Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое обще­ние определяется как:

Педагогическое взаимодействие обучающего и обучаемого при обсуждении и разъяснении содержания знаний и практической значимости по предмету составляет суть ... функции взаимодействия субъектов педагогического процесса:

Способ влияния, который включает в себя систему доводов, обосновывающих выдвигаемые пожелания, предложения и т. п., называется:

На жесткую «модификацию поведения» предлагают ориентироваться представители ... подхода к психическому развитию:

Требование достижения единства и относительной завершенности всех входящих в него компонентов и факторов составляет суть принципа:

Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и):

В 1950—70-х гг. на стыке социальной психологии и педагогической психологии ... проводилось множество исследований структуры детского коллектива, статуса ребенка в среде сверстников:

Понимание сущности человека как открытой системы, постоянно изменяющейся и обновляющейся, составляет суть ... модели воспитания:

Целенаправленная деятельность, призванная сформировать у учащегося систему качеств личности, взглядов и убеждений, трактуется в педагогической психологии как воспитание:

Чем чаще повторяется временная последовательность стимула и соответствую­щей реакции

В основе установления временных связей между отдельными знаниями или час­тями опыта лежит учебно-интеллектуальный механизм:

Вопросы усвоения учебного материала русского языка и литературы рассматривала

Научение знаниям и научение навыкам соотносятся как:

Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой сте­пенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля, есть:

Умение перегруппировать и преобразовать материал, творчески применить опи­сания явлений,законов, проявляется как:

Связь умственного развития и мотивации исследовали:

Проблему учебной мотивации анализировала(и):

Самостоятельная постановка учащимися учебной задачи является этапом усвоения:

Обобщенность действия относится к ... характеристикам состава и структуры знаний и действий (по И. И. Ильсову):

Вторичным свойством учебного действия выступает:

К первичным свойствам учебного действия относится:

Основанием выделения материальных, внешнеречевых, умственных действий является:

Психолого-педагогические критерии эффективности обучения систематизировала:

Проблемы взаимосвязи в познавательной деятельности восприятия и мышления изучал(и) в отечественной психологии:

Уровень актуального развития характеризуют:

Психическое развитие и обучение отождествлял:

Учение в отечественной науке П. Я. Гальперин трактовал как:

Когнитивные модели обучения базируются на образе (по А. Г. Асмолову):

Работы Э. Торндайка можно классифицировать в рамках:

Проблемы усвоения социального опыта как процесс, происходящий между сти­мулом и реакцией, исследуются в рамках:

Сущность научения как усвоение человеком связей, существующих между конкретными объектами, свойствами, действиями, психическими состояниями, трактует­ся в ... психологических теориях научения:

Вид научения, характерный для человека и редко или почти не встречающийся у других живых существ, — это:

Учение как фактор социализации, как условие связи индивидуального и общественного сознания, рассматривается в:

Синонимами формирующего эксперимента являются:

Применяемый в возрастной и педагогической психологии метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на ис­пытуемого — это:

Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов в пси-холого-педагогических исследованиях, называется:

Первая педологическая лаборатория была создана:

Ценным в педологии было стремление изучать развитие ребенка в условиях:

Основоположник российской педологии

Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX—XX вв., обусловлен­ное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием при­кладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется:

Педагогическая психология возникла

Сознательно усвоенный способ выполнения действий, которые обеспечивается совокупностью знаний и навыков, -...

Активность, направленная на достижение поставленных целей, связанная с удовлетворением потребностей, называется:

Раннее обучение ребенка двум и более языкам приводит

Количественные и качественные изменения личности в коллективе

Американское направление в психологии, изучающее поведение

Педагог и психолог

Представитель когнитивной психологии, акцентирующий внимание на развитие интеллектуально-познавательной сферы психики личности

Оптимальные условия для удовлетворения потребности быть личностью создаются в группе

Источник жизненно важной активности человека