Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Профессиональное здоровье это -:

Воспитание у ребенка осмысленного отношения к физическим упражнениям и подвижным играм лежит в основе общепедагогического дидактического принципа:

Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Из предложенных групп ценностных отношений выберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения:

Ведущий прием в средней группе, используемый при составлении рассказа по картине:

Основной целью математического развития дошкольника является:

Задачи изобразительного искусства

Формы работы по физическому развитию детей старшей группы

Оптимальная двигательная активность

Ребенок от 1 года до 2-х лет умеет

Условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребенка:

Наиболее точное значение понятия «педагогика»:

Перед сном рекомендуется  проведение

Определите причину распределения содержания деятельности детей на прогулке по этапам:

Общими показателями детского творческого конструирования, как процесса деятельности и ее продукта являются:

Bид игрушек, предназначенных для умственного и сенсорного развития и обучения детей

Пособие, используемое воспитателем при введении и закреплении понятия «множество»

По организационно-правовым формам дошкольные образовательные учреждения могут быть:

Интеграция различных культур, конструирование знаний о культуре и отношений к ней, стимулирование развития культурных ценностей лежит в основе:

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное:

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

Младшая группа

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Развивающая среда

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности: