Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Какие буквы пропущены в безударных окончаниях существительных?
Около печ…
Вспоминать о бабушк…
Бежать по дорожк…

Е - Е - И

И - Е - И

Е - И - И

И - Е - Е

2 / 30

Укажите строчку слов без мягкого знака

Корабел…щик, камен…щик, сел…ский

Фазан…чик, каштан…чик, серен…кий

Вагон…чик, гон…щик, баллон…чик

Лимон…чик, звер…ки, гор…кий

3 / 30

У слов ДЕДУШКА, ЮНОША, ДЕВУШКА, ДЯДЮШКА есть общие признаки. Выбери верное утверждение.

Все эти слова относятся ко 2-му склонению.

Все эти слова могут изменяться по числам.

Все эти слова являются именами существительными мужского рода.

Все эти слова являются именами существительными женского рода.

4 / 30

Выбери предложение, сказуемое которого выражено глаголом I спряжения:

Мы варим суп.

Дети поют песню о Родине.

Туристы слышат пение соловья.

Ты любишь свою школу?

5 / 30

Отметьте вариант, в котором есть имя существительное ж. р., 3 скл., В. п.

Горжусь молодёжью

Иду на площадь

Читаю рассказ

Иду на улицу

6 / 30

Слогов в слове "малина"

7 / 30

Укажи слово, в котором написание выделенной буквы определяется не только орфограммой "Проверяемые
безударные гласные в корне слова".

мОрской

гОра

побЕжать

сЫграть

8 / 30

Определите ряд слов с выделенной безударной гласной, проверяемой ударением

тЕтрадь, пОсуда

тЕлега, тЕлефон

вОда, зИм

сЕнтябрь, сИрень

9 / 30

Определите антоним прилагательному глупый

бестолковый

умный

неразумный

безумный

10 / 30

В каком слове пропущена безударная гласная О ?

сохр…нить

пос…дить

уб…влять

выл…вить

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...

Белая ...

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Собрал сумку с вещами

Шёл к озеру через лес

Приехал на вокзал без сумки

Пошёл с другом в горы

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Какое слово является синонимом к слову "непоседливые"

спокойные

подвижные

тихие

ленивые

14 / 30

Вот какие!

Выпали из гнезда сорочата. Уж как крутились над ними старые сороки, уж как кричали, но посадить сорочат в гнездо так и не смогли. Тогда мы их поймали и принесли домой. Сперва, сорочата нас боялись, но уже к вечеру обжились и забыли своих родителей. Словно их и не было! Кормили мы их червяками, кузнечиками, булкой. Старые сороки рядом крутились, в окна заглядывали, стучали носом в стекло. Но сорочата не в окна смотрели, а в дверь: ждали, когда мы в дверь с едой войдём. И тогда так разевали красные рты, что чуть пополам не разрывались! Бились в истерике и орали. Жутко были прожорливые. (Ю. Качаев. 103 слова)

Какова была реакция сорочат на приближение людей с едой?

Они стали в окнах заглядывать.

Они проявили страх и попытки убежать.

Они разевали красные рты и проявляли агрессию.

Они продолжали играть и не обращали внимания.

15 / 30

Мышка

Серенькая шкурка, острая мордочка, зоркие глазки, острые зубки, длинный хвостик, тоненькие лапки. Быстро бегает на них маленькая зверюшка. Подберёт крошку, сгрызёт корочку, любит полакомиться и сыром, и маслом, и в хлебе прогрызёт дыру. Это мышка. «Противные мыши! Опять они расхозяйничались, - ворчат люди. – Что за вредные животные!» Но подумайте, виновата ли мышка в том, что ей хочется есть и хочется накормить получше своих голодных деток? У каждой мышки детки родятся несколько раз в год. В одном выводке бывает до десяти мышат. Сколько надо мышке добыть корма для того, чтобы прокормить своих детей, которых она любит так же, как и всякая другая мать. Где-нибудь в укромном уголке, в старой заброшенной корзинке, в пустом ящике, мышка устраивает гнёздышко, выстилая его помягче всем, что удастся ей добыть: сеном, тряпками, клочками бумаги. Здесь у неё родятся крошечные голые мышатки; мать нежно заботится о них и готова отдать за них свою жизнь. (148 слов)

Расположите действия мышки по порядку:

1.Она устраивает гнездо.
2.В гнезде появляются мышата.
3.Мышка выстилает гнездо мягкими материалами.
4.Мышка заботится о мышатах.

4 → 3 → 2 → 1.

1 → 3 → 2 → 4.

1 → 3 → 4 → 2.

1 → 2 → 3 → 4.

16 / 30

Выражение к задаче:
В парк аттракционов продали 20 детских билетов по 1500 тенге и 10 взрослых билетов по 2500 тенге. Какова общая стоимость проданных билетов?

1500 · 20 + 2500 · 10

1500 · 20 - 2500 · 10

(1500 + 2500) + (20 + 10)

20 · 1500 + 10 · 2500

17 / 30

Решите пример: 3*15-24:2=?

18 / 30

Укажите, какое действие будет выполнено последним: 42 : 2 – 5 + 14 * 6

умножение

сложение

вычитание

деление

19 / 30

Выражение к задаче:
Фермер собрал урожай в 18 мешков картофеля по 40 кг в каждом и 10 мешков моркови по 30 кг в каждом. Сколько всего килограммов овощей собрал фермер?

40 · 18 - 30 · 10

40 · 18 + 30 · 10

18 · 40 + 10 · 30

(40 + 30) + (18 + 10)

20 / 30

Определи количество цифр в частном: 3040020:2

21 / 30

Значение выражения: 642 048 : 6

107 080

17 008

107 008

170 008

22 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
За первый день фабрика сшила 1500 футболок, а за второй — на 300 футболок меньше. Все сшитые футболки упаковали в коробки по 50 штук. Сколько коробок получилось?

1) 1500 : 300 = 5 (ф.), 2) 1500 + 5 = 1505 (ф.), 3) 1505 : 50 = 30 (к.)

1) 1500 + 300 = 1800 (ф.), 2) 1500 + 1800 = 3300 (ф.), 3) 3300 : 50 = 66 (к.)

1) 1500 – 300 = 1200 (ф.), 2) 1500 + 1200 = 2700 (ф.), 3) 2700 ∙ 50 = 135000 (к.)

1) 1500 – 300 = 1200 (ф.), 2) 1500 + 1200 = 2700 (ф.), 3) 2700 : 50 = 54 (к.)

23 / 30

Сколько всего сотен в числе 615 000?

6 150

61 500

615

24 / 30

Сумма разрядных слагаемых числа 50842

5000 + 800 + 40 + 2

50000 + 800 + 42

50000 + 800 + 40 + 2

500000 + 800 + 40 + 2

25 / 30

Корень уравнения: (х-11 200):6=30700-29740

4000

17080

16960

11232

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В саду собрали 420 кг яблок, груш в 6 раз меньше. Слив собрали на 15 кг меньше, чем груш.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько килограммов груш собрали?	1) 55
В) Сколько килограммов слив собрали?	2) 545
С) Сколько всего килограммов фруктов собрали?	3) 365
D) На сколько килограммов яблок больше, чем слив?	4) 70

А - 2, В - 3, С - 4, D - 1

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 4, В - 1, С - 2, D - 3

А - 3, В - 1, С - 2, D - 4

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На фабрике игрушек сделали 600 машинок, кукол в 6 раз меньше. Кубиков сделали на 30 наборов больше, чем кукол.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько кукол сделали?	1) 830
В) Сколько наборов кубиков сделали?	2) 130
С) Сколько всего игрушек сделали?	3) 470
D) На сколько машинок больше, чем кубиков?	4) 100

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке труда ребята изучали свойства строительных материалов. Они измерили стандартный строительный кирпич, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда.

Измерение кирпича	Значение
Длина (a)	25 см
Ширина (b)	12 см
Толщина/Высота (c)	6 см

Если сложить два таких кирпича друг на друга (увеличив общую высоту в 2 раза), каков будет общий объем получившейся фигуры?

3600 куб. см

5400 куб. см

1800 куб. см

7200 куб. см

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Супермаркет подвел итоги продаж мороженого за неделю во время летней жары. В таблице показано, сколько порций различных вкусов мороженого было куплено посетителями.

Вкус мороженого	Продано (порций)
Пломбир	420
Шоколадное	380
Клубничное	210
Фисташковое	150

Сколько всего порций шоколадного и клубничного мороженого купили за неделю?

590 порций

610 порций

580 порций

600 порций

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Авиакомпания подсчитала общий путь, который пролетели её самолеты за четыре месяца. Данные о расстоянии занесены в таблицу.

Месяц	Пройденное расстояние (км)
Май	342 500
Июнь	415 800
Июль	508 250
Август	489 600

На сколько километров путь самолетов в августе меньше, чем в июле?

на 18 650 км

на 118 650 км

на 19 650 км

на 28 650 км

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс