Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс

Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Выберите верное высказывание: «В выражении без скобок действия выполняются:...».

2 / 30

Укажите вид текста.
Весной всё на земле просыпается. Тает снег, появляется молодая зелёная травка. На деревьях и кустах
распускаются листочки. Весной возвращаются к нам перелётные птицы

3 / 30

Спряжение глаголов это:

4 / 30

В  каком  слове пропущена  безударная  гласная О ?

5 / 30

Укажи  прилагательное в  форме  мужского  рода

6 / 30

Укажи вариант ответа, где все слова состоят из трёх слогов.

7 / 30

Слова, отвечающие на вопросы - Кто? Что?

8 / 30

Грамматической основой в предложении  

В  воздухе  кружились пушистые снежинки

является:

9 / 30

Определите ряд существительных женского рода

10 / 30

Значение каких слов зависит от места ударения?

11 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Песни
Деревом

12 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Поля
Морем

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Грамматическая основа в выделенном предложении

14 / 30

Притча о гвоздях

Жил-был вспыльчивый и несдержанный юноша. И вот в один прекрасный день отец дал ему мешочек с гвоздями и приказал, чтобы каждый раз, когда он не сможет сдержать свой гнев вбивать один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. Потом постепенно он научился сдерживать свой гнев, и каждый день число гвоздей, которые он забивал, становилось меньше. Молодой человек понял, что намного легче контролировать свой гнев, чем вбивать гвозди. И вот пришёл тот день, когда он ни разу не потерял контроль над собой. Он рассказал об этом отцу. Тот посмотрел на него и сказал, что теперь, когда сыну удастся сдержать свой гнев, он может вытаскивать по одному гвоздю из столба. Время шло, и наступил такой день, когда юноша пришёл к отцу и сказал, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец подвёл сына за руку к столбу и сказал: - Ты хорошо справился, но ты посмотри, сколько в столбе дыр? Он уже никогда в жизни не будет таким как раньше. Вот когда говоришь человеку что нибудь злое или плохое, у него остаётся шрам, как эти дыры в столбе. И не важно сколько раз после этого ты извинишься, шрам всё равно останется у человека.

Для чего отец поручил сыну вбивать гвозди в столб забора?

15 / 30

Встреча со змеёй
Я вышел на полянку. Над пестрыми цветами кружились пчёлы, мухи, жучки. Устав, я лёг на душистую траву. Моё внимание привлёк зелёный кузнечик. Он сидел на травинке и звонко стрекотал. Но вот кузнечик высоко подпрыгнул и исчез. Что – то его спугнуло Заинтересовавшись, я стал всматриваться в траву. У большого пня, где фонариками горели красные ягоды, свернувшись, лежала змея. Она грелась на солнышке. «Так вот кого испугался кузнечик!» От этой неожиданной встречи я растерялся. Кувшин выпал из рук….. Почуяв опасность, змея зло зашипела и стала разворачивать длинное чешуйчатое тело. Сплюснутая головка медленно закачалась в воздухе. В раскрытой пасти были видны острые, как иглы, зубы. Маленькие агатовые крупинки глаз ярко сверкали. Я попятился….. Змея, переливаясь на солнце чешуйками, заскользила по траве. (118 слов). (А. Дорохов)

Выражение " острые, как иглы, зубы"

16 / 30

Сумма четырёх слагаемых равна 4 568. Первое слагаемое – 500, второе слагаемое – 60,третье слагаемое – 8. Найдите четвёртое слагаемое.

17 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? мин

18 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 5 г 600 мг = … мг

19 / 30

На чердаке стояло 27 коробок с банками. В трех коробках было 66 банок. Сколько банок во всех коробках?

20 / 30

С одной пасеки собрали 22 кг мёда, а с другой – 20 кг. Весь мёд разлили в бидоны по 7 кг в каждый. Сколько понадобилось бидонов?

21 / 30

Сколько всего трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2 и 3 при условии, что в одном и том же числе цифры повторяться не будут?

22 / 30

В буфете 15 ложек, это на 4 больше, чем вилок. Сколько вилок в буфете?

23 / 30

Реши задачу:  

24 / 30

Чему равно 1/5 см от 1 метра?

25 / 30

Сколько всего сотен в числе 493 000?

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На фабрике игрушек сделали 600 машинок, кукол в 6 раз меньше. Кубиков сделали на 30 наборов больше, чем кукол.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько кукол сделали? 1) 830
В) Сколько наборов кубиков сделали? 2) 130
С) Сколько всего игрушек сделали? 3) 470
D) На сколько машинок больше, чем кубиков? 4) 100

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В спортивной школе занимаются 280 гимнастов, пловцов в 4 раза меньше. Легкоатлетов на 25 больше, чем пловцов.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько пловцов занимается в школе? 1) 70
В) Сколько легкоатлетов занимается в школе? 2) 445
С) На сколько гимнастов больше, чем легкоатлетов? 3) 185
D) Сколько всего спортсменов занимается в этих секциях? 4) 95

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для проведения крупных спортивных соревнований используются огромные стадионы. В таблице указано максимальное количество зрителей, которое может вместить каждый стадион.

Стадион Вместимость (чел.)
Спарта 65 430
Олимп 65 910
Титан 70 100
Атлант 62 850

Как словами записывается вместимость стадиона "Титан"?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Сотрудники зоопарка рассчитывают суточный рацион животных. В таблице указано, сколько килограммов растительного корма съедают различные крупные животные за один день.

Животное Рацион (кг/день)
Слон 150
Бегемот 40
Жираф 30
Носорог 50

На сколько килограммов больше съедает слон, чем носорог?

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В нашей Солнечной системе 8 больших планет. Вокруг многих из них вращаются естественные спутники — небесные тела, удерживаемые гравитацией планеты. У Земли всего один спутник (Луна), а у планет-гигантов их десятки.

Планета Количество спутников
Сатурн 146
Юпитер 95
Уран 28
Марс 2

Сколько всего естественных спутников у Урана и Марса вместе?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin


Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования  с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

  • Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
  • Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
  • Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

  • Решайте задания по каждому направлению отдельно.
  • Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
  • Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Рекомендуем также

 

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех
© 2026 Класс-KZ - Образовательный портал для всех