Пробное ОЗП — Информатика

пробное озп информатика

На этой странице вы можете бесплатно пройти пробный тест для подготовки к ОЗП (Оценка Знаний Педагогов) по предмету «Информатика». Этот онлайн-тест, состоящий из 50 вопросов, предназначен для проверки ваших предметных знаний и поможет вам оценить свою готовность к реальной аттестации. Пройдите тестирование, чтобы выявить свои сильные стороны и темы, требующие дополнительного повторения.

Пробное ОЗП - Информатика

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Десятичное число 1110, переведенное в двоичное, имеет вид:

2 / 50

Переведите двоичное число 1001012 в десятичную систему счисления?

3 / 50

Как записывается десятичное число 1510 в шестнадцатеричной системе счисления?

4 / 50

Какая логическая связка рассматривается как операция над логическим высказыванием: «Высказывание А ↔ В истинно тогда и только тогда, когда значения А и В совпадают»

5 / 50

Какая логическая связка рассматривается как операция над логическим высказыванием: «Высказывание А → В ложно тогда и только тогда, когда А истинно, а В ложно»

6 / 50

Клавиша включающая/отключающая дополнительную цифровую клавиатуру:

7 / 50

Необходимо сохранить текущие изменения в существующем файле «Заметка.txt», редактируемом в программе блокнот. Какой комбинацией клавиш вы воспользуетесь?

8 / 50

Bыберите описание центрального процессора

9 / 50

Объектно-ориентированное программирование – это…

10 / 50

В диалоговом окне «Разметка страницы» нельзя установить

11 / 50

ОС Window’s открывает программы в объекте

12 / 50

Какому двоичному числу равно десятичное число 2310?

13 / 50

Какая система счисления используется в ЭВМ?

14 / 50

Система счисления, в которой значение цифры зависит от занимаемой ею позиции называется

15 / 50

Логическая связка рассматриваемая как операция над логическим высказыванием:«Высказывание А → В ложно тогда и только тогда, когда А истинно, а В ложно»

16 / 50

Переименование, перенос, удаление и копирование файлов в Windows производится при помощи программы:

17 / 50

Клавиша включающая/отключающая дополнительную цифровую клавиатуру:

18 / 50

Чтобы вставить объект нужно нажать комбинацию клавиш:

19 / 50

Внешняя память служит для

20 / 50

Структура информатики

21 / 50

Антиспамовая программа, установленная на домашнем компьютере, служит для …

22 / 50

Укажи результат нижеприведенного кода при n=6.

23 / 50

Укажи результат кода при входных данных -1 и -3.

24 / 50

Электронное устройство, реализующее одну из логических функций, называется

25 / 50

Укажите основное свойство больших данных.

26 / 50

Укажи результат следующего кода.

27 / 50

Во сколько раз информация в 5 Мбайт больше информации в 128 Кбайт?

28 / 50

Следующий код находит количество

29 / 50

Кража секретных данных, логинов и паролей пользователей сети – это

30 / 50

Геометрическая форма и физическое расположение компьютеров по отношению друг к другу – это

31 / 50

Центральное устройство управления (ЦУУ) – это

32 / 50

Способность с достаточно большой вероятностью безотказно выполнять определенные функции при заданных условиях и в течении заданного периода времени

33 / 50

Размер одного сохраненного символа в кодировке ASCII?

34 / 50

Переведите двоичное число 1110 в десятичную систему.

35 / 50

Определите основной логический элемент: «Сигнал на выходе появляется тогда, когда на все входы поданы сигналы.»

36 / 50

Связь базы данных, которая предполагает, что одному атрибуту первой таблицы соответствует только один атрибут второй таблицы

37 / 50

B число операций, выполняемых арифметико-логическим устройством входит

38 / 50

Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F: Какое выражение соответствует F?

39 / 50

Устройство, которое имеет специальный регистр (счетчик команд)

40 / 50

Максимальная длина доменного имени (между точками)

41 / 50

Какое целое число должно быть записано в ячейке С1, чтобы диаграмма, построенная по значениям ячеек диапазона A2:С2, соответствовала рисунку? Известно, что все значения ячеек из рассматриваемого диапазона неотрицательны.  

42 / 50

Базы данных

Базы данных (БД) - это организованные совокупности данных, которые хранятся и обрабатываются с помощью компьютерных систем. Они используются для хранения, управления и обработки больших объемов информации. БД могут быть различных типов, например, реляционные, объектно-ориентированные, иерархические, сетевые и др. Реляционные БД являются наиболее распространенными и используются в большинстве приложений. Основными компонентами БД являются таблицы, которые содержат данные, и запросы, которые используются для извлечения информации из таблиц. БД также могут содержать индексы, которые ускоряют поиск данных, и триггеры, которые автоматически выполняют определенные действия при изменении данных. БД широко используются в различных областях, таких как банковское дело, медицина, транспорт, производство и др. Они позволяют хранить и обрабатывать большие объемы информации, что делает их необходимыми для эффективной работы в современном мире. Дан фрагмент базы данных «Склад»: После проведения сортировки сведения о товаре «Сканер планшетный» переместились на одну строку вниз. Это возможно, если сортировка проводилась по …

43 / 50

Базы данных

Базы данных (БД) - это организованные совокупности данных, которые хранятся и обрабатываются с помощью компьютерных систем. Они используются для хранения, управления и обработки больших объемов информации. БД могут быть различных типов, например, реляционные, объектно-ориентированные, иерархические, сетевые и др. Реляционные БД являются наиболее распространенными и используются в большинстве приложений. Основными компонентами БД являются таблицы, которые содержат данные, и запросы, которые используются для извлечения информации из таблиц. БД также могут содержать индексы, которые ускоряют поиск данных, и триггеры, которые автоматически выполняют определенные действия при изменении данных. БД широко используются в различных областях, таких как банковское дело, медицина, транспорт, производство и др. Они позволяют хранить и обрабатывать большие объемы информации, что делает их необходимыми для эффективной работы в современном мире. Дан фрагмент базы данных «Страны мира». Для того чтобы найти суммарную площадь, среднюю численность населения, максимальную плотность, надо создать запрос …

44 / 50

На уроке информатики Мадияр изучал разработку монотабличной базы данных. Он составил две простые таблицы. Ему необходимо связать эти таблицы и ответить на вопросы. Для связи таблиц в многотабличной базе данных используется

45 / 50

На уроке информатики Мадияр изучал разработку монотабличной базы данных. Он составил две простые таблицы. Ему необходимо связать эти таблицы и ответить на вопросы. Какие предметы изучает Николай Курочкин?

46 / 50

На уроке информатики Мадияр изучал разработку монотабличной базы данных. Он составил две простые таблицы. Ему необходимо связать эти таблицы и ответить на вопросы. Какие предметы изучает Надия Омарова?

47 / 50

На уроке информатики Мадияр изучал разработку монотабличной базы данных. Он составил две простые таблицы. Ему необходимо связать эти таблицы и ответить на вопросы. Какой средний балл у Андрея Иванова?

48 / 50

Дано: x = 1, y = -1, z = 1. Что будет показано после выполнения следующего выражения? if x > 0:     if y > 0:           print(“x > 0 and y > 0”) if z > 0     print(“x < 0 and z > 0”)

49 / 50

Какой ответ выдаст код ниже? name = “Марат” print(“Привет, ”, name, “!”) print(“Рад знакомству!”)

50 / 50

counter = 0 while counter < 2: print(«Inside») counter = counter + 1 else: print(«Else») Какой результат выводит вышеуказанная программа?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin




Спецификация теста по предмету «Информатика»
для Оценки знаний педагогов

ОЗП Информатика: Расширенные методические рекомендации для учителей

Введение новой спецификации тестирования для Оценки знаний педагогов (ОЗП) по предмету «Информатика», актуальной для использования с 2026 года, устанавливает высокие стандарты квалификации. Экзамен охватывает широкий спектр компетенций: от базовой архитектуры ПК до программирования на Python/C++ и основ искусственного интеллекта.

Данные методические рекомендации помогут выстроить системную подготовку, опираясь на официальные требования к содержанию теста.

Структура и формат тестирования

Для успешного прохождения экзамена необходимо грамотно распределить время, так как тест имеет жесткие хронометражные рамки:

  • Тест содержит 50 заданий с выбором одного правильного ответа.

  • Из них 40 вопросов имеют стандартный формат.

  • Оставшиеся 10 заданий являются контекстными и строятся на основе двух информационных источников (текста, таблиц, графики или статистических данных).

  • Общее время выполнения теста составляет 80 минут.

  • Рекомендуемая продолжительность решения одного задания — от 1 до 1,6 минуты.

  • Система оценивания: 1 балл за правильный ответ, 0 баллов — за неверный.

Распределение усилий по уровням сложности

Спецификация делит задания на три уровня трудности. Подготовка должна учитывать когнитивные особенности каждого из них:

Базовый уровень (А) — 26%

Этот блок проверяет воспроизведение простых знаний и выполнение простых действий по указаниям.

  • Темы для повторения: История развития вычислительной техники, основные устройства компьютера, функции процессора и операционной системы.

  • Стратегия: Используйте мнемонические правила для запоминания терминов информационной безопасности (мошенничество в сети, вредоносные программы) и преимуществ растровой/векторной графики. Тренируйте скорость перевода целых чисел между десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления.

Средний уровень (В) — 60%

Основная часть теста, требующая умения анализировать, обобщать данные и использовать аргументы.

  • Темы для повторения: Логические операции (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия), построение таблиц истинности и преобразование логических выражений в схемы. Работа с компьютерными сетями: определение пропускной способности, IP-адресация, функции маршрутизаторов, DNS и VPN.

  • Стратегия: Отработайте практические навыки в электронных таблицах (абсолютные/относительные ссылки, условное форматирование) и теорию реляционных баз данных (поля, записи, индексы, первичные ключи).

Высокий уровень (С) — 14%

Направлен на интеграцию знаний, анализ сложной информации, проведение рассуждений и формулирование выводов.

  • Темы для повторения: Интегрированные среды разработки (С++, Python). Здесь проверяется умение применять алгоритмы ветвления, циклы, одномерные и двумерные массивы, алгоритмы сортировки, а также работу со строками и рекурсией.

  • Стратегия: Особое внимание уделите блоку «Искусственный интеллект». Необходимо понимать принципы машинного обучения, работу нейронных сетей (нейроны и синапсы), а также влияние виртуальной и дополненной реальности на здоровье человека.

Ключевые практические советы

  1. Программирование и Алгоритмы: Практикуйтесь в чтении чужого кода. В тестах часто просят определить результат выполнения фрагмента программы на Python или C++.

  2. Веб-проектирование и Мультимедиа: Повторите синтаксис HTML-тегов и правила использования каскадных таблиц стилей (CSS). Освежите знания базовых принципов видеомонтажа (переходы, эффекты, работа со звуком).

  3. Контекстные задания: Учитывая наличие 10 вопросов на основе контекста, тренируйтесь анализировать SQL-запросы к предложенным фрагментам баз данных или интерпретировать графики пропускной способности сетей.

Официально рекомендованной базой для подготовки является перечень учебников и пособий, разрешенных Министерством просвещения Республики Казахстан.

 Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех
© 2026 Класс-KZ - Образовательный портал для всех