Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?

Что сделает? что будет делать?

Что делает? что делали?

Что делал? что делали?

Что делает? что делают?

2 / 30

Слова расположенные в алфавитном порядке

карета, нос, холод

щенок, аквариум, слеза

зуб, дверь, роль

свинья, заколка, меч

3 / 30

Определите антоним прилагательному глупый

бестолковый

безумный

неразумный

умный

4 / 30

Укажите имя прилагательное:

морозно

мороз

морозить

морозный

5 / 30

Слово среднего рода

окно

река

костюм

доска

6 / 30

Буква Е пишется в слове:

з...мовка

ож...вают

л...сточки

в...сной

7 / 30

Укажите строку, в которой есть слова с непроизносимой согласной в корне

Звездный дождь, честный ответ

Послушный ребенок, солнечный зайчик

Веревочная лестница, чудесный вечер

Осенняя погода, интересный концерт

8 / 30

Определите верный вариант пропущенных окончаний имён прилагательных: Идти по широк…. тропе; ведро чист… воды; не было старш… сестры; пришли с летн… прогулки; о пушист… белке.

ой – ой – ей – ой – ой

ой – ой – ой – ей – ей

ей – ой – ей – ой – ой

ой – ой – ей – ей – ой

9 / 30

Найдите словосочетание «прилагательное + существительное» в П. п., м. р.

с клубничным джемом

о долгом путешествии

ясный месяц

о вольном ветре

10 / 30

В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке

Александров, Ветров, Куанышев, Зиновьев.

Арбузов, Бекеев, Надеждина, Маркина.

Васильев, Ивченкова, Харитонов, Липатов.

Любимов, Набиев, Седова, Фёдоров.

11 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Пошёл с другом в горы

Собрал сумку с вещами

Шёл к озеру через лес

Приехал на вокзал без сумки

12 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Сколько слов в последнем предложении текста

14 / 30

Дедушка

Сильно одряхлел дедушка. Плохо он видел, плохо слышал; руки и ноги у него дрожали от старости: несёт ложку ко рту и суп расплёскивает. Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отца с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашки. Задрожали руки у старика, чашка упала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали они кормить отца из старой деревянной миски. У старикова сына был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на полу и складывает что-то из щепочек. – Что ты делаешь, дитятко? – спросила мать. – Коробочку, – отвечает дитя. – Вот как вы с тятенькой состаритесь, я и буду вас из деревянной коробочки кормить. Переглянулись отец с матерью и покраснели. Полно с тех пор старика за печь прятать, из деревянной чашки кормить. Подсади на печь дедушку, тебя внуки подсадят. Уважай старика: сам будешь стар. (К.Д. Ушинский)

Какие важные человеческие качества обсуждаются в произведении?

любовь к престарелым родителям;

умение уважать старость.

любовь к детям;

15 / 30

Чаша жемчуга

У одного старого мудрого человека спросили: - Какое самое большое горе и самую большую радость в жизни вы испытали? И старик рассказал такую историю: - Однажды я шёл с караваном по пустыне. Переход был очень трудным, и я заболел. Караван не мог из-за меня задерживаться. Все ушли, а я остался лежать. Вскоре у меня закончились запасы еды и воды. Я сильно ослабел, но всё же решил догнать караван. Медленно брёл я по пустыне, силы оставили меня. Но недаром говорят, что «пока в груди есть дыхание, надежда не оставляет человека». Только надежда не давала мне упасть. И вдруг перед собой я увидел чашу с жареной пшеницей. Как я обрадовался! Быстро схватив чашу, я поднёс зёрна ко рту. Но оказалось, что это не пшеница, а жемчуг. Большего горя, чем в ту минуту, я не испытывал никогда. Что теперь делать? Я совсем уже потерял надежду, но тут под кучей песка заметил кусочек одежды. Быстро разрыл песок и обнаружил такого же, как сам, горемыку. Этот человек погиб от голода и жажды. Перед смертью он написал на земле: «Голодному человеку нет никакой пользы от золота, даже если оно величиной с лошадиную голову. Этот жемчуг не спас меня от голода и жажды. А ведь родник всего лишь в километре отсюда! Того, кто меня найдёт, прошу об одном - похоронить возле родника, а на могиле написать, что голодному человеку не нужно золота. За работу возьмите весь жемчуг». Как только я узнал, что вода близко, собрал все свои силы и дошёл до родника. Там встретил караван. После небольшого отдыха я сделал всё так, как просил погибший путник, а жемчуг раздал караванщикам. Шакарим Кудайбердыулы

Определи правильную последовательность событий в тексте 1. Самое большое горе и самая большая радость. 2. Послание на земле. 3. Трудный переход с караваном по пустыне. 4. Чаша с жареной пшеницей превратилась в жемчуг. 5. Чудесное спасение путника.

5,1,3,4,2

1,3,4,2,5

2,5,4,3,1

3,4,1,5,2

16 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? мл

250 мл

200 мл

450 л

450 мл

17 / 30

Укажите, какое действие будет выполнено последним: 42 : 2 – 5 + 14 * 6

сложение

деление

умножение

вычитание

18 / 30

Поезд шел 8 часов со скоростью 75 км/ч. С какой скоростью он должен идти на обратном пути, чтобы пройти то же расстояние за 6 часов?

150 км/ч

61 км/ч

600 км/ч

100 км/ч

19 / 30

Выражение к задаче:
Для ремонта купили 7 банок белой краски по 3 кг в каждой и 5 банок синей краски по 2 кг в каждой. Сколько всего килограммов краски купили?

7 · 3 + 5 · 2

3 · 7 - 2 · 5

(3 + 2) + (7 + 5)

3 · 7 + 2 · 5

20 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? т

112 т

42 т

70 т

112 кг

21 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В первом саду собрали 2400 кг яблок, а во втором — в 3 раза меньше. Все яблоки разложили в ящики по 20 кг. Сколько ящиков понадобилось?

1) 2400 : 3 = 800 (кг), 2) 2400 + 800 = 3200 (кг), 3) 3200 : 20 = 160 (ящ.)

1) 2400 : 3 = 800 (кг), 2) 2400 – 800 = 1600 (кг), 3) 1600 : 20 = 80 (ящ.)

1) 2400 : 3 = 800 (кг), 2) 2400 + 800 = 3200 (кг), 3) 3200 ∙ 20 = 64000 (ящ.)

1) 2400 ∙ 3 = 7200 (кг), 2) 2400 + 7200 = 9600 (кг), 3) 9600 : 20 = 480 (ящ.)

22 / 30

Космический полёт продолжался 120 недель. Вырази количество полетов в днях

840

113

127

2880

23 / 30

Какое из следующих чисел НАИМЕНЬШЕЕ?

0,3

0,03

0,23

0,2

24 / 30

Сколько всего сотен в числе 785 000?

7 850

78 500

785

25 / 30

Марат начинает писать числовую последовательность: 6, 13, 20, 27, ? Он прибавляет одно и то же число каждый раз, чтобы получить следующее число. Какое следующее число он должен написать в своей последовательности?

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Дети сделали для выставки 160 поделок из бумаги, поделок из пластилина в 4 раза меньше. Поделок из природного материала на 15 больше, чем из пластилина.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько поделок из пластилина сделали дети?	1) 55
В) Сколько всего поделок сделали дети?	2) 120
С) Сколько поделок из природного материала?	3) 255
D) На сколько поделок из бумаги больше, чем из пластилина?	4) 40

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 4, В - 3, С - 2, D - 1

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В зоопарк пришли 950 человек. 420 школьников, студентов в 6 раза меньше, а остальные дошкольников. Сколько дошкольников пришло?	1) 950 – (250 + 170 + 250)
B) В зоопарк пришли 70 студентов, школьников в 6 раза больше и 250 дошкольников. Сколько всего (посетители)?	2) 950 – (420 : 6 + 420)
C) В зоопарк пришли 490 взрослых (школьников и студентов). Сколько дошкольников, если всего пришло 950 человек?	3) 70 · 6 + 70 + 250
D) Всего пришло 950 человек. 250 дошкольников, школьников на 170 человек больше, а остальные студентов. Сколько студентов пришло?	4) 950 – 490

A – 2, B – 1, C – 4, D – 3

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 3, B – 2, C – 1, D – 4

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Кладовщик на складе проводил инвентаризацию коробок с игрушками. Он записал количество поступивших, проданных и оставшихся товаров в одно длинное выражение без скобок.

1000 - 150 ∙ 4 + 800 : 8

Каково итоговое значение всего выражения?

600

1100

500

450

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для украшения актового зала к школьному празднику девочки нарезали цветные ленты. Длина каждой ленты записана в таблице.

Цвет ленты	Длина
Красная	2 м 30 см
Синяя	25 дм
Зеленая	205 см
Желтая	2 м 4 дм

На сколько сантиметров желтая лента длиннее красной?

на 10 см

на 30 см

на 14 см

на 20 см

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья купила новый холодильник. Чтобы понять, пройдет ли он в дверной проем, измерили его картонную упаковочную коробку (прямоугольный параллелепипед).

Измерение коробки	Значение
Длина (a)	6 дм
Ширина (b)	6 дм
Высота (c)	20 дм

Чему равен объем упаковочной коробки из-под холодильника?

360 куб. дм

640 куб. дм

120 куб. дм

720 куб. дм

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс