Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

В саду расцвели прекрасные белые розы. Определите слова, которые являются главными членами.

в саду рацвели

розы расцвели

расцвели белые

прекрасные розы

2 / 30

Используя рисунки, укажите слово, в котором НЕТ звука О

3 / 30

Укажи слово, в написании которого нет удвоенной согласной.

су(м,мм)а

килогра (м,мм)

кило(м,мм)етр

програ(м.мм)а

4 / 30

Словосочетание, с именем существительным в П. п.

рисовал в тетради

пришёл с тетрадью

пришёл без тетради

сдал тетрадь

5 / 30

Укажите строчку слов без мягкого знака

Корабел…щик, камен…щик, сел…ский

Вагон…чик, гон…щик, баллон…чик

Фазан…чик, каштан…чик, серен…кий

Лимон…чик, звер…ки, гор…кий

6 / 30

Выберите строчку с безударной гласной Я

Гл…дит, посв…щение, м…сной

Св…зной, св…той, дв…ной

Т…жёлый, т…нуть, з…мля

П…тно, ст…кло, м…даль

7 / 30

В каком словосочетании в окончании существительного пишется «и»

пятно на одежд...

забыть о встреч...

говорить о памят...

рисовать на стен...

8 / 30

Найдите словосочетание, в котором допущена ошибка.

стол возле стола

домик у моря

избушка в лесе

картина на стене

9 / 30

Определите вариант со словами одной и той же части речи, но противоположными по своему лексическому значению

родина - отчизна

жара - холод

храбрость - смелость

правда - истина

10 / 30

Правильно стоит ударение в слове

воро́бей

со́бака

алфави́т

яго́да

11 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Белая ...

Бить ...

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Грамматическая основа в предложении:
"Река пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью."

Река шумит

пробуждается свежестью

пробуждается и шумит

Река пробуждается

14 / 30

Рыбы-следопыты

Есть такая рыба – лосось. Взрослые лососи живут в океане, а когда у них созревает икра, они плывут в реки. Удивительны упорство и сила этих рыб, которые пробиваются вверх по течению. Через пороги и водопады до прохладных и чистых горных ручьёв. Но самое замечательное то, что каждый лосось плывёт для метания икры в тот самый ручей, в котором когда-то вывелся из икринки он сам. Как находит лосось дорогу? Ведь в океаны впадают десятки рек, а в каждую реку – сотни ручьёв. И вот учёные поставили опыт. В верховьях реки выловили несколько сотен лососей, чуть-чуть не доплывших до своих родных ручьёв, а затем в цистерне с водой отвезли обратно, вниз по реке. Там их пометили особыми метками и выпустили. Но прежде у половины рыб ноздри заткнули комочками ваты. Что же получилось? Рыбы с заткнутыми ноздрями так и остались там, где их выпустили. Они кружились на одном месте и никак не могли отыскать дорогу обратно. А все остальные снова поплыли вверх по реке, в тот самый ручей, в котором они родились. Значит, лососи отыскивают дорогу по запаху! И вообще оказалось, что у рыб очень тонкое обоняние. (182сл.)

Лососю помог найти дорогу в родной ручей орган чувств

осязание

обоняние

слух

зрение

15 / 30

Осеннее

Падают листья на землю и на кота. А кот караулит, подстерегает и вдруг бросается на падающий лист, прихлопывает его лапой и грозно грызет. Он, наверно, думал, что это такие воробьи разноцветные. «Глупое осеннее котяро, - думаю я. - Листья с воробьями путает». А кот заметил, что я про него думаю, и затаился. Падают листья, заваливают кота. «Эх, и сам-то я, как опавший листок, - грустит кот. - Печально на душе, тоскливо». «Чего ты грустишь-то, котяро осеннее?» «Жалко как-то… Вот и птички улетают… Вам этого не понять». До вечера лежал кот на листьях, печалился. Похолодало. Вскочил кот, выгнул дугою спину, фыркнул и помчался в дом. Сразу полез на печку. «Хватит мне быть осенним котом, - ворчал он. - Стану теперь зимним». В эту ночь и выпал первый снег. (115 слов) (Ю. Яковлев)

Почему кот сравнил себя с опавшим листком?

Потому что ему нравится лежать на листьях

Потому что ему не нравится осенняя погода

Потому что он чувствует себя грустным и одиноким

Потому что он увидел, как опавшие листья лежат на земле

16 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Для украшения города купили 4500 воздушных шаров, а бумажных флажков — на 1500 больше. Все украшения разделили поровну на 30 школ. Сколько украшений получила каждая школа?

1) 4500 + 1500 = 6000 (укр.), 2) 4500 + 6000 = 10500 (укр.), 3) 10500 ∙ 30 = 315000 (укр.)

1) 4500 + 1500 = 6000 (укр.), 2) 4500 + 6000 = 10500 (укр.), 3) 10500 : 30 = 350 (укр.)

1) 4500 : 1500 = 3 (укр.), 2) 4500 + 3 = 4503 (укр.), 3) 4503 : 30 = 150 (укр.)

1) 4500 – 1500 = 3000 (укр.), 2) 4500 + 3000 = 7500 (укр.), 3) 7500 : 30 = 250 (укр.)

17 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? км

132 км

60 км

72 км

132 м

18 / 30

40 м² = ... дм²

50 дм²

400 дм²

4000 дм²

140 дм²

19 / 30

Укажите правильный порядок выполнения действий в выражении: 60:(26+4)×22-20

2 3 1 4

2 1 3 4

1 2 3 4

3 2 4 1

20 / 30

Первая бригада лесорубов может вырубить лесной участок площадью 96 аров за 6 дней, а вторая — за 12 дней. За сколько дней обе бригады сделают эту работу вместе?

21 / 30

Выражение к задаче:
На склад поступило 9 паллет кирпича по 500 штук на каждой и 4 паллеты шлакоблока по 200 штук на каждой. Сколько всего строительных блоков поступило на склад?

(500 + 200) + (9 + 4)

500 · 9 - 200 · 4

9 · 500 + 4 · 200

500 · 9 + 200 · 4

22 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 9 г 400 мг = … мг

1 300

94 000

904

9 400

23 / 30

Канат имеет прямоугольный огород, где длина огорода равна 12 м. Площадь огорода- 60 м². Огород Каната сейчас достаточно узок, и он решил увеличить длину огорода на 5 м, а ширину –на 4 метра. На сколько квадратных метров увеличится площадь огорода?

151 м²

93 м²

75 м²

120 м²

24 / 30

Какую форму имеет данная фигура?

квадрат

параллелепипед

прямоугольник

куб

25 / 30

Укажи, какое число получится, если из наибольшего пятизначного числа вычесть наибольшее двузначное число.

99099

99000

99990

99900

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В столовую привезли 640 шт. (овощи). 280 картофеля, моркови в 4 раза меньше, а остальные лука. Сколько лука?	1) 640 – (280 : 4 + 280)
B) В столовую привезли 70 моркови, картофеля в 4 раза больше и 120 лука. Сколько всего (овощи)?	2) 640 – (120 + 160 + 120)
C) В столовую привезли 350 картофеля и моркови вместе. Сколько лука, если всего (овощи) 640?	3) 70 · 4 + 70 + 120
D) Всего (овощи) 640 шт. 120 лука, картофеля на 160 больше, а остальные моркови. Сколько моркови?	4) 640 – 350

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

A – 1, B – 3, C – 4, D – 2

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом
Около школы посадили 120 саженцев берёзы, а саженцев клёна в 3 раза меньше. Саженцев ели на 15 меньше, чем саженцев клёна.

На сколько саженцев березы посадили больше, чем саженцев клена?

Сколько саженцев посадили около школы?

Сколько саженцев клена посадили?

Сколько саженцев ели посадили около школы?

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Четыре друга измеряли расстояние от своих домов до школы. Результаты они записали в таблицу, используя метры и километры.

Ученик	Расстояние до школы
Алия	1 км 200 м
Данияр	1300 м
Максим	1 км 50 м
Лена	1250 м

На сколько метров путь Лены длиннее пути Алии?

на 20 м

на 100 м

на 50 м

на 150 м

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Скорый поезд отправился со станции А на станцию Б. Расстояние между станциями составляет 480 км. Пассажиры наблюдают за пейзажем из окна и следят за временем в пути.

Параметр	Значение
Расстояние	480 км
Скорость	80 км/ч

Какое расстояние проедет поезд за 3 часа, двигаясь с такой же скоростью?

240 км

210 км

260 км

180 км

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Альпинисты планируют восхождения на высокие вершины разных континентов. В таблице указана абсолютная высота этих гор в метрах.

Гора	Высота (м)
Эверест	8 848
Килиманджаро	5 895
Эльбрус	5 642
Монблан	4 808

Какая из представленных в таблице гор занимает третье место по высоте?

Монблан

Килиманджаро

Эльбрус

Эверест

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс