Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс

Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Не является синонимом слова маленький

2 / 30

Укажи  существительное среднего  рода, единственного числа.

3 / 30

Является формой слова "РЕЧКА"

4 / 30

Определите слово с пропущенной буквой И.

5 / 30

Выбери слово, в котором допущена ошибка в суффиксе

6 / 30

Укажите слово с пропущенной безударной И гласной в корне.

7 / 30

Определите слово, в котором ДО- является не приставкой, а частью корня

8 / 30

Выберите глаголы будущего времени

9 / 30

Найдите в предложении подлежащее. Золотая осень украсила верхушки деревьев чудесным узором

10 / 30

Найди название выделенной части слова ПОДросток:

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...
Блоху ...

12 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Морем
Поля

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Укажите род, число и падеж существительного в предложении:
"Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников."

14 / 30

«Кнут»

Прочитай текст – Дедушка, смотри, какой я кнут нашёл! – Дед поднял очки на лоб. – Ишь ты – ремённый! И, никак, в шесть концов сплетённый. Я взмахнул кнутовищем и звучно щёлкнул. – Ловко... И где же ты его нашёл? – А на дороге. – И ты не знаешь, чей это кнут? Я как можно натуральнее пожал плечами. Хотя я, конечно, знал, чей это кнут. Деда Егора! Он как раз вчера ездил на станцию и, видимо, обронил его, под хмельком возвращаясь вечером. Дед вздохнул: – День только начался, а ты уже дважды согрешил: кнут чужой взял и мне соврал. И снова принялся отбивать косу. Закончив, позвал меня: – Эй, Вовк, я вот все думаю, где же ты будешь кнутом этим щёлкать. На улице нельзя. Вдруг Егор увидит иль ребята. И скажут ему. В саду разве что? Но там не размахнёшься – простора нет. Вот и получается – спрятать его надо. Вечером, за самоваром, дед опять заговорил о кнуте. – Ну, ты надумал, где прятать-то его будешь? Под подушкой оно вроде надёжней всего... Я покраснел. Я как раз раздумывал именно над этим – где спрятать кнут. А дед продолжал, неторопливо прихлёбывая из блюдца: – Взять чужую вещь – дело нехитрое. А вот спрятать еѐ, так чтобы хозяин не увидел, – тут надобно крепко покумекать. Но ты же у нас головастый. Мать говорит – на одни пятёрки учишься... Красный и потный – не от чая горячего, а от дедовских насмешливых глаз – я медленно слез с лавки, в сенцах взял кнут и вышел за огороды. Щёлкнул там напоследок, причём без всякого удовольствия, побрёл загородной тропкой к дому деда Егора. А потом вдруг побежал: так мне захотелось поскорее избавиться от этого злополучного кнута. (В. Волков)

Определи героев произведения

15 / 30

Осень в лесу

Прошёл сентябрь. После знойного лета, после августовских теплых дней наступила золотая осень. По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опенки. В моховых болотах ожерельем рассыпано по кочкам румяная клюква. На освещенных солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины. Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчетливо разносятся голоса. На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка. По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака. ( 87 слов). (И.С. Соколов - Микитов).

С чем автор сравнивает румяную клюкву?

16 / 30

Найди периметр треугольника со сторонами 4 см, 5 см и 7 см.

17 / 30

Составьте уравнение и найдите значение а. Произведение неизвестного числа и 5 уменьшили на 46 и получили 184

18 / 30

Значение выражения: 918 072 : 9

19 / 30

Значение выражения: 816 032 : 8

20 / 30

В каком из выражений первое действие вычитание?

21 / 30

76 258 – (2 165 · 3 : 5 + 4 624)

22 / 30

Значение выражения: 612 042 : 6

23 / 30

Выбери, какое выражение можно использовать для нахождения значения х в уравнении (100 : 4) ∙ х = 75

24 / 30

Длина двери 9 дм, а ширина на 2 дм меньше. Как вычислить площадь двери?

25 / 30

У Айгоз 2000 тенге. Ей нужно купить 2 пачки масла, 1 литр молока, 2кг сахара (см таблицу) На оставшиеся деньги Айгоз решила купить мороженое. Сколько сдачи она получит?

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В зоопарке 240 обезьян, попугаев в 3 раза меньше. А змей на 15 меньше, чем попугаев.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько попугаев в зоопарке? 1) 80
В) Сколько змей в зоопарке? 2) 65
С) На сколько обезьян больше, чем змей? 3) 175
D) Сколько всего этих животных в зоопарке? 4) 385

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача Выражение
A) В зоопарк пришли 950 человек. 420 школьников, студентов в 6 раза меньше, а остальные дошкольников. Сколько дошкольников пришло? 1) 950 – (250 + 170 + 250)
B) В зоопарк пришли 70 студентов, школьников в 6 раза больше и 250 дошкольников. Сколько всего (посетители)? 2) 950 – (420 : 6 + 420)
C) В зоопарк пришли 490 взрослых (школьников и студентов). Сколько дошкольников, если всего пришло 950 человек? 3) 70 · 6 + 70 + 250
D) Всего пришло 950 человек. 250 дошкольников, школьников на 170 человек больше, а остальные студентов. Сколько студентов пришло? 4) 950 – 490

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Зоомагазин проводил инвентаризацию животных. Продавец пересчитал всех мелких домашних питомцев, находящихся в клетках, и составил отчетную таблицу.

Вид животного Количество (шт.)
Попугаи 45
Хомяки 60
Морские свинки 25
Канарейки 30

Сколько всего птиц (попугаев и канареек вместе) находится в зоомагазине?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Супермаркет подвел итоги продаж мороженого за неделю во время летней жары. В таблице показано, сколько порций различных вкусов мороженого было куплено посетителями.

Вкус мороженого Продано (порций)
Пломбир 420
Шоколадное 380
Клубничное 210
Фисташковое 150

На сколько порций пломбира продали больше, чем шоколадного мороженого?

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В новом спортивном комплексе построили детский бассейн, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда.

Измерение бассейна Значение
Длина (a) 10 м
Ширина (b) 5 м
Глубина/Высота (c) 2 м

Сколько кубических метров воды потребуется, чтобы заполнить бассейн ровно наполовину (на половину его глубины)?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin


Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования  с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

  • Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
  • Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
  • Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

  • Решайте задания по каждому направлению отдельно.
  • Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
  • Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Рекомендуем также

 

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех
© 2026 Класс-KZ - Образовательный портал для всех