Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Оптимальная температура воздуха в физкультурном зале в соответствии с СанПиН составляет

Воспитание дружбы и отзывчивости входит в состав содержания блока:

Содержанием сюжетно-ролевой игры является:

Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте:

Выделите несоответствие методическим рекомендациям по формированию зоны коллекций в экологической комнате детского сада:

Основные задачи по формированию элементарных математических представлений

Главное средство живописи

К приёмам обучения конструированию не относится:

Планомерное целенаправленное воздействие на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, формирование познавательных процессов, умения применять знания в деятельности

Условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребенка:

Для защиты детей от солнца  и  осадков  на  территории   каждой групповой площадки устанавливают

Основной вид деятельности младшего школьника:

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

В раннем возрасте важно, чтобы в процессе рисования ребенок:

В начальный период овладения ребенком изобразительной деятельностью (до 3-4 лет) важно:

Процесс общения, передачи информации от человека к человеку является:

Малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью, – это:

Побудительная причина поведения и действий (деятельности) человека:

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное:

Субъект – субъектная модель взаимодействия педагога с детьми это

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой