Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Дорога широкая, а тропинка ______________. Определите антоним, который следует вставить в это предложение

извилистая

длинная

крутая

узкая

2 / 30

В каком слове пропущена безударная гласная О ?

пос…дить

уб…влять

выл…вить

сохр…нить

3 / 30

В каком типе текста рассказывается о каких-либо событиях, которые произошли?

Повествование

Описание

Рассуждение

Рассказ

4 / 30

Укажите имя прилагательное:

морозный

мороз

морозно

морозить

5 / 30

Укажи глагол второго спряжения.

трогать

обижать

вертеть

петь

6 / 30

Определите вариант с прилагательным, обозначающим форму предмета

сладкий чай

дружный класс

хитрая лиса

круглый стол

7 / 30

Выберите строчку с безударной гласной Я

П…тно, ст…кло, м…даль

Т…жёлый, т…нуть, з…мля

Св…зной, св…той, дв…ной

Гл…дит, посв…щение, м…сной

8 / 30

Определите вариант со словами, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? чей?

поют, читают

играют, танцуют

горный, морской

домик, море

9 / 30

Укажите строку, в которой все слова написаны в алфавитном порядке.

Стул, рак, флаг, цапля, шуба

День, пиала, арбуз, книга, рак

Барабан, дом, гнездо, кукла, нос

Жук, корова, ручей, утка, хлеб

10 / 30

Определите антоним прилагательному глупый

умный

неразумный

безумный

бестолковый

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...

Блоху ...

12 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Поля

Морем

13 / 30

Друзья птиц
Солнце растопило остатки снега. По дорожкам и тропинкам побежали ручьи. Лучи солнца весело играют на воде. Зазеленела молоденькая травка. Потянулись с юга перелётные птицы. Ребята встречают весенних гостей.

Определите тип данного текста

повествование и описание

описание

описание и рассуждение

повествование

14 / 30

Сухой лёд

Купил однажды мальчик мороженое. К бумажной обёртке прирос кусочек льда. Стал мальчик смотреть, как тает лёд. Вот всё меньше и меньше льдинка - совсем исчезла. А на том месте, где она была, ничего не осталось. Даже маленькой капельки воды! Что же это за лёд такой сухой? Может, он и не из воды вовсе? Правильно - не из воды. Сосулька ледяная тает - вода капает, а этот лёд растаял - никаких следов, потому что люди сделали его из газа, который называется "углекислый газ". А лёд назвали сухим льдом. Сухой лёд такой холодный, что его нельзя брать голыми руками - сразу обморозишь! Он намного холоднее обычного, но ведь разный лёд нужен людям: потеплее и похолоднее. Яблоки, например, на сильном морозе промёрзнут и станут невкусными, а мороженое без сухого льда растает и потечёт. А так сложил в ящик пломбиры, сверху льда сухого набросал - долго будет храниться мороженое даже в самый жаркий июльский день. Вынешь пачку - она твёрдая, как камень! Лёд тает, мороженое сохраняет, и сухо. У каждого льда своя работа. (М.Садовский «Зима на колёсах»)

Литературный прием выделенного словосочетания Вынешь пачку - она твёрдая, как камень!

метафора

олицетворение

эпитет

сравнение

15 / 30

БРАТИШКА.

У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил – и всё поглядывал на другого, перекликался с ним на звенящем своём языке. Другой – чуть поменьше – с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось – клюв был разинут от жары. И вдруг я ясно увидел: тот, первый – он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва и поглядывал на брата – звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого позеленевшего края – и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать. И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели. (В. Вересаев) (Кадушка – небольшая деревянная посудина цилиндрической формы, сделанная из досок, стянутых обручами).

Отметь главную мысль текста.

На Бога надейся, а сам не плошай.

Добрый пример лучше ста слов.

Кто духом пал, тот пропал.

16 / 30

Из каких слагаемых состоит число 782?

245 и 535

341 и 441

625 и 104

451 и 333

17 / 30

Выражение к задаче:
Ученики посадили в школьном дворе 6 рядов берез по 12 деревьев в ряду и 4 ряда елей по 10 деревьев в ряду. Сколько всего деревьев посадили ученики?

6 · 12 + 4 · 10

12 · 6 + 10 · 4

(12 + 10) + (6 + 4)

12 · 6 - 10 · 4

18 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 8 г 150 мг = … мг

8 150

81 500

815

950

19 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? см

12 см

42 см

54 см

54 мм

20 / 30

Найди значение выражения (820-450)*2.

740

810

650

530

21 / 30

В саду растет 9 груш, а яблонь в 3 раза больше. Сколько всего деревьев растет в саду?

22 / 30

Выражение к задаче:
Купили 5 коробок карандашей по 6 штук в каждой и 4 упаковки фломастеров по 8 штук в каждой. Сколько всего штук канцелярских принадлежностей купили?

(6 + 8) + (5 + 4)

5 · 6 + 4 · 8

6 · 5 - 8 · 4

6 · 5 + 8 · 4

23 / 30

В столовую привезли 30 кг картофеля и 4 мешка лука, по 8 кг в каждом. Сколько всего килограммов овощей привезли в столовую?

42 кг

38 кг

62 кг

34 кг

24 / 30

Чему равно произведение чисел 246 и 12

258

205

2952

234

25 / 30

От Москвы до Ржева 220 км по железной дороге. В первый час поезд прошёл 65 км, во второй - на 18 км больше. Сколько километров ему осталось пройти?

7 км.

27 км.

73 км.

72 км.

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В канцелярском магазине продали 540 ручек, карандашей в 6 раз меньше. А фломастеров продали на 40 штук больше, чем карандашей.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько карандашей продали?	1) 410
В) Сколько фломастеров продали?	2) 130
С) На сколько ручек продали больше, чем фломастеров?	3) 760
D) Сколько всего канцелярских товаров продали?	4) 90

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 2, В - 1, С - 4, D - 3

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В парке посадили 180 кустов роз, тюльпанов в 2 раза больше. А ромашек на 50 меньше, чем тюльпанов.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько тюльпанов посадили?	1) 360
В) Сколько ромашек посадили?	2) 180
С) Сколько всего цветов посадили?	3) 850
D) На сколько тюльпанов больше, чем роз?	4) 310

А - 2, В - 3, С - 1, D - 4

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 1, В - 4, С - 3, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке труда ребята изучали свойства строительных материалов. Они измерили стандартный строительный кирпич, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда.

Измерение кирпича	Значение
Длина (a)	25 см
Ширина (b)	12 см
Толщина/Высота (c)	6 см

Найдите объем одного такого кирпича.

1200 куб. см

1800 куб. см

2100 куб. см

1500 куб. см

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Кладовщик на складе проводил инвентаризацию коробок с игрушками. Он записал количество поступивших, проданных и оставшихся товаров в одно длинное выражение без скобок.

1000 - 150 ∙ 4 + 800 : 8

Какое арифметическое действие нужно выполнить вторым по порядку?

Умножение

Вычитание

Деление

Сложение

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья отправилась в летнее путешествие на автомобиле. В таблице указано расстояние, которое они проезжали каждый день с понедельника по четверг, делая остановки в разных городах.

День недели	Пройденное расстояние (км)
Понедельник	420
Вторник	380
Среда	250
Четверг	150

Какое общее расстояние преодолела семья за первые два дня пути (понедельник и вторник)?

670 км

900 км

800 км

630 км

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс