Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Выбери ряд, в котором во всех словах пропущена буква "И":

сдела...шь, балу...шь

тащ...м, пролета...м

помога...шь, замерза...м

держ...те, растоп...т

2 / 30

Выберите верное высказывание: «В выражении без скобок действия выполняются:...».

Сначала вычитание, затем по порядку

Сначала деление и умножение, затем по порядку

По порядку

Сначала в скобках

3 / 30

Укажите слово с удвоенной согласной.

зама...ка

сеноко...

покра...ка

профе...ор

4 / 30

Выбери предложение, в котором выделенное слово является глаголом

Раньше в деревне в каждом доме обязательно была ПЕЧЬ.

Летом дедушка попросил нас побелить ПЕЧЬ.

В доме тепло, громко трещит затопленная ПЕЧЬ.

Бабушка очень любит ПЕЧЬ пироги и плюшки.

5 / 30

Колибри, кенгуру, шоссе, пони – это существительные

1-го склонения

несклоняемые

2-го склонения

3-го склонения

6 / 30

Укажите слово с удвоенной согласной

Покра…ка

Профе…ор

Сеноко…

Зама…ка

7 / 30

В каком слове 4 буквы, 5 звуков?

Метель

Пальто

Вьюга

Яхта

8 / 30

Выбери слово, которое обозначает глагол - исключение:

писать

слышать

возить

сидеть

9 / 30

Выберите слово, которое является именем прилагательным.

наградить

огромный

огородить

преграда

10 / 30

В саду расцвели прекрасные белые розы. Определите слова, которые являются главными членами.

расцвели белые

прекрасные розы

в саду рацвели

розы расцвели

11 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Шёл к озеру через лес

Пошёл с другом в горы

Приехал на вокзал без сумки

Собрал сумку с вещами

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Как с … вода

Заруби себе на …

13 / 30

В лесу
Лес – это огромный зелёный город! Его жители – звери, птицы и насекомые – обитают в «домах» из деревьев, кустарников и трав. Лес всегда живёт своей жизнью. Весной деревья радуются первым солнечным лучам. Летом лес наполняется шумом листвы, стрекотом кузнечиков и пением птиц. Осенью деревья словно надевают яркие наряды. А зимой тишина, как пушистое одеяло, окутывает лес. Каждый сезон здесь по-своему прекрасен.

Определите часть речи слова "яркие" в предложении:
"Осенью деревья словно надевают яркие наряды."

Причастие

Наречие

Имя прилагательное

Имя существительное

14 / 30

Степи

За лесами, широко раскинулись степи. И в степях много таких птиц, каких нет в лесах. В сухой, нетронутой пахарем степи расхаживают тяжеловесные, похожие на громадных кур дудаки или дрофы и некрупные их родичи - стрепеты. Тут живут хохлатые и чёрные жаворонки, розовые скворцы, быстроногие бегунки, кречетки, быстрокрылые тиркушки, большие кулики - кроншнепы, веретенники, авдотки, и лёгкие журавли - красавки, и махонькие куры - перепёлки. В жарких степях мало воды. Зато уж где озеро или бежит речка - туда густо набивается всякая птица: серые, жёлтые, рыжие, белые цапли и чепуры, колпик с носом как ложка, маленькие чайки - крачки, поганки, кулички: ходулочник и шилоклювка, водяной пастушок, болотные курочки и курицы, смешная утка - савка и красная утка - пеганка и чёрная - лысуха. Среди степей в морских заливах сообща ловят рыбу бабы-птицы - пеликаны и чёрные проворные бакланы: пеликаны загоняют её в залив, бакланы ныряют за ней под воду. (В. Бианки) (150 слов)

Тема рассказа

Разнообразие животных степей

Разнообразие птиц пустынь

Разнообразие птиц степей

Лесные птицы

15 / 30

Пчёлы.

Ещё очень давно люди оценили замечательные качества пчелиного мёда. Они собирали дикий мёд в лесу в дуплах старых деревьев. Нападение пчелиного роя заканчивалось трагически для человека. Но постепенно пчёлы были приручены людьми, живут теперь на пасеках в ульях и являются домашними животными. Пчёлы собирают сахаристый сок (нектар) с некоторых цветущих растений: липы, акации, гречихи. Для сбора они предпочитают солнечные безветренные дни. Мёд – это зимняя еда пчёл. Ведь зимой пчёлы не спят, а цветов, как известно, нет. Вот и трудятся они всё лето. У пчёл различают рабочих пчёл, матку и трутней. Труд рабочих пчёл строго разделён: одни приносят «добычу», другие строят соты, третьи чистят соты, четвёртые крыльями, как вентилятором,проветривают улей, пятые несут «караульную службу», шестые кормят личинок. Матка не выполняет никакой работы и сама требует постоянного ухода. Рабочие пчёлы «ухаживают» за маткой и кормят её пчелиным молочком. Трутень же, - откровенный нахлебник. Он намного крупнее рабочих пчёл, он живёт без забот и хлопот. Несмотря на давнюю «дружбу» с пчёлами, люди многого о них ещё не знают. Например, люди часто замечали, что, вернувшись к улью, пчела начинает кружиться – «танцевать». Оказывается, так пчёлы сообщают друг другу о найденных медоносных местах. Жужжание тоже имеет определённый смысл, над разгадкой которого сейчас работают учёные. (200 слов)

Почему пчела, вернувшись к улью, «танцует»?

хвастается перед другими собранным количеством нектара

предупреждает о приближении человека

радуется возвращению домой

сообщает о найденных ею медоносных местах

16 / 30

160 человек участвовало в соревнованиях. В каждой команде было по 9 взрослых и 7 детей. Сколько было всего взрослых? Сколько было всего детей?

50 взрослых и 60 детей

90 взрослых и 70 детей

70 взрослых и 80 детей

70 взрослых и 90 детей

17 / 30

Значение выражения: 7 280 ∙ 9

65 520

63 520

63 820

6 552

18 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Утром с автовокзала уехало 150 пассажиров, а днем — в 3 раза больше. Всех уехавших пассажиров распределили поровну в 12 автобусов. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?

1) 150 ∙ 3 = 450 (п.), 2) 450 – 150 = 300 (п.), 3) 300 : 12 = 25 (п.)

1) 150 : 3 = 50 (п.), 2) 150 + 50 = 200 (п.), 3) 200 : 12 = 16 (п.)

1) 150 ∙ 3 = 450 (п.), 2) 150 + 450 = 600 (п.), 3) 600 : 12 = 50 (п.)

1) 150 ∙ 3 = 450 (п.), 2) 150 + 450 = 600 (п.), 3) 600 ∙ 12 = 7200 (п.)

19 / 30

Значение выражения: 612 042 : 6

120 007

102 070

12 007

102 007

20 / 30

Найдите значение выражения: (270 + 30) ⋅ 20 : 4

1700

6000

1500

6500

21 / 30

Кафе открыто с 9.00 до 22.00 с перерывом с 13.00 до 14.00. Сколько часов открыто кафе?

22 / 30

Найдите верную запись

47832 = 47 тыс. 832 ед.

47832 = 4738 тыс. 2 ед.

47832 = 4 тыс. 7832 ед.

47832 = 478 тыс. 32 ед.

23 / 30

Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один шёл со скоростью 70 км/ч, другой 60 км/ч. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между городами? Выбери ответ.

390 км

270 км

250 км

360 км

24 / 30

Турист прошёл 144 км, ему осталось пройти ещё 12 км. Во сколько раз пройденный путь больше оставшегося?

в 8 раз

в 12 раз

в 20 раз

в 15 раз

25 / 30

Какая из записей верная?

56 см = 5 дм 6 мм

56 см= 5 дм

56 см= 5 м 6 см

56 см=5 дм 6 см

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В гараже 500 машин. Из них 200 легковых, грузовых в 4 раза меньше, а остальные автобусов. Сколько автобусов?	1) 500 – (120 + 80 + 120)
B) В гараже 50 грузовых, легковых в 4 раза больше и 150 автобусов. Сколько всего машин?	2) 50 · 4 + 50 + 150
C) В гараже 350 легковых и грузовых вместе. Сколько автобусов, если всего 500 машин?	3) 500 – (200 : 4 + 200)
D) Всего 500 машин. 120 автобусов, легковых на 80 больше, а остальные грузовых. Сколько грузовых?	4) 500 – 350

A – 2, B – 4, C – 3, D – 1

A – 3, B – 2, C – 4, D – 1

A – 4, B – 3, C – 2, D – 1

A – 4, B – 3, C – 1, D – 2

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В пекарне испекли 540 шт. (выпечку). 270 пирожков, булочек в 3 раза меньше, а остальные круассанов. Сколько круассанов?	1) 540 – (270 : 3 + 270)
B) В пекарне испекли 90 булочек, пирожков в 3 раза больше и 110 круассанов. Сколько всего (выпечку)?	2) 90 · 3 + 90 + 110
C) В пекарне испекли 360 пирожков и булочек вместе. Сколько круассанов, если всего (выпечку) 540?	3) 540 – 360
D) Всего (выпечку) 540 шт. 110 круассанов, пирожков на 160 больше, а остальные булочек. Сколько булочек?	4) 540 – (110 + 160 + 110)

A – 4, B – 1, C – 2, D – 3

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

A – 1, B – 2, C – 4, D – 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Сотрудники зоопарка рассчитывают суточный рацион животных. В таблице указано, сколько килограммов растительного корма съедают различные крупные животные за один день.

Животное	Рацион (кг/день)
Слон	150
Бегемот	40
Жираф	30
Носорог	50

На сколько килограммов больше съедает слон, чем носорог?

на 110 кг

на 90 кг

на 100 кг

на 120 кг

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке естествознания дети изучали насекомых. С помощью справочника они выписали длину тела разных видов и занесли данные в таблицу для сравнения.

Насекомое	Длина тела
Жук-олень	7 см 5 мм
Бабочка-махаон	80 мм
Стрекоза	1 дм 2 мм
Кузнечик	6 см 8 мм

Какое насекомое короче: кузнечик или жук-олень?

Жук-олень

Они одинаковой длины

Кузнечик

Невозможно определить

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Кладовщик на складе проводил инвентаризацию коробок с игрушками. Он записал количество поступивших, проданных и оставшихся товаров в одно длинное выражение без скобок.

1000 - 150 ∙ 4 + 800 : 8

Каково итоговое значение всего выражения?

500

450

1100

600

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс