов, согласно классификации ВОЗ.

50 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Группу сцепления образуют гены, находящиеся в

51 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Основная функция полярных (направительных) телец при оогенезе

52 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Подготовительный этап энергетического обмена веществ осуществляется в

53 / 120

Категория: Биология_10-11_1

K микроэлементам относятся

54 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Вирусы паразитируют на уровне

55 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Переносчики сыпного тифа

56 / 120

Категория: Биология_10-11_1

штриховой-метод-посева

Укажите метод посева, при котором материал втирают в поверхность чашки тампоном.

57 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Является активной или простетической группой гемоглобина

58 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Включает два вида иммуноглобулинов: сывороточный и секреторный.

59 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Оцените важность стандартизации условий определения биохимических свойств.

60 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Выберите правильный алгоритм действий при штриховом посеве.

61 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Биологический изолирующий фактор видообразования

62 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Выберите метод, который позволяет получить изолированные колонии путем последовательных разведений.

63 / 120

Категория: Биология_10-11_1

С повышением парциального давления кислорода

64 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Вещества влияющие на активность ферментов

65 / 120

Категория: Биология_10-11_1

Обоснуйте необходимость доставки материала в лабораторию в кратчайшие сроки.

66 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Сопоставьте вещество и биологический материал, из которого оно может быть получено

Сердцевина стебля растений
Хлопковое волокно

67 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие между клетками тела и видами ткани

Нейроны
Миоциты

68 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие между органами выделения и представителями животного мира

звездчатые клетки
зеленые железы

69 / 120

Категория: Биология_соответствие_9кл

Установите соответствие между системами органов и их структурой

Половая
Мочевыделительная

70 / 120

Категория: Биология_соответствие_11кл

Установите соответствие между фазой взаимодействия антиген-антитело и её проявлением.

Вторая фаза
Первая фаза

71 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Работоспособность каждого человека подвержена определенным колебаниям, происходящим в рамках естественного ритма. Среднестатистические колебания работоспособности в течение суток можно описать с помощью следующей кривой: Кроме этого умственная и мышечная и работоспособность снижаются от начала к концу недели. Например, во вторник и среду, как правило, школьники работают наиболее продуктивно. В пятницу все показатели существенно снижаются. Если учащийся учится в школе в первую смену, то домашнее задание ему лучше всего выполнять с

72 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Работоспособность каждого человека подвержена определенным колебаниям, происходящим в рамках естественного ритма. Среднестатистические колебания работоспособности в течение суток можно описать с помощью следующей кривой: Кроме этого умственная и мышечная и работоспособность снижаются от начала к концу недели. Например, во вторник и среду, как правило, школьники работают наиболее продуктивно. В пятницу все показатели существенно снижаются. Пик работоспособности учащихся приходиться на:

73 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Пищевые сети экосистемы прибрежного болота
Изучение пищевых сетей — ключ к пониманию функционирования экосистем. В прибрежном болоте, как и в любой другой экосистеме, трофические связи образуют сложную сеть, а не простые линейные цепи. Растения (продуценты) служат пищей для разнообразных растительноядных организмов (консументы I порядка). Те, в свою очередь, становятся добычей для хищников (консументы II порядка). Существуют также хищники, охотящиеся на других хищников (консументы III порядка и выше). При составлении схемы пищевой сети конкретной местности исследователи стараются отразить основные потоки вещества и энергии, однако полная картина всегда остается открытой для уточнений, так как могут обнаруживаться новые виды и взаимодействия. В таких сетях, как правило, не отображаются паразиты и сапрофаги, чьи связи еще более запутаны.
Организмы, которые в типовых схемах пищевых сетей часто не отображаются, но играют важную роль в круговороте веществ.

74 / 120

Категория: Биология_контекст_9кл

Ткань Первыми на нашей планете зародились самые простые клетки – бактерии (прокариоты). Постепенно в ходе длительного времени из наиболее высокоразвитых прокариот образовались простейшие одноклеточные эукариоты – протисты. Из одноклеточных эукариот образовались многоклеточные организмы (растения, животные и грибы). Все живые организмы, которые мы видим вокруг себя, – это многоклеточные эукариоты. За миллиарды лет эволюции однотипные клетки многоклеточных организмов образовали ткани. Все клетки в ткани однотипны, способны к одинаковым процессам жизнедеятельности. Это позволяет им осуществлять единые функции и одинаково реагировать на воздействие. Под номером 1 изображается

75 / 120

Категория: Биология_контекст_10-11кл

ЭКСПЕРИМЕНТЫ Т. МОРГАНА
Т. Морган проводил скрещивание мух дрозофил: линию с серым телом и нормальными крыльями скрещивали с линией, имеющей черное тело и зачаточные крылья.
В первом поколении все потомки были единообразны (серое тело, нормальные крылья).
При анализирующем скрещивании гибридов F1 с рецессивными самцами (черное тело, зачаточные крылья) было получено потомство четырех фенотипических классов.
Однако расщепление не соответствовало менделевскому 1:1:1:1.
Основную массу (83%) составили родительские формы, а 17% — новые, перекомбинированные формы, что объясняется явлением сцепления генов и кроссинговером.
Доля родительских форм в потомстве составила

76 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

Признаки незаконной (мутантной) рекомбинации

77 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

K фитогормонам относятся

78 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

Химические мутагены

79 / 120

Категория: Биология_множ_10_11

строение-растительной-клетки-мембраны
Hа рисунке двумембранная(-ые) структура(ы) представлена(-ы) цифрой(-ами).

80 / 120

Категория: Биология_множ_9

Статистический показатель средней арифметической величины березового листа (n-общее число листьев)

81 / 120

Категория: Химия_11

Для большинства элементов номер группы совпадает с

82 / 120

Категория: Химия_11

В сосуд, наполненный газообразным аммиаком, внесли влажную универсальную индикаторную бумагу, при этом она

83 / 120

Категория: Химия_11

При внесении избытка натрия в раствор фенола в этаноле выделилось 8,96 л (н.у.) газа, а при обработке той же порции раствора бромной водой выпало 66,2 г осадка. Мольная доля фенола в исходном растворе:

84 / 120

Категория: Химия_11

Наибольшую степень окисления имеет фосфор в соединении:

85 / 120

Категория: Химия_11

Степень полимеризации — число, которое показывает:

86 / 120

Категория: Химия_11

Соединение азота,степень окисления которого равна числу электронов, отданных восстановителем в реакции образования оксида магния

87 / 120

Категория: Химия_11

Атом бора в возбужденном состоянии имеет неспаренных электронов

88 / 120

Категория: Химия_11

Концентрированная серная кислота окислила бромид калия массой 59,5 г до свободного брома, через который пропустили этилен до образования бесцветного вещества дибромэтан с массой

89 / 120

Категория: Химия_11

Сумма коэффициентов в реакции разложения, схема которой KClO3→KCl+O2

90 / 120

Категория: Химия_11

Атом химического элемента имеет на 2 электрона больше,чем ион хлора в соединении NaCl

91 / 120

Категория: Химия_11

Тип гибридизации у вторичного атома углерода пропена

92 / 120

Категория: Химия_11

При окислении этанола оксидом меди (II) образуется

93 / 120

Категория: Химия_11

При взаимодействии 23 г одноатомного спирта с избытком натрия выделилось 5,6 л (н.у.) газа. Неизвестный спирт

94 / 120

Категория: Химия_11

Число отданных восстановителем электронов в схеме FeO + Mg → MgO + Fe

95 / 120

Категория: Химия_11

Масса метанола, необходимого для получение водорода, равного по объему (при н.у.) водороду, образованному при взаимодействии 23 г этанола с натрием

96 / 120

Категория: Химия_11

Бесцветный газ А с резким запахом окисляется кислородом в присутствии катализатора в летучую жидкость В, которая с негашеной известью образует соль С. Формула вещества С

97 / 120

Категория: Химия_11

При взаимодействии по 3 моль каждого вещества СаО+С→CO+CaC2 масса ацетиленида равна

98 / 120

Категория: Химия_11

Первичная структура белков обусловлена образованием связи

99 / 120

Категория: Химия_11

Металлическая связь обуславливает

100 / 120

Категория: Химия_11

Какой схеме реакции соответствует сокращенное ионное уравнение OH - +H+ = H2O?

101 / 120

Категория: Химия_9

Металлы побочных подгрупп

102 / 120

Категория: Химия_9

Минеральные удобрения содержат элементы, необходимые для роста и развития растений. Питательные элементы, входящие в состав калийной селитры

103 / 120

Категория: Химия_9

Электронная формула атома алюминия

104 / 120

Категория: Химия_9

Ежедневное умывание, мытьё посуды и ног, процесс пищеварения, процесс расщепления жиров, называется

105 / 120

Категория: Химия_9

В каком ряду расположены элементы семейств: щелочные металлы, галогены, инертные газы соответственно?

106 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между формулами кислот и соответствующих им оксидов:

HPO<sub>3</sub>
HClO

107 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Ca(HCO₃)₂ + Ca(OH)₂ →
Ca(HCO₃)₂+ H₂SO₄ →

108 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между названием оксида и формулами веществ, с которыми он может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

оксид фосфора (V).
оксид хрома (III);

109 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами реакции, содержащими азот: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

HNO₃(конц.) + P(красный) →
NH₄NO₃(тв.) - t⁰→

110 / 120

Категория: Химия_соответствие

Установите соответствие между классом неорганических соединений и примером неорганического вещества:

Кислота
Основание

111 / 120

Категория: Химия_контекст

Kремний

Название элемента   произошло   от   латинского   слово   silicium   – «кремень». Открыт Й. Берцелиусом в 1824 г. Кремний – элемент четвертой группы третьего периода Периодической системы с атомным номером 14. Очень важен для современной электроники. Кремний – второй после кислорода по распространенности в земной коре элемент (27,6% по массе). В свободном виде он не встречается, широко распространен в виде кремнезема (кремень, песок, кварц) и в различных силикатах: каолинит, ортоклаз, слюда и др. Содержится также в растениях и животных организмах. Масса песка (г) необходимого для получения 50 г силиката натрия содержащего 85% оксида кремния (IV)

112 / 120

Категория: Химия_контекст

Хлор Впервые ядовитый газ – хлор (Cl2) был использован в 1915 г. Так как хлор тяжелее воздуха, он располагается ближе к поверхности земли. Н.Д.Зелинский изобрёл противогаз, в котором помещается активированный уголь, и который адсорбирует хлор. Таким образом, вдыхаемый воздух очищается. Полезные качества хлора в области применения

113 / 120

Категория: Химия_контекст

Таблица Менделеева Периодическая система химических элементов (таблица Менделеева) – классификация химических элементов, устанавливающая зависимость различных свойств элементов от заряда их атомного ядра. Система является графическим выражением периодического закона, открытого русским учёным Д. И. Менделеевым в 1869 году и установившего зависимость свойств элементов от их атомного веса. Какие элементы НЕ будут обладать свойствами, сходными с этим элементом?

114 / 120

Категория: Химия_контекст

Таблица Менделеева Периодическая система химических элементов (таблица Менделеева) – классификация химических элементов, устанавливающая зависимость различных свойств элементов от заряда их атомного ядра. Система является графическим выражением периодического закона, открытого русским учёным Д. И. Менделеевым в 1869 году и установившего зависимость свойств элементов от их атомного веса. Рассмотрите фрагмент периодической таблицы в том виде, в котором её создал Д.И. Менделеев. Какой элемент должен стоять за цинком?

115 / 120

Категория: Химия_контекст

Химический элемент

Химический элемент это – разновидность атомов, которые все имеют одинаковое число протонов в своих атомных ядрах (то есть один и тот же атомный номер, или Z) Визуализацией всех химических элементов является периодическая таблица элементов, удобное табличное расположение элементов по их химическим свойствам, атомному весу.

Элемент алюминий находится в группе:

116 / 120

Категория: Химия_множ.

Сокращенному ионному уравнению Ag+Cl- -> AgCl(тв) соответствуют реакции

117 / 120

Категория: Химия_множ.

При гидролизе каких солей образуется щелочная среда?

118 / 120

Категория: Химия_множ.

В 300 г 7,3%-ного раствора соляной кислоты можно растворить алюминий массой

119 / 120

Категория: Химия_множ.

Водородная связь характерна для вещества

120 / 120

Категория: Химия_множ.

Не подвергаются гидролизу соли

Ваш результат:


Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех