Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Неправильное отношение учителя к учащемуся относится к ... педагогического общения:

Как понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним является одним из основных механизмов межличностного восприятия в учебном процессе:

Умение понимать эмоциональное состояние учащихся относится к умениям:

Общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое обще­ние определяется как:

Проблемы социальной перцепции изучали:

Проективный и перцептивно-рефлексивный уровни педагогических способностей выделила:

Проявление математических способностей изучал:

Ведущим ученым в области педагогических способностей является:

К мезофакторам социализации (по А. В. Мудрику) относятся:

Особенности организации воспитывающей коллективной познавательной деятельности изучал(и):

Изучение воспитывающих возможностей содержания образования отражает следующий подход к целостности педагогического процесса:

Автором глобальной Я-концепции личности выступает:

Понятие «задатки» характеризует:

Воспитание как формирование системы поведения с помощью подкреплений яв­ляется разновидностью ... модели воспитания:

Понимание сущности человека как открытой системы, постоянно изменяющейся и обновляющейся, составляет суть ... модели воспитания:

Процесс изменения личности учащегося в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появление физических и социально-психологических новообразований в структуре личности понимаются как:

Проблемы механизмов и этапов овладения понятиями в отечественной психологии изучал(и):

Четыре понятия из следующих пяти слов — узнавание, понимание, понятие, оце­нивание, воспроизведение — можно объединить в одну группу, Лишним является:

Стремление к контактам со сверстниками и к получению их оценок характеризует:

Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями — фактами, явлениями, закономерностями, называется:

Проблему управления процессом освоения обобщенных способов действия в оте­чественной науке изучает(ют):

Обобщенность действия относится к ... характеристикам состава и структуры знаний и действий (по И. И. Ильсову):

Свойство действия, которое отражает адекватность действия условиям, в которых оно выполняется, — это:

Вопросы взаимосвязи в познавательной деятельности памяти и мышления в отечественной психологии анализировали:

Проблемы взаимосвязи в познавательной деятельности восприятия и мышления изучал(и) в отечественной психологии:

Обучаемость к способам предметной деятельности понимается как:

Откликаемость учащегося на побуждения к дальнейшему умственному развитию, исходящие извне, а также переключаемость с одного плана мышления на другой — это показатели:

Психическое развитие и обучение отождествлял:

Учение в отечественной науке П. Я. Гальперин трактовал как:

Автором закона эффекта является:

Проблемы усвоения социального опыта как процесс, происходящий между сти­мулом и реакцией, исследуются в рамках:

Научение как изменение поведения, изменение внешних реакций на изменяющи­еся стимулы в зарубежной психологии рассматривал:

Автором книги «Процесс и структура человеческого учения» является:

В исследовании предполагается построение или порождение объекта внутри его структуры, после чего он и становится предметом исследования:

В наибольшей мере соответствует биогенетическому подходу к изучению психического развития следующий эксперимент:

Эксперимент в психолого-педагогических исследованиях позволяет проверить гипотезы;

Применяемый в возрастной и педагогической психологии метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на ис­пытуемого — это:

Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов в пси-холого-педагогических исследованиях, называется:

Лонгитюдный метод исследования (по Б. Г. Ананьеву) относится к:

Ценным в педологии было стремление изучать развитие ребенка в условиях:

Книга Л, С. Выготского «Педагогическая психология» вышла в

Сознательно усвоенный способ выполнения действий, которые обеспечивается совокупностью знаний и навыков, -...

Система представлений о мире и месте в нем человека, называется:

В структуре личности, по Фрейду, компонент «Сверх-Я» – это

В структуре личности, по Фрейду, компонент «Оно» – это

Автор гуманистической теории личности

Автор теории коллективных творческих дел

Стремление заниматься определенной деятельностью, жажда деятельности

Автор, который разработал структуру личности из трех компонентов: «Я», «Сверх-Я», «Бессознательное»

Источник жизненно важной активности человека