Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите грамматическую основу предложения.
Низкое небо застилается ровной пеленой свинцового цвета

небо застилается

ровной пеленой

застилается пеленой

низкое небо

2 / 30

Выбери словосочетание, в котором есть имя прилагательное мужского рода в родительном падеже.

морозной ночи;

морозного дня;

морозным утром;

морозному воздуху.

3 / 30

Укажи существительное среднего рода, единственного числа.

за окном

на ели

в кафтане

без кофты

4 / 30

Определите предложение с прилагательным в дательном падеже

Ласточки свили гнездо под высокой крышей.

По узкой тропинке ребята добрались к домику лесника.

Дорожку покрыли жёлтые листья.

Юля увидела чёрного грача.

5 / 30

Найдите в предложении подлежащее. Золотая осень украсила верхушки деревьев чудесным узором

Деревьев

Узором

Верхушки

Осень

6 / 30

Выберите глаголы будущего времени?

пробежала, воркует, напишу

прилетит, написал, сфотографирует

напишу, запищат, прилетит

думал, писал, посмотрю

7 / 30

Укажите правильное утверждение

Суффикс – это часть слова, которая находится перед корнем

Суффикс – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении

Суффикс – это основа слова

Суффикс – это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов

8 / 30

Отметьте вариант, в котором есть имя существительное ж. р., 3 скл., В. п.

Иду на площадь

Иду на улицу

Читаю рассказ

Горжусь молодёжью

9 / 30

В предложении пропущены глаголы-синонимы: Над цветами ... бабочки, ... в траве кузнечики

порхали, летали; стрекотали, трещали

дрожали, трепетали; бежали, торопились

стрекотали, трещали; порхали, летали

порхали, летали; бежали, торопились

10 / 30

Не является синонимом слова маленький

миленький

миниатюрный

крохотный

крошечный

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...

Буря в ...

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Шёл к озеру через лес

Собрал сумку с вещами

Приехал на вокзал без сумки

Пошёл с другом в горы

13 / 30

Друзья птиц
Солнце растопило остатки снега. По дорожкам и тропинкам побежали ручьи. Лучи солнца весело играют на воде. Зазеленела молоденькая травка. Потянулись с юга перелётные птицы. Ребята встречают весенних гостей.

Определите тип данного текста

повествование

описание

описание и рассуждение

повествование и описание

14 / 30

Встреча со змеёй
Я вышел на полянку. Над пестрыми цветами кружились пчёлы, мухи, жучки. Устав, я лёг на душистую траву. Моё внимание привлёк зелёный кузнечик. Он сидел на травинке и звонко стрекотал. Но вот кузнечик высоко подпрыгнул и исчез. Что – то его спугнуло Заинтересовавшись, я стал всматриваться в траву. У большого пня, где фонариками горели красные ягоды, свернувшись, лежала змея. Она грелась на солнышке. «Так вот кого испугался кузнечик!» От этой неожиданной встречи я растерялся. Кувшин выпал из рук….. Почуяв опасность, змея зло зашипела и стала разворачивать длинное чешуйчатое тело. Сплюснутая головка медленно закачалась в воздухе. В раскрытой пасти были видны острые, как иглы, зубы. Маленькие агатовые крупинки глаз ярко сверкали. Я попятился….. Змея, переливаясь на солнце чешуйками, заскользила по траве. (118 слов). (А. Дорохов)

Кто звонко стрекотал в траве?

жучки

кузнечик

змея

пчёлы

15 / 30

Маленький принц

На планете Маленького принца, как на любой другой планете, растут травы полезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, полезных трав и вредные семена дурной, сорной травы. Но ведь семена невидимы. Они спят глубоко под землёй, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к солнцу, сперва такой милый, безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть растёт на здоровье. Но если это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать её с корнем, как только её узнаешь. И вот на планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена... Это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет её насквозь своими корнями. И если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут её на клочки. — Есть такое твёрдое правило, — сказал мне после Маленький принц. — Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная. (Антуан де Сент-Экзюпери) (191 слово)

Какие качества упоминаются в тексте относительно работы по выращиванию растений?

Веселая и увлекательная.

Сложная и трудоемкая.

Легкая и интересная.

Скучная, но несложная.

16 / 30

Выражение к задаче:
Для украшения зала купили 11 гирлянд по 20 шариков на каждой и 8 гирлянд по 30 флажков на каждой. Сколько всего украшений на этих гирляндах?

(20 + 30) + (11 + 8)

20 · 11 + 30 · 8

11 · 20 + 8 · 30

20 · 11 - 30 · 8

17 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 5 г 800 мг = … мг

1 300

508

58 000

5 800

18 / 30

Расположи в порядке убывания: 10385, 1335, 13803, 10853, 8003.

10385, 1335, 13803, 8003, 10853;

1335, 8003, 10835, 10385, 13803.

13803, 10853, 10385, 1335, 80003;

13803, 10853, 10385, 8003, 1335;

19 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? км

32 км

96 км

128 км

128 м

20 / 30

Используя диаграмму, ответьте на вопрос задачи.
Театр продавал билеты в пятницу, субботу, воскресенье и в среду. В какой день билетов продано в 2 раза больше, чем в воскресенье и на 150 билетов больше, чем в среду?

в субботу

в воскресенье

в пятницу

в среду

21 / 30

Значение выражения: 3 940 ∙ 9

35 560

3 546

35 460

27 460

22 / 30

Сумма трех слагаемых равна 194 648. Первое слагаемое равно 15 674, второе – 78 974. Чему равно третье слагаемое?

100 000

101 000

10 000

110 000

23 / 30

Шиповник полевой распускает свои цветки в 5 часов утра, а закрывает в 7 часов вечера. Сколько часов цветки шиповника раскрыты в течение дня?

24 / 30

Укажи, какое число получится, если из наибольшего двузначного числа вычесть наименьшее двузначное число.

25 / 30

Укажи, площадь какой фигуры можно вычислить так: 8·8

треугольника со сторонами 8 см и 8 см

прямоугольника со сторонами 8 см и 2 см

квадрата со стороной 8 см

квадрата со стороной 16 см

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В кондитерской 440 сладостей. Из них 180 кексов, тортов в 3 раза меньше, а остальные печенья. Сколько печенья?	1) 60 · 3 + 60 + 140
B) В кондитерской 60 тортов, кексов в 3 раза больше и 140 печенья. Сколько всего сладостей?	2) 440 – 260
C) В кондитерской 260 кексов и тортов вместе. Сколько печенья, если всего 440 сладостей?	3) 440 – (180 : 3 + 180)
D) Всего 440 сладостей. 100 печенья, кексов на 80 больше, а остальные тортов. Сколько тортов?	4) 440 – (100 + 80 + 100)

A – 3, B – 1, C – 2, D – 4

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

A – 2, B – 1, C – 3, D – 4

A – 2, B – 3, C – 1, D – 4

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На фабрике игрушек сделали 600 машинок, кукол в 6 раз меньше. Кубиков сделали на 30 наборов больше, чем кукол.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько кукол сделали?	1) 830
В) Сколько наборов кубиков сделали?	2) 130
С) Сколько всего игрушек сделали?	3) 470
D) На сколько машинок больше, чем кубиков?	4) 100

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В городе работают четыре крупные библиотеки. В конце года был проведен подсчет книжного фонда каждой из них.

Библиотека	Количество книг (экз.)
Центральная	564 320
Детская	238 150
Научная	412 900
Юношеская	187 640

Сколько всего книг находится в Детской и Юношеской библиотеках вместе?

426 790 книг

415 790 книг

325 790 книг

425 790 книг

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Скорый поезд отправился со станции А на станцию Б. Расстояние между станциями составляет 480 км. Пассажиры наблюдают за пейзажем из окна и следят за временем в пути.

Параметр	Значение
Расстояние	480 км
Скорость	80 км/ч

Сколько часов понадобится поезду, чтобы преодолеть весь путь от станции А до станции Б?

7 часов

5 часов

6 часов

4 часа

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На спортивных соревнованиях дополнительные баллы команд вычислялись с помощью математических уравнений. В таблице представлены уравнения, где неизвестная буква обозначает количество заработанных баллов.

Команда	Уравнение для баллов
«Барсы» (b)	42 + 540 : b = 51
«Соколы» (s)	28 + 350 : s = 35
«Орлы» (o)	19 + 480 : o = 25

Найдите количество баллов команды «Соколы» (значение s).

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс