Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Значение развития моторики ребенка заключается:

в обеспечении полноценного психофизического развития ребенка

в оздоровлении детского организма

в появлении новых движений

в желании выполнять движения

2 / 30

Профессиональное здоровье это -:

мера способности человека выступать активным и автономным субъектом собственной жизнедеятельности

процесс, обеспечивающий прогрессивное изменение, эволюцию человека в новых экономических условиях

способность организма сохранять и активизировать компенсаторные, защитные, регуляторные механизмы, обеспечивающие работоспособность, эффективность развитие его личности

механизм личностной саморегуляции

3 / 30

Максимальное количество воздуха, которое может человек выдохнуть после максимального вдоха - это

частота дыхания

максимальное потребление кислорода

жизненная емкость легких

дыхательный объем

4 / 30

Способ организации детей на физкультурных занятиях, обеспечивающий непрерывность действий и формирующий у детей гибкость, умение переходить непосредственно к выполнению других движений, развитие способности сочетать движения:

поточный

фронтальный

интегрированный

комбинированный

5 / 30

Социальная ситуация развития дошкольников в группе детского сада оценивается:

соответствием работы воспитателя группы стандартам

вовлечением родителей в образовательный процесс

психологическим развитием ребенка

воспитанием у детей социальных качеств и навыков сотрудничества

6 / 30

Компоненты процесса обучения:

научение

учение, преподавание

научение, преподавание

деятельность

7 / 30

Формы работы по физическому развитию детей старшей группы

физкультурный праздник, утренняя гимнастика

напоминание, утренняя гимнастика

интерпретация, физкультурный праздник

рассматривание, физкультурное занятие

8 / 30

Оптимальная двигательная активность

сплющивание

оборудование

метание

скатывание

9 / 30

Максимальный допустимый объем недельной нагрузки организованной учебной деятельности «Конструирование» во второй младшей группе составляет

1,5

2,5

0,5

10 / 30

Ребенок от 1 года до 2-х лет умеет

применять необходимые слова и словосочетания

согласованно составлять сложносочиненные предложения

пользоваться простыми словами и объяснять их

выразить свою мысль, чтобы быть понятым

11 / 30

Задачу по физическому воспитанию можно сформулировать следующим образом:

воспитывать навык совместного слушания

знакомить с национальными фольклорными произведениями

охрана и укрепление здоровья, закаливание

учить определять виды двигательных действий

12 / 30

В холодный период года дети гуляют при температуре воздуха не ниже

-18° С

-12° С

- 20° С

-15° С

13 / 30

Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества

трудовое воспитание

умственное воспитание

эстетическое воспитание

нравственное воспитание

14 / 30

Труд, которым первым по времени овладевает ребенок

художественный труд

ручной труд

самообслуживание

хозяйственно-бытовой труд

15 / 30

Стратегия выхода из конфликта, включающая обсуждение проблемы, поиск решения, в максимальной степени удовлетворяющего интересы обеих сторон - это:

уклонение

конкуренция

соперничество

сотрудничество

16 / 30

Наиболее точное значение понятия «педагогика»:

искусство воспитания

наука и искусство

область научного знания, наука

область практической деятельности

17 / 30

Определяющим психическим процессом в сенсорном развитии ребенка является…

речь

воображение

восприятие

память

18 / 30

Виды беседы по назначению

вводные, сопутствующие, заключительные

вводные, описательные, заключительные

описательные, сопутствующие, заключительные

вводные, основные, заключительные

19 / 30

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

содержание воспитания

содержание и средства

формы и методы воспитания и обучения

содержание и формы воспитания и обучения

20 / 30

Программа Power Point используется для создания:

текстовых документов, содержащих графические объекты

Internet-страниц с целью обеспечения широкого доступа к имеющейся информации

таблиц с целью повышения эффективности вычисления формульных выражений

презентаций с целью повышения эффективности восприятия и запоминания информации

21 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

развитие творческих навыков, воспитание художественно-эстетического вкуса

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

22 / 30

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

) формирование социальных навыков личности, на основе экологических знаний и общечеловеческих норм и правил

формирование позитивной социализации воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям общества и государства, семьи, формирование духовно-нравственных ценностей

формирование социального опыта, личностных качеств на основе вхождения в систему социальных отношений в различных жизненных и игровых ситуациях

формирование основы экологической культуры и социализации детей

23 / 30

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Развитие творческих навыков

Развитие исследовательской деятельности детей

Физическое развитие

Развитие коммуникативных навыков

24 / 30

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

нет верного ответа

Программа основного общего образования

Программа основного среднего образования

Программа дошкольного воспитания и обучения

25 / 30

Педагог учит ребенка:

быть вежливым и доброжелательным;

понимать, что "правильно" и что "неправильно";

дружить, уважать, помогать, делиться;

все ответы верны

26 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

1 год

3 года

2 года

5 лет

27 / 30

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

дети 5-ти лет

дети 1 года

дети 4-х лет

дети 2-х лет

28 / 30

Старшая группа

дети 2-х лет

дети 4-х лет

дети 3-х лет

дети 1 года

29 / 30

Младшая группа

дети 2-х лет

дети 4-х лет

дети 1 года

дети 3-х лет

30 / 30

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности:

развитие речи

сенсорика

компьютерные игры

физическая культура

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)