Пробное ОЗП для педагогов организаций дополнительного образования / для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий

Умение понимать эмоциональное состояние учащихся относится к умениям:

Модульное представление профессиональной компетентности в педагогической психологии разработала:

Если учитель владеет стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом, то он, по Н. В. Кузьминой, обладает ... уровнем продуктивности деятельности учителя:

Отбор и организацию содержания учебной информации, проектирование деятельности учащихся, а также собственной преподавательской деятельности и поведения составляет суть ... педагогической функции:

Способ влияния, который включает в себя систему доводов, обосновывающих выдвигаемые пожелания, предложения и т. п., называется:

Одним из первых принцип «культуросообразности» выдвинул:

Изучение воспитывающих возможностей содержания образования отражает следующий подход к целостности педагогического процесса:

Когнитивистские концепции личности относятся к... подходу к изучению лично­сти в зарубежной психологии;

Наиболее высокой ступенью морального развития по Л. Кольбергу является:

Основанием выделения умственного воспитания является:

Проблематика развития личности школьника составляла основу содержания исследований:

Понятие «задатки» характеризует:

В философии образования и воспитания Я. Ф, Каптерев, К. Д. Ушинский, С. И. Гес­сен относятся к:

Развитие творческого теоретического мышления, способности к культурному диалогу активных и инициативных людей составляет в философии образования и воспитания суть:

Чем чаще повторяется временная последовательность стимула и соответствую­щей реакции

В основе установления временных связей между отдельными знаниями или час­тями опыта лежит учебно-интеллектуальный механизм:

Накопление опыта человеком происходит через прямое наблюдение за поведением других людей при:

Чтение, работа с книгой, конспектирование относятся к такой группе общеучебных умений и навыков, как:

Проблемы механизмов и этапов овладения понятиями в отечественной психологии изучал(и):

Понятие относится к суждению, как воспоминание к:

Виды приемов учебной деятельности изучал(а):

Проблему управления процессом освоения обобщенных способов действия в оте­чественной науке изучает(ют):

Вторичным свойством учебного действия выступает:

Степень автоматизированности и быстрота выполнения действия характеризует:

Действия целеполагания, программирования, планирования; исполнительские действия; действия контроля и оценки в учебной деятельности выделяются с позиции:

Оценочные учебные действия соотносятся с учебной деятельностью как:

Действия, направленные на анализ условий ситуации, на соотнесение ее со сво­ими возможностями и приводящие к постановке учебной задачи, называются:

Учебная деятельность как ведущий тип деятельности в младшем школьном возрасте определяется:

Особенности развития мышления и речи дошкольников и школьников в отечественной психологии исследовали:

Активность ориентировки в новых условиях характеризует:

Работы Э. Торндайка можно классифицировать в рамках:

В исследовании предполагается построение или порождение объекта внутри его структуры, после чего он и становится предметом исследования:

В наибольшей мере соответствует биогенетическому подходу к изучению психического развития следующий эксперимент:

Скрытое наблюдение как разновидность наблюдения выделяется в зависимости:

Педология была объявлена «лженаукой» и прекратила существование в нашей стране:

Содержание педологии к развитию ребенка составляли подходы:

Основателем зарубежной педологии считается:

Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX—XX вв., обусловлен­ное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием при­кладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется:

Факт принадлежности человека к человеческому роду фиксируется понятием...

Человеческий индивид, включенный в систему межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием:

Система представлений о мире и месте в нем человека, называется:

Виды мировоззрения:

Активность, направленная на достижение поставленных целей, связанная с удовлетворением потребностей, называется:

Факторы развития личности:

В структуре личности, по Фрейду, компонент «Сверх-Я» – это

Количественные и качественные изменения личности в коллективе

В структуре личности, по Фрейду, компонент «Оно» – это

Л. С. Выготский разработал теорию

Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности и поведения

Автор, который разработал структуру личности из трех компонентов: «Я», «Сверх-Я», «Бессознательное»