Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Профессиональное здоровье это -:

способность организма сохранять и активизировать компенсаторные, защитные, регуляторные механизмы, обеспечивающие работоспособность, эффективность развитие его личности

процесс, обеспечивающий прогрессивное изменение, эволюцию человека в новых экономических условиях

мера способности человека выступать активным и автономным субъектом собственной жизнедеятельности

механизм личностной саморегуляции

2 / 30

Заслуга разработки основ ритмики в отечественной педагогике принадлежит

В.А. Гинер

М.А. Румер

Е.В. Коноровой

Н.Г. Александровой

3 / 30

Требование к организации предметно – развивающей среды выделенное М.Н. Поляковой

соответствие возрастным особенностям

уважение к мнению ребенка

соответствие целям и задачам образовательной программы

удовлетворение потребностей ребенка в новизне, в преобразовании и самоутверждении

4 / 30

Главным механизмом игр-соревнований, приводящим в движение всю игру, является:

дидактическая задача

игровое действие

игровое правило

педагогическое руководство

5 / 30

Генетически более ранняя и легкая для ребенка форма звукового анализа слов:

вычленение первого гласного звука в ударной позиции

вычленение гласного звука в безударной позиции

вычленение согласного звука из положения начала слова

вычленение согласного звука из положения конца слова

6 / 30

В младших группах эффективность использования словесного метода на занятиях по формированию элементарных математических представлений будет зависеть от:

введения необходимых знаков и символов

использования приемов логоритмики

медленного темпа речи и многократного повторения

сопровождения объяснения аудизаписями

7 / 30

При обучении детей делению целого листа бумаги на части начинать надо с:

разрезания

складывания

приложения

сравнения

8 / 30

Какой принцип Я.А. Коменский называл "золотым правилом" дидактики, согласно которому в обучении необходимо использовать все органы чувств человека.

Постоянная повторяемость

Наглядность

Систематичность и последовательность

Сознательность и активность

9 / 30

Задачи семейного воспитания согласно ГОСО

межнациональные отношения

обучение прикладным навыкам

создавать ситуации

источник обеспечения

10 / 30

Виды рисования

колющее

декоративное

огнем

режущее

11 / 30

Виды изобразительного искусства:

живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство

художественная фотография

рисование, лепка, аппликация, конструирование

монументализм

12 / 30

Книга, в которой впервые была представлена система дошкольного воспитания:

«Поучение детям» В. Мономах

«Здравствуйте, дети» Ш.А. Амонашвили

«Материнская школа» Я.А. Коменский

«Рождение гражданина» В.А. Сухомлинский

13 / 30

Наиболее точное значение понятия «педагогика»:

область научного знания, наука

наука и искусство

область практической деятельности

искусство воспитания

14 / 30

Сенсорное развитие является …

Фундаментом умственного развития ребенка

Источником познания действительности

Основой овладения изобразительными умениями и навыками

Процессом обогащения ребенка впечатлениями

15 / 30

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

игровые модули

предметы и пособия

наборы тематических игрушек

дидактические игрушки

16 / 30

Основа игр с правилами:

воображаемая ситуация

выигрыш

свод формализованных правил

набор игровых действий

17 / 30

Одна из задач ознакомления детей дошкольного возраста с природой

формировать представления о многообразии специальных транспортных средств, их назначении

формировать навыки декоративной лепки с натуры

формировать умение узнавать характер песни, передавать настроение песни

расширять знания о явлениях живой и неживой природы

18 / 30

Направленность отношения, когда ярко выражен интерес к явлениям и событиям в природе, называют:

духовной

познавательной

эстетической

интеллектуальной

19 / 30

Малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью, – это:

община

род

династия

семья

20 / 30

Личность ребенка формируется в:

человеческом обществе, в детских видах деятельности; общении со сверстником, приобщении к общим нормам культуры

человеческом обществе, в детских видах деятельности

человеческом обществе, в детских видах деятельности; общении со сверстником

человеческом обществе

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

2-х лет

дети 3-х лет

дети 4-х лет

дети 5 лет

22 / 30

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

формирование социального опыта, личностных качеств на основе вхождения в систему социальных отношений в различных жизненных и игровых ситуациях

формирование основы экологической культуры и социализации детей

формирование позитивной социализации воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям общества и государства, семьи, формирование духовно-нравственных ценностей

) формирование социальных навыков личности, на основе экологических знаний и общечеловеческих норм и правил

23 / 30

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Физическое развитие

Развитие коммуникативных навыков

Развитие исследовательской деятельности детей

Развитие творческих навыков

24 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

3 года

1 год

5 лет

2 года

25 / 30

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

дети 5-ти лет

дети 2-х лет

дети 4-х лет

дети 1 года

26 / 30

Старшая группа

дети 4-х лет

дети 3-х лет

дети 2-х лет

дети 1 года

27 / 30

Младшая группа

дети 1 года

дети 3-х лет

дети 4-х лет

дети 2-х лет

28 / 30

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Ползание, лазанье.

Катание, бросание, ловля.

Построение, перестроение.

Упражнения в равновесии.

29 / 30

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Упражнения в равновесии

Прыжки

Ползание, лазанье

Бег

30 / 30

При планировании, организации и проведении воспитательно-образовательного процесса не учитываются

интересы, потребности

личные предпочтения

возрастные и индивидуальные особенности воспитанников

вариативность и использование различных форм, методов и приемов организации детской деятельности

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)