Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

В какой строке верно выписано словосочетание из предложения: Тёмная туча медленно поползла по небу и закрыла солнце

туча поползла

медленно по небу

поползла и закрыла

поползла по небу

2 / 30

Новые слова образуются при помощи

Приставки и суффикса

Корня и суффикса

Окончания и приставки

Корня и окончания

3 / 30

Неизменяемое слово

добро

пианино

чучело

золото

4 / 30

Определите пропущенные буквы в стихотворении
Елка плакала сн...чала
От д...машнего т...пла,
Утром плакать перестала,
Задышала, ож...ли.
Чуть др...жат ее иголки,
На в...твях огни зажглись.
Как по лесенке, по елке
Огоньки сб....гают вниз.

а, о, е, и, о, е, е

а, о, и, и, а, е, е

а, о, и, е, о, и, е

а, а, е, е, о, е, е

5 / 30

Укажи вариант, в котором все слова расположены по алфавиту.

Город, иволга, зебра, карандаш, картина, роза.

Город, зебра, иволга, карандаш, роза, картина.

Город, зебра, иволга, карандаш, картина, роза.

Город, зебра, картина, карандаш, иволга, роза.

6 / 30

Найдите слово без твердых согласных звуков:

лес

мороз

ель

сорока

7 / 30

Слово, в котором безударная гласная не проверяется ударением.

пятёрка

картина

земной

чистота

8 / 30

Из каких частей состоит слово?

корень, приставка, глагол, существительное.

окончание, корень, прилагательное, приставка

корень, приставка, суффикс, окончание

суффикс, приставка, предлог, прилагательное

9 / 30

Определите тип текста
У филина глазищи круглые. Когтищи острые. Носище кривой. Он разбойник лесной.

рассуждение с повествованием

описание с повествованием

описание

рассуждение

10 / 30

Найди словосочетание, в котором допущена ошибка:

рассказ о выставке

стихотворение о сирени

экскурсия в музее

домик в деревни

11 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Деревом

Песни

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

В огонь и в ...

В ежовых ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Какое слово является синонимом к слову "непоседливые"

спокойные

тихие

ленивые

подвижные

14 / 30

Лев и собачка.

В Лондоне показывали диких зверей и за смотрение брали деньгами, собаками или кошками на корм диким зверям. Одному человеку захотелось поглядеть диких зверей: он ухватил на улице собачонку и принес ее в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съеденье. Собачонка поджала хвост и прижалась в угол клетки. Лев подошел к ней и понюхал. Собака легла на спину, подняла лапки и стала махать хвостиком. Лев тронул ее лапой и перевернул. Собачонка вскочила и стала перед львом на задние лапки. Лев смотрел на собаку, поворачивал голову со стороны на сторону и трогал ее. Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке. Вечером лев лег спать, собачка легла подле него и положила свою голову ему на лапу. С тех пор собачка жила в одной клетке со львом, лев не трогал ее, ел корм, спал с ней вместе, а иногда играл с ней. (150 слов) Л. Н. Толстой

Пословица, которая подходит к произведению

Крепкую дружбу и топором не разрубишь

В тесноте, да не в обиде

Друга за деньги не купишь

Терпенье и труд – всё перетрут

15 / 30

БРАТИШКА.

У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил – и всё поглядывал на другого, перекликался с ним на звенящем своём языке. Другой – чуть поменьше – с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось – клюв был разинут от жары. И вдруг я ясно увидел: тот, первый – он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва и поглядывал на брата – звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого позеленевшего края – и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать. И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели. (В. Вересаев) (Кадушка – небольшая деревянная посудина цилиндрической формы, сделанная из досок, стянутых обручами).

На каком кусте сидели два молодых воробья?

на бузине

на жасмине

на сирени

на рябине

16 / 30

Значение выражения: 735 042 : 7

105 006

150 006

15 006

105 060

17 / 30

Значение выражения: 436 032 : 4

109 008

19 008

190 008

109 080

18 / 30

Витамин C очень полезен для здоровья и нужен организму для укрепления иммунитета. Витамин C содержится в лимоне, апельсине, болгарском перце, черной смородине, яблоках, капусте.
Содержание витамина C в 100 граммах продукта:

Чемпион по содержанию витамина С

Яблоко

Перец болгарский

Чёрная смородина

Шиповник сухой

19 / 30

Выражение к задаче:
Для полива сада использовали 8 ведер воды по 10 литров каждое, и 5 бочек по 40 литров. Сколько всего литров воды использовали?

8 · 10 + 5 · 40

(10 + 40) + (8 + 5)

10 · 8 + 40 · 5

10 · 8 - 40 · 5

20 / 30

Составьте выражение к задаче. В автобусе ехало а пассажиров, на остановке вошло b пассажиров, на следующей остановке вышло с пассажиров. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

(а + b) – c

(a + c) + b

a – (b + c)

(а – b) + с

21 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 9 г 850 мг = … мг

985

98 500

859

9 850

22 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 2 г 900 мг = … мг

2 900

29 000

209

1 100

23 / 30

Первый автомобиль на 100 км пути расходует 8 л бензина, а второй – 14 л. Двум автомобилям отпущено 132 л бензина на 600 км пути. Сколько литров бензина отпущено каждому автомобилю?

48 л и 84 л

50 л и 100 л

32 л и 100 л

58 л и 74 л

24 / 30

Сколько сантиметров в 50 метрах?

500 см

50000 см

5000 см

50 см

25 / 30

Расположить в порядке убывания: 8/8; 1/8; 3/8; 2/8; 5/8.

8/8, 5/8, 1/8, 2/8, 3/8

5/5, 8/8, 2/8, 3/8, 1/8.

8/8, 5/8, 3/8, 2/8, 1/8

8/8, 5/5, 2/8, 3/8, 1/8.

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В саду посадили 350 яблонь, слив в 5 раз меньше. Вишен посадили на 10 деревьев меньше, чем слив.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько слив посадили?	1) 60
В) Сколько вишен посадили?	2) 290
С) На сколько яблонь больше, чем вишен?	3) 70
D) Сколько всего деревьев посадили?	4) 480

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 2, В - 4, С - 1, D - 3

А - 4, В - 1, С - 2, D - 3

А - 3, В - 1, С - 2, D - 4

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В пекарне испекли 540 шт. (выпечку). 270 пирожков, булочек в 3 раза меньше, а остальные круассанов. Сколько круассанов?	1) 540 – (270 : 3 + 270)
B) В пекарне испекли 90 булочек, пирожков в 3 раза больше и 110 круассанов. Сколько всего (выпечку)?	2) 90 · 3 + 90 + 110
C) В пекарне испекли 360 пирожков и булочек вместе. Сколько круассанов, если всего (выпечку) 540?	3) 540 – 360
D) Всего (выпечку) 540 шт. 110 круассанов, пирожков на 160 больше, а остальные булочек. Сколько булочек?	4) 540 – (110 + 160 + 110)

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 4, B – 1, C – 2, D – 3

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

A – 1, B – 2, C – 4, D – 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья отправилась в летнее путешествие на автомобиле. В таблице указано расстояние, которое они проезжали каждый день с понедельника по четверг, делая остановки в разных городах.

День недели	Пройденное расстояние (км)
Понедельник	420
Вторник	380
Среда	250
Четверг	150

На сколько километров больше семья проехала во вторник, чем в среду?

на 130 км

на 150 км

на 110 км

на 90 км

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для расчета бюджета школьной экскурсии организаторы составили финансовую формулу, в которой необходимо строго соблюдать порядок действий.

900 : (100 - 50) + 120 ∙ 3

Какое значение получится после выполнения деления в этом выражении?

180

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Строительная компания возводит новые дома в городе. В таблице показано количество привезенных строительных кирпичей на разные площадки за месяц.

Площадка	Количество кирпичей (шт.)
Площадка 1	145 320
Площадка 2	128 450
Площадка 3	215 800
Площадка 4	98 750

Сколько всего кирпичей привезли на первую и вторую площадки вместе?

273 870 кирпичей

263 770 кирпичей

273 770 кирпичей

263 870 кирпичей

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс