Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Определите слово с пропущенной буквой А

мол…ток

к…раван

п..мидор

кр…кодил

2 / 30

Определите номера слов, которые являются главными членами предложения (1) В (2) саду (3) расцвели (4) прекрасные (5) белые (6) розы.

4,5

1,2

2,3

3,6

3 / 30

Выберите верное утверждение: имена прилагательные изменяются…

по падежам и родам

по числам и падежам

по родам, числам и падежам

только по родам

4 / 30

Все согласные звуки мягкие в слове:

мяч

шишки

Борис

дерево

5 / 30

Из каких частей состоит слово?

корень, приставка, суффикс, окончание

окончание, корень, прилагательное, приставка

суффикс, приставка, предлог, прилагательное

корень, приставка, глагол, существительное.

6 / 30

Определите падежи имён существительных в предложении.
Золотой луч солнца заиграл на верхушке молодой берёзки

Им. п., В. п., Т. п., Р. п.

В. п., Им. п., П. п., Р. п.

Им. п., Р. п., Т. п., Р. п.

Им. п., Р. п., П. п., Р. п.

7 / 30

Какие окончания могут быть у имён прилагательных?

-ан, -ю

-ый, -ая

-ан, -ян

-уя, -ав

8 / 30

Укажите, какой знак препинания должен быть в конце данного предложения
Как прекрасна родная степь

Многоточие

Точка

Вопросительный знак

Восклицательный знак

9 / 30

Укажите «лишнее» слово

Слезинка

Слёзный

Слезать

Слеза

10 / 30

Укажи раздельное написание.

(в)летели в опасную зону

(от)пустили в лес

выпустили (из)клетки

(от)работали смену

11 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Шёл к озеру через лес

Пошёл с другом в горы

Приехал на вокзал без сумки

Собрал сумку с вещами

13 / 30

В лесу
Лес – это огромный зелёный город! Его жители – звери, птицы и насекомые – обитают в «домах» из деревьев, кустарников и трав. Лес всегда живёт своей жизнью. Весной деревья радуются первым солнечным лучам. Летом лес наполняется шумом листвы, стрекотом кузнечиков и пением птиц. Осенью деревья словно надевают яркие наряды. А зимой тишина, как пушистое одеяло, окутывает лес. Каждый сезон здесь по-своему прекрасен.

Укажите род, число и падеж существительного "деревья" в предложении:
"Осенью деревья словно надевают яркие наряды."

ж. р., мн. ч., И. п.

м. р., мн. ч., Р. п.

ср. р., мн. ч., В. п.

ср. р., ед. ч., Д. п.

14 / 30

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту Степи За лесами широко раскинулись степи. И в степях много таких птиц, каких нет ни в лесах, ни в тундре. Тут живут хохлатые и чёрные жаворонки, розовые скворцы, быстроногие бегунки, кречетки, быстрокрылые тиркушки, большие кулики — кроншнепы, веретенники, авдотки, и лёгкие журавли-красавки, и махонькие куры — перепёлки, и серая куропатка. В жарких степях мало воды. Зато уж где озеро или бежит речка — туда густо набивается всякая птица: серые, жёлтые, рыжие, белые цапли и чепуры, колпик с носом как ложка, маленькие чайки — крачки, поганки, кулички: ходулочник и шилоклювка, водяной пастушок, болотные курочки и курицы, смешная уткасавка и красная утка — пеганка и чёрная — лысуха. Среди степей в морских заливах сообща ловят рыбу бабы-птицы — пеликаны и чёрные проворные бакланы: пеликаны загоняют её в залив, бакланы ныряют за ней под воду. В степных просторах, как в море и в тундре, много прекрасных летунов, половину своей жизни проводящих в воздухе. (В. Бианки «Степи») (144 слова) Определи основную мысль данного текста.

Жаркие степи

Степные просторы

Разнообразие птиц степи

Широкие степи

15 / 30

Чаша жемчуга

Один мудрец испытал в своей жизни одновременно самое большое горе и самую большую радость. Во время перехода с караваном по пустыне он сильно заболел. По законам того времени, заболевшего оставляли в пустыне, чтобы он не задерживал караван в пустыне. Он остался, запасы еды и воды закончились. Обессилевший мудрец медленно полз по горячему песку. Вдруг он увидел большую чашу полную зерен! Мудрец обрадовался: «Я спасен!» Быстро схватив чашу, он поднес зерна ко рту, но оказалось, что это не зерно, а жемчуг… Рядом с этой чашей лежал, присыпанный песком, мертвый человек, который тоже погиб от жажды и голода. В руке у этого человека была записка: «…Голодному человеку нет никакой пользы от золота, даже если оно величиной с лошадиную голову. Этот жемчуг не спас меня от голода и жажды…» (126 слов ).(Шакарим Кудайбердыулы) Что произошло с мудрецом в пустыне?

Он нашел золотую чашу.

Он встретил караван.

Он стал богатым.

Он сильно заболел.

16 / 30

Из двух деревень одновременно выехали навстречу друг другу 2 велосипедиста. I двигался со скоростью 45 км/ч и проехал до встречи 135 км. Найди расстояние между деревнями, если скорость II велосипедиста была 40 км/ч.

357 км

255 км

257 км

256 км

17 / 30

Значение выражения: 7 280 ∙ 9

6 552

63 520

65 520

63 820

18 / 30

Лисенок бежал 2 часа со скоростью 15 км/ч. За какое время это же расстояние пробежит Заяц, если его скорость будет на 5 км/ч меньше, чем у Лисенка?

6 ч

5 ч

3 ч

4 ч

19 / 30

Периметр квадрата 24 см, то его площадь равна

36 см2

36 см

12 см2

12 см

20 / 30

На полке лежат книги. Ученик взял половину всех книг, а ученица – остальные 4 книги. Сколько книг было на полке?

21 / 30

Насколько надо уменьшить 1200, чтобы получить значение произведения 160 и 4?

560

650

22 / 30

В выражение 700∙(30+20)=700 *50, чтобы равенство стало верным, вместо звёздочки надо записать знак…

23 / 30

Укажите, какое действие будет выполнено последним: 42 : 2 – 5 + 14 * 6

умножение

вычитание

деление

сложение

24 / 30

Найди длины сторон прямоугольника, если его площадь 10 см²

5 см и 2 см

5 см и 3 см

8 см и 2 см

7 см и 3 см

25 / 30

76 258 – (2 165 · 3 : 5 + 4 624)

70 325

71 305

69 235

70 335

26 / 30

Какое из следующих чисел НАИМЕНЬШЕЕ?

0,3

0,03

0,2

0,23

27 / 30

Определи радиус окружности.

28 / 30

Камиль планирует расширить свой квадратный сад. Площадь сада 64 м². Камиль решил увеличить длину каждой стороны на 5 метров. На сколько квадратных метров увеличится площадь сада после такого изменения?

105 м²

106 м²

107 м²

104 м²

29 / 30

55 единиц первого класса и 115 единиц второго класса – это число…

115550

550115

55115

115055

30 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом
Около школы посадили 120 саженцев берёзы, а саженцев клёна в 3 раза меньше. Саженцев ели на 15 меньше, чем саженцев клёна.

Сколько саженцев посадили около школы?

Сколько саженцев клена посадили?

На сколько саженцев березы посадили больше, чем саженцев клена?

Сколько саженцев ели посадили около школы?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс