Пробное ОЗП — Биология

пробное озп биология

На этой странице вы можете бесплатно пройти пробный тест для подготовки к ОЗП (Оценке Знаний Педагогов) по предмету «Биология». Тестирование предназначено для комплексной проверки предметных знаний учителей и включает 50 вопросов, охватывающих ключевые темы школьной программы. Это отличная возможность оценить свой текущий уровень, выявить темы, требующие дополнительного внимания, и уверенно подготовиться к реальному экзамену.

Пробное ОЗП - Биология

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

За одну минуту через обе почки проходит крови, мл

2 / 50

Функции комплекса Гольджи

3 / 50

«Профаза наоборот»

4 / 50

Родиной зернового сорго и бананов является центр

5 / 50

Пример простого сустава

6 / 50

Указанный на рисунке органоид

7 / 50

Указанный на рисунке органоид

8 / 50

B результате дробления зиготы образуется

9 / 50

Способ деления клеток, когда из одной материнской клетки образуются две дочерние клетки и набор хромосом в них не меняется

10 / 50

Недостаток витамина PP вызывает болезнь

11 / 50

Окраска цветков растений F1 полученных от скрещивания ночной красавицы с красными и белыми цветками

12 / 50

Кости состоят из органических и неорганических веществ. В организме детей органических веществ бывает больше, что дает

13 / 50

Рост и деление органоида происходит независимо от деления клетки

14 / 50

В стержневой корневой системе хорошо развит

15 / 50

Органоид, регулирующий давление клеточной жидкости

16 / 50

Биотические факторы:

17 / 50

Год создания Туркестанского комитета по охране памятников природы, старины и искусства (Туркомстарис).

18 / 50

Фенотип гетерозиготных особей отличается от фенотипа гомозиготных особей промежуточной степенью проявления признака при

19 / 50

Структура кожи, обозначенная цифрой 1

20 / 50

Под номером 1 орган пищеварительной системы

21 / 50

Процесс газообмена в легких

22 / 50

Вещество, входящее в состав клеточной оболочки грибов

23 / 50

Название противоположных цепей молекулы ДНК

24 / 50

Органы, которые проводят воду с минеральными солями:

25 / 50

Основная структурная и функциональная единица жизни

26 / 50

Бедренная кость на рисунке указана цифрой

27 / 50

Череп на рисунке указан цифрой

28 / 50

компоненты-пищевой-цепи-класс-кз
На схеме пищевой цепи компонент, преобразующий энергию Солнца.

29 / 50

Совокупность живых компонентов (биоценоз) и неживой природы (биотоп) на определенной территории, в которой осуществляется круговорот веществ.

30 / 50

Фактор, инициирующий вторичную сукцессию (восстановление экосистемы).

31 / 50

Метод искусственного очищения крови, при котором используют плазмозаменяющие растворы

32 / 50

Закон где виды и роды близкородственные обладают одинаковыми признаками в наследственной изменчивости

33 / 50

Начальный отдел пищеварительного тракта

34 / 50

Молекула гемоглобина состоит из белка

35 / 50

Специфичность активного центра обуславливают

36 / 50

Впервые объяснил процесс эволюции с учетом генетических механизмов

37 / 50

Роль специальной складки желудка у дождевого червя

38 / 50

Листья у розы

39 / 50

Образуют симбиоз с почвенными азотобактериями

40 / 50

Древнее реликтовое растение, представитель голосеменных, не относящееся к хвойным

41 / 50

ПЛАСТИДЫ И ФОТОСИНТЕЗ

Фотосинтез – процесс, при котором в клетках, содержащих хлорофилл, под действием энергии света образуются органические вещества из неорганических. При фотосинтезе растение поглощает углекислый газ и воду, синтезирует органические вещества и выделяет кислород, как побочный продукт фотосинтеза. Процессы фотосинтеза идут в тканях, содержащих хлоропласты – преимущественно, в листе, на который приходится большая часть процессов фотосинтеза. Такая ткань называется хлоренхима, или мезофилл. Пластиды являются основными цитоплазматическими органеллами клеток автотрофных растений. Главная функция пластид – синтез органических веществ, благодаря наличию собственных ДНК и РНК и структур белкового синтеза. В пластидах также содержатся пигменты, обусловливающие их цвет. Все виды данных органелл имеют сложное внутреннее строение. Для хлоропластов характерна сложная система внутренних мембран, позволяющая пространственно организовать фотосинтетический аппарат, упорядочить и разделить реакции фотосинтеза, несовместимые между собой, и их продукты. Гелеобразное содержание хлоропласта

42 / 50

Строение молекулы нуклеиновой кислоты Один из видов нуклеиновой кислоты является универсальным источником и хранителем наследственной информации, которая записана с помощью последовательности нуклеотидов. Пространственное строение полипептида ДНК было открыто Дж.Уотсоном и Ф.Криком. Компоненты нуклеотида, входящие в молекулу изображенную на рисунке

43 / 50

Органы. Системы органов. Организм. В организме есть отдельные органы: сердце, печень, мозг, кишечник, желудок и др. Органы есть не только у животных, а еще и у наземных растений. Органами растений являются стебли, корни, листья, цветки, плоды и семена. Органы растений и животных состоят из тканей. Органы объединяются в системы органов по выполняемым функциям. Так, головной мозг вместе со спинным мозгом и расположенными по всему телу нервами объединяется в нервную систему. Ротовая полость с зубами, желудок, кишечник, пищевод, печень и слюнные железы входят в состав пищеварительной системы. Благодаря такой организации живые организмы существуют как целостные системы. Когда человек делает шаг, у него задействуются нервы, мышцы, кости, кровь и сосуды, обеспечивающие их кислородом и т. д. Орган - это

44 / 50

Упражнение Максата 

Максат любит делать упражнения на турнике. После упражнений его мышцы стали больше и он стал сильнее. Ему было трудно когда он впервые начал делать упражнения. На следующие дни у него болело все тело, особенно мышцы руки и живота. Со временем Максат стал делать упражнения каждый день, и впредь мышцы у него не болели.

Причина появления боли в мышцах после первого дня упражнений

45 / 50

Пестициды

В современном мире человечество использует более тысячи разных средств для борьбы с вредителями — пестицидов. По данным ученых пестициды незаменимы в борьбе с вредными насекомыми, грибами и сорняками. Но, несмотря, на кажущуюся пользу пестицидов, последствия их действия на окружающую среду и человека весьма опасны. Пестициды – это высокотоксичные вещества, они обладают  высокой специфичностью к применяемым организмам, способны накапливаться в организмах и передаваться по пищевой цепи, устойчивы к разложению в природе. Одним из наиболее опасных ядохимикатов является дихлордифенилтрихлорэтан (ДДТ). В промышленных масштабах ДДТ начали производить с 1943 года. Для борьбы с комарами, переносящими возбудителя малярии требовались лишь небольшие количества химиката. Уже в начале 1960-х во всем мире ежегодно производилось 400 тыс. тонн ДДТ, из которых 70–80% предназначалось для сельского хозяйства. Главными причинами запрета ДДТ как сельскохозяйственного пестицида стали токсические эффекты в отношении животных (в первую очередь рыб и птиц), его накопление в окружающей среде и потенциальные риски для людей, а также быстрое формирование устойчивости к пестициду у ряда вредителей.

Какое свойство ДДТ позволило обнаружить его  в печени белых медведей и пингвинов в больших концентрациях, хотя на Северном и Южном полюсах этот пестицид не применялся

46 / 50

Роль выделительной системы заключается в том, что через органы выделения удаляются избыток воды, солей и жидкие продукты азотистого обмена. Азотсодержащие соединения образуются в результате полного расщепления белков. К ним относятся мочевина, аммиак, мочевая кислота. Избыток данных веществ в организме приводит к интоксикации. Центральным органом выделения – являются почки, состоящие из миллиона фильтрующих кровь структур. Hа рисунке изображен

47 / 50

У человека различают четыре группы крови. Они отличаются наличием агглютининов в плазме и агглютиногенов в эритроцитах: При встрече агглютиногена А и агглютинина б, агглютиногена В и агглютинина в происходит склеивание эритроцитов, которое вызывает гибель человека. История сохранила данные о том, что в древности правители для омоложения переливали кровь молодых людей. Что могло бы произойти, если какой то царь с IV группой крови потребовал перелить кровь трех человек с I, II, III группой.

48 / 50

Свойства ДНК Процесс авторепродукции или самовоспроизведения ДНК — обеспечивает передачу наследственной информации. Расплетенный участок материнской молекулы, где идет наращивание новых цепей, называют репликативной вилкой. Для синтеза ДНК используются нуклеотиды, содержащие дезоксирибозу, а в качестве азотистых оснований: аденин, гуанин, цитозин и тимин.   В основе редупликации ДНК лежит принцип

49 / 50

Череп

Череп человека представляет собой сложную анатомическую структуру, состоящую из костей, которые выполняют защитную и опорную функции. Он делится на два отдела: мозговой, защищающий головной мозг, и лицевой, формирующий основу лица. В состав черепа входят как неподвижно соединённые кости, так и одна подвижная — нижняя челюсть. В его строении также выделяют швы, отверстия для нервов и сосудов, а также воздухоносные пазухи, участвующие в голосообразовании и дыхании.

Носовая кость на рисунке обозначена цифрой

50 / 50

 

Контекст к заданию:

ОСОБЕННОСТИ ГАМЕТОГЕНЕЗА

Между процессами сперматогенеза и оогенеза существуют значительные различия. У мужчин из одной клетки половой железы в результате мейоза образуются четыре полноценных сперматозоида. Процесс идет быстро, а результат количественно высок: в 1 мл спермы содержится до 100 млн клеток. У женщин же при мейозе ежемесячно образуется только одна функциональная яйцеклетка. Три другие клетки, называемые полярными тельцами, содержат мало цитоплазмы и погибают. Их функция — удалить «лишние» хромосомы. Яйцеклетки значительно крупнее сперматозоидов, так как накапливают питательные вещества. Размножение клеток-предшественниц у мужчин идет всю жизнь, а у женщин заканчивается еще во внутриутробном периоде.

Временной период, когда заканчивается процесс размножения клеток-предшественниц гамет у женщин

Ваш результат:





 Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех