Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 (ОЗП)

Ожидаемые результаты по завершении начального образования по образовательной области "Язык и литература".
"Иностранный язык":
обучающийся правильно пишет часто употребляемые слова, демонстрируя знание различий между их написанием и произношением; пишет под диктовку короткие предложения; правильно ставит знаки препинания в конце предложений.

Показатели оценки развития умений и навыков детей с ООП являются основой для разработки

Изучение казахского языка/русского языка/родного языка как языка обучения основано на использовании

Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся на уровне основного среднего образования составляет в 8 классе не более:

Ожидаемые результаты по завершении начального образования по образовательной области "Язык и литература".
"Иностранный язык":
обучающийся понимает основное содержание непродолжительной беседы на знакомую тематику, распознают звучание знакомых слов и фраз; понимает короткие вопросы о цвете и числах; использует контекстные подсказки для прогнозирования содержания и смысла короткой беседы на знакомую тематику; понимает общий смысл коротких историй, звучащих медленно и отчетливо.

Реализуются через интеграцию организованной деятельности по:
1) физической культуре (адаптивной физической культуре для детей с ООП);
2) плаванию (при наличии плавательного бассейна);
3) развитию речи;
4) художественной литературе;
5) основам грамоты;
6) казахскому языку (в группах с другими языками обучения);
7) сенсорике;
8) основам математики;
9) конструированию;
10) ознакомлению с окружающим миром;
11) рисованию;
12) лепке;
13) аппликации;
14) музыке.

Ориентирован на целевые результаты, определяющие возможные достижения ребенка согласно перечня умений и навыков от рождения до приема в 1 класс, представленного в приложении к Типовой учебной программе

Документ, регламентирующий перечень учебных дисциплин (предметов) и определяющий объем инвариантного и вариативного компонентов учебной нагрузки соответствующего уровня образования

Функционально завершенный структурный элемент образовательной программы, направленный на формирование базовой компетенции обучающегося

В 1-4 классах обеспечивается обязательное изучение учебного курса. Содержание учебного курса реализуется в рамках учебного предмета "Познание мира": в 1-3 классах с годовой учебной нагрузкой 6 часов, в 4 классе – 10 часов учителями начальных классов.

Продолжительность каникулярного времени в календарном году составляет не менее 115 дней, из них в учебном году не менее

Решает задачи по развитию устной связной речи воспитанников в различных видах детской деятельности, а также через знакомство с детской художественной литературой, культурой, обычаями и традициями народа Казахстана, чтение, пересказывание, анализ произведений, формированию звуковой культуры речи, обогащению активного словаря, овладению нормами речи, культуры общения

Позитивная социализация воспитанников, в том числе детей с ООП, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, формирование духовно-нравственных ценностей.

Понимает смысл и порядок арифметических действий над натуральными числами, величинами и связи между ними; простые зависимости между величинами; смысл операций "пересечение" и "объединение" множеств; преобразование процентов в дроби, дробей в проценты; разницу между постоянными и переменными величинами; назначение основных частей компьютера, устройств ввода и вывода, элементов интерфейса операционной системы; влияние компьютерной техники на здоровье человека; важность защиты информации и устройств от вредоносных программ; необходимость сопровождения информации ссылками на авторов - ожидаемые результаты обучения по образовательной области:

Представлено учебными предметами "Музыка", "Художественный труд", "Трудовое обучение", "Изобразительное искусство" - содержание образовательной области

Составная часть целостного учебно-воспитательного процесса, форма организации свободного времени обучающихся

Содержание образовательной области "Математика и информатика" реализуется в учебных предметах:

Срок освоения общеобразовательной программы основного среднего образования:

Дети, которые испытывают постоянные или временные потребности в специальных условиях для получения образования соответствующего уровня и дополнительного образования.

Развиваются физические, интеллектуальные, познавательно-речевые, художественно-эстетические, творческие способности воспитанников