Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Определите слово, имеющее такой же состав, как слово АЛМАЗНЫЙ.

железнодорожный

премудрый

длинный

задумчивый

2 / 30

Определите вариант, в котором у прилагательных пропущены окончания -ОМУ, -ОЕ

Больш… кораблю – больш… плаванье.

Под высок… косогором у реки живут быстр… стрижи.

На хорош… поле и пшеница прекрасн… родится.

У искусн… мастера и ненужн…инструмент остёр.

3 / 30

Спряжение глаголов это:

изменение глаголов по временам и лицам

изменение глаголов по лицам и числам

изменение глаголов по числам и временам

изменение глаголов по родам и числам

4 / 30

Найди главные члены предложения. Перелётные птицы осенью улетают на юге.

улетают осенью

улетают птицы

улетают на юг

перелётные птицы

5 / 30

Отметьте вариант, в котором есть имя существительное ж. р., 3 скл., В. п.

Читаю рассказ

Иду на улицу

Иду на площадь

Горжусь молодёжью

6 / 30

Укажите слово, которое не изменяется по падежам.

кофе

школа

улица

поле

7 / 30

Укажите личное местоимение 1-го лица единственного числа

она

он

они

8 / 30

Определите антоним прилагательному глупый

неразумный

безумный

умный

бестолковый

9 / 30

Определите слово с пропущенной буквой И.

л...генда

в...рблюд

в...лосипед

в...негрет

10 / 30

Раздел науки о языке, в котором изучают значение слова

лексика

орфография

фонетика

синтаксис

11 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Поля

Морем

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Собрал сумку с вещами

Приехал на вокзал без сумки

Шёл к озеру через лес

Пошёл с другом в горы

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Грамматическая основа в выделенном предложении

удивительные животные

встречаются от весны

встречаются удивительные

встречаются животные

14 / 30

Кто чем поёт?

Слышишь, какая музыка гремит в лесу? Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и музыкантами. Может быть, так оно и есть: музыку ведь все любят, и петь всем хочется. Только не у каждого голос есть. Вот послушай, чем и как поют безголосые. Лягушки на озере начали ещё с ночи. Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли. «Ква-а-а-а-а!..» — одним духом пошёл из них воздух. Услыхал их Аист из деревни. Обрадовался. — Целый хор! Будет мне чем поживиться! И полетел на озеро завтракать. Прилетел и сел на берегу. Сел и думает: «Неужели я хуже лягушки? Поют же они без голоса. Дай-ка и я попробую». Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую — то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только! Так разошёлся, что и про завтрак свой забыл. А в камышах стояла Выпь на одной ноге, слушала и думала: «Безголосая я цапля! Да ведь и Аист — не певчая птичка, а вон какую песню наигрывает». И придумала: «Дай-ка на воде сыграю!» Сунула в озеро клюв, набрала полный воды да как дунет в клюв! Пошёл по озеру громкий гул: «Прумб-бу-бу-бумм!..» — словно бык проревел. (В.Бианки)

Определи тип текста

сказка

описание

рассуждение

повествование

15 / 30

Роща танцующих берез

О появлении этой рощи существует множество различных легенд. Одна из них гласит, что когда-то, в давние времена у подножия горы Бурабай жил народ, который часто устраивал многолюдные празднества с различными конкурсами, сопровождающиеся песнями и танцами. Посмотреть на столь веселый народ захотелось и хану. Но появиться в своем собственном обличии он не мог, так как знал, что как только они увидят его, будут смущены и не смогут вести себя также непосредственно. Поэтому на праздник он отправился с одним охранником, переодевшись в обычную одежду. Праздник был в самом разгаре, на поляну выбежали девушки одна краше другой. Все они были в белых платьях. Хан настолько увлекся столь потрясающим зрелищем, что забылся и выбежал с возгласом: «Долгих лет вашей красоте!». Девушки же узнав правителя, так были смущены и испуганы, что застыли на том же самом месте, превратившись в белые березы. Так и исполнилось пожелание хана. По сей день красота девушек в виде грациозных берѐз привлекает как местных жителей, так и туристов. «Роща танцующих берез» в Боровом – это уникальное место, попав в которое, вы будто соприкоснетесь с миром загадочной природы и таинственных легенд.

Девушки, услышав голос правителя

продолжали танцевать

застыли на том же месте

стали петь песни

испугались и убежали

16 / 30

Для приготовления 1кг крахмала требуется 6кг картошки. Сколько крахмала получится из 36 кг картофеля?

4 кг

7 кг

6 кг

8 кг

17 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 6 г 350 мг = … мг

635

950

6 350

63 500

18 / 30

Ящик с виноградом и три одинаковых ящика с яблоками весят 45 кг. Сколько весит один ящик с яблоками, если ящик с виноградом весит 18 кг.

19 / 30

Укажи правильную вычисленную разность чисел 569 и 451.

118

180

119

120

20 / 30

Найдите истинное высказывание. 7 805 кг это …

9 т 95 кг

78 ц 5 кг

78 т 5 ц

7 ц 85 кг

21 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Завод выпустил 2400 легковых автомобилей, а грузовых — в 3 раза меньше. Все автомобили распределили поровну в 40 автосалонов. Сколько автомобилей получил каждый автосалон?

1) 2400 : 3 = 800 (авт.), 2) 2400 – 800 = 1600 (авт.), 3) 1600 : 40 = 40 (авт.)

1) 2400 ∙ 3 = 7200 (авт.), 2) 2400 + 7200 = 9600 (авт.), 3) 9600 : 40 = 240 (авт.)

1) 2400 : 3 = 800 (авт.), 2) 2400 + 800 = 3200 (авт.), 3) 3200 : 40 = 80 (авт.)

1) 2400 : 3 = 800 (авт.), 2) 2400 + 800 = 3200 (авт.), 3) 3200 ∙ 40 = 128000 (авт.)

22 / 30

Выражение к задаче:
Для детского сада купили 12 наборов цветных карандашей по 24 штуки в каждом и 15 наборов фломастеров по 18 штук в каждом. Сколько всего принадлежностей для рисования купили?

24 · 12 - 18 · 15

12 · 24 + 15 · 18

(24 + 18) + (12 + 15)

24 · 12 + 18 · 15

23 / 30

Длина прямоугольника 8 см, ширина в 4 раза меньше. Чему равна площадь прямоугольника?

4 см²

4 дм²

16 см²

16 дм²

24 / 30

В сентябре книга стоила 650 тенге. В ноябре она подорожала на 2%. Какова новая цена книги?

715 тг

663 тг

700 тг

655 тг

25 / 30

Сравни выражения: а : 255 * а : 455

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Для детского сада купили 450 кубиков, конструкторов в 5 раз меньше. Пазлов купили на 10 больше, чем конструкторов.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько конструкторов купили?	1) 350
В) Сколько пазлов купили?	2) 90
С) Сколько всего игрушек купили?	3) 640
D) На сколько кубиков больше, чем пазлов?	4) 100

А - 1, В - 2, С - 3, D - 4

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 2, В - 4, С - 1, D - 3

А - 2, В - 3, С - 1, D - 4

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В библиотеке на первой полке 240 книг, на второй в 4 раза меньше, чем на первой. На третьей полке на 20 книг больше, чем на второй.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько книг на второй полке?	1) 60
В) Сколько книг на третьей полке?	2) 160
С) Сколько всего книг на трех полках?	3) 380
D) На сколько книг на первой полке больше, чем на третьей?	4) 80

А - 1, В - 4, С - 3, D - 2

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 1, В - 3, С - 2, D - 4

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке географии дети изучали великие реки мира. В справочнике они нашли информацию о примерной длине некоторых рек в километрах.

Река	Длина (км)
Амазонка	6 992
Нил	6 852
Янцзы	6 300
Миссисипи	6 275

В записи длины какой реки отсутствуют единицы в разряде десятков и разряде единиц (соответствующие цифры равны нулю)?

Янцзы

Амазонка

Миссисипи

Нил

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На школьном стадионе проходили соревнования по бегу на дистанцию 60 метров. В таблице зафиксировано время, за которое четыре ученика пробежали эту дистанцию. Чем меньше время, тем лучше результат бегуна.

Ученик	Время (секунды)
Алина	10
Борис	12
Виктор	9
Дария	11

На сколько секунд Алина пробежала дистанцию быстрее, чем Борис?

на 4 секунды

на 3 секунды

на 1 секунду

на 2 секунды

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке труда ребята изучали свойства строительных материалов. Они измерили стандартный строительный кирпич, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда.

Измерение кирпича	Значение
Длина (a)	25 см
Ширина (b)	12 см
Толщина/Высота (c)	6 см

Если сложить два таких кирпича друг на друга (увеличив общую высоту в 2 раза), каков будет общий объем получившейся фигуры?

5400 куб. см

1800 куб. см

7200 куб. см

3600 куб. см

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс