Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс

Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите строку, в которой все слова написаны в алфавитном порядке.

2 / 30

Определите номера словосочетаний с существительными в дательном падеже
1. Сидел на скамейке.
2. Подъехал к речке.
3. Гулял с собакой.
4. Достал из коробки.
5. Иду по дороге.
6. Растут на полянке.

3 / 30

Определите падеж выделенных прилагательных. Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам: он в шубке СЕРЕНЬКОЙ зимой, а в шубке РЫЖЕЙ летом.

4 / 30

Какой частью речи выражено слово  движение в  предложении:

На дороге  интенсивное  движение.

5 / 30

Грамматической основой в предложении  

В  воздухе  кружились пушистые снежинки

является:

6 / 30

Укажите прилагательное в приведенном отрывке
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.

7 / 30

Укажите личное местоимение 3-го лица множественного числа

8 / 30

Найди имя существительное мужского рода в Р.п.:

9 / 30

Ряд слов, состоящих из корня, суффикса и окончания

10 / 30

В саду расцвели прекрасные белые розы. Определите слова, которые являются главными членами.

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Как с … вода
Заруби себе на …

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...
Белая ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Синоним к слову "удивительные"

14 / 30

Волк и собака.

Худой волк ходил возле деревни и встретил жирную собаку. - Скажи, собака, откуда вы корм берёте? - Люди нам дают. - Верно, вы людям трудную службу служите? - Нет, наша служба не трудная. Дело наше – по ночам двор стеречь. - Так только за это вас кормят? – удивился волк. – Это и я бы на вашу службу пошёл, а то волкам трудно корма достать. - Что ж, иди, - сказала собака. – Хозяин и тебя также кормить станет. Волк был рад и пошёл с собакой к людям служить. Стал уж волк в ворота входить. Видит он, что у собаки на шее шерсть стёрта. Он спросил: - А это у тебя, собака, от чего? - Да так, от цепи. Днём на цепи сижу, так вот цепью и стёрла немного шерсть на шее. -Ну, так прощай, собака! – сказал волк. – Не пойду к людям жить. Пускай не так жирен буду я, да на воле. (142 слова)

Почему волк удивился службе собаки?

15 / 30

Еловая каша

У всех день рождения – радость. А у клестят – беда. Ну что за радость вылупиться зимой? Мороз, а ты голышом. Один затылок пухом прикрыт. У всех птиц родители как родители, детей летом выводят, когда тепло и сытно. Угораздило же высидеть клестят зимой, да ещё двадцать девятого февраля! Что это за день рождения, который бывает один раз за четыре года? А родители хоть бы что! Вон папа-клёст – сидит себе на ёлке и песни поёт. А у самого пар из клюва. Будто трубку курит. Это я так про клестят думаю. Только вижу, что сами клестята живут, не тужат! Клестята кашу едят. Хороша каша из еловых семян! Каши наедятся – и спать. Снизу гнездо – как пуховая перинка, сверху мама – как перяное одеяльце. А изнутри каша греет. Ёлка клестят баюкает, ветер им песни мурлычет. (Н. Сладков «Еловая каша»)

Основная мысль произведения

16 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 3 г 450 мг = … мг

17 / 30

Значение выражения: 6 970 ∙ 8

18 / 30

Укажите значения сумм чисел 474 900 и 9 730; 67 595 и 5 836.

19 / 30

Используя краткую запись, ответьте на вопрос задачи:


Bо сколько раз в первой книге больше страниц, чем во второй?

20 / 30

Укажите, какое действие будет выполнено последним: 42:2-5+14*6

21 / 30

С какой скоростью двигался автомобиль, если за 2 часа он проехал 120 км?

22 / 30

Число 678 000 уменьшить в 30 раз.

23 / 30

Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Скорость первой – 70 км/ч, скорость второй – 60 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 520 км?

24 / 30

Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 36 кв.см. Затем проволоку разогнули и сложили треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника:

25 / 30

Скворец прилетает к гнезду 150 раз в день, что в 100 раз меньше, чем синица. Сколько раз к гнезду прилетает синица?

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В кондитерской сделали 810 шоколадных конфет, леденцов в 9 раз меньше. Мармелада сделали на 20 штук больше, чем леденцов.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько леденцов сделали? 1) 700
В) Сколько мармелада сделали? 2) 90
С) Сколько всего сладостей сделали? 3) 1010
D) На сколько шоколадных конфет больше, чем мармелада? 4) 110

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача Выражение
A) В магазин завезли 800 шт. (фрукты). 360 яблок, груш в 4 раза меньше, а остальные апельсинов. Сколько апельсинов? 1) 800 – 450
B) В магазин завезли 90 груш, яблок в 4 раза больше и 150 апельсинов. Сколько всего (фрукты)? 2) 90 · 4 + 90 + 150
C) В магазин завезли 450 яблок и груш вместе. Сколько апельсинов, если всего (фрукты) 800? 3) 800 – (150 + 210 + 150)
D) Всего (фрукты) 800 шт. 150 апельсинов, яблок на 210 больше, а остальные груш. Сколько груш? 4) 800 – (360 : 4 + 360)

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Фермер ведет строгий учет собранного урожая с помощью математических моделей. В таблице записаны уравнения, где неизвестные переменные показывают количество собранных ящиков с разными овощами.

Овощ Уравнение для расчета (ящики)
Томаты (t) 55 + 480 : t = 61
Огурцы (o) 72 + 560 : o = 80
Перец (p) 49 + 270 : p = 58

Чему равно количество ящиков перца (значение p)?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для расчета бюджета школьной экскурсии организаторы составили финансовую формулу, в которой необходимо строго соблюдать порядок действий.

900 : (100 - 50) + 120 ∙ 3

Какое значение получится после выполнения деления в этом выражении?

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке физкультуры проводились соревнования по прыжкам в длину с места. Учитель записывал лучшие результаты четырех учеников в специальную таблицу, чтобы определить победителя.

Ученик Результат (см)
Артем 145
Максим 160
Денис 135
Илья 155

Кто из мальчиков показал лучший результат и стал победителем?

Ваш результат:


Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования  с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

  • Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
  • Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
  • Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

  • Решайте задания по каждому направлению отдельно.
  • Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
  • Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Рекомендуем также

 

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех