Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Оптимальный двигательный стереотип – это:

Максимальное количество воздуха, которое может человек выдохнуть после максимального вдоха - это

Творческие игры

Ведущий прием обучения правильному произношению

Наименее тесная связь теории и методики формирования математических представлений наблюдается с…

Приемы умственной деятельности

Развитие двигательной активности детей с помощью игр с мячами относится к … играм

Продолжительность ОУД по ознакомлению с окружающим миром в старшей возрастной группе:

Ребенок от 1 года до 2-х лет умеет

Задачу по физическому воспитанию можно сформулировать следующим образом:

Планомерное целенаправленное воздействие на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, формирование познавательных процессов, умения применять знания в деятельности

Метод физического воспитания, который применяется в работе с дошкольниками в элементарных формах во всех возрастных группах с целью стимулирования мобилизации проявления физических, интеллектуальных, эмоциональных и волевых усилий.

Не относится к разряду основных педагогических понятий:

Полная смена песка на игровых площадках осуществляется

К техническому типу конструирования относится:

Просмотр и анализ детских работ по изобразительной деятельности необходимо проводить:

Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему):

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное:

Для создания извлечения текстовых данных из цифровых изображений (фотографий, результатов сканирования, PDF-файлов) и сохранения их в различных форматах файлов (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Powerpoint, Rich Text Format, HTML, PDF/A, searchable PDF, CSV и текстовые (plain text) файлы) используют программу:

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

Средняя группа

Младшая группа

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой