Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

По дороге осень шла, Осень золото несла. Да нагнулась за брусникой И споткнулась в чаще дикой.

Определите склонение выделенных слов (в порядке следования)

2 – 2 – 2 – 2

1 – 2 – 1 – 1

1 – 2 – 1 – 2

1 – 1 – 1 – 1

2 / 30

Определите варианты с синонимами

храбрый – трусливый

око – кафтан

красный – алый

плохой – хороший

3 / 30

Выберите строчку с безударной гласной Я в корне

Ч…рнеть, б…леть

В…сна, цв…тной

Т…желый, в…зать

К…лоть, н…чевать

4 / 30

Какие окончания могут быть у имён прилагательных?

-ан, -ю

-ый, -ая

-ан, -ян

-уя, -ав

5 / 30

Укажи строчку, в которой все слова однокоренные

дом, домашний, домбра

лес, лесок, лесной, лесник

столкнул, подталкивать, толковый

нечаянно, чайник, чай

6 / 30

Глагол в неопределенной форме

цвести

зазвенит

начинается

кричали

7 / 30

Укажи глагол второго спряжения.

вертеть

петь

трогать

обижать

8 / 30

В слове девочка:

3 мягких согласных звука

4 мягких согласных звука

1 мягкий согласный звук

2 мягких согласных звука

9 / 30

Укажите «лишнее» слово

Слеза

Слезинка

Слезать

Слёзный

10 / 30

В саду расцвели прекрасные белые розы. Определите слова, которые являются главными членами.

прекрасные розы

в саду расцвели

розы расцвели

расцвели белые

11 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Пошёл с другом в горы

Шёл к озеру через лес

Собрал сумку с вещами

Приехал на вокзал без сумки

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...

Белая ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Укажите часть речи слова "заманчиво"

наречие

прилагательное

существительное

глагол

14 / 30

Пчёлы.

Ещё очень давно люди оценили замечательные качества пчелиного мёда. Они собирали дикий мёд в лесу в дуплах старых деревьев. Нападение пчелиного роя заканчивалось трагически для человека. Но постепенно пчёлы были приручены людьми, живут теперь на пасеках в ульях и являются домашними животными. Пчёлы собирают сахаристый сок (нектар) с некоторых цветущих растений: липы, акации, гречихи. Для сбора они предпочитают солнечные безветренные дни. Мёд – это зимняя еда пчёл. Ведь зимой пчёлы не спят, а цветов, как известно, нет. Вот и трудятся они всё лето. У пчёл различают рабочих пчёл, матку и трутней. Труд рабочих пчёл строго разделён: одни приносят «добычу», другие строят соты, третьи чистят соты, четвёртые крыльями, как вентилятором,проветривают улей, пятые несут «караульную службу», шестые кормят личинок. Матка не выполняет никакой работы и сама требует постоянного ухода. Рабочие пчёлы «ухаживают» за маткой и кормят её пчелиным молочком. Трутень же, - откровенный нахлебник. Он намного крупнее рабочих пчёл, он живёт без забот и хлопот. Несмотря на давнюю «дружбу» с пчёлами, люди многого о них ещё не знают. Например, люди часто замечали, что, вернувшись к улью, пчела начинает кружиться – «танцевать». Оказывается, так пчёлы сообщают друг другу о найденных медоносных местах. Жужжание тоже имеет определённый смысл, над разгадкой которого сейчас работают учёные. (200 слов)

Что из перечисленного делают только рабочие пчёлы?

чистят соты

живут без забот

едят много мёда

являются нахлебниками

15 / 30

Под ёлкой.

Расскажу, как было в лесу перед самым дождём. Наступила такая тишина, что, казалось, каждый листик, каждая хвоинка силилась быть первой и поймать первую каплю дождя. Я увидел ёлку. Росла она в тени, и оттого сучья у неё были опущены вниз. Под ёлкой получился хороший шалашик. Невозможно передать прелести пребывания в лесу под ёлкой во время тёплого летнего дождя. Хохлатый рябчик, гонимый дождем, ворвался в середину нашей густой ёлки и уселся над самым шалашом. Совсем на виду под веточкой устроился зяблик. Ёжик пришёл. Проковылял мимо заяц. И долго дождик шептал и шептал что-то нашей ёлке… И мы долго сидели, и всё было так, будто настоящий хозяин лесов каждому из нас отдельно шептал, шептал, шептал… (114 слов) (М. Пришвин)

Какой объект стал хорошим укрытием под ёлкой?

Птичье гнездо

Деревянный домик

Тент для отдыха

Шалашик

16 / 30

Значение выражения: 8 650 ∙ 7

60 550

60 650

56 550

6 055

17 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В пекарню привезли 2400 кг муки высшего сорта, а первого сорта — на 600 кг больше. Всю муку расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов муки получилось?

1) 2400 + 600 = 3000 (кг), 2) 2400 + 3000 = 5400 (кг), 3) 5400 : 2 = 2700 (п.)

1) 2400 + 600 = 3000 (кг), 2) 3000 : 2 = 1500 (п.), 3) 1500 + 2400 = 3900 (п.)

1) 2400 – 600 = 1800 (кг), 2) 2400 + 1800 = 4200 (кг), 3) 4200 : 2 = 2100 (п.)

1) 2400 + 600 = 3000 (кг), 2) 2400 + 3000 = 5400 (кг), 3) 5400 ∙ 2 = 10800 (п.)

18 / 30

Для ремонта одной комнаты в санатории требуется 8 рулонов обоев по 12 м в каждом. Сколько метров обоев потребуется для оклейки 5 таких же комнат?

52 м

60 м

96 м

480 м

19 / 30

В буфете 15 ложек, это на 4 больше, чем вилок. Сколько вилок в буфете?

20 / 30

Найди значение выражения 456 + (786 + А · 42), если a = 128

6 518

6 618

6 262

6 162

21 / 30

Укажи выражение с наименьшим значением.

3 872 : 32

164 · 52

11 745 : 27

234 · 16

22 / 30

Разложи на разрядные слагаемые число 6587

6587=6000+500+80+7

6587=6580+7

6587=6000+580+7

6587=6500+80+7

23 / 30

Прозрачную коробку заполнили кубиками с ребром, равным 1 см. Сколько надо добавить кубиков, чтобы коробка стала полной?

100

24 / 30

Из Петербурга в Москву в 9 часов утра вышла грузовая машина со скоростью 48 км/ч. В 10 часов из Москвы в Петербург вышла легковая машина со скоростью 82 км/ч. Какое расстояние было между машинами в 12 часов того же дня, если между Москвой и Петербургом расстояние 650 км?

342 км

300 км

243 км

432 км

25 / 30

Треугольник изображен на сетке, которая состоит из квадратов со стороной 1 см. Чему равна его площадь? Треугольник изображен на сетке, которая состоит из квадратов со стороной 1 см. Чему равна его площадь?

9 см2

9,5 см2

4,5 см2

6 см2

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В школьную столовую завезли 360 пакетов молока, кефира в 3 раза меньше. Ряженки завезли на 40 пакетов меньше, чем кефира.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько пакетов кефира завезли?	1) 560
В) Сколько пакетов ряженки завезли?	2) 80
С) Сколько всего пакетов молочных продуктов завезли?	3) 120
D) На сколько пакетов молока больше, чем ряженки?	4) 280

А - 3, В - 2, С - 1, D - 4

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 1, В - 3, С - 2, D - 4

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В столовую привезли 640 шт. (овощи). 280 картофеля, моркови в 4 раза меньше, а остальные лука. Сколько лука?	1) 640 – (280 : 4 + 280)
B) В столовую привезли 70 моркови, картофеля в 4 раза больше и 120 лука. Сколько всего (овощи)?	2) 640 – (120 + 160 + 120)
C) В столовую привезли 350 картофеля и моркови вместе. Сколько лука, если всего (овощи) 640?	3) 70 · 4 + 70 + 120
D) Всего (овощи) 640 шт. 120 лука, картофеля на 160 больше, а остальные моркови. Сколько моркови?	4) 640 – 350

A – 1, B – 3, C – 4, D – 2

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке труда ребята изучали свойства строительных материалов. Они измерили стандартный строительный кирпич, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда.

Измерение кирпича	Значение
Длина (a)	25 см
Ширина (b)	12 см
Толщина/Высота (c)	6 см

Как правильно записать выражение для нахождения объема этого строительного кирпича?

25 ∙ 12 + 6

25 + 12 + 6

25 ∙ 12 ∙ 6

(25 + 12) ∙ 6

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В магазине канцелярских товаров идет распродажа. Школьник покупает одинаковые наборы гелевых ручек для своего класса.

Параметр	Данные
Цена 1 набора	450 тенге
Куплено наборов	12 штук

Сколько таких наборов можно было бы купить на сумму 3600 тенге?

9 наборов

6 наборов

7 наборов

8 наборов

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В городской типографии работают новые печатные станки. Мастера следят за их производительностью (количеством напечатанных журналов в час).

Характеристика	Значение
Общий заказ	2400 журналов
Производительность	300 журналов/час

За какое время станок напечатает весь заказ?

6 часов

8 часов

7 часов

9 часов

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс