Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Начните успешную подготовку к аттестации с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения. Этот тренажер поможет воспитателям и методистам Казахстана проверить свои знания, детально ознакомиться с форматом экзамена по Оценке Знаний Педагогов (ОЗП) и значительно повысить шансы на подтверждение своей квалификации.

ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / педагогика дошкольного воспитания и обучения

«Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология» – 20 вопросов;
«Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения» – 10 вопросов;

1 / 30

Не входит в содержание дошкольного воспитания:

политехническое образование

нравственное воспитание

эстетическое воспитание

физическое воспитание

2 / 30

Игры, входящие в новую классификацию С.Л. Новоселовой:

развивающие игры

игры, возникающие по совместной инициативе взрослого и ребенка

игры, возникающие по инициативе взрослого

игры - эксперименты

3 / 30

Прием, считающийся ведущим при организации беседы

сюрпризный момент

повторение

игровой прием

вопрос

4 / 30

При обучении детей делению целого листа бумаги на части начинать надо с:

разрезания

сравнения

приложения

складывания

5 / 30

Выделите название и автора технологии математического развития дошкольников, позволяющей научить детей решать довольно сложные логические задачи, выкладывая кодовые карточки в определённой правилами последовательности:

Палочки Кюизенера

Стосчет Зайцева

Круги Эйлера-Венна

Блоки Дьенеша

6 / 30

Основные задачи по формированию элементарных математических представлений

строить по замыслу, ориентировка в пространстве

решение задач, ориентировка во времени

имеет представление о предметах

называет предметы, решение задач

7 / 30

Умение изготавливать из пенопласта, поролона, проволоки, пластилина

конструирования из предметов обихода

конструирование из бумаги

конструирование из строительных материалов

конструирование из природного и бросового материала

8 / 30

Программное содержание раздела «Основы грамоты» во II полугодии

умеет отчетливо и ясно произносить все звуки и слова, находит слова с определенным звуком, определяет место звука в слове, проводит звуковой анализ слова 3-4 звуковых слов, характеризует звуки , умеет слышать и выделять ударный звук

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трех- и четырех звуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, умеет проводить различные линии, слышит и выделяет ударный слог

различает твердые и мягкие согласные звуки, проводит звуковой анализ трехзвуковых слов, умеет проводить различные линии, штриховки

9 / 30

Методы развития связной речи

создание условий для правильного развития речи

проведение словарной работы

рассказывание по воображению

планирование

10 / 30

Продолжительность организованной учебной деятельности «Физическая культура» для детей средней группы

10-15

15-20

20-25

25-30

11 / 30

Двигательная деятельность становится осознанной, ребенок самостоятельно выполняет действия.

дошкольный возраст

младший возраст

ранний возраст

старший возраст

12 / 30

Принцип организации предметно-пространственной среды, предполагающий возможность уединения ребенка, а также возможность для его общения с другими детьми, наблюдения за их деятельностью

учет гендерных различий

открытость и закрытость

гибкость зонирования

комфортность

13 / 30

Труд, которым первым по времени овладевает ребенок

самообслуживание

художественный труд

ручной труд

хозяйственно-бытовой труд

14 / 30

Преемственность между детским садом и школой это:

методическая структура

управленческая структура

одна из форм связи между образовательными учреждениями

совокупность образовательных программ

15 / 30

К откровенному обсуждению разных сторон жизни ребенка способствуют следующие формы работы с родителями:

индивидуальные беседы

родительские конференции

консультации

папки - передвижки

16 / 30

Педагогика стала оформляться как отрасль теоретического знания

в 1148 году

в 20 веке

в 18 веке

в 17 веке

17 / 30

Не учитывается при рассаживании детей

дружеские взаимоотношения между дошкольниками

состояние здоровья

рост

зрение

18 / 30

Метод, не выполняемый по «образцу» в период обучения грамоте

активизация словаря

выразительное чтение стихотворений по примеру взрослого

пересказ литературных произведений

составление предложений по схеме

19 / 30

Поощрение как метод семейного воспитания не может выступать в виде:

наказаний

интересной для детей перспективы

подарков

похвалы

20 / 30

Интеграция различных культур, конструирование знаний о культуре и отношений к ней, стимулирование развития культурных ценностей лежит в основе:

мультикультурного воспитания

духовно-нравственное

патриотического воспитания

интернационального воспитания

21 / 30

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

2-х лет

дети 3-х лет

дети 5 лет

дети 4-х лет

22 / 30

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка, повышение интереса к физической культуре

формирование физических умений и навыков основных видов движений с применением здоровье сберегающих технологий

укрепление здоровья детей, развитие двигательной активности, формирование здорового образа жизни

формирование культурно-гигиенических навыков, навыков двигательного опыта, развитие физических качеств и потребности в двигательной активности

23 / 30

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в младшей группе (дети 2-х лет)

развитие творческих навыков, воспитание художественно-эстетического вкуса

формирование познавательных, творческих, музыкальных способностей детей

формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие самостоятельной, практической и творческой деятельности

воспитание патриотизма через приобщение детей к национальной культуре

24 / 30

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

3 года

1 год

2 года

5 лет

25 / 30

Старшая группа

дети 4-х лет

дети 2-х лет

дети 3-х лет

дети 1 года

26 / 30

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Упражнения в равновесии.

Катание, бросание, ловля.

Бег.

Ползание, лазанье

27 / 30

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Ползание, лазанье

Упражнения в равновесии

Прыжки

Бег

28 / 30

Развивающая среда

физическое, психологическое, социальное, эмоциональное здоровье и безопасность ребенка

среда с разнообразными материалами, спланированная для поддержания детской инициативы

программа, определяющая содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций

условия, включающие учебные, индивидуально развивающие и коррекционноразвивающие программы и методы обучения

29 / 30

При планировании, организации и проведении воспитательно-образовательного процесса не учитываются

интересы, потребности

личные предпочтения

возрастные и индивидуальные особенности воспитанников

вариативность и использование различных форм, методов и приемов организации детской деятельности

30 / 30

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей:

основы грамоты

поддержка выражения заботы о себе и окружающих

принятие, признание и поддержку чувств и эмоций детей

проговаривание чувств ребенка и окружающих

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)