Пробное ОЗП — Русский язык и литература

пробное-озп-русский-язык-и-литература-класс-кз

На этой странице вы можете бесплатно пройти пробный тест для подготовки к ОЗП (Оценка Знаний Педагогов) по блоку «Русский язык и литература». Этот онлайн-тест состоит из 50 вопросов, охватывающих предметные знания по обеим дисциплинам. Проверьте свой уровень и подготовьтесь к аттестации.

Пробное ОЗП - Русский язык и литература

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Словосочетание с существительным женского рода

2 / 50

Запятая ставится в сложносочиненном предложении:

3 / 50

Наречие пишется слитно в словосочетании:

4 / 50

Не пишется слитно

5 / 50

Обособленное определение в предложении:

6 / 50

Предложение с составным глагольным сказуемым:

7 / 50

Укажите ряд, в котором слово с ни пишется слитно.

8 / 50

Правильный вариант склонения числительного полтора:

9 / 50

Отрицательные наречия

10 / 50

Буквы а, я пишутся в суффиксах причастий

11 / 50

Прилагательные с буквой -и в суффиксе

12 / 50

Предложение с обособленным определением (знаки не расставлены)

13 / 50

Памятник безмолвный свидетель тех волшебных дней между деревьями чернеет. Предложение осложнено (знаки не расставлены)

14 / 50

Однозначные слова

15 / 50

Укажите ряд, в котором верно указан разряд прилагательных в предложении Годы наиболее интенсивного нравственного становления личности Уалиханова связаны с учебой в Кадетском корпусе в Омске.

16 / 50

Характерны для разговорного стиля слова

17 / 50

Укажите слово с Ъ (твердым знаком).

18 / 50

И в комнате моей белеет утро. Оно на всем на книгах на столах и на постели и на мягком кресле и на письме трагической актрисы. В предложении пропущены

19 / 50

Предложение с простым глагольным сказуемым:

20 / 50

Деепричастия несовершенного вида нельзя образовать от глаголов:

21 / 50

Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении (знаки не расставлены):

22 / 50

Омонимы в ряду

23 / 50

Укажите слово с одной буквой с

24 / 50

Двойники Печорина в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

25 / 50

Стихотворение М.Ю. Лермонтова, посвящённое Н.Ф. Ивановой

26 / 50

Две истории любви, два абсолютно непохожих чувства, пережитых одним и тем же героем за неправдоподобно короткое время – основа сюжета произведения И. С. Тургенева.

27 / 50

Художественное поэтическое определение, подчёркивающее какое-либо свойство предмета или явления, на которое автор желает обратить внимание с целью усиления выразительности поэтической речи.

28 / 50

Кондрат Майданников, Павел Любишкин, Ипполит Шалый – лучшие представители крестьянства в произведении

29 / 50

Произведение Л.С. Петрушевской

30 / 50

Значение «золотого слова» Святослава в «Слове о полку Игореве»

31 / 50

Кадетский корпус, военное училище, армия – этапы жизненного пути

32 / 50

Вера в покровителя рода в мифологии

33 / 50

В пьесе М. Горького «На дне» основой является спор Луки с

34 / 50

Переносное значение слова, основанное на скрытом сравнении или уподоблении одного предмета, явления другому по сходству или контрасту

35 / 50

Произведение И.А. Гончарова

36 / 50

Определение пословицы

37 / 50

«Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к родине...», - так определил главную тему своей поэзии

38 / 50

Зилов из пьесы А.Вампилова «Утиная охота» похож на

39 / 50

К типу «лишних людей» относятся

40 / 50

В романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» Печорин исповедуется

41 / 50

Сон как компонент художественного мира отсутствует в произведении

42 / 50

Натура независимая, не склоняющаяся ни перед какими авторитетами, нигилист

43 / 50

Эпический жанр фольклора

44 / 50

Схема, соответствующая предложению Мальчик прислушался и сквозь дальний городской шум ему внезапно показалось что он слышит как растёт и чуть шевелится горячая от солнца трава.

45 / 50

Люди которые только что высадились на эту неустроенную землю и после далекого морского пути еще не знали где проведут предстоящую ночь слушали концерт. В предложении пропущено запятых

46 / 50

Ему казалось что если все что он видит и слышит разложить в каком-нибудь порядке должно родиться в душе некое емкое слово которое сразу объяснит ему людей и соединит его с ними. Укажите количество пропущенных запятых в предложении.

47 / 50

Принцип рационализма заключается в том, что разум является основой для понимания мира и принятия решений. Он подчеркивает значение логического мышления, анализа и рационального подхода к решению проблем. Культ разума, в свою очередь, означает почитание разума как высшей ценности и идеала, а также стремление к его развитию и использованию во всех сферах жизни. Оба этих понятия тесно связаны и выражают убеждение в том, что разум является ключом к прогрессу и благополучию человечества. Принцип рационализма, культ разума характерны для

48 / 50

МЛЕЧНЫЙ ПУТЬ

1.В любое время года в безоблачную ночь можно увидеть неровную и неяркую полосу света, проходящую по небу. Это Млечный Путь, наша Галактика. Хорошо Млечный Путь виден вдали от городских огней в безоблачную погоду. 2.В мифах древних народов по-разному описывалось происхождение этой полосы света на небе. Согласно древнегреческому мифу, у Зевса и прекрасной женщины Алкмены родился сын Геракл. Чтобы ребенок обрел бессмертие, его кормилицей должна была стать Г ера, но она и слышать об этом не желала. Тогда Зевс дождался, когда богиня заснула, а потом подослал к ней Гермеса с младенцем Гераклом. Гера проснулась и оттолкнула его прочь. Но было уже поздно - сын Зевса обрел бессмертие. А молоко, пролившееся из груди богини, так и осталось в небесах в виде Млечного пути. Отсюда и возникло название. 3.Североамериканским индейцам светлая полоса напоминала извилистый путь во Вселенной. Они были уверены, что этот путь протоптала антилопа, соревнующаяся в беге с оленем. Куда же так стремились эти звери, индейцы не знали. Жители Восточной Африки были уверены, что это дым от костров давно умерших предков. Самые маленькие люди на Земле, бушмены, думали, что среди звезд летают хлопья пепла из костра, брошенные давным- давно девушкой из их племени. У якутов сохранилась история о том, как небесная богиня по имени Кубай-Хотун раздавала свое молоко всем детям, а также больным, которые после этого выздоравливали. Персы поведали, что это след от разбросанной соломы. Будто бы однажды какой-то человек ухватил ее с чужого воза. Вора заметили и кинулись за ним в погоню, а он так припустил, что забежал на небо, но и там не остановился, а продолжал нестись, что есть духу. Так всю краденую солому и растерял по небу. 4.Тайну Млечного пути пытались разгадать древние философы, жившие более 2000 лет назад. Так, Платон называл Млечный Путь швом, соединяющим небесные полушария. Аристотель объяснял его светящимися парами, располагающимися под Луной. Марк Манилий считал, что Млечный Путь - это сливающееся сияние маленьких звёзд. В 1610 г. итальянский учёный Галилео Галилей навел на светящуюся полосу Млечного Пути изобретённый им телескоп. То, что увидел Галилей, захватило дух. На месте белесой полосы его взору открылись сверкающие скопления из бесчисленных звёзд. Оказалось, что Млечный путь на самом деле состоит из огромного количества звёзд, не видимых по отдельности невооружённым глазом. 5.Сегодня учёные считают, что Млечный путь - центральная часть нашей Галактики. Отсюда и саму Галактику стали называть Млечный путь. Солнечная система, а вместе с ней и планета Земля, находятся на краю этого космического мира. Центр же где-то там, далеко от нас. 6. Со стороны Галактика напоминает плоский диск с утолщением посередине. Утолщение в центральной части диска Млечного пути называют Галактическим ядром. Ядро Галактики - это ярко сияющий шар. Ядро состоит из огромного количества гораздо более старых, чем Солнце, звёзд. Если бы земляне могли наблюдать ядро Галактики в небе, то их взорам предстал бы гигантский светящийся вытянутый шар, который по своим размерам был бы больше Луны в сто раз. К сожалению, это зрелище недоступно людям из-за мощных газовых и пылевых облаков, которые заслоняют галактический центр от планеты Земля. Ядро Галактики нельзя увидеть с Земли, потому что оно

49 / 50

BИДЫ ТРЕНИРОВОК В ФИТНЕСЕ

Что такое фитнес? Это «скульптор тела», система, собранная из элементов известных видов спорта. В рамках фитнеса разрабатываются новые методы и формы, не характерные для большинства видов спорта. Все виды тренировок в фитнесе нацелены на конкретные задачи, включают разные типы нагрузок, задействуют в работу определѐнные системы организма. Kак же выбирать направление для себя? Hесмотря на то что фитнес не является профессиональным видом спорта, человеку, мало знающему о физических нагрузках, сложно разобраться в тонкостях программ и комплексов упражнений. Определиться с направлением будет легче, если ознакомиться с существующими видами фитнеса.Oдин из стилей современного фитнеса – йога, основанная на традиционных древнеиндийских практиках. В ходе занятия медленно выполняются статические позы (асаны), в которых нужно пребывать некоторое время. Особое внимание уделяется правильному дыханию. Aсаны снимают боли в позвоночнике и суставах, приводят в тонус мышцы всего тела, благотворно влияют на все системы организма. Занятия улучшают психоэмоциональное состояние. Практиковать асаны можно в любом возрасте. B основу стиля тайцзи положено боевое искусство, придуманное китайскими монахами. Методикой предусмотрены размеренные, плавные приѐмы и жесты, медленно перетекающие друг в друга. Практики предполагают правильное дыхание, умственный настрой, концентрацию внимания. На занятиях применяют утяжелители и дополнительный инвентарь. Гимнастика восстанавливает подвижность суставов, укрепляет сердце и сосуды, улучшает циркуляцию крови. Упражнения снимают мускульное и нервное напряжение. Шейпинг – ритмическая гимнастика с чѐткой последовательностью физических упражнений. Занятия ориентированы на женщин тридцати-пятидесяти лет, способствуют снижению веса, формированию подтянутой фигуры, поднимают жизненный тонус. Cуть техники степ-аэробики − выполнение связок из шагов с использованием специальной платформы. Движения имитируют подъѐм и спуск по лестнице, осуществляемые под ритмичную музыку. Интенсивная тренировка подтягивает мускулы ног, улучшает фигуру, укрепляет связки и суставы. Упражнения выступают профилактикой болезней опорно-двигательного аппарата и способствуют восстановлению физического и душевного здоровья. Cайкл − тренировки в интенсивном темпе на специальном велотренажѐре, выполняемые попеременно то сидя в седле, то стоя на педалях. В процессе занимающийся имитирует прохождение реального маршрута по пересечѐнной местности. Программа занятий достаточно энергичная, поэтому имеет противопоказания. Но тем, кому такие нагрузки приемлемы, сайкл помогает воодушевиться, укрепить мускулы и привести организм в оптимальное физическое состояние. Tренировки по кроссфиту – это интенсивные интервальные техники, включающие элементы тяжѐлой атлетики, гимнастики, бега, пауэрлифтинга, гребли. Программа позволяет увеличить выносливость, укрепить дух и создать красивое, сильное тело. Правда, эксперты говорят о высоком риске получения травм, поэтому тренироваться самостоятельно не рекомендуется. Программа стретчинга предполагает растяжку сухожилий и мышц. Растяжкой можно заниматься при болезнях сердца, так как оно не перегружается. Система упражнений повышает гибкость позвоночника и эластичность связок, позволяет даже в зрелом возрасте улучшить двигательную и эмоциональную активность. Бодифлекс предусматривает выполнение растягивающих упражнений на различные мускульные группы с одновременными дыхательными техниками на задержку вдоха. Такие тренировки насыщают клетки кислородом, нормализуют кровоснабжение тканей и усиливают метаболизм. Процессы работают на подтяжку кожи, укрепление мышц, поднимают жизненный тонус, восстанавливают физические силы. Pазнообразие видов и направлений фитнеса позволяет легко выбрать подходящую активность. Cогласно тексту, все методики фитнеса

50 / 50

Всемирный день компьютерной клавиатуры 1. Всемирный день компьютерной клавиатуры занимает в календаре два дня. Это 11 и 12 апреля каждого года Такой факт связан с тем, что именно эти дни апреля являются 101 и 102 днями года. Эти даты выбраны мировым сообществом IT, ________ стандартная компьютерная клавиатура насчитывает 101 или 102 клавиши. Современные клавиатуры чаще насчитывают 104 клавиши, однако стандарт - это так называемая PCAT клавиатура. 2. На сегодня существуют сотни различных модификаций клавиатур, и различных по назначению, функциональности, эргономике, дизайну и раскладкам символов. Выделяются клавиатуры для персональных компьютеров, для ноут- и нетбуков, для планшетов и смартфонов. 3. Также существуют эргономичные клавиатуры для быстрого набора, ориентированные на профессии: программист, секретарь, журналист, писатель, коп копирайтер или рерайтер, наборщик текста. Они призваны оптимизировать работу и сберечь суставы рук пользователя, снизить нагрузку на них. В таких клавиатурах может быть изменена раскладка, а могут быть предусмотрены «пустые» клавиши, которые разметит сам пользователь с учетом своих нужд Часто изменена сама классическая форма клавиатуры, созданы определенные наклоны в целях лучшей эргономичности. Конкретно для дизайнерских профессий существуют особые наклейки на клавиатуру. 4. Стоит отметить специальные клавиатуры для людей с ограниченными возможностями. Например, клавиатура-«перчатка», условные участки которой отвечают за определенные буквы алфавита и символы. Внешне это устройство мало напоминает клавиатуру. Интересна также более привычная глазу клавиатура, но с увеличенным размером клавиш, адаптированная для людей с сильным дрожанием пальцев. Разработаны также программируемые клавиатуры. 5. Интересны и в определенных ситуациях полезны клавиатуры оригинального устройства и дизайна. Например, клавиатура, закрепляющаяся на запястье. Или проекционная клавиатура, являющая собой оптическую проекцию на поверхность стола, к примеру. Клавиатуры с подсветкой делают пользование ими удобнее. Яркие клавиатуры с веселыми рисунками для детей призваны делать общение ребенка с компьютером ненавязчивым. Моющиеся клавиатуры и клавиатуры с ультрафиолетовым облучением сберегут пользователя от инфекций. 6. Что касается символического признания важности клавиатур в жизни общества, то, помимо появления в 2013 году Всемирного дня компьютерной клавиатуры, ей уже поставили памятник. Это лэнд-арт скульптура в Екатеринбурге. Еще один памятник клавиатуре находится в Казахстане, в городе Костанай, на территории местного университета. Слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуски

Ваш результат:




Спецификация теста по предмету «Русский язык»
для Оценки знаний педагогов

Спецификация теста по предмету «Русская литература»
для Оценки знаний педагогов

ОЗП по предметам «Русский язык» и «Русская литература»: Методические рекомендации для педагогов

Оценка знаний педагогов (ОЗП) по дисциплинам «Русский язык» и «Русская литература» — это аттестация, требующая глубокой подготовки в двух разных, но взаимосвязанных областях. Спецификации тестов охватывают как строгое соблюдение норм языка и пунктуации, так и глубокий литературоведческий анализ произведений.

Данные рекомендации помогут вам выстроить системную подготовку и успешно подтвердить свою профессиональную квалификацию.

1. Регламент и формат тестирования

Структура экзамена одинакова для обоих предметов, что позволяет использовать единую тактику прохождения:

  • Объем: Тест состоит из 50 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

  • Формат: 40 стандартных заданий и 10 контекстных заданий (на основе анализа текстов, таблиц или статистики).

  • Время: Общее время на выполнение — 80 минут.

  • Скорость: В среднем на решение одного задания отводится от 1 до 1,6 минуты.

  • Оценивание: За правильный ответ присуждается 1 балл, за неверный — 0 баллов.

2. Стратегия подготовки: Русский язык

Тестирование по русскому языку требует безупречного знания морфологии, синтаксиса и стилистики.

Ключевые области для повторения:

  • Морфология: Особое внимание уделите согласованию именных частей речи в роде, числе и падеже, а также нормам глагольного управления. Повторите правописание суффиксов в различных частях речи (особенно -ек/-ик, -чик/-щик), правописание НЕ с разными частями речи и правописание падежных форм числительных.

  • Синтаксис и пунктуация: Важнейшим блоком являются знаки препинания в предложениях с однородными членами, вводными словами, обособленными определениями и обстоятельствами. Повторите правила оформления прямой и косвенной речи, а также использование тире между подлежащим и сказуемым.

  • Стилистика: Повторите характерные черты и языковые особенности текстов публицистического и официально-делового стилей.

3. Стратегия подготовки: Русская литература

Тестирование по литературе оценивает не только знание содержания, но и навыки литературоведческого анализа.

Ключевые области для повторения:

  • Литературоведческая теория: Вы должны свободно владеть терминами: от «онегинской строфы» и «психологизма» до «гротеска», «аллитерации» и «ретроспекции».

  • Анализ произведений: Умейте определять жанровые особенности произведений (например, роман-эпопея, сонет, святочный рассказ) и выделять элементы композиции.

  • Литературные направления: Понимайте отличия романтизма от реализма, особенности серебряного века (символизм, акмеизм, футуризм).

  • Работа с героями: Анализируйте способы авторской характеристики героев и их роль в системе персонажей. Будьте готовы к вопросам по произведениям от классики (Пушкин, Лермонтов, Тургенев, Достоевский) до военной поэзии и прозы.

4. Распределение усилий по сложности

Вопросы распределены по трем уровням:

  • Базовый уровень (А) — 26%: Проверяет воспроизведение простых знаний (термины, даты, простые орфограммы).

  • Средний уровень (В) — 60%: Требует навыков анализа и классификации. Например, анализ изобразительных средств в тексте или определение жанра.

  • Высокий уровень (С) — 14%: Самый сложный блок, требующий интеграции знаний. Здесь проверяется умение разграничивать факты и последствия, обосновывать выводы.

Практический совет по контекстным заданиям

Поскольку 10 заданий теста являются контекстными, ваша главная задача — научиться быстро работать с предложенным материалом:

  1. Для языка: Внимательно анализируйте предложенный стиль текста, его тип (описание, повествование, рассуждение) перед тем, как отвечать на вопросы по пунктуации.

  2. Для литературы: При анализе фрагмента текста фокусируйтесь на поиске изобразительно-выразительных средств (метафоры, эпитеты, параллелизм).

 Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех