Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Формирование двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств, развитие двигательных способностей это:

Форма двигательных действий, выработанная по механизму условного рефлекса в результате соответствующих систематических упражнений это:

Вид детского сада, осуществляющий квалифицированную коррекцию отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников, согласно Стандарту качества муниципальных услуг «Предоставление дошкольного образования и воспитания» и «Содержание ребенка в дошкольном учреждении»

Игровые задания на занятиях физкультуры способствующие развитию наглядно-образного мышления  ребенка 4-5 лет:

Воспитание дружбы и отзывчивости входит в состав содержания блока:

Социальная ситуация развития дошкольников в группе детского сада оценивается:

Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте:

Работа по обучению детей монологической речи начинается с

Какой  принцип  Я.А. Коменский называл "золотым правилом" дидактики, согласно которому в обучении необходимо использовать все органы чувств человека.

Педагогическое требование к игрушкам, согласно которому они должны расширять кругозор детей, увлекать образами современной действительности, побуждать к положительным действиям

Труд, которым первым по времени овладевает ребенок

Подготовка песка в песочнице осуществляется:

Виды готовности к обучению в школе:

Игрушки обеспечивающие развитие творчества ребенка

"Лишним" компонентом структуры изобразительных способностей детей является:

Вид декоративно-прикладного искусства, не выполняемый по технике

Стремление к познанию самого себя и других людей является сущностью потребности в:

К структурным компонентам педагогической системы относятся:

«На протяжении месяца настроение ребёнка неустойчивое, наблюдается отсутствие аппетита, кратковременный и беспокойный сон», такая степень адаптации называется:

Для создания извлечения текстовых данных из цифровых изображений (фотографий, результатов сканирования, PDF-файлов) и сохранения их в различных форматах файлов (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Powerpoint, Rich Text Format, HTML, PDF/A, searchable PDF, CSV и текстовые (plain text) файлы) используют программу:

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения, в одной возрастной группе

Средняя группа

Младшая группа

Бросать предметы на дальность правой и левой рукой (на расстояние 2,5-5 метров), в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой

Развивающая среда

Физически развитый, любознательный, инициативный, настойчивый, способный адаптироваться, коммуникабельный, уверенный в себе, умеющий работать в команде, эмоционально отзывчивый, имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе - это описание качеств:

Не способствует развитию коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физического развития, формирования социально-эмоциональных навыков реализуемых через интеграцию организованной деятельности: