Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите слово с суффиксом -ок-.

Колосок

Молоко

Сорока

Сок

2 / 30

Выбери верное утверждение о слове "ЖИЗНЬ".

В этом слове букв больше, чем звуков.

В этом слове нет звонких согласных.

В этом слове два слога.

В этом слове все согласные мягкие.

3 / 30

Определите ряд существительных женского рода

моль, тень

дом, весна

поле, пианино

мысль, нож

4 / 30

Найди имя существительное мужского рода в Р.п.:

увидеть фильм

подарок для друга

отойти от дороги

думать о книге

5 / 30

Выберите слово, которое является именем прилагательным.

наградить

огородить

преграда

огромный

6 / 30

Выберите имя существительное 2 скл., Д.п.

к площади

по дороге

на коне

к зданию

7 / 30

Выберите глаголы будущего времени?

прилетит, написал, сфотографирует

пробежала, воркует, напишу

напишу, запищат, прилетит

думал, писал, посмотрю

8 / 30

Какие буквы пропущены в безударных окончаниях существительных?
Около печ…
Вспоминать о бабушк…
Бежать по дорожк…

Е - И - И

И - Е - Е

И - Е - И

Е - Е - И

9 / 30

Какое местоимение в родительном и винительном падежах имеет форму меня?

ты

вы

мы

10 / 30

Определите слово с пропущенной буквой О

к…лодец

к…пуста

к…ртофель

к…рнавл

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

В огонь и в ...

В ежовых ...

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Собрал сумку с вещами

Шёл к озеру через лес

Пошёл с другом в горы

Приехал на вокзал без сумки

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Какое слово является синонимом к слову "непоседливые"

ленивые

тихие

подвижные

спокойные

14 / 30

Волк и собака.

Худой волк ходил возле деревни и встретил жирную собаку. - Скажи, собака, откуда вы корм берёте? - Люди нам дают. - Верно, вы людям трудную службу служите? - Нет, наша служба не трудная. Дело наше – по ночам двор стеречь. - Так только за это вас кормят? – удивился волк. – Это и я бы на вашу службу пошёл, а то волкам трудно корма достать. - Что ж, иди, - сказала собака. – Хозяин и тебя также кормить станет. Волк был рад и пошёл с собакой к людям служить. Стал уж волк в ворота входить. Видит он, что у собаки на шее шерсть стёрта. Он спросил: - А это у тебя, собака, от чего? - Да так, от цепи. Днём на цепи сижу, так вот цепью и стёрла немного шерсть на шее. -Ну, так прощай, собака! – сказал волк. – Не пойду к людям жить. Пускай не так жирен буду я, да на воле. (142 слова)

Что хотел сказать волк фразой: "Пускай не так жирен буду я, да на воле"?

Ему важнее свобода, чем сытость

Он хочет быть худым, но сытым

Он боится цепи

Он не хочет работать

15 / 30

Серьёзная птица

В лесу у болота колония цапель. Каких только цапель нет! Большие и маленькие: белые, серые, рыжие. И дневные, и ночные. Разные цапли по росту и цвету, но все очень важные и серьёзные. И больше всех важна и серьёзна цапля-кваква. Цапля-кваква — ночная. Днём она отдыхает на гнезде, а ночью ловит на болоте лягушат и рыбьих мальков. Ночью на болоте ей хорошо — прохладно. А вот днём на гнезде — беда. В лесу духота, солнце печёт. Кваква сидит на краю гнезда, на самом припёке. Клюв от жары разинула, крылья широкие свесила — совсем разомлела. И дышит тяжело, с хрипом. Подивился я: серьёзная на вид птица, а такая глупая! В тень спрятаться — и на то ума не хватает. И гнездо построила кое как — у птенцов ноги в щели проваливаются. Жара. Хрипит на припёке, разинув клюв, кваква. Медленно движется по небу солнце. Медленно передвигается по краю гнезда кваква... И вдруг кровь ударила мне в лицо — так стало стыдно. Ведь кваква телом своим птенцов от жгучего солнца закрывала! Птенцам ни холодно, ни жарко: сверху тень, снизу в щели гнезда ветерок поддувает. Сложили они длинные носы свои один на другого, ноги в щели свесили и спят. А как проснутся и есть запросят, кваква полетит на болото ловить им лягушат и мальков. Накормит птенцов и опять на гнездо сядет. Носом по сторонам водит — караулит. Серьёзная птица! (Н. Сладков) (219 слов)

Какую функцию выполняет цапля-кваква ночью?

Летает в поисках пищи.

Спит в гнезде.

Ловит рыбу.

Ловит лягушат и рыбьих мальков.

16 / 30

Выражение к задаче:
Для детского сада купили 12 наборов цветных карандашей по 24 штуки в каждом и 15 наборов фломастеров по 18 штук в каждом. Сколько всего принадлежностей для рисования купили?

12 · 24 + 15 · 18

24 · 12 - 18 · 15

(24 + 18) + (12 + 15)

24 · 12 + 18 · 15

17 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Кондитерская испекла 1200 шоколадных пирожных, а ванильных — в 3 раза больше. Все пирожные разложили в наборы по 16 штук. Сколько наборов получилось?

1) 1200 ∙ 3 = 3600 (п.), 2) 1200 + 3600 = 4800 (п.), 3) 4800 ∙ 16 = 76800 (н.)

1) 1200 ∙ 3 = 3600 (п.), 2) 3600 – 1200 = 2400 (п.), 3) 2400 : 16 = 150 (н.)

1) 1200 : 3 = 400 (п.), 2) 1200 + 400 = 1600 (п.), 3) 1600 : 16 = 100 (н.)

1) 1200 ∙ 3 = 3600 (п.), 2) 1200 + 3600 = 4800 (п.), 3) 4800 : 16 = 300 (н.)

18 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В пекарню привезли 2400 кг муки высшего сорта, а первого сорта — на 600 кг больше. Всю муку расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов муки получилось?

1) 2400 – 600 = 1800 (кг), 2) 2400 + 1800 = 4200 (кг), 3) 4200 : 2 = 2100 (п.)

1) 2400 + 600 = 3000 (кг), 2) 2400 + 3000 = 5400 (кг), 3) 5400 ∙ 2 = 10800 (п.)

1) 2400 + 600 = 3000 (кг), 2) 2400 + 3000 = 5400 (кг), 3) 5400 : 2 = 2700 (п.)

1) 2400 + 600 = 3000 (кг), 2) 3000 : 2 = 1500 (п.), 3) 1500 + 2400 = 3900 (п.)

19 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
К празднику купили 420 шоколадных конфет, а карамельных — в 2 раза больше. Все конфеты разложили в новогодние подарки, по 30 штук в каждый. Сколько подарков получилось?

1) 420 ∙ 2 = 840 (к.), 2) 420 + 840 = 1260 (к.), 3) 1260 : 30 = 42 (п.)

1) 420 ∙ 2 = 840 (к.), 2) 420 + 840 = 1260 (к.), 3) 1260 ∙ 30 = 37800 (п.)

1) 420 ∙ 2 = 840 (к.), 2) 840 – 420 = 420 (к.), 3) 420 : 30 = 14 (п.)

1) 420 : 2 = 210 (к.), 2) 420 + 210 = 630 (к.), 3) 630 : 30 = 21 (п.)

20 / 30

Значение выражения: 9 810 ∙ 9

8 829

81 290

88 290

88 390

21 / 30

При помощи какого выражения решается задача? В цветочный киоск привезли 30 роз. Из них 1/3 часть продали. Сколько роз осталось?

30 : 3 + 30

30 : 3

30 · 3 – 30

30 – 30 : 3

22 / 30

Значение выражения: 4 910 ∙ 6

24 460

2 946

29 560

29 460

23 / 30

Площадь прямоугольника 28 см2. Длина одной его стороны 7 см. Найди длину другой стороны.

14 см

21 см

4 см

7 см

24 / 30

Выполни действие: 428 – 176 =

525

205

502

252

25 / 30

Сколько всего тысяч содержится в числе 567 871?

678 тысячи

567 тысячи

67 тысяч

7 тысяч

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) На фабрике 600 вещей. Из них 250 рубашек, брюк в 5 раза меньше, а остальные курток. Сколько курток?	1) 600 – (250 : 5 + 250)
B) На фабрике 50 брюк, рубашек в 5 раза больше и 100 курток. Сколько всего вещей?	2) 600 – 350
C) На фабрике 350 рубашек и брюк вместе. Сколько курток, если всего 600 вещей?	3) 600 – (100 + 200 + 100)
D) Всего 600 вещей. 100 курток, рубашек на 200 больше, а остальные брюк. Сколько брюк?	4) 50 · 5 + 50 + 100

A – 2, B – 1, C – 4, D – 3

A – 1, B – 4, C – 2, D – 3

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

A – 4, B – 2, C – 3, D – 1

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В пекарне испекли 240 булочек с маком, булочек с корицей в 4 раза меньше. А пирожков с яблоками на 30 больше, чем булочек с корицей.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько испекли булочек с корицей?	1) 180
В) Сколько испекли пирожков с яблоками?	2) 90
С) Сколько всего выпечки испекли?	3) 390
D) На сколько булочек с маком больше, чем с корицей?	4) 60

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 3, В - 2, С - 4, D - 1

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Ученики четвертых классов помогали собирать урожай в школьном саду. Они собирали яблоки, груши, сливы и вишни. Весь собранный урожай взвесили и записали результаты в таблицу.

Фрукты/Ягоды	Масса (кг)
Яблоки	120
Груши	85
Сливы	45
Вишни	30

На сколько килограммов груш собрали больше, чем слив?

на 30 кг

на 40 кг

на 130 кг

на 50 кг

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья отправилась в летнее путешествие на автомобиле. В таблице указано расстояние, которое они проезжали каждый день с понедельника по четверг, делая остановки в разных городах.

День недели	Пройденное расстояние (км)
Понедельник	420
Вторник	380
Среда	250
Четверг	150

В какой день семья проехала самое большое расстояние?

в четверг

во вторник

в понедельник

в среду

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
К школьной выставке поделок ученики начальной школы готовили работы из природных материалов. Жюри подсчитало количество поделок от каждой параллели и занесло данные в таблицу.

Параллель	Количество поделок (шт.)
1 классы	120
2 классы	150
3 классы	110
4 классы	180

На сколько больше поделок сделали второклассники, чем третьеклассники?

на 50 штук

на 30 штук

на 60 штук

на 40 штук

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс