Биология — ЕНТ — пробное онлайн тестирование

Пробное онлайн тестирование по Биологии для подготовки к Единому Национальному Тестированию (ЕНТ). Проверьте свои знания о живых существах и их взаимодействии со средой обитания. Тест включает в себя 40 случайных тестовых заданий с одним правильным ответом, задания на основе контекста, задания на соответствие и задания с несколькими вариантами ответов.

Биология - ЕНТ - пробное онлайн тестирование

1 / 40

Первые зубы у ребенка появляются в

2 / 40

Семипалатинский ядерный полигон был закрыт

3 / 40

Витамин, поддерживающий иммунитет, содержится в

4 / 40

первичная экосистема

Последовательность стадий сукцессии от пионерной до климаксной на рисунке отражает

5 / 40

Клеточные тельца, заполненные литическими ферментами, переваривающие, растворяющие, разрушающие что-либо в клетке:

6 / 40

Разница между рождаемостью и смертностью

7 / 40

Двуглавая мышца плеча на рисунке обозначена цифрой

8 / 40

Улотрикс имеет хроматофор в форме

9 / 40

Структура кожи, обозначенная цифрой 1

10 / 40

Инфекционное заболевание, вызывающее на коже и слизистых оболочках мелкие сгруппированные пузырьки, вызывающие зуд и жжение

11 / 40

Органы, которые проводят воду с минеральными солями:

12 / 40

Органы наземных позвоночных в которых происходит газообмен

13 / 40

По мере продвижения по дихотомическому ключу можно определить

14 / 40

Пищевые связи в биоценозах могут быть очень сложными. И в природе почти не встречаются организмы, которые поедают пищу только одного вида. Hа рисунке изображена

15 / 40

Элементарная частица генетической информации

16 / 40

К пассивному транспорту относится перенос молекул:

17 / 40

Основная структурная и функциональная единица жизни

18 / 40

У грибов, растений и многих бактерий кроме мембраны снаружи находится

19 / 40

Под номером 2 орган пищеварительной системы

20 / 40

Под номером 3 орган пищеварительной системы

21 / 40

Специфичность активного центра обуславливают

22 / 40

Способность антител отличать один антиген от другого.

23 / 40

Пластический обмен

24 / 40

Специфика протокооперации как формы взаимодействия видов.

25 / 40

Тканевый иммунитет обеспечивают

26 / 40

Строение и гигиена органа слуха 

Как и у других млекопитающих, ухо человека состоит из трех частей: наружное ухо, среднее ухо и внутреннее ухо. К наружному уху относится ушная раковина, наружный слуховой проход и барабанная перепонка. В среднем ухе расположены три соединенные между собой слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремечко. К внутреннему уху относится улитка

Полость внутреннего уха заполнена:

27 / 40

Пищевые сети экосистемы прибрежного болота
Изучение пищевых сетей — ключ к пониманию функционирования экосистем. В прибрежном болоте, как и в любой другой экосистеме, трофические связи образуют сложную сеть, а не простые линейные цепи. Растения (продуценты) служат пищей для разнообразных растительноядных организмов (консументы I порядка). Те, в свою очередь, становятся добычей для хищников (консументы II порядка). Существуют также хищники, охотящиеся на других хищников (консументы III порядка и выше). При составлении схемы пищевой сети конкретной местности исследователи стараются отразить основные потоки вещества и энергии, однако полная картина всегда остается открытой для уточнений, так как могут обнаруживаться новые виды и взаимодействия. В таких сетях, как правило, не отображаются паразиты и сапрофаги, чьи связи еще более запутаны.
Организмы, которые в типовых схемах пищевых сетей часто не отображаются, но играют важную роль в круговороте веществ.

28 / 40

Процесс пищеварения

Пищеварение у человека включает в себя три процесса: физический (измельчение пищи), химический (переваривание пищи под воздействием пищеварительных соков) и физиологический (всасывание питательных веществ в кровь). Переваривание включает в себя механическую (пережевывание) и химическую (разложение пищи под воздействием специальных пищеварительных ферментов) обработку пищи. Пищеварительные ферменты – это белки, ускоряющие реакции разложения пищи, т.е. переваривание органических веществ.

Глицерин и жирные кислоты попадают в

29 / 40

Пестициды

В современном мире человечество использует более тысячи разных средств для борьбы с вредителями — пестицидов. По данным ученых пестициды незаменимы в борьбе с вредными насекомыми, грибами и сорняками. Но, несмотря, на кажущуюся пользу пестицидов, последствия их действия на окружающую среду и человека весьма опасны. Пестициды – это высокотоксичные вещества, они обладают  высокой специфичностью к применяемым организмам, способны накапливаться в организмах и передаваться по пищевой цепи, устойчивы к разложению в природе. Одним из наиболее опасных ядохимикатов является дихлордифенилтрихлорэтан (ДДТ). В промышленных масштабах ДДТ начали производить с 1943 года. Для борьбы с комарами, переносящими возбудителя малярии требовались лишь небольшие количества химиката. Уже в начале 1960-х во всем мире ежегодно производилось 400 тыс. тонн ДДТ, из которых 70–80% предназначалось для сельского хозяйства. Главными причинами запрета ДДТ как сельскохозяйственного пестицида стали токсические эффекты в отношении животных (в первую очередь рыб и птиц), его накопление в окружающей среде и потенциальные риски для людей, а также быстрое формирование устойчивости к пестициду у ряда вредителей.

Свойство ДДТ

30 / 40

ЭКСПЕРИМЕНТЫ Т. МОРГАНА
Т. Морган проводил скрещивание мух дрозофил: линию с серым телом и нормальными крыльями скрещивали с линией, имеющей черное тело и зачаточные крылья.
В первом поколении все потомки были единообразны (серое тело, нормальные крылья).
При анализирующем скрещивании гибридов F1 с рецессивными самцами (черное тело, зачаточные крылья) было получено потомство четырех фенотипических классов.
Однако расщепление не соответствовало менделевскому 1:1:1:1.
Основную массу (83%) составили родительские формы, а 17% — новые, перекомбинированные формы, что объясняется явлением сцепления генов и кроссинговером.
Появление 17% новых форм объясняется процессом

31 / 40

Установите соответствие между примером организма и его ролью в простой пищевой цепи «трава → кузнечик → воробей → коршун».

2. Воробей
1. Кузнечик

32 / 40

Установите соответствие между организмом и его ролью в начальной сукцессии

2. Мхи
1. Лишайники

33 / 40

Установите соответствие между организмом и его способом уменьшения пищевой конкуренции

1. Стрекоза
2. Верблюд

34 / 40

Установите соответствие между жизненными циклами мхов и папоротников и их особенностями

папоротники
мхи

35 / 40

Установите соответствие между примером и типом взаимоотношений организмов.

2. Использование особенностей строения хозяина
1. Взаимоотношение белки и лося в лесу

36 / 40

Особенности газообмена в альвеолах

37 / 40

Признаки насекомоопыляемых растений

38 / 40

Женщина-носительница гена гемофилии (h) в браке со здоровым (H)мужчиной. Вероятные генотипы потомства

39 / 40

Череп

Череп человека представляет собой сложную анатомическую структуру, состоящую из костей, которые выполняют защитную и опорную функции. Он делится на два отдела: мозговой, защищающий головной мозг, и лицевой, формирующий основу лица. В состав черепа входят как неподвижно соединённые кости, так и одна подвижная — нижняя челюсть. В его строении также выделяют швы, отверстия для нервов и сосудов, а также воздухоносные пазухи, участвующие в голосообразовании и дыхании.

Непарные кости мозгового отдела черепа на рисунке обозначены цифрами

40 / 40

Характеристика модификационной изменчивости

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin



Спецификация теста по предмету Биология — ЕНТ

ПРОБНОЕ ЕНТ

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех
© 2026 Класс-KZ - Образовательный портал для всех