Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Является основателем теории и практики дошкольного воспитания

М.Монтессори

М.А. Румер

В.Фребель

А.С.Симонович

2 / 30

Оптимальная частота пульса ребенка старшего дошкольного возраста на занятиях физической культуры в детском саду

110-120 ударов в минуту

150-160 ударов в минуту

120-140 ударов в минуту

170- 160 ударов в минуту

3 / 30

Результатом социального развития ребенка дошкольного возраста является:

социализация-индивидуализация

индивидуализация

социализация

демократизация

4 / 30

Из предложенных групп ценностных отношений выберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения:

отношение к национальной культуре, отношение к материальной культуре, отношение к историческим событиям своей страны, отношение к национальным героям, отношения к традициям своей семьи

отношение к семье, отношение к самому себе, отношение к Отечеству, отношение к культуре, отношения к искусству, отношение к религии

отношения к национальным праздникам, отношения к дням собственного рождения, отношение к родословной, отношение к православию, отношение к русской культуре

все ответы верны

5 / 30

Основная форма обучения в детском саду

кружок

непосредственно-образовательная деятельность

самостоятельная деятельность

урок

6 / 30

Какой принцип Я.А. Коменский называл "золотым правилом" дидактики, согласно которому в обучении необходимо использовать все органы чувств человека.

Постоянная повторяемость

Наглядность

Систематичность и последовательность

Сознательность и активность

7 / 30

Основные задачи по формированию элементарных математических представлений

называет предметы, решение задач

решение задач, ориентировка во времени

строить по замыслу, ориентировка в пространстве

имеет представление о предметах

8 / 30

Виды изобразительного искусства:

монументализм

рисование, лепка, аппликация, конструирование

живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство

художественная фотография

9 / 30

Продолжительность организованной учебной деятельности «Физическая культура» для детей средней группы

25-30

10-15

15-20

20-25

10 / 30

Виды спортивных упражнений:

приставные шаги с приседанием

шаг прямого галопа

ползание и лазание

катание на санках

11 / 30

Более точное определение понятия "Дошкольная педагогика".

наука об обучении детей дошкольного возраста

наука о воспитании детей от рождения до поступления в школу

наука о сознании и поведении

искусство воспитания, обучения детей дошкольного возраста

12 / 30

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

дидактические игрушки

предметы и пособия

наборы тематических игрушек

игровые модули

13 / 30

В основе развития у дошкольников эстетического отношения к скульптуре должно быть

формирование представлений о монументальной скульптуре

подведение к осмыслению взаимосвязи выразительно - изобразительных средств с замыслом автора

ознакомление со скульптурой малых форм

привлечение внимания к выразительно - изобразительным средствам скульптуры

14 / 30

Пособие, используемое воспитателем при введении и закреплении понятия «множество»

логические блоки

розовую башню

счетные палочки

палочки Кюзенера

15 / 30

Внешним оформлением языковых явлений является:

выбор числа

выбор фраз

выбор рода

членение фраз

16 / 30

По организационно-правовым формам дошкольные образовательные учреждения могут быть:

муниципальными

только государственными и муниципальными

государственными, муниципальными, негосударственными

только государственными

17 / 30

Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему):

применение

анализ

индукция

синтез

18 / 30

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное:

наставничество

воспитание

обучение

образование

19 / 30

По И.П. Павлову классификацию типов темперамента необходимо строить с учетом:

соотношения жидкостей в организме человека

преобладания правого или левого полушария головного мозга

строения тела

особенностей функционирования нервной системы

20 / 30

Согласно Конвенции о правах ребенка «ребенком» является лицо в возрасте до:

14 лет

15 лет

16 лет

18 лет

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

дети 4-х лет

2-х лет

дети 3-х лет

дети 5 лет

22 / 30

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

формирование позитивной социализации воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям общества и государства, семьи, формирование духовно-нравственных ценностей

) формирование социальных навыков личности, на основе экологических знаний и общечеловеческих норм и правил

формирование социального опыта, личностных качеств на основе вхождения в систему социальных отношений в различных жизненных и игровых ситуациях

формирование основы экологической культуры и социализации детей

23 / 30

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

2 часа

4 часа

6 часа

8 часов

24 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

3 года

1 год

2 года

5 лет

25 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

5 лет

2 года

3 года

1 год

26 / 30

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

дети 4-х лет

дети 5-ти лет

дети 1 года

дети 2-х лет

27 / 30

Младшая группа

дети 1 года

дети 3-х лет

дети 2-х лет

дети 4-х лет

28 / 30

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Бег.

Катание, бросание, ловля.

Упражнения в равновесии.

Ползание, лазанье

29 / 30

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности:

физическая культура

компьютерные игры

развитие речи

сенсорика

30 / 30

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей:

основы грамоты

принятие, признание и поддержку чувств и эмоций детей

проговаривание чувств ребенка и окружающих

поддержка выражения заботы о себе и окружающих

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)