Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Освобождаются ли дети, переболевшие ОРЗ, ОРВ, гриппом и др. простудными заболеваниями, от занятий физической культуры:

занимаются в обычном режиме

полностью освобождаются

исключаются упражнения, требующие большого физического напряжения

сокращается дозировка

2 / 30

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

педагогическое мастерство

педагогическая компетентность

профессиональная компетентность

педагогическая культура

3 / 30

Необходимо учитывать при назначении режима ребенка:

рекомендации родителей

индивидуальные особенности

темперамент

климатические условия

4 / 30

Исследователь проблем нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

Виноградова А.М.

Запорожец А.В.

Я.Коменский

Нечаева В.Г.

5 / 30

Не входит в содержание дошкольного воспитания:

политехническое образование

нравственное воспитание

физическое воспитание

эстетическое воспитание

6 / 30

Из предложенных групп ценностных отношений выберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения:

отношения к национальным праздникам, отношения к дням собственного рождения, отношение к родословной, отношение к православию, отношение к русской культуре

отношение к национальной культуре, отношение к материальной культуре, отношение к историческим событиям своей страны, отношение к национальным героям, отношения к традициям своей семьи

все ответы верны

отношение к семье, отношение к самому себе, отношение к Отечеству, отношение к культуре, отношения к искусству, отношение к религии

7 / 30

Формирование театральной деятельности целесообразно начинать с

игр – драматизаций

сюжетно – ролевых игр

пальчиковых игр

творческих игр

8 / 30

Деятельность, формирующаяся в самодеятельной сюжетно-ролевой игре в дошкольном возрасте

театрализованная

учебная

хозяйственно-бытовая

общение

9 / 30

Наиболее точное определение понятия «обучения»:

Обучение – это целенаправленный, планомерный процесс передачи учащимся знаний, умений, навыков.

Обучение – это целенаправленный процесс взаимодействия воспитателя и ребенка, в ходе которого осуществляется образование, разностороннее развитие личности.

Обучение – это процесс взаимосвязанной, последовательно изменяющейся деятельности воспитателя и ребенка, направленный на формирование знаний, умений, навыков, всестороннее развитие ребенка.

Обучение – это процесс активного, целенаправленного взаимодействия между обучающим и обучающимися, в результате которого у обучающихся формируются знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, личностные качества.

10 / 30

Модели обучения дошкольников

развивающая, ориентированная

личностная, активизирующая

личностно-ориентированная

развивающая, активизирующая

11 / 30

Основными задачами математического образования можно считать:

познавательные, развивающие, практические

развивающие, теоретические, воспитательные

познавательные, практические, воспитательные

развивающие, воспитательные, познавательные

12 / 30

Развитие речи в образовательной области

моделирование окружающего мира

самостоятельный выбор строительного материла

восприятие произведения

экспериментирование

13 / 30

Продолжительность ОУД по ознакомлению с окружающим миром в старшей возрастной группе:

7-10 мин

15-20 мин

25-30 мин

10-15 мин

14 / 30

Продолжительность организованной учебной деятельности «Физическая культура» для детей средней группы

20-25

25-30

10-15

15-20

15 / 30

Метод воспитания используется в качестве средства развития сознания и формирования определенного способа поведения ребенка для того, чтобы ориентировать его на позитивный идеал

наказание

поощрение

этическая беседа

пример

16 / 30

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

наборы тематических игрушек

дидактические игрушки

игровые модули

предметы и пособия

17 / 30

В основе развития у дошкольников эстетического отношения к скульптуре должно быть

подведение к осмыслению взаимосвязи выразительно - изобразительных средств с замыслом автора

привлечение внимания к выразительно - изобразительным средствам скульптуры

формирование представлений о монументальной скульптуре

ознакомление со скульптурой малых форм

18 / 30

Вид декоративно-прикладного искусства, не выполняемый по технике

чеканка

конструирование

роспись

резьба

19 / 30

Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему):

применение

синтез

анализ

индукция

20 / 30

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

формы и методы образования

содержание воспитания

формы и методы воспитания и обучения

неуправляющие и неуправляемые

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

дети 4-х лет

2-х лет

дети 5 лет

дети 3-х лет

22 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

развитие творческих навыков, исследовательских способностей, воспитание художественно-эстетического вкуса

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

23 / 30

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Развитие творческих навыков

Развитие коммуникативных навыков

Развитие исследовательской деятельности детей

Физическое развитие

24 / 30

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

нет верного ответа

Программа основного среднего образования

Программа дошкольного воспитания и обучения

Программа основного общего образования

25 / 30

Педагог учит ребенка:

все ответы верны

дружить, уважать, помогать, делиться;

понимать, что "правильно" и что "неправильно";

быть вежливым и доброжелательным;

26 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

1 год

5 лет

3 года

2 года

27 / 30

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

дети 5-ти лет

дети 2-х лет

дети 1 года

дети 4-х лет

28 / 30

Средняя группа

дети 1 года

дети 4-х лет

дети 3-х лет

дети 2-х лет

29 / 30

Младшая группа

дети 2-х лет

дети 4-х лет

дети 3-х лет

дети 1 года

30 / 30

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Прыжки

Бег

Ползание, лазанье

Упражнения в равновесии

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)