Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

На занятиях по физической культуре задача постепенного перехода от возбужденного состояния организма ребенка к более спокойному решению ставится

в заключительной части

во вводных и заключительных частях

в основной части

во вводной части

2 / 30

Оптимальная температура воздуха в физкультурном зале в соответствии с СанПиН составляет

16-17 ⁰С

22-24 ⁰С

20-21 ⁰С

19-20 ⁰С

3 / 30

Игры, входящие в новую классификацию С.Л. Новоселовой:

развивающие игры

игры, возникающие по инициативе взрослого

игры - эксперименты

игры, возникающие по совместной инициативе взрослого и ребенка

4 / 30

Тип отношений играющих в играх с правилами:

сотрудничество

сопричастности

состязания и соперничества

дружеские взаимоотношения

5 / 30

Творческие игры

подвижные

сюжетно-ролевые

музыкальные

игры-забавы

6 / 30

Наглядная модель, используемая в старшем дошкольном возрасте, для пересказа сказки:

сериационная модель

пространственно-временная

двигательная модель

временная

7 / 30

Компоненты процесса обучения:

научение, преподавание

деятельность

учение, преподавание

научение

8 / 30

Основные компоненты процесса обучения:

форма организации

способ, метод

цель, способ

цель, метод

9 / 30

Приемы умственной деятельности

симметрия, вывод, синтез

скатывание, защипывание, разработка моделей

защипывание, скатывание, анализ

вывод, анализ и синтез, разработка моделей

10 / 30

Виды спортивных упражнений:

шаг прямого галопа

приставные шаги с приседанием

катание на санках

ползание и лазание

11 / 30

Продолжительность организованной учебной деятельности в первой младшей группе

25 – 30 минут

15 – 20 минут

7 – 15 минут

7 – 10 минут

12 / 30

Не относится к разряду основных педагогических понятий:

Деятельность

Педагогический процесс

Метод

Образование

13 / 30

Полная смена песка на игровых площадках проводится:

ежедневно

1 раз в 2 года

1 раз в 5 лет

ежегодно

14 / 30

Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки устанавливают

москитная сетка

теневой навес

другое

ограждение

15 / 30

В системе сенсорного воспитания дошкольников моделирование используется как…

форма организации детей на занятии

условие сенсорного развития

направление работы

метод сенсорного воспитания

16 / 30

В основе развития у дошкольников эстетического отношения к скульптуре должно быть

привлечение внимания к выразительно - изобразительным средствам скульптуры

формирование представлений о монументальной скульптуре

подведение к осмыслению взаимосвязи выразительно - изобразительных средств с замыслом автора

ознакомление со скульптурой малых форм

17 / 30

Cтадия, не относящаяся к развитию творческого рисунка

подготовки

свободного рисунка

фантазирования

самостоятельности

18 / 30

Вид декоративно-прикладного искусства, не выполняемый по технике

чеканка

конструирование

роспись

резьба

19 / 30

Метод, не выполняемый по «образцу» в период обучения грамоте

активизация словаря

выразительное чтение стихотворений по примеру взрослого

составление предложений по схеме

пересказ литературных произведений

20 / 30

Наиболее важным методом семейного воспитания является:

похвала

наблюдение

наказание

личный пример родителей

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

дети 3-х лет

2-х лет

дети 4-х лет

дети 5 лет

22 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

развитие творческих навыков, исследовательских способностей, воспитание художественно-эстетического вкуса

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

23 / 30

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

) формирование социальных навыков личности, на основе экологических знаний и общечеловеческих норм и правил

формирование позитивной социализации воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям общества и государства, семьи, формирование духовно-нравственных ценностей

формирование основы экологической культуры и социализации детей

формирование социального опыта, личностных качеств на основе вхождения в систему социальных отношений в различных жизненных и игровых ситуациях

24 / 30

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

8 часов

4 часа

2 часа

6 часа

25 / 30

Педагог учит ребенка:

дружить, уважать, помогать, делиться;

понимать, что "правильно" и что "неправильно";

быть вежливым и доброжелательным;

все ответы верны

26 / 30

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Ползание, лазанье.

Упражнения в равновесии.

Катание, бросание, ловля.

Ритмические упражнения.

27 / 30

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

катание, бросание в младшей группе (дети 2-х лет)

катание, бросание, ловля в средней группе (дети 3-х лет)

катание, метание, ловля, бросание в старшей группе (дети 4-х лет)

катание, бросание в группа раннего возраста (дети 1-года)

28 / 30

Развивающая среда

программа, определяющая содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций

физическое, психологическое, социальное, эмоциональное здоровье и безопасность ребенка

условия, включающие учебные, индивидуально развивающие и коррекционноразвивающие программы и методы обучения

среда с разнообразными материалами, спланированная для поддержания детской инициативы

29 / 30

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

детей старшего звена

детей среднего звена

дошкольников

детей с ООП

30 / 30

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей:

основы грамоты

принятие, признание и поддержку чувств и эмоций детей

поддержка выражения заботы о себе и окружающих

проговаривание чувств ребенка и окружающих

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)