Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Профессиональное здоровье это -:

способность организма сохранять и активизировать компенсаторные, защитные, регуляторные механизмы, обеспечивающие работоспособность, эффективность развитие его личности

мера способности человека выступать активным и автономным субъектом собственной жизнедеятельности

механизм личностной саморегуляции

процесс, обеспечивающий прогрессивное изменение, эволюцию человека в новых экономических условиях

2 / 30

Максимальное количество воздуха, которое может человек выдохнуть после максимального вдоха - это

дыхательный объем

жизненная емкость легких

максимальное потребление кислорода

частота дыхания

3 / 30

Ко II группе здоровья относятся

здоровые дети, не имеющие отклонений

дети, больные хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации

дети, имеющие какие-либо функциональные отклонения, часто болеющие

дети, больные хроническими заболеваниями в стадии компенсации

4 / 30

Основной компонент механизма нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

знания и представления

нравственные качества

чувства и отношения

навыки и отношения

5 / 30

Результатом социального развития ребенка дошкольного возраста является:

демократизация

социализация

индивидуализация

социализация-индивидуализация

6 / 30

Модели обучения дошкольников

личностная, активизирующая

развивающая, активизирующая

личностно-ориентированная

развивающая, ориентированная

7 / 30

Виды рисования

режущее

декоративное

огнем

колющее

8 / 30

Жанры детской художественной литературы

сказки

игра

форма

словарь

9 / 30

Методы и обучения по развитию речи

наблюдение, совершенствование

продолжение, беседа, заучивание басен

исследование, наблюдение

заучивание басен, беседа

10 / 30

Главное средство живописи

форма

цвет

жанр

объем

11 / 30

Не относится к технике работы по конструированию из бумаги:

Из мятой и рваной бумаги

Из ткани

Из бумажных комочков

Из геометрических тел из бумаги (конус, цилиндр)

12 / 30

В холодный период года дети первой младшей группы могут гулять

при температуре воздуха не ниже 25 гр.С при 4-5 слоях одежды

при температуре воздуха не ниже 15 гр.С при 4-5 слоях одежды

при температуре воздуха не ниже 15 гр.С при 2-3 слоях одежды

при температуре воздуха не ниже 20 гр.С при 4-5 слоях одежды

13 / 30

Принцип организации предметно-пространственной среды, предполагающий возможность уединения ребенка, а также возможность для его общения с другими детьми, наблюдения за их деятельностью

открытость и закрытость

учет гендерных различий

комфортность

гибкость зонирования

14 / 30

Планомерное целенаправленное воздействие на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, формирование познавательных процессов, умения применять знания в деятельности

сенсорное воспитание

сенсорное развитие

умственное воспитание

умственное развитие

15 / 30

Метод физического воспитания, который применяется в работе с дошкольниками в элементарных формах во всех возрастных группах с целью стимулирования мобилизации проявления физических, интеллектуальных, эмоциональных и волевых усилий.

наглядный

соревновательный

равномерный

переменный

16 / 30

Компьютерное конструирование, a также создание конструкций из бросового материала (Л. A. Парамоновой) носят характер:

могут носить как технический, так и художественный характер (в зависимости от поставленных задач)

самостоятельной деятельности

художественного конструирования

технического конструирования

17 / 30

Сангина – это

палочки из воска с добавлением красителей

в материал для рисования, изготовленный в виде палочек красновато коричневых оттенков

материал для рисования в виде тонких палочек, приготовленных обжиганием дерева

тончайший слой глиняной массы, используемый в технологии художественной керамики

18 / 30

Центральной задачей работы воспитателя по приобщению детей к искусству народного орнамента является:

развитие способностей понимать и создавать, декоративно - орнаментальный образ в изобразительной деятельности

обучение практическим навыкам вышивания, плетения и др.

обучение выделению в народных изделиях выразительно-изобразительных средств

ознакомление с различными видами декоративно - прикладного искусства

19 / 30

Поощрение как метод семейного воспитания не может выступать в виде:

похвалы

интересной для детей перспективы

подарков

наказаний

20 / 30

Одна из особенностей современной системы образования — переход от государственного характера управления образованием к:

общественному

демократическому

государственно-общественному

самоуправлению

21 / 30

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

формирование физических умений и навыков основных видов движений с применением здоровье сберегающих технологий

укрепление здоровья детей, развитие двигательной активности, формирование здорового образа жизни

формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств и потребности в двигательной активности

обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка, повышение интереса к физической культуре

22 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

развитие творческих навыков, воспитание художественно-эстетического вкуса

23 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

1 год

5 лет

2 года

3 года

24 / 30

Средняя группа

дети 2-х лет

дети 3-х лет

дети 4-х лет

дети 1 года

25 / 30

Младшая группа

дети 1 года

дети 3-х лет

дети 2-х лет

дети 4-х лет

26 / 30

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Упражнения в равновесии.

Катание, бросание, ловля.

Ритмические упражнения.

Ползание, лазанье.

27 / 30

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Ползание, лазанье.

Упражнения в равновесии.

Катание, бросание, ловля.

Построение, перестроение.

28 / 30

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Упражнения в равновесии.

Катание, бросание, ловля.

Бег.

Прыжки.

29 / 30

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

Выпускника дошкольной организации

Выпускника средней школы и университета

Выпускника дошкольной организации и предшкольного класса

Выпускника предшкольного класса

30 / 30

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности:

физическая культура

компьютерные игры

сенсорика

развитие речи

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)