Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Как понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним является одним из основных механизмов межличностного восприятия в учебном процессе:

Уровень коммуникативных умений характеризуется частным и несистематизированным осознанием явлений педагогического общения:

Общение и деятельность соотносятся, по Б. Ф. Ломову, как:

Проблемы социальной перцепции изучали:

Быстрое и творческое овладение методами обучения учащихся, изобретатель­ность способов обучения проявляет ... педагогические способности:

В воспитательном плане наиболее эффективен ... тип обучения:

Одним из первых принцип «культуросообразности» выдвинул:

Воспитывающие возможности содержания образования изучал(и):

Изучение воспитывающих возможностей содержания образования отражает следующий подход к целостности педагогического процесса:

Когнитивистские концепции личности относятся к... подходу к изучению лично­сти в зарубежной психологии;

Наиболее высокой ступенью морального развития по Л. Кольбергу является:

Основанием выделения умственного воспитания является:

Автором глобальной Я-концепции личности выступает:

Начало научной разработки теории воспитания датируется:

Понятие «воспитание» в русской педагогике датировалось:

Этап формирования навыка, при котором постепенно снижаются концентрация внимания и воля, а движения становятся все рациональнее, называется:

Закон формирования навыка, согласно которому для развития навыков необхо­димо знать результат каждого повторения и иметь желание при следующем повторе­нии его улучшить, называется:

Накопление опыта человеком происходит через прямое наблюдение за поведением других людей при:

Вопросы усвоения учебного материала русского языка и литературы рассматривала

Проблемы механизмов и этапов овладения понятиями в отечественной психологии изучал(и):

Мысль, выраженная повествовательным предложением и являющаяся истинной или ложной, определяется как:

Четыре понятия из следующих пяти слов — осознанность, самостоятельность, обобщенность, действенность, выраженность — можно объединить в одну группу. Лишним является:

Сводную карту состояния мотивации учения учащихся и хода ее формирования разработала:

Мысленное предвидение результата и способа его достижения по отношению к цели учения выступает как:

К первичным свойствам учебного действия относится:

Оценочные учебные действия соотносятся с учебной деятельностью как:

Особенности развития мышления и речи дошкольников и школьников в отечественной психологии исследовали:

Активность ориентировки в новых условиях характеризует:

По поводу соотношения обучения и развития У. Джеймс, Дж. Уотсон, К. Коффка счи­тали, что:

Когнитивные модели обучения базируются на образе (по А. Г. Асмолову):

Сущность научения как усвоение человеком связей, существующих между конкретными объектами, свойствами, действиями, психическими состояниями, трактует­ся в ... психологических теориях научения:

Научение, где знания, умения и навыки приобретаются по так называемому ме­тоду проб и ошибок, — это:

Учение как адаптационный процесс, где изучаются наследственность, среда, приспособление, регуляция и т. п., исследуется в:

Синонимами формирующего эксперимента являются:

Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при:

Ценным в педологии было стремление изучать развитие ребенка в условиях:

Основоположник российской педологии

Педология возникла:

Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX—XX вв., обусловлен­ное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием при­кладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется:

Термин «педагогическая психология» был предложен:

Человек как субъект познания и активного преобразования действительности, носитель социальных характеристик в ходе жизни становится..

Особый класс субъективных психических состояний, сущность которых составляют переживания человека своего отношения к тому, что он делает, познает, чувствует - это ...

Мысли, стремления, чувства, связанные с осознанием потребности, порождающие цели, называют ...деятельности, поведения

Свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемых при этом психических образов целесообразно регулировать деятельность человека и его поведение называется:

Основами мировоззрения являются:

Виды мировоззрения:

Раннее обучение ребенка двум и более языкам приводит

Автор гуманистической теории личности

Теория, включающая терапию помощи человеку изменить себя и свои отношения с другими

Автор, который разработал структуру личности из трех компонентов: «Я», «Сверх-Я», «Бессознательное»