Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Воспитание у ребенка осмысленного отношения к физическим упражнениям и подвижным играм лежит в основе общепедагогического дидактического принципа:

принцип осознанности и активности

принцип научной обоснованности и практической применимости

принцип развивающего обучения

принцип доступности

2 / 30

Исследователь проблем нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

Запорожец А.В.

Я.Коменский

Нечаева В.Г.

Виноградова А.М.

3 / 30

Психолого-педагогические параметры оказывающие преимущественное положительное влияние на исход адаптации к ДОУ

отсутствие отрицательных привычек

опыт совместной деятельности взрослого с детьми

наличие опыта общения со сверстниками

изобилие игровых средств

4 / 30

Приемы руководства игрой могут быть:

активными и пассивными

прямыми и косвенными

передовыми и традиционными

эффективными и неэффективными

5 / 30

Наглядная модель, используемая в старшем дошкольном возрасте, для пересказа сказки:

временная

двигательная модель

пространственно-временная

сериационная модель

6 / 30

Перевод незнакомого слова на родной язык при обучении ребенка - дошкольника второму языку используется для введения:

слов, значения которых лишены предметности

названий числительных

названий животных

названий предметов

7 / 30

Формы диалогической речи

речевой образец

чтение стихотворений

повторение

разговор, беседа

8 / 30

Виды игровой деятельности

физминутки, пальчиковые

словесные, игры-драматизации

пальчиковая гимнастика, развивающие

развивающие, декоративные

9 / 30

Средства для достижения результата в конструировании

физминутки, упражнения, проекты

проекты, пальчиковая гимнастика

занятия, проекты, фестивали ремесленников

Средства для достижения результата в конструировании

10 / 30

Виды конструирования в детском саду

игрушек

стекла

по условию

книг

11 / 30

Продолжительность ОУД по ознакомлению с окружающим миром в старшей возрастной группе:

15-20 мин

25-30 мин

10-15 мин

7-10 мин

12 / 30

Программное содержание раздела «Основы грамоты» во II полугодии

умеет отчетливо и ясно произносить все звуки и слова, находит слова с определенным звуком, определяет место звука в слове, проводит звуковой анализ слова 3-4 звуковых слов, характеризует звуки , умеет слышать и выделять ударный звук

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трех- и четырех звуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, умеет проводить различные линии, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трехзвуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки

13 / 30

Продолжительность организованной учебной деятельности «Физическая культура» для детей средней группы

15-20

20-25

25-30

10-15

14 / 30

В холодный период года дети первой младшей группы могут гулять

при температуре воздуха не ниже 25 гр.С при 4-5 слоях одежды

при температуре воздуха не ниже 15 гр.С при 2-3 слоях одежды

при температуре воздуха не ниже 20 гр.С при 4-5 слоях одежды

при температуре воздуха не ниже 15 гр.С при 4-5 слоях одежды

15 / 30

Не относится к разряду основных педагогических понятий:

Образование

Педагогический процесс

Метод

Деятельность

16 / 30

Педагогика стала оформляться как отрасль теоретического знания

в 1148 году

в 17 веке

в 18 веке

в 20 веке

17 / 30

Подвижные игры проводят:

в середине прогулки

в начале прогулки

в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДО

в начале и в конце прогулки

18 / 30

Не учитывается при рассаживании детей

зрение

дружеские взаимоотношения между дошкольниками

состояние здоровья

рост

19 / 30

Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения называется

цивилизация

активность

педагогика

социализация

20 / 30

Смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей, это....

диалог

связная речь

беседа

монолог

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

дети 3-х лет

дети 4-х лет

2-х лет

дети 5 лет

22 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

развитие творческих навыков, исследовательских способностей, воспитание художественно-эстетического вкуса

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

23 / 30

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств и потребности в двигательной активности

обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка, повышение интереса к физической культуре

формирование физических умений и навыков основных видов движений с применением здоровье сберегающих технологий

укрепление здоровья детей, развитие двигательной активности, формирование здорового образа жизни

24 / 30

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

8 часов

6 часа

4 часа

2 часа

25 / 30

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Развитие творческих навыков

Физическое развитие

Развитие исследовательской деятельности детей

Развитие коммуникативных навыков

26 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

2 года

1 год

3 года

5 лет

27 / 30

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Бег

Ползание, лазанье

Упражнения в равновесии

Прыжки

28 / 30

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

катание, бросание в младшей группе (дети 2-х лет)

катание, метание, ловля, бросание в старшей группе (дети 4-х лет)

катание, бросание, ловля в средней группе (дети 3-х лет)

катание, бросание в группа раннего возраста (дети 1-года)

29 / 30

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

детей с ООП

дошкольников

детей старшего звена

детей среднего звена

30 / 30

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности:

компьютерные игры

развитие речи

сенсорика

физическая культура

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)