Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

На каком году жизни ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны:

Положительные характеристики свойственные леворуким детям:

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

Генетически более ранняя и легкая для ребенка форма звукового анализа слов:

Работа по обучению детей монологической речи начинается с

Каковы современные подходы к воспитанию основ экологической культуры?

Наименее тесная связь теории и методики формирования математических представлений наблюдается с…

Виды конструирования в детском саду

В холодный период года дети первой младшей группы могут гулять

Двигательная деятельность становится осознанной, ребенок самостоятельно выполняет действия.

Аспект готовности ребенка к школе, подразумевающий особенности психического развития ребенка с позиции благоприятной адаптации к новым условиям школьного обучения и успешности решения задач учебной деятельности и общения

Планомерное целенаправленное воздействие на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, формирование познавательных процессов, умения применять знания в деятельности

Подготовка песка в песочнице осуществляется:

Основоположником сенсорного воспитания детей раннего возраста является:

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

Сангина – это

Bид игрушек, предназначенных для умственного и сенсорного развития и обучения детей

Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему):

«На протяжении месяца настроение ребёнка неустойчивое, наблюдается отсутствие аппетита, кратковременный и беспокойный сон», такая степень адаптации называется:

Дидактика - это

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Педагог учит ребенка:

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

Средняя группа

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств: