Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Буквы я, ю, е, ё обозначают два звука в словах группы:

баян, въезд, юрта, лень, енот

ящер, скамья, юрта, баян, въезд

ящик, юрта, лень, стоял, вьёт

енот, юг, рояль, шьёт, пять

2 / 30

Укажите личное местоимение 1-го лица единственного числа

они

он

она

3 / 30

Укажите личное местоимение единственного числа

ты

мы

вы

они

4 / 30

Слогов в слове "лес"

5 / 30

Укажите глагол неопределённой формы

Мечтает

Расписывается

Улыбаться

Рисуешь

6 / 30

Словосочетание с глаголом в неопределённой форме

построили дом

рассказала о книге

мечтать о путешествии

утро начинается

7 / 30

Отметьте вариант, в котором есть имя существительное ж. р., 3 скл, В.п.

Горжусь молодёжью

Иду на площадь

Читаю рассказ

Иду на улицу

8 / 30

Не является синонимом слова маленький

миленький

миниатюрный

крохотный

крошечный

9 / 30

Укажите ряд антонимов

Глупо – неразумно

Восхитительный – симпатичный

Вихрь – ураган

Далёкий – близкий

10 / 30

Имя существительное отвечает на вопросы

кто? что?

чей? чья? чьё?

что делать? что сделать?

как? когда?

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

В ежовых ...

В огонь и в ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Вдоль и ...

Валится из ...

13 / 30

В лесу
Лес – это огромный зелёный город! Его жители – звери, птицы и насекомые – обитают в «домах» из деревьев, кустарников и трав. Лес всегда живёт своей жизнью. Весной деревья радуются первым солнечным лучам. Летом лес наполняется шумом листвы, стрекотом кузнечиков и пением птиц. Осенью деревья словно надевают яркие наряды. А зимой тишина, как пушистое одеяло, окутывает лес. Каждый сезон здесь по-своему прекрасен.

Определите вид глагола в предложении:
"Весной деревья радуются первым солнечным лучам."

Несовершенный

Совершенный

Возвратный

Переходный

14 / 30

Бадминтон

Бадминтон является одной из самых популярных спортивных игр в мире. Участники этой увлекательной игры размещаются на противоположных краях площадки, разделенной сеткой. Целью игры является переброска волана через сетку с помощью ударов ракетками. Название игры происходит от имени английского поместья Бадминтон, которое было привезено из Индии в 1872 году. Именно тогда эта забава обрела популярность и получила свое нынешнее название. В детстве японские дети использовали вместо волана небольшое яблоко или вишенку, вставляя в него гусиное перо. Затем они высушивали его, получая отличный волан, который благодаря перу обладал плавностью полета. Современные ракетки для игры в бадминтон изготавливаются из прочных материалов, а волан представляет собой пробку, обтянутую кожей и оснащенную 16-ю гусиными перьями. Вес волана составляет всего 5 грамм. Профессионалы умеют направлять волан со скоростью до 414 километров в час, что делает его одним из самых быстрых снарядов. Сегодня бадминтон включен в программу множества спортивных соревнований и является одним из самых массовых видов спорта в мире.

В детстве японские дети использовали вместо волана

небольшой орех

небольшую грушу или авокадо

небольшой камешек

небольшое яблоко или вишенку

15 / 30

Сухой лёд

Купил однажды мальчик мороженое. К бумажной обёртке прирос кусочек льда. Стал мальчик смотреть, как тает лёд. Вот всё меньше и меньше льдинка - совсем исчезла. А на том месте, где она была, ничего не осталось. Даже маленькой капельки воды! Что же это за лёд такой сухой? Может, он и не из воды вовсе? Правильно - не из воды. Сосулька ледяная тает - вода капает, а этот лёд растаял - никаких следов, потому что люди сделали его из газа, который называется "углекислый газ". А лёд назвали сухим льдом. Сухой лёд такой холодный, что его нельзя брать голыми руками - сразу обморозишь! Он намного холоднее обычного, но ведь разный лёд нужен людям: потеплее и похолоднее. Яблоки, например, на сильном морозе промёрзнут и станут невкусными, а мороженое без сухого льда растает и потечёт. А так сложил в ящик пломбиры, сверху льда сухого набросал - долго будет храниться мороженое даже в самый жаркий июльский день. Вынешь пачку - она твёрдая, как камень! Лёд тает, мороженое сохраняет, и сухо. У каждого льда своя работа. (М.Садовский «Зима на колёсах»)

Если яблоки обложить сухим льдом, то они

перемёрзнут и станут невкусными

будут сочными, но не вкусными

долго будут свежими

перемёрзнут, но останутся вкусными

16 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? ч

32 ч

48 ч

16 ч

48 мин

17 / 30

Сколько центнеров в 8-и тоннах?

8000

80000

800

18 / 30

Значение выражения: 945 063 : 9

15 007

150 007

105 070

105 007

19 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
C одного поля собрали 1 т 800 кг картофеля, а с другого – в 3 раза меньше. Весь картофель разложили в мешки, по 40 кг в каждый. Сколько мешков картофеля получили?

1) 1800 : 3 = 600 (кг), 2) 1 800 + 600 = 2400 (кг), 3) 2 400 : 40 = 60 (м)

1) 1800 ∙ 3 = 5400 (кг), 2) 5400 + 1800 = 7200 (кг), 3) 7200 : 40 = 180 (м)

1) 1800 : 3 = 600 (кг), 2) 1 800 + 600 = 2400 (кг), 3) 2 400 ∙ 40 = 60 (м)

1) 1800 : 3 = 600 (кг), 2) 1 800 – 600 = 1200 (кг), 3) 1 200 : 40 = 30 (м)

20 / 30

Найди значение выражения 456 + (786 + А · 42), если a = 128

6 262

6 162

6 618

6 518

21 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
С первого участка собрали 1800 кг моркови, а со второго — в 2 раза больше. Всю морковь расфасовали в мешки по 30 кг. Сколько мешков моркови получилось?

1) 1800 ∙ 2 = 3600 (кг), 2) 1800 + 3600 = 5400 (кг), 3) 5400 ∙ 30 = 162000 (м.)

1) 1800 : 2 = 900 (кг), 2) 1800 + 900 = 2700 (кг), 3) 2700 : 30 = 90 (м.)

1) 1800 ∙ 2 = 3600 (кг), 2) 1800 + 3600 = 5400 (кг), 3) 5400 : 30 = 180 (м.)

1) 1800 ∙ 2 = 3600 (кг), 2) 3600 – 1800 = 1800 (кг), 3) 1800 : 30 = 60 (м.)

22 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Фермер собрал 1500 кг огурцов с первой теплицы, а со второй — в 4 раза больше. Все огурцы разложили в ящики по 15 кг. Сколько ящиков получилось?

1) 1500 ∙ 4 = 6000 (кг), 2) 6000 – 1500 = 4500 (кг), 3) 4500 : 15 = 300 (ящ.)

1) 1500 ∙ 4 = 6000 (кг), 2) 1500 + 6000 = 7500 (кг), 3) 7500 : 15 = 500 (ящ.)

1) 1500 : 4 = 375 (кг), 2) 1500 + 375 = 1875 (кг), 3) 1875 : 15 = 125 (ящ.)

1) 1500 ∙ 4 = 6000 (кг), 2) 1500 + 6000 = 7500 (кг), 3) 7500 ∙ 15 = 112500 (ящ.)

23 / 30

Укажи, площадь какой фигуры можно вычислить так: 5·4

квадрата со стороной 5см

треугольника со сторонами 4см и 5 см

прямоугольника со сторонами 5см и 4см

квадрата со стороной 4см

24 / 30

Используя диаграмму, ответьте на вопрос задачи. В таблице показано количество посетителей зоопарка. В какой день пришло в 2 раза больше людей, чем в пятницу, и на 120 человек больше, чем в субботу?

в воскресенье

в четверг

в субботу

в пятницу

25 / 30

На склад привезли 12 кг гвоздей и 16 кг шурупов в одинаковых ящиках. Всего 14 ящиков. Сколько ящиков с гвоздями и шурупами привезли?

5 и 9

6 и 8

8 и 6

7 и 7

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

На спектакль пришло 260 взрослых. Сколько пришло детей, если всего театр посетило 346 человек?

На спектакль пришло 346 человек. 86 детей, женщин на 109 человек больше, а остальные мужчины. Сколько мужчин пришло на спектакль?

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На фабрике игрушек сделали 600 машинок, кукол в 6 раз меньше. Кубиков сделали на 30 наборов больше, чем кукол.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько кукол сделали?	1) 830
В) Сколько наборов кубиков сделали?	2) 130
С) Сколько всего игрушек сделали?	3) 470
D) На сколько машинок больше, чем кубиков?	4) 100

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для расчета бюджета школьной экскурсии организаторы составили финансовую формулу, в которой необходимо строго соблюдать порядок действий.

900 : (100 - 50) + 120 ∙ 3

Каково итоговое значение всего выражения?

390

360

428

378

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья копит деньги на летнее путешествие. В таблице показано, какую сумму в тенге им удавалось откладывать в копилку каждую неделю в течение первого месяца.

Неделя	Отложенная сумма (тенге)
Первая	2500
Вторая	1800
Третья	3000
Четвертая	1200

Какую общую сумму денег семья положила в копилку за первые две недели?

4300 тенге

4500 тенге

4100 тенге

4200 тенге

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья отправилась в летнее путешествие на автомобиле. В таблице указано расстояние, которое они проезжали каждый день с понедельника по четверг, делая остановки в разных городах.

День недели	Пройденное расстояние (км)
Понедельник	420
Вторник	380
Среда	250
Четверг	150

Какое общее расстояние преодолела семья за первые два дня пути (понедельник и вторник)?

630 км

800 км

670 км

900 км

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс