Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Формирование двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств, развитие двигательных способностей это:

Пониженная двигательная активность – это

Способ организации детей на физкультурных занятиях, обеспечивающий непрерывность действий и формирующий у детей гибкость, умение переходить непосредственно к выполнению других движений, развитие способности сочетать движения:

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

Главным механизмом игр-соревнований, приводящим в движение всю игру, является:

Приемы руководства игрой могут быть:

Прием, считающийся ведущим при организации беседы

Компоненты процесса обучения:

В младших группах эффективность использования словесного метода на занятиях по формированию элементарных математических представлений будет зависеть от:

Какой  принцип  Я.А. Коменский называл "золотым правилом" дидактики, согласно которому в обучении необходимо использовать все органы чувств человека.

Основной целью математического развития дошкольника является:

Организовать самостоятельную двигательную активность способны дети:

В холодный период года дети гуляют при температуре воздуха не ниже

В начальный период овладения ребенком изобразительной деятельностью (до 3-4 лет) важно:

Просмотр и анализ детских работ по изобразительной деятельности необходимо проводить:

Холерический, сангвинический, меланхолический и флегматический

Метод, не выполняемый по «образцу» в период обучения грамоте

Аттестация ДОУ проводится один раз в:

Педагогическое наказание считается действенным, если:

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное:

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Осуществляется ежедневно в игровой форме и через организованную деятельность по физической культуре с учетом индивидуальных особенностей детей.

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Предшкольная группа, предшкольный класс школы (лицея, гимназии)

Младшая группа

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Развивающая среда

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании