Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

На каком году жизни ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны:

Основное требование, предъявляемое к подбору подвижных игр:

В сюжетно - ролевой игре ребенок обучается:

Главным механизмом дидактической игры, приводящим в движение всю игру, является:

Формирование театральной деятельности целесообразно начинать с

Генетически более ранняя и легкая для ребенка форма звукового анализа слов:

Ведущий прием в средней группе, используемый при составлении рассказа по картине:

В какой возрастной группе предусмотрено установление количественных отношений: больше, меньше, поровну с помощью наглядной модели из двух групп фишек, расположенных по принципу взаимно однозначного соответствия:

На каком году жизни ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны:

Первый этап развития счетной деятельности ребенка:

Благоприятное время для активизации двигательной активности детей:

Становление научной педагогики связано с именем

К техническому типу конструирования относится:

Целенаправленное обучение детей художественному творчеству

Родительские собрания, лекции, конференции, «субботники» — это:

Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему):

Одна из особенностей современной системы образования — переход от государственного характера управления образованием к:

Умение детей оценивать и объяснять свое поведение в соответствии с общепринятыми нормами поведения и культуры:

Автор высказывания: «Всякая функция в культурном развитии ребенка появляется на сцену дважды, в двух планах, сперва – социальном, потом психологическом, сперва между людьми, затем внутри ребенка».

Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения называется

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

Педагог учит ребенка:

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

Старшая группа

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности: