Пробное ОЗП — География

пробное озп география

На этой странице вы можете бесплатно пройти пробный тест для подготовки к ОЗП (Оценка Знаний Педагогов) по предмету «География». Этот онлайн-тест поможет учителям и методистам проверить свои предметные знания и подготовиться к аттестации. Тест состоит из 50 вопросов, которые помогут вам оценить свою готовность и выявить темы, требующие дополнительного внимания.

Пробное ОЗП - География

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Определите неисчерпаемые  природные ресурсы

2 / 50

Определите  верное соответствие города - областного центра и области

3 / 50

Определите город Казахстана, для которого характерно наибольшее количество внутренних мигрантов

4 / 50

Определите основной район размещения месторождений асбеста в Казахстане.

5 / 50

Определите главную причину смены природных зон на равнинах

6 / 50

Определите часть океана, которая отличается от него свойствами воды, животным миром, течениями и другими характеристиками

7 / 50

Определите основной район размещения месторождений железных руд в Казахстане

8 / 50

Выберите из предложенного списка европейского путешественника, первым прошедшего морским путем к берегам  Америки.

9 / 50

Экспорт - это

10 / 50

Внимательно изучите таблицу и определите верное соответствие страны  по форме правления и государственному устройству.

11 / 50

Определите, для каких областей Казахстана характерно положительное сальдо внутренней миграций

12 / 50

Определите верную закономерность в характеристике высотных поясов

13 / 50

Укажите причину, по которой половодье у рек Северного Казахстана наступает весной

14 / 50

Определите верное утверждение

15 / 50

Основным районом размещения месторождений природного газа в Казахстане является

16 / 50

Определите планетарную форму рельефа

17 / 50

Главная(-ые) отрасль(-и) животноводства Австралии

18 / 50

Водопроницаемая горная порода

19 / 50

Столица государства N

20 / 50

Верное соответствие «угольных мостов»: «страна - экспортер» - «страна импортер»

21 / 50

Главная река Северо-Казахской равнины

22 / 50

Мореплаватель, назвавший острова Атлантического океана Вест Индией

23 / 50

Источник с постоянно повторяющимся извержением горячей воды и пара

24 / 50

Столица государства N

25 / 50

Столица государства N

26 / 50

Столица государства N

27 / 50

Столица государства N

28 / 50

Породы деревьев, составляющие северный лесной пояс

29 / 50

Сосредоточение выпуска продукции на крупных предприятиях

30 / 50

Непрерывная смена людских поколений

31 / 50

Плотный нижний слой атмосферы

32 / 50

Фламандский географ, картограф разработавший в XVI веке первый сборник географических карт

33 / 50

Вероятность получения прибыли

34 / 50

Один из важнейших аспектов устойчивого развития

35 / 50

Антропогенный элемент ландшафта

36 / 50

Экономико-географический процесс, характеризующий период Великой Отечественной Войны

37 / 50

Область, наиболее подверженная данному загрязнению

38 / 50

Миграционный прирост Казахстана

39 / 50

Увлажнение территории при К=1

40 / 50

Границы стран в картографической базе данных ГИС представлены как

41 / 50

ЯПОНСКОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЧУДО «Японское экономическое чудо» это исторический пример феноменального роста экономики Японии, который начался еще с середины 50-хх и годов XX века и стабильно продолжался вплоть до нефтяного кризиса 1973 года. В те времена рост экономики Японии составлял примерно 10% в год. На это время были высочайшие темпы роста среди всех развитых стран. Хозяйственное развитие Японии базируется на трех принципах: жесткое государственное регулирование, т.е. мобилизация всех ресурсов для решения приоритетных задач; ярко выраженная экспортная ориентация экономики для создания мощного фонда накоплений и инвестиций; широкое привлечение иностранное капитала; создание крупных   национальных монополий. В Японии выделяются большие средства на промышленные, научные проекты и программы. Товары, импортируемые Японией

42 / 50

Гидросфера Гидросфера – это непрерывная водная оболочка планеты, которая располагается между твердой земной оболочкой и атмосферой. Включает в себя абсолютно всю воду, которая, в зависимости от условий окружающей среды, может находиться в трех состояниях: твердом, газообразном и жидком. Гидросфера, так или иначе, пронизывает все геосферы земного шара. До самой нижней границы земной коры просачиваются подземные воды. Основная масса водяного пара распределена в нижней части атмосферы – тропосфере. Основная часть гидросферы это воды:

43 / 50

Почва

Почва – самый поверхностный слой суши земного шара, возникший в результате изменения горных пород под воздействием живых и мертвых организмов (растительности, животных и микроорганизмов), солнечного тепла и атмосферных осадков. Почва представляет собой особое природное образование, обладающее только ей присущим строением, составом и свойствами. Важнейшим свойством почвы является ее плодородие, т.е. способность обеспечивать   рост и развитие растений. Чтобы быть плодородной, почва должна обладать достаточным количеством питательных веществ и запасом воды, необходимым для питания растений, именно своим плодородием почва, как природное тело отличается от всех других природных тел (например, бесплодного камня), которые не способны обеспечить потребность растений одновременном и совместном наличии двух факторов их существования –воды и минеральных веществ.

Важнейшее свойство почв

44 / 50

Форма государственного устройства Казахстана

45 / 50

Религия Религия — это особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное. Она включает в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов. Мировые религии объединяют верующих отдельных стран и континентов. Они распространены особенно широко. Мировые религии складывались на протяжении многих столетий и даже тысячелетий. К ним относятся: христианство — 2,3 млрд (33 % населения Земли), ислам — 1,6 млрд (23 %), буддизм —около 470 млн человек (6,7 %). Кроме мировых, существуют национальные религии, которые исповедуются преимущественно одним народом. Наибольшее распространение из них получили индуизм, конфуцианство, синтоизм, иудаизм. Среди верующих греков, молдаван, украинцев, русских

46 / 50

Миграция

Миграция - перемещение людей из одного места жительства в другое место по разным причинам. Миграция осуществляется путем переселения людей за пределы определенной территории к месту постоянного или временного проживания. Население может мигрировать организованно (с участием государства и других общественных структур) и неорганизованно (силами самих мигрантов) по социальным, экономическим, экологическим, политическим, религиозным, военным и другим причинам. В настоящее время наиболее важной из причин, вызывающих миграцию, является экономическая причина. В Казахстане к этому можно добавить и причину, связанную с зонами экологического бедствия. Миграция населения существует с древних времен. Миграция была связана с первым общественным разделением труда (разделением племени пастухов), развитием земледелия, выделением ремесла из земледелия, великим переселением народов, Великими географическими открытиями, развитием промышленности (начало 19 века). В 20 веке большое влияние на миграцию оказали войны. Миграция сыграла огромную роль в развитии человечества, в перераспределении территорий между народами. Миграция оказывает существенное влияние на уровень жизни как коренного населения, так и иммигрантов, демографическую и социальную структуру населения, расселение, изменение национального состава.

За I квартал 2021 года из Казахстана выехало 5519 человек, в страну прибыло 2066 человек. Определите сальдо миграции.

47 / 50

По состоянию на 2024 год на Земле проживает более 8 миллиардов человек при общей плотности населения 50 человек на 2 км. Почти 60% населения мира проживает в Азии, при этом почти 2,8 миллиарда человек приходится на страны Китай и Индию вместе взятые. Население мира преимущественно городское и пригородное, и наблюдается значительная миграция в города и городские центры. Городское население подскочило с 29% в 1950 году до 55,3% в 2018 году. Исходя из прогноза Организации Объединенных Наций о том, что к 2010 году в мире будет 51,3% городов. Индия и Китай являются самыми густонаселенными странами, поскольку уровень рождаемости постоянно снижался в богатых странах и до недавнего времени оставался высоким в более бедных. Токио - крупнейшая городская агломерация в мире. Однако прирост населения в мире распределен неравномерно: общий коэффициент рождаемости колеблется от одного из самых низких в мире 0,83 в Сингапуре до самого высокого - 6,49 в Нигере. Организация Объединенных Наций оценила ежегодный прирост населения в 1,14% за 2000 год. Население мира выросло более чем втрое за 20 век примерно с 1,65 миллиарда в 1900 году до 5,97 миллиарда в 1999 году. Она достигла отметки в 2 миллиарда человек в 1927 году, 3 миллиарда в 1960 году, 4 миллиарда в 1974 году и 5 миллиардов в 1987 году. Общая численность населения мира составляет примерно 8 миллиардов человек по состоянию на ноябрь 2022 года. В настоящее время рост населения является самым быстрым среди наименее развитых стран с низким уровнем благосостояния. По прогнозам ООН, к 2050 году население мира составит 9,15 миллиарда человек, что на 32,7% больше, чем 6,89 миллиарда в 2010 году. Система экономических и других мероприятий для управления естественным движением населения называется

48 / 50

В каком направлении от колодца расположена мельница?

49 / 50

Чокан Валиханов В июне 1858 года Ш. Валиханов отправился в путешествие, навсегда оставшееся в анналах российской географической науки. Ему было тогда всего 22 года. Во время полугодового пребывания в Кашгарию Валиханову удалось собрать важные сведения о населении, кишлаках и дорогах «страны шести городов» (Алтышахар). Исследователь записывал также данные о климате и природе страны, её экономике. 12-апреля 1859 года, через 11 месяцев после начала путешествия, Чокан Валиханов вернулся в Верный. По итогам экспедиции он написал отчёт «О состоянии Алтышара, или шести восточных городов Китайской провинции Нан Лу (Малой Бухарии) (1858-1859)». Труд был высоко оценен востоковедами России и за её пределами и вскоре переиздан на английском языке. Также в путешествии на Иссык-Куль в 1856 году Валихановым был собран большой по объёму материал для словаря киргизского языка, записано и переведено много местных былин и песен. Важным результатом его поездки стало открытие учёному миру и широкой общественности величайшего памятника киргизского устного творчества - эпоса «Манас». Он явился первым исследователем, который записал (26 мая 1856 года), а впоследствии перевёл на русский язык отдельные главы эпоса. В результате этих поездок им были написаны «Дневник поездки на Иссык-Куль», «Записки о кыргызах», «Очерки Джунгарии». Определите географический объект , на который было направлено путешествие Ш. Валиханова

50 / 50

Природопользование Природопользование – это процесс использования природных ресурсов человеком для удовлетворения своих потребностей. Оно включает в себя различные виды деятельности, такие как добыча полезных ископаемых, сельское хозяйство, лесозаготовки, строительство и другие. Основная цель природопользования заключается в обеспечении устойчивого развития, то есть использовании природных ресурсов таким образом, чтобы они сохранялись и могли быть использованы и в будущем. Природопользование также направлено на удовлетворение потребностей человека в пище, энергии, материалах и других ресурсах. Однако природопользование может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Положительные последствия включают экономический рост, создание рабочих мест и улучшение качества жизни. Однако отрицательные последствия могут включать истощение ресурсов, загрязнение окружающей среды, потерю биологического разнообразия и изменение климата. Рекреационные природные ресурсы - это:

Ваш результат:




Спецификация теста по предмету «География»

для Оценки знаний педагогов

ОЗП география: Методические рекомендации по подготовке для учителей

Прохождение Оценки знаний педагогов (ОЗП) требует от учителя не только глубокого знания предмета, но и понимания специфики самого формата тестирования. Данные методические рекомендации разработаны специально для того, чтобы учителя географии могли систематизировать свои знания, избежать типичных ошибок и успешно подтвердить свою квалификацию.

Стратегия системной подготовки к ОЗП

Успешная сдача экзамена строится на комплексном подходе к предмету. При подготовке к ОЗП география рекомендуется сфокусироваться на следующих ключевых направлениях:

1. Работа с картографическим материалом и номенклатурой

Существенная часть вопросов традиционно связана с умением свободно ориентироваться в пространстве.

  • Практика: Регулярно работайте с «немыми» (контурными) картами. Особое внимание уделите физической и экономико-географической номенклатуре.

  • Инструменты: Используйте мнемонические техники для запоминания расположения объектов, стран, их столиц и ключевых экономических центров.

2. Анализ статистических данных и графиков

Современные тесты включают задания среднего и высокого уровня сложности, требующие аналитических навыков.

  • Фокус: Тренируйтесь в чтении климатограмм, демографических пирамид, графиков изменения экономических показателей и таблиц плотности населения.

  • Задача: Важно не просто извлечь цифру из графика, но и уметь выявить закономерность или сделать прогноз на основе представленных данных.

3. Межпредметные связи и контекстные задания

География тесно связана с биологией, историей, экономикой и экологией.

  • Глубокое понимание: При изучении природных зон или экологических проблем обращайте внимание на причинно-следственные связи. Задания высокого уровня часто построены на комплексном анализе ситуаций (например, влияние изменения климата на сельское хозяйство конкретного региона).

  • Контекст: Практикуйте решение задач, где ответ не лежит на поверхности, а требует синтеза информации из нескольких географических дисциплин.

4. Терминологический аппарат

Точное понимание географических терминов исключает ошибки в тестовых заданиях базового уровня.

  • Систематизация: Составьте глоссарий сложных или часто путаемых понятий (например, разница между циклоном и антициклоном, эстуарием и дельтой, урбанизацией и субурбанизацией).

Рекомендации по тайм-менеджменту на экзамене

  1. Сканирование теста: Пройдите тест от начала до конца, отвечая сначала на самые легкие вопросы базового уровня. Это придаст уверенности и сэкономит время.

  2. Маркировка сложных задач: Если задание на основе графика или сложного контекста требует длительных раздумий, пропустите его и вернитесь позже.

  3. Метод исключения: При работе с вопросами с множественным выбором сначала отсекайте заведомо неверные варианты — это математически повышает шансы на правильный ответ.

 Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех