Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

Игровые задания на занятиях физкультуры способствующие развитию наглядно-образного мышления  ребенка 4-5 лет:

Основной компонент механизма нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

В сюжетно - ролевой игре ребенок обучается:

Выберите ведущее средство формирования положительных черт характера детей третьего года жизни:

Прием, считающийся ведущим при организации беседы

Первый этап развития счетной деятельности ребенка:

Формы работы по ознакомлению с окружающим миром

Методы и обучения по развитию речи

Формы работы по физическому развитию детей старшей группы

В холодный период года дети первой младшей группы могут гулять

Температурный режим в зале, при проведении занятия в детском саду

Книга, в которой впервые была представлена система дошкольного воспитания:

Определяющим психическим процессом в сенсорном развитии ребенка является…

Сенсорное развитие является …

Основа игр с правилами:

Использование речи в целях обмена значениями и смыслами в процессах присвоения и выработки новых значений является … функцией речи:

Одна из особенностей современной системы образования — переход от государственного характера управления образованием к:

Определите, к какому типу темперамента относится следующая характеристика ребёнка: малоактивен; делает всё медленно, но верно; поведение устойчивое; их трудно вывести из себя; долго привыкают к новым условиям, плохо адаптируются; привычки и навыки формируются долго, но они становятся прочными; речь неторопливая с паузами между словами; могут долго заниматься одним делом

Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения называется

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Цель физического развития в средней группе (дети 3-х лет)

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

Старшая группа

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

При планировании, организации и проведении воспитательно-образовательного процесса не учитываются

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей: