Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Пониженная двигательная активность – это

Форма двигательных действий, выработанная по механизму условного рефлекса в результате соответствующих систематических упражнений это:

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

Высказывание: «От взрослого ребенок «берет информацию», усваивает способы действий, а в сверстника глядит, как в зеркало, каков я?»? принадлежит:

У дошкольника игра является побудителем к конструированию и начинает приобретать самостоятельное значение для детей в возрасте

Главным механизмом дидактической игры, приводящим в движение всю игру, является:

Выберите ведущее средство формирования положительных черт характера детей третьего года жизни:

Социальная ситуация развития дошкольников в группе детского сада оценивается:

Работа по обучению детей диалогической речи начинается с

Средства для достижения результата в конструировании

Методы и обучения по развитию речи

Оптимальная двигательная активность

Двигательная деятельность становится осознанной, ребенок самостоятельно выполняет действия.

Процедура лицензирования дошкольного учреждения предоставляет право:

Книга, в которой впервые была представлена система дошкольного воспитания:

Подвижные игры проводят:

Основоположником сенсорного воспитания детей раннего возраста является:

Определите причину распределения содержания деятельности детей на прогулке по этапам:

Bид игрушек, предназначенных для умственного и сенсорного развития и обучения детей

Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему):

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Педагог учит ребенка:

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Старшая группа

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Развивающая среда

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании