Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

На каком году жизни ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны:

Форма двигательных действий, выработанная по механизму условного рефлекса в результате соответствующих систематических упражнений это:

Необходимо учитывать при назначении режима ребенка:

У дошкольника игра является побудителем к конструированию и начинает приобретать самостоятельное значение для детей в возрасте

Работа по обучению детей монологической речи начинается с

Выделите несоответствие методическим рекомендациям по формированию зоны коллекций в экологической комнате детского сада:

Формы работы по ознакомлению с окружающим миром

Метод воспитания используется в качестве средства развития сознания и формирования определенного способа поведения ребенка для того, чтобы ориентировать его на позитивный идеал

Условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребенка:

Книга, в которой впервые была представлена система дошкольного воспитания:

Подвижные игры проводят:

Подготовка песка в песочнице осуществляется:

Определяющим психическим процессом в сенсорном развитии ребенка является…

Сенсорное развитие является …

Основной вид деятельности младшего школьника:

Компьютерное конструирование, a также создание конструкций из бросового материала (Л. A. Парамоновой) носят характер:

В основе развития у дошкольников эстетического отношения к скульптуре должно быть

Одна из особенностей современной системы образования — переход от государственного характера управления образованием к:

Мышление, характеризующееся тем, что при решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений, называется:

Автор высказывания: «Всякая функция в культурном развитии ребенка появляется на сцену дважды, в двух планах, сперва – социальном, потом психологическом, сперва между людьми, затем внутри ребенка».

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Педагог учит ребенка:

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

Развивающая среда

При планировании, организации и проведении воспитательно-образовательного процесса не учитываются