Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Буква Е пишется в слове:

ож...вают

л...сточки

в...сной

з...мовка

2 / 30

Какое местоимение в родительном и винительном падежах имеет форму меня?

мы

вы

ты

3 / 30

Выбери ряд, в котором во всех словах пропущена буква "И":

помога...шь, замерза...м

сдела...шь, балу...шь

держ...те, растоп...т

тащ...м, пролета...м

4 / 30

Глагол в неопределенной форме

кричали

зазвенит

начинается

цвести

5 / 30

Определите верный вариант пропущенных окончаний имён прилагательных: Идти по широк…. тропе; ведро чист… воды; не было старш… сестры; пришли с летн… прогулки; о пушист… белке.

ой – ой – ей – ой – ой

ой – ой – ей – ей – ой

ей – ой – ей – ой – ой

ой – ой – ой – ей – ей

6 / 30

Выбери ряд, в котором записаны только родственные слова.

трава, отравить, травка, травянистый;

сосна, сосновый, сосняк, сосенка;

смола, смолистый, смолкнуть, просмолить;

силач, сила, мощь, обессилеть.

7 / 30

Выберите имя существительное 2 скл., Д.п.

по дороге

на коне

к зданию

к площади

8 / 30

Определите слово с пропущенной буквой О

к…лодец

к…пуста

к…рнавл

к…ртофель

9 / 30

Укажите строку, в которой все слова написаны в алфавитном порядке.

Стул, рак, флаг, цапля, шуба

День, пиала, арбуз, книга, рак

Жук, корова, ручей, утка, хлеб

Барабан, дом, гнездо, кукла, нос

10 / 30

Раздел науки о языке, в котором изучают прямое и переносное значение слов

орфография

лексика

фонетика

морфология

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...

Белая ...

12 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Поля

Морем

13 / 30

В лесу
Лес – это огромный зелёный город! Его жители – звери, птицы и насекомые – обитают в «домах» из деревьев, кустарников и трав. Лес всегда живёт своей жизнью. Весной деревья радуются первым солнечным лучам. Летом лес наполняется шумом листвы, стрекотом кузнечиков и пением птиц. Осенью деревья словно надевают яркие наряды. А зимой тишина, как пушистое одеяло, окутывает лес. Каждый сезон здесь по-своему прекрасен.

Определите часть речи слова "яркие" в предложении:
"Осенью деревья словно надевают яркие наряды."

Наречие

Имя существительное

Причастие

Имя прилагательное

14 / 30

Дедушка

Сильно одряхлел дедушка. Плохо он видел, плохо слышал; руки и ноги у него дрожали от старости: несёт ложку ко рту и суп расплёскивает. Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отца с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашки. Задрожали руки у старика, чашка упала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали они кормить отца из старой деревянной миски. У старикова сына был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на полу и складывает что-то из щепочек. – Что ты делаешь, дитятко? – спросила мать. – Коробочку, – отвечает дитя. – Вот как вы с тятенькой состаритесь, я и буду вас из деревянной коробочки кормить. Переглянулись отец с матерью и покраснели. Полно с тех пор старика за печь прятать, из деревянной чашки кормить. Подсади на печь дедушку, тебя внуки подсадят. Уважай старика: сам будешь стар. (К.Д. Ушинский)

Определи персонажей басни.

дедушка, сын, внук

дедушка, сын, невестка, внук;

старик, невестка, внук;

15 / 30

Проказы старухи-зимы ( в сокращении)

Разозлилась старуха-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить. Стала до птиц добираться: надоели они своим криком и писком. Подула зима холодом, сорвала листья с лесов и разметала их по дорогам. Собрались, покричали и полетели птицы в тёплые страны. Остался воробей, и тот под стреху забился. Видит зима, что птиц ей не догнать: накинулась на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса и посылает мороз за морозом. Не испугались звери: у одних шубы тёплые, другие в глубокие норы запрятались; белка в дупле орешки грызёт, медведь в берлоге лапу сосёт. Ну, постой же, - думает зима, - дойму я людей, и шлёт мороз за морозом, один другого злее. Заволокли морозы узорами окошки; стучат в стены, так что брёвна лопаются. А люди затопили печки, пекут блины горячие да над зимою посмеиваются. Случится, кому за дровами в лес ехать - наденет он тулуп, валенки, рукавицы тёплые да как примется топором махать, даже пот прошибёт Даже малые ребятишки зиму не боятся! Катаются себе на коньках да на салазках, в снежки играют, горы строят, водой поливают. Щипнёт зима со злости одного мальчугана за ухо, другого за нос, а мальчик схватит снегу, давай тереть - и разгорится у него лицо, как огонь.( 198 слов) (К. Ушинский)

Зимние забавы детей -

пекут блины

строят горы

в лес по дрова едут

топят печи

16 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? сек

120 сек

300 сек

420 сек

420 мин

17 / 30

Журнал стоит 265 тенге, а блокнот - в 5 раз дешевле. Вместе журнал и блокнот стоят

260 тенге

53 тенге

212 тенге

318 тенге

18 / 30

Найди значение выражения: (65 784 · 7 – 32 568) + 2 564 : 2

429 302

427 920

215 242

429 202

19 / 30

Сравни. Где нужно поставить знак равно (=)?

9 мм * 9 см

77 мм * 8 см

3 км 30 м * 3 км 300м

54 см * 5 дм 4 см

20 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
К празднику купили 420 шоколадных конфет, а карамельных — в 2 раза больше. Все конфеты разложили в новогодние подарки, по 30 штук в каждый. Сколько подарков получилось?

1) 420 ∙ 2 = 840 (к.), 2) 420 + 840 = 1260 (к.), 3) 1260 ∙ 30 = 37800 (п.)

1) 420 : 2 = 210 (к.), 2) 420 + 210 = 630 (к.), 3) 630 : 30 = 21 (п.)

1) 420 ∙ 2 = 840 (к.), 2) 840 – 420 = 420 (к.), 3) 420 : 30 = 14 (п.)

1) 420 ∙ 2 = 840 (к.), 2) 420 + 840 = 1260 (к.), 3) 1260 : 30 = 42 (п.)

21 / 30

В 4 больших коробках тетрадей в 2 раза больше, чем в 6 маленьких. Сколько тетрадей в 1 большой коробке, если в 1 маленькой коробке 10 тетрадей?

22 / 30

Укажи порядок действий: 98 - 72 : 12 - ( 35 + 55 ) : 3

3 5 2 1 4

4 2 5 1 3

5 1 3 4 2

1 3 5 4 2

23 / 30

У продавца 50 яблок. Он продал часть яблок, и у него осталось 20 яблок. Какое равенство соответствует условию задачи?

 - 20 = 50

50 -  = 20

 - 50 = 20

20 -  = 50

24 / 30

Какой компонент пропущен в данном равенстве? Множитель _____________ = произведение

уменьшаемое

сумма

делимое

множитель

25 / 30

После того как из бидона отлили 8 л молока, в нём осталось на 24 л больше, чем отлили. Сколько литров молока было в бидоне сначала?

25 литров

23 литра

20 литров

32 литра

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Фермер собрал 400 кг картофеля, моркови в 8 раз меньше. Лука собрали на 25 кг больше, чем моркови.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько килограммов моркови собрал фермер?	1) 525
В) Сколько всего овощей собрал фермер?	2) 75
С) Сколько килограммов лука собрали?	3) 50
D) На сколько картофеля больше, чем лука?	4) 325

А - 3, В - 2, С - 1, D - 4

А - 3, В - 1, С - 2, D - 4

А - 2, В - 1, С - 3, D - 4

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В пекарне испекли 540 шт. (выпечку). 270 пирожков, булочек в 3 раза меньше, а остальные круассанов. Сколько круассанов?	1) 540 – (270 : 3 + 270)
B) В пекарне испекли 90 булочек, пирожков в 3 раза больше и 110 круассанов. Сколько всего (выпечку)?	2) 90 · 3 + 90 + 110
C) В пекарне испекли 360 пирожков и булочек вместе. Сколько круассанов, если всего (выпечку) 540?	3) 540 – 360
D) Всего (выпечку) 540 шт. 110 круассанов, пирожков на 160 больше, а остальные булочек. Сколько булочек?	4) 540 – (110 + 160 + 110)

A – 4, B – 1, C – 2, D – 3

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 1, B – 2, C – 4, D – 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На спортивных соревнованиях дополнительные баллы команд вычислялись с помощью математических уравнений. В таблице представлены уравнения, где неизвестная буква обозначает количество заработанных баллов.

Команда	Уравнение для баллов
«Барсы» (b)	42 + 540 : b = 51
«Соколы» (s)	28 + 350 : s = 35
«Орлы» (o)	19 + 480 : o = 25

Сколько баллов заработала команда «Барсы» (корень уравнения b)?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья купила новый холодильник. Чтобы понять, пройдет ли он в дверной проем, измерили его картонную упаковочную коробку (прямоугольный параллелепипед).

Измерение коробки	Значение
Длина (a)	6 дм
Ширина (b)	6 дм
Высота (c)	20 дм

Чему равен объем упаковочной коробки из-под холодильника?

640 куб. дм

360 куб. дм

120 куб. дм

720 куб. дм

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Библиотекарь подсчитывала общее количество выданных книг за семестр. Для удобства она составила выражение, содержащее несколько арифметических действий.

(600 + 300 : 3) ∙ 2 - 500

Какое действие выполняется первым в скобках?

Вычитание

Сложение

Умножение

Деление

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс