Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите предложение с именем прилагательным среднего рода

Птицы прилетели из тёплых стран

Ранним утром на небосклоне показалась алая полоска зари

В небе слышна звонкая песня жаворонка

Над зелёным лугом проносится нежный запах травы

2 / 30

Определите варианты с синонимами

око – кафтан

плохой – хороший

храбрый – трусливый

красный – алый

3 / 30

Определите вариант со словом железный, употреблённый в переносном значении

железный обруч

железная ограда

железная решётка

железный характер

4 / 30

Определите верный вариант пропущенных окончаний имён прилагательных: Идти по широк…. тропе; ведро чист… воды; не было старш… сестры; пришли с летн… прогулки; о пушист… белке.

ой – ой – ей – ой – ой

ой – ой – ей – ей – ой

ой – ой – ой – ей – ей

ей – ой – ей – ой – ой

5 / 30

Жил в деревн…; нахожусь в комнат…; наигрываю песн…, приехал с дач…; жил в город…

Определите верный вариант пропущенных букв

и – е – е – и – и

е – и – е – и – е

е – е – и – е – е

е – е – и – и – е

6 / 30

Найди название выделенной части слова ПОДросток:

суффикс

окончание

приставка

корень

7 / 30

Укажите строчку с новыми словами.

Горница, очи, рейтинг

Дресс-код, мотыга, смайлик

Банкомат, менеджер, интернет

Роуминг, ланиты, ксерокс

8 / 30

Определите падежи имён существительных в предложении.
Золотой луч солнца заиграл на верхушке молодой берёзки

Им. п., Р. п., П. п., Р. п.

Им. п., Р. п., Т. п., Р. п.

В. п., Им. п., П. п., Р. п.

Им. п., В. п., Т. п., Р. п.

9 / 30

Выбери глаголы среднего рода.

выглянуло, осветило, приблизилось

смешался, впряглись, заговорила

подтаяла, скрипит, смешался

осветило, приблизилось, вздрогнул

10 / 30

Слогов в слове "лес"

11 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Валится из ...

Вдоль и ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Пропущенные гласные в последнем предложении

о , и , и , о , о , о

ы , и , е , я , о , о

о , и , а , а , о , а

а , ы , и , я , о , а

14 / 30

Старичок-смоловар. На поляне стоял шалаш, покрытый травой. Возле шалаша сидел старый-престарый старик в белой рубахе и ковырял лапоть. Недалеко от шалаша была яма. Сизый дымок поднимался из неё. Рядом с ямой были навалены кучи чёрного угля. Тут же стояли бочки с чёрным дёгтем. Неподалёку были навалены кучей корни сосен. - Что это, дедушка? – спросил Миша, указывая на яму. -Смолу гоню, дёготь, - отвечал старик. - Как же ты гонишь? – спросил Миша. - А вот, положу я эти корни в яму да зажгу. А сверху яму закидаю землёй, дёрном, чтобы дрова не скоро горели. Дрова не горят, а тлеют, и делается из них уголь. А смола-то древесная из дерева вытапливается. - На что дёготь, дедушка? – спросил Миша. - Как на что? Дёгтем колёса мажут, чтобы не скрипели и не загорались. Дёгтем кожу смазывают, чтобы она не трескалась и не рвалась. А уголь идёт на то, чтобы самовары разжигать, и в кузницы. (147 слов) Что обозначает слово "дёрн" в тексте?

Угли от сосновых корней

Засохшая древесина

Остатки смолы

Слой земли с травой

15 / 30

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Беляк Прямой мокрый снег всю ночь в лесу наседал на сучки, обрывался, падал, шелестел. Шорох выгнал белого зайца из лесу, и он, наверно, смекнул, что к утру черное поле сделается белым и ему, совершенно белому, можно спокойно лежать. И он лег на поле недалеко от леса, а недалеко от него, тоже как заяц, лежал выветренный за лето и побеленный солнечными лучами череп лошади. К рассвету все поле было покрыто, и в белой безмерности исчезли и белый заяц и белый череп. Мы чуть-чуть запоздали, и, когда пустили гончую, следы уже начали расплываться. Когда Осман начал разбирать жировку, все-таки можно было с трудом отличать форму лапы русака от беляка: он шел по русаку. Но не успел Осман выпрямить след, как все совершенно растаяло на белой тропе. Мы махнули рукой на охоту и стали опушкой леса возвращаться домой. – Посмотри в бинокль, – сказал я товарищу, – что это белеется там на черном поле и так ярко. – Череп лошади, голова, – ответил он. Я взял у него бинокль и тоже увидел череп. – Там что-то еще белеет, – сказал товарищ, – смотри, полевей. Я посмотрел туда, и там, тоже как череп, ярко-белый, лежал заяц, и в бинокль можно даже было видеть на белом черные глазки. Он был в отчаянном положении: лежать – это быть всем на виду, бежать – оставлять на мягкой мокрой земле печатный след для собаки. (М.Пришвин «Зелёный шум») Определи правильную последовательность событий в тексте 1. Охотники в бинокль увидели череп и рядом зайца. 2. Выпал мокрый снег. 3. Снег растаял на белой тропе и охотники собрались домой. 4. Утром всё поле было белое. 5. Заяц выбежал из леса и лёг на поле.

2,5,4,3,1

3,4,1,5,2

5,1,3,4,2

1,3,4,2,5

16 / 30

Периметр квадрата 24 см, то его площадь равна

12 см

12 см2

36 см

36 см2

17 / 30

На чердаке стояло 27 коробок с банками. В трех коробках было 66 банок. Сколько банок во всех коробках?

594 банки

297 банок

99 банок

22 банки

18 / 30

Сравни. Где нужно поставить знак равно (=)?

3 км 30 м * 3 км 300м

77 мм * 8 см

9 мм * 9 см

54 см * 5 дм 4 см

19 / 30

Выразите 16 725 кг = … т … ц … кг

16 т 702 ц 5 кг

16 т 7 ц 25 кг

1 т 67 ц 25 кг

16 т 72 ц 5 к

20 / 30

Определи количество цифр в частном: 3040020:2

21 / 30

Найди число, которое на 1 десяток больше числа 60040

60 140

60 050

60 041

70 040

22 / 30

В каком из выражений первое действие вычитание?

5870 + (90 - 50 + 30) х 8 - 90

5400 : 60 х (3600 : 90 - 90) х 5

7900 : 19 + (3600 х 90) х 3

2025 : 5 – (524 – 24 : 6) х 45

23 / 30

Используя схему, решите задачу

84 кг

132 г

132 кг

48 кг

24 / 30

Отцу 32 года, а сыну 4. На сколько лет сын моложе отца?

25 / 30

Мастер делает 25 деталей за один час. Сколько времени он работал, если получилось 200 деталей?

4 ч

8 ч

6 ч

5 ч

26 / 30

На одной стороне улицы в 2 раза больше домов, чем на другой. Когда на улице построили ещё 12 домов, то всего их стало 99. Сколько домов было на каждой стороне улицы?

на одной стороне было 60 домов, а на другой — 30 домов.

на одной стороне было 58 домов, а на другой — 29 домов.

на одной стороне было 55 домов, а на другой — 25 домов.

на одной стороне было 50 домов, а на другой — 20 домов.

27 / 30

Сколько потребуется линолеума, чтобы застелить комнату, следующих размеров:

65 м2

65 м3

25 м2

80 м2

28 / 30

По какому правилу составлен ряд чисел: 25, 24, 22, 19, 15, 10, 4.

Числа записаны в порядке увеличения чисел на 2.

Каждое последующее число меньше предыдущего на 1, 2, 3, 4, 5, 6

Каждое последующее число больше предыдущего на 2.

Числа записаны в порядке уменьшения на 2.

29 / 30

На обед приготовили в качестве вторых блюд котлеты, рыбу, гуляш. На гарнир к ним рис, гречку, картофельное пюре. Можно выбрать один гарнир и второе блюдо. Сколько вариантов выбора существуют?

30 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом
Около школы посадили 120 саженцев берёзы, а саженцев клёна в 3 раза меньше. Саженцев ели на 15 меньше, чем саженцев клёна.

Сколько саженцев ели посадили около школы?

Сколько саженцев посадили около школы?

Сколько саженцев клена посадили?

На сколько саженцев березы посадили больше, чем саженцев клена?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс