Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

На каком году жизни ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны:

на шестом году жизни

на пятом году жизни

на седьмом году жизни

на четвертом году жизни

2 / 30

Ко II группе здоровья относятся

дети, больные хроническими заболеваниями в стадии компенсации

здоровые дети, не имеющие отклонений

дети, имеющие какие-либо функциональные отклонения, часто болеющие

дети, больные хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации

3 / 30

Воспитание дружбы и отзывчивости входит в состав содержания блока:

воспитание гуманности

воспитание трудолюбия

воспитание коллективизма

воспитание дисциплинированности

4 / 30

Приемы руководства игрой могут быть:

эффективными и неэффективными

активными и пассивными

прямыми и косвенными

передовыми и традиционными

5 / 30

Основная форма обучения в детском саду

урок

непосредственно-образовательная деятельность

кружок

самостоятельная деятельность

6 / 30

Одним из компонентов фонетической игры (игрового упражнения) является:

типовая конструкция

словарный минимум

игровой источник звука

образец выполнения речевого действия

7 / 30

Текст, в котором идет перечисление признаков, свойств, качеств, действий

монолог

рассказ-повествование

рассуждение

описание

8 / 30

Ведущий прием для активизации речи и мышления:

поощрение

повторение

вопросы педагога

рассказ

9 / 30

В какой возрастной группе предусмотрено установление количественных отношений: больше, меньше, поровну с помощью наглядной модели из двух групп фишек, расположенных по принципу взаимно однозначного соответствия:

в младшей группе

в средней группе

в старшей группе

в подготовительной к школе группе

10 / 30

Основной целью математического развития дошкольника является:

развитие способности видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости

подготовка к школе

научить измерять, решать задачи

научить считать в пределах 20;

11 / 30

Виды игровой деятельности

словесные, игры-драматизации

физминутки, пальчиковые

развивающие, декоративные

пальчиковая гимнастика, развивающие

12 / 30

Формы работы по физическому развитию детей старшей группы

рассматривание, физкультурное занятие

напоминание, утренняя гимнастика

интерпретация, физкультурный праздник

физкультурный праздник, утренняя гимнастика

13 / 30

Преемственность между детским садом и школой это:

управленческая структура

совокупность образовательных программ

одна из форм связи между образовательными учреждениями

методическая структура

14 / 30

Педагогика стала оформляться как отрасль теоретического знания

в 1148 году

в 18 веке

в 20 веке

в 17 веке

15 / 30

Наиболее точное значение понятия «педагогика»:

наука и искусство

область практической деятельности

искусство воспитания

область научного знания, наука

16 / 30

Сангина – это

палочки из воска с добавлением красителей

в материал для рисования, изготовленный в виде палочек красновато коричневых оттенков

тончайший слой глиняной массы, используемый в технологии художественной керамики

материал для рисования в виде тонких палочек, приготовленных обжиганием дерева

17 / 30

В начальный период овладения ребенком изобразительной деятельностью (до 3-4 лет) важно:

не спешить с показом способов изображения предметов той или иной формы

обучать овладению 1-2 цветами

учить передавать образы предметов ритмами, штрихов и цветовых пятен

показывать, способы рисования конкретных предметов той или иной формы

18 / 30

Стремление к познанию самого себя и других людей является сущностью потребности в:

безопасности

впечатлениях

общении

любви

19 / 30

Субъект – субъектная модель взаимодействия педагога с детьми это

взрослый находится по отношению к детям в позиции ведомого

взрослый находится по отношению к детям в позиции ведущего, ставя перед ними конкретные задачи и предлагая конкретные способы и действия решения этих задач

взрослый находится по отношению к детям в позиции ведущего, создает развивающую среду, проблемные и игровые ситуации, предлагает детям свободно и самостоятельно разрешать задачи

взрослый находится по отношению к детям в позиции партнера, иногда ведомого детьми, создает развивающую среду, проблемные и игровые ситуации, активно включается в совместную с детьми деятельность по решению задач

20 / 30

Для создания видеороликов из видео, фотографий с наложением голосового и музыкального сопровождения используют программу:

Microsoft OpenNot

Microsoft Excel

Movie Maker

Microsoft Publisher

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

дети 3-х лет

дети 5 лет

дети 4-х лет

2-х лет

22 / 30

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств и потребности в двигательной активности

формирование физических умений и навыков основных видов движений с применением здоровье сберегающих технологий

укрепление здоровья детей, развитие двигательной активности, формирование здорового образа жизни

обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка, повышение интереса к физической культуре

23 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

развитие творческих навыков, воспитание художественно-эстетического вкуса

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

24 / 30

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

дети 4-х лет

дети 1 года

дети 2-х лет

дети 5-ти лет

25 / 30

Средняя группа

дети 1 года

дети 3-х лет

дети 2-х лет

дети 4-х лет

26 / 30

Младшая группа

дети 1 года

дети 4-х лет

дети 3-х лет

дети 2-х лет

27 / 30

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Катание, бросание, ловля.

Бег.

Ползание, лазанье

Упражнения в равновесии.

28 / 30

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

катание, бросание в младшей группе (дети 2-х лет)

катание, метание, ловля, бросание в старшей группе (дети 4-х лет)

катание, бросание в группа раннего возраста (дети 1-года)

катание, бросание, ловля в средней группе (дети 3-х лет)

29 / 30

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

детей среднего звена

детей с ООП

дошкольников

детей старшего звена

30 / 30

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей:

принятие, признание и поддержку чувств и эмоций детей

поддержка выражения заботы о себе и окружающих

проговаривание чувств ребенка и окружающих

основы грамоты

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)