Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Перевод незнакомого слова на родной язык при обучении ребенка - дошкольника второму языку используется для введения:

Формы диалогической речи

Игровые методы относятся к группе:

На каком году жизни ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны:

Основными задачами математического образования можно считать:

Оптимальная двигательная активность

Программное содержание раздела «Основы грамоты» во II полугодии

Принцип организации предметно-пространственной среды, предполагающий возможность уединения ребенка, а также возможность для его общения с другими детьми, наблюдения за их деятельностью

Книга, в которой впервые была представлена система дошкольного воспитания:

Сенсорное развитие – это …

Основной вид деятельности дошкольника:

Современные подходы к использованию искусства архитектуры в работе с детьми

Одна из задач ознакомления детей дошкольного возраста с природой

Аттестация ДОУ проводится один раз в:

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное:

Одно из требований, лежащих в основе разработки планов работы дошкольных образовательных учреждений:

По И.П. Павлову классификацию типов темперамента необходимо строить с учетом:

Для создания извлечения текстовых данных из цифровых изображений (фотографий, результатов сканирования, PDF-файлов) и сохранения их в различных форматах файлов (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Powerpoint, Rich Text Format, HTML, PDF/A, searchable PDF, CSV и текстовые (plain text) файлы) используют программу:

Личность ребенка формируется в:

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Младшая группа

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Бегать обычно, на носках, в колонне по одному, с одной стороны площадки на другую, в разных направлениях: по прямой, по кругу, "змейкой", врассыпную; бегать с выполнением определенных заданий: с остановкой, бегать по сигналу в указанное место; бегать с изменением темпа: в быстром (до 10 – 20 метров), без остановки в медленном темпе (в течение 50-60 секунд).

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности: