Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?

Что делает? что делали?

Что делал? что делали?

Что сделает? что будет делать?

Что делает? что делают?

2 / 30

Определите предложение с выделенным существительным в форме винительного падежа

Кресло стояло у самого окна.

Солнце уже встало.

Родители купили новое кресло.

В родное гнездо прилетели скворцы.

3 / 30

Выбери глагол с буквой "И" в окончании:

побре...т

поигра...т

заболе...т

налов...т

4 / 30

Значение каких слов зависит от места ударения?

улица

лисичка

замок

солнце

5 / 30

Каким должно быть слово для проверки написания парных согласных в корне

После парного согласного в проверочном слове должен идти звонкий согласный

После парного согласного в проверочном слове должен идти гласный

После парного согласного в проверочном слове должен идти согласный

Нет правильного ответа

6 / 30

В предложении Вечерняя заря из золотистого переходит иногда в алый цвет слово цвет стоит в:

Дательном падеже

Предложном падеже

Родительном падеже

Винительном падеже

7 / 30

Определите вариант со словом железный, употреблённый в переносном значении

железный характер

железный обруч

железная ограда

железная решётка

8 / 30

Выбери глаголы среднего рода.

осветило, приблизилось, вздрогнул

подтаяла, скрипит, смешался

выглянуло, осветило, приблизилось

смешался, впряглись, заговорила

9 / 30

Определите слово, в котором выделенный звонкий согласный оглушается

саД

сыН

доМ

шаР

10 / 30

Определите предложение с выделенным существительным в форме дательного падежа

Везде лежит белый пушистый снег.

Морозы сковали землю.

Дети рады зиме.

Птицы летят ближе к жилью.

11 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Поля

Морем

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Приехал на вокзал без сумки

Пошёл с другом в горы

Шёл к озеру через лес

Собрал сумку с вещами

13 / 30

Друзья птиц
Солнце растопило остатки снега. По дорожкам и тропинкам побежали ручьи. Лучи солнца весело играют на воде. Зазеленела молоденькая травка. Потянулись с юга перелётные птицы. Ребята встречают весенних гостей.

Определите тип данного текста

повествование

описание и рассуждение

повествование и описание

описание

14 / 30

Ягодознание

В лесу как на ноги встал, глаза открыл - так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Науки серьёзные, не одолеешь - голову сложишь. Но есть предмет и полегче - ягодознание. Это самый любимый предмет глухарят. Морошку и землянику глухарята одолевают легко и быстро. И никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом. Давно заметили охотники, что у молодых глухарят набиты зобишки одной голубикой. А голубика совсем не так хороша, как черника! Черника вкуснее, нежнее и слаще. Знают про то и глухарята. Только одно дело - знать, а другое дело - самим найти! Попробуй-ка разберись, которая черника, а которая голубика! Кустики похожи, листики похожи, ягоды похожи. Ягоды как ягоды: чёрные, круглые, частые. Наглотаешься с охотки, а потом только поймёшь, что вместо черники на голубику набрёл! Голубики-то в лесу больше. Но заметили также охотники, что чем больше подрастают глухарята, тем чаще у них в зобишках черника попадается. Практика на пользу идёт! Приятный предмет - ягодознание. Но и его без труда не возьмёшь. Зато лапки крепнут, крылья растут; сам глухарёнок становится как ягодка наливная. С такой силой да ловкостью и другие предметы легче одолевать. И хищниковедение, и пряткоумение. Учатся глухарята, умнеют. И становятся взрослыми. (Н.Сладков «Лесные тайнички»)

Сам глухарёнок становится

как ягодка наливная

как голубика

как черника

как морошка

15 / 30

Роща танцующих берез

О появлении этой рощи существует множество различных легенд. Одна из них гласит, что когда-то, в давние времена у подножия горы Бурабай жил народ, который часто устраивал многолюдные празднества с различными конкурсами, сопровождающиеся песнями и танцами. Посмотреть на столь веселый народ захотелось и хану. Но появиться в своем собственном обличии он не мог, так как знал, что как только они увидят его, будут смущены и не смогут вести себя также непосредственно. Поэтому на праздник он отправился с одним охранником, переодевшись в обычную одежду. Праздник был в самом разгаре, на поляну выбежали девушки одна краше другой. Все они были в белых платьях. Хан настолько увлекся столь потрясающим зрелищем, что забылся и выбежал с возгласом: «Долгих лет вашей красоте!». Девушки же узнав правителя, так были смущены и испуганы, что застыли на том же самом месте, превратившись в белые березы. Так и исполнилось пожелание хана. По сей день красота девушек в виде грациозных берѐз привлекает как местных жителей, так и туристов. «Роща танцующих берез» в Боровом – это уникальное место, попав в которое, вы будто соприкоснетесь с миром загадочной природы и таинственных легенд.

Значение слова грациозных можно применить к

туристам

жителям

охранникам

девушкам

16 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В пекарне испекли 4200 булочек с изюмом, а с маком — на 1200 булочек больше. Всю выпечку разложили на подносы по 60 штук. Сколько подносов потребовалось?

1) 4200 + 1200 = 5400 (б.), 2) 4200 + 5400 = 9600 (б.), 3) 9600 ∙ 60 = 576000 (п.)

1) 4200 + 1200 = 5400 (б.), 2) 4200 + 5400 = 9600 (б.), 3) 9600 : 60 = 160 (п.)

1) 4200 : 1200 = 3 (б.), 2) 4200 + 3 = 4203 (б.), 3) 4203 : 60 = 70 (п.)

1) 4200 – 1200 = 3000 (б.), 2) 4200 + 3000 = 7200 (б.), 3) 7200 : 60 = 120 (п.)

17 / 30

Уменьши на 6 десятков тысяч число 898 705

298 705

898 105

892 705

838 705

18 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? т

108 ц

108 т

60 т

48 т

19 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 2 г 900 мг = … мг

1 100

2 900

29 000

209

20 / 30

Найдите значение выражения: 155 340 : 6.

2 589

35 890

25 890

28 590

21 / 30

Периметр треугольника равен 70 см. Одна сторона равна 20 см, а вторая – 35 см. Найди третью сторону треугольника.

22 / 30

Значение выражения: 7 280 ∙ 9

65 520

63 820

63 520

6 552

23 / 30

Папа был в командировке 2 недели 3 дня и 5 часов. Сколько всего часов составила папина командировка?

413 ч

480 ч

340 ч

349 ч

24 / 30

На городской ярмарке есть палатка, в которой можно обменять карточки. 1 карточку с медведем можно обменять на 2 карточки с рожицей. 2 карточки с медведем можно обменять на 3 спортивные карточки. Несколько ребят подошли к этой палатке, чтобы обменять свои карточки. Вера хочет обменять 5 карточек с медведем на карточки с рожицей. Сколько карточек с рожицей она получит?

25 / 30

Снежный барс двигался 2 часа со скоростью 65 км/ч, а затем 1 час со скоростью 60 км/час. Какой путь проделал гепард?

290 км

180 км

190 км

280 км

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В цветочный магазин привезли 400 гвоздик, орхидей в 8 раз меньше. Лилий привезли на 35 больше, чем орхидей.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько орхидей привезли?	1) 535
В) Сколько лилий привезли?	2) 85
С) Сколько всего цветов привезли?	3) 315
D) На сколько гвоздик больше, чем лилий?	4) 50

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В театральной студии занимаются 120 девочек, мальчиков в 6 раз меньше. А взрослых актеров на 10 больше, чем мальчиков.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько мальчиков занимается в студии?	1) 90
В) Сколько взрослых актеров в студии?	2) 170
С) На сколько девочек больше, чем взрослых актеров?	3) 20
D) Сколько всего человек в театральной студии?	4) 30

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для расчета бюджета школьной экскурсии организаторы составили финансовую формулу, в которой необходимо строго соблюдать порядок действий.

900 : (100 - 50) + 120 ∙ 3

Какое значение получится после выполнения деления в этом выражении?

180

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья отправилась в летнее путешествие на автомобиле. В таблице указано расстояние, которое они проезжали каждый день с понедельника по четверг, делая остановки в разных городах.

День недели	Пройденное расстояние (км)
Понедельник	420
Вторник	380
Среда	250
Четверг	150

На сколько километров больше семья проехала во вторник, чем в среду?

на 90 км

на 110 км

на 130 км

на 150 км

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Четыре друга измеряли расстояние от своих домов до школы. Результаты они записали в таблицу, используя метры и километры.

Ученик	Расстояние до школы
Алия	1 км 200 м
Данияр	1300 м
Максим	1 км 50 м
Лена	1250 м

Кто из ребят живет ближе всего к школе?

Алия

Максим

Лена

Данияр

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс