Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Оптимальная частота пульса ребенка старшего дошкольного возраста на занятиях физической культуры в детском саду

Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Необходимо учитывать при назначении режима ребенка:

Основной компонент механизма нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

Приемы руководства игрой могут быть:

Основная форма обучения в детском саду

При обучении построению развернутого высказывания у ребенка формируются элементарные знания о:

Работа по обучению детей диалогической речи начинается с

Игровые методы относятся к группе:

Формы работы по физическому развитию детей старшей группы

Максимальный допустимый объем недельной нагрузки организованной учебной деятельности «Конструирование» во второй младшей группе составляет

Благоприятное время для активизации двигательной активности детей:

Метод воспитания используется в качестве средства развития сознания и формирования определенного способа поведения ребенка для того, чтобы ориентировать его на позитивный идеал

Главная функция семьи:

К откровенному обсуждению разных сторон жизни ребенка способствуют следующие формы работы с родителями:

Не относится к разряду основных педагогических понятий:

Потребности, не удовлетворяемые в игре:

Аттестация ДОУ проводится один раз в:

Умение детей оценивать и объяснять свое поведение в соответствии с общепринятыми нормами поведения и культуры:

Автор высказывания: «Всякая функция в культурном развитии ребенка появляется на сцену дважды, в двух планах, сперва – социальном, потом психологическом, сперва между людьми, затем внутри ребенка».

Понимает, что предметы по рисованию могут по-разному располагаться на плоскости

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Педагог учит ребенка:

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Средняя группа

Младшая группа

Выполнять знакомые, ранее выученные упражнения и движения под сопровождение музыки.

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Ползать в прямом направлении на расстояние 4–6 метров, между предметами, вокруг них, по доске, положенной на пол, под веревку, дугу, высотой 40 сантиметров, по наклонному модулю, через туннель; лазать по лестнице, влезать на гимнастическую стенку и спускаться (высота 1,5 метра).

Развивающая среда