Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Выберите глаголы будущего времени?

думал, писал, посмотрю

прилетит, написал, сфотографирует

напишу, запищат, прилетит

пробежала, воркует, напишу

2 / 30

Укажите строчку слов без мягкого знака

Вагон…чик, гон…щик, баллон…чик

Корабел…щик, камен…щик, сел…ский

Фазан…чик, каштан…чик, серен…кий

Лимон…чик, звер…ки, гор…кий

3 / 30

Укажите прилагательное в приведенном отрывке
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.

Серебром

Под

Белая

Моим

4 / 30

Неизменяемое слово

добро

чучело

золото

пианино

5 / 30

Укажите количество грамматических основ
Кончилась теплая летняя ночь легкий туман стоит над лесом утренняя роса покрыла листву на деревьях проснулись певчие птицы звонко закуковала кукушка вот и взошло теплое солнце заяц вернулся с ночной охоты его пугала страшная сова и хитрая лиса от всех врагов убежал маленький зайчик.

6 / 30

Укажите количество звуков в слове ЗАЕХАТЬ.

7 / 30

На какие вопросы отвечает глагол?

Что? Кто?

Как? Каким образом?

Какой? Какая? Какое?

Что делать? Что сделать?

8 / 30

Определите сложное слово

землеройка

разносчик

помощник

переводчик

9 / 30

Слово, в котором букв больше, чем звуков

листья

лень

яркий

живёт

10 / 30

Какая часть называется приставкой?

часть слова без окончания.

это изменяемая часть слова, которая образует формы слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...

Буря в ...

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Шёл к озеру через лес

Пошёл с другом в горы

Собрал сумку с вещами

Приехал на вокзал без сумки

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Род, число и падеж существительного "облаков"

м. р., ед. ч., Р. п.

м. р., мн. ч., Р. п.

ср. р., мн. ч., В. п.

ср. р., мн. ч., Р. п.

14 / 30

Сухой лёд

Купил однажды мальчик мороженое. К бумажной обёртке прирос кусочек льда. Стал мальчик смотреть, как тает лёд. Вот всё меньше и меньше льдинка - совсем исчезла. А на том месте, где она была, ничего не осталось. Даже маленькой капельки воды! Что же это за лёд такой сухой? Может, он и не из воды вовсе? Правильно - не из воды. Сосулька ледяная тает - вода капает, а этот лёд растаял - никаких следов, потому что люди сделали его из газа, который называется "углекислый газ". А лёд назвали сухим льдом. Сухой лёд такой холодный, что его нельзя брать голыми руками - сразу обморозишь! Он намного холоднее обычного, но ведь разный лёд нужен людям: потеплее и похолоднее. Яблоки, например, на сильном морозе промёрзнут и станут невкусными, а мороженое без сухого льда растает и потечёт. А так сложил в ящик пломбиры, сверху льда сухого набросал - долго будет храниться мороженое даже в самый жаркий июльский день. Вынешь пачку - она твёрдая, как камень! Лёд тает, мороженое сохраняет, и сухо. У каждого льда своя работа. (М.Садовский «Зима на колёсах»)

В каком предложении заключена главная мысль текста

Сухой лёд такой холодный.

Яблоки на сильном морозе промёрзнут.

Лёд тает, мороженое сохраняет.

У каждого льда своя работа.

15 / 30

Белый медведь.

Белый медведь живёт на Крайнем Севере, за полярным кругом, там, где вечные льды и снега, на островах Северного Ледовитого океана. Это животное считается самым крупным наземным хищником. Его вес достигает тонны, а длина тела может быть более двух метров. Большую часть своей жизни белый медведь проводит в холодных водах океана, на огромных плавающих льдинах. Далеко на сушу он почти не заходит. От холода его защищает густой мех, который в воде не намокает, а также толстый жировой слой под шерстью. Мех у медведя растёт даже на подушечках лап. Это помогает ему легко передвигаться по снегу и льду. Белый медведь прекрасно плавает, но ныряет не очень глубоко, потому что не может долго находиться под водой. Любимая пища белого медведя — моржи, тюлени, и, конечно же, рыба. В начале зимы у медведицы рождаются малюсенькие детёныши. Примерно три месяца медвежата находятся с мамой в берлоге и не покидают её. Их единственная пища в этот период жизни — мамино молоко. За это время малыши заметно подрастают и к весне полностью готовы к выходу во "взрослую" жизнь. Медведица начинает учить их добывать себе пищу, плавать, находить дорогу в свою снежную берлогу. Единственный враг белого медведя — это человек-охотник, который нападает на него. Сам же зверь на человека может напасть только, защищая своих детёнышей или свою добычу. Можно сказать, что белого медведя заслуженно называют хозяином Арктики! (200 слов)

Где живут белые медведи?

в лесу

в тайге

в субтропиках

на крайнем Севере

16 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Утром с автовокзала уехало 150 пассажиров, а днем — в 3 раза больше. Всех уехавших пассажиров распределили поровну в 12 автобусов. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?

1) 150 : 3 = 50 (п.), 2) 150 + 50 = 200 (п.), 3) 200 : 12 = 16 (п.)

1) 150 ∙ 3 = 450 (п.), 2) 150 + 450 = 600 (п.), 3) 600 ∙ 12 = 7200 (п.)

1) 150 ∙ 3 = 450 (п.), 2) 450 – 150 = 300 (п.), 3) 300 : 12 = 25 (п.)

1) 150 ∙ 3 = 450 (п.), 2) 150 + 450 = 600 (п.), 3) 600 : 12 = 50 (п.)

17 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? сек

420 сек

300 сек

120 сек

420 мин

18 / 30

Решите пример: 3*15-24:2=?

19 / 30

Закончи запись 1см² меньше 1 м² в _____ раз.

1 000

100

10000

20 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Фермер собрал 1500 кг огурцов с первой теплицы, а со второй — в 4 раза больше. Все огурцы разложили в ящики по 15 кг. Сколько ящиков получилось?

1) 1500 ∙ 4 = 6000 (кг), 2) 1500 + 6000 = 7500 (кг), 3) 7500 : 15 = 500 (ящ.)

1) 1500 ∙ 4 = 6000 (кг), 2) 1500 + 6000 = 7500 (кг), 3) 7500 ∙ 15 = 112500 (ящ.)

1) 1500 ∙ 4 = 6000 (кг), 2) 6000 – 1500 = 4500 (кг), 3) 4500 : 15 = 300 (ящ.)

1) 1500 : 4 = 375 (кг), 2) 1500 + 375 = 1875 (кг), 3) 1875 : 15 = 125 (ящ.)

21 / 30

С какой скоростью двигался автомобиль, если за 2 часа он проехал 120 км?

240 км/ч

220 км/ч

60 км/ч

120 км/ч

22 / 30

Неизвестное число в уравнении: 28 + 56 : x = 35

392

119

23 / 30

Выбери, какое выражение можно использовать для нахождения значения х в уравнении (50 ∙ 2) : х = 20

100 + 20

100 – 20

100 ∙ 20

100 : 20

24 / 30

У продавца 50 яблок. Он продал часть яблок, и у него осталось 20 яблок. Какое равенство соответствует условию задачи?

 - 50 = 20

50 -  = 20

 - 20 = 50

20 -  = 50

25 / 30

Сколько всего сотен в числе 374 000?

3 740

374

37 400

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На ферме 320 овец, коров в 4 раза меньше. А лошадей на 15 меньше, чем коров.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько коров на ферме?	1) 65
В) Сколько лошадей на ферме?	2) 80
С) На сколько овец больше, чем лошадей?	3) 465
D) Сколько всего животных на ферме?	4) 255

А - 1, В - 3, С - 2, D - 4

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 2, В - 1, С - 4, D - 3

А - 4, В - 1, С - 2, D - 3

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В магазин завезли 210 кг яблок, груш в 3 раза меньше. А слив на 30 кг меньше, чем груш.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько килограммов груш завезли?	1) 320
В) Сколько килограммов слив завезли?	2) 140
С) На сколько яблок больше, чем груш?	3) 40
D) Сколько всего килограммов фруктов завезли?	4) 70

А - 4, В - 3, С - 2, D - 1

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке физкультуры проводились соревнования по прыжкам в длину с места. Учитель записывал лучшие результаты четырех учеников в специальную таблицу, чтобы определить победителя.

Ученик	Результат (см)
Артем	145
Максим	160
Денис	135
Илья	155

Кто из мальчиков показал лучший результат и стал победителем?

Артем

Илья

Денис

Максим

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Ученики четвертых классов помогали собирать урожай в школьном саду. Они собирали яблоки, груши, сливы и вишни. Весь собранный урожай взвесили и записали результаты в таблицу.

Фрукты/Ягоды	Масса (кг)
Яблоки	120
Груши	85
Сливы	45
Вишни	30

Урожая каких фруктов или ягод собрали больше всего?

Яблоки

Вишни

Сливы

Груши

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В магазине канцелярских товаров идет распродажа. Школьник покупает одинаковые наборы гелевых ручек для своего класса.

Параметр	Данные
Цена 1 набора	450 тенге
Куплено наборов	12 штук

Какова общая стоимость всей покупки?

4800 тенге

4500 тенге

5600 тенге

5400 тенге

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс