Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Воспитание у ребенка осмысленного отношения к физическим упражнениям и подвижным играм лежит в основе общепедагогического дидактического принципа:

Образование, в процессе которого обучение и воспитание всех детей, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включено в общую систему образования это:

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

Из ряда предложенных определений выберите то, которое на ваш взгляд наиболее полно раскрывает сущность процесса нравственного воспитания:

Рассказ сюжет, которого развертывается во времени:

Каковы современные подходы к воспитанию основ экологической культуры?

Основными задачами математического образования можно считать:

Виды рисования

Средства для достижения результата в конструировании

Не учитывается при рассаживании детей

Сенсорное развитие является …

Сенсорное развитие – это …

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

Просмотр и анализ детских работ по изобразительной деятельности необходимо проводить:

Педагогическое наказание считается действенным, если:

Наука о закономерностях образования человека — это:

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

К форме самоуправления общеобразовательного учреждения относятся:

Определите, к какому типу темперамента относится следующая характеристика ребёнка: управляет своим поведением, движения плавные, жесты, мимика плавные; жизнерадостное настроение; быстро засыпает и быстро просыпается; быстро привыкает к новым условиям, быстро находит друзей; быстро справляется с заданиями; в играх берет на себя как главные, так и второстепенные роли:

Для создания видеороликов из видео, фотографий с наложением голосового и музыкального сопровождения используют программу:

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Педагог учит ребенка:

Старшая группа

Средняя группа

Младшая группа

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

Развивающая среда

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей: