Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Слова, вышедшие из употребления в речи, называются

устаревшими

новыми

антонимами

омонимами

2 / 30

Является формой слова "РЕЧКА"

речушка

река

речкой

речной

3 / 30

Определите падежи имён существительных в предложении.
Золотой луч солнца заиграл на верхушке молодой берёзки

В. п., Им. п., П. п., Р. п.

Им. п., Р. п., П. п., Р. п.

Им. п., В. п., Т. п., Р. п.

Им. п., Р. п., Т. п., Р. п.

4 / 30

Раздел науки о языке, в котором изучают прямое и переносное значение слов

лексика

морфология

орфография

фонетика

5 / 30

Слова с окончаниями -ая, -яя, -ое, -ее, -ий

имя прилагательное

предлог

глагол

имя существительное

6 / 30

Выбери слово, обозначающее глагол l спряжения:

следите

чистим

бегаешь

верит

7 / 30

Части слова, кроме корня, в слове "ПОЛОСКА"

суффикс и окончание;

приставка и суффикс;

приставка, суффикс и окончание.

приставка и окончание;

8 / 30

Грамматической основой в предложении

В воздухе кружились пушистые снежинки

является:

в воздухе кружились

кружились снежинки

кружились пушистые снежинки

пушистые снежинки

9 / 30

Все согласные звуки мягкие в слове:

дерево

шишки

мяч

Борис

10 / 30

Слова, отвечающие на вопросы - Кто? Что?

собака, хлеб

белый, черный

красиво, быстро

играть, читать

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...

Блоху ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Белая ...

Бить ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Укажите род, число и падеж существительного "равнине"

ср. р., ед. ч., П. п.

ж. р., ед. ч., П. п.

ж. р., ед. ч., Д. п.

ж. р., ед. ч., В. п.

14 / 30

БРАТИШКА.

У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил – и всё поглядывал на другого, перекликался с ним на звенящем своём языке. Другой – чуть поменьше – с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось – клюв был разинут от жары. И вдруг я ясно увидел: тот, первый – он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва и поглядывал на брата – звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого позеленевшего края – и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать. И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели. (В. Вересаев) (Кадушка – небольшая деревянная посудина цилиндрической формы, сделанная из досок, стянутых обручами).

Какая стояла погода?

сырая

прохладная

жаркая

теплая

15 / 30

Я потихоньку выглянул и вижу: это кто-то большеголовый, на длинных ногах, ростом с жеребёнка. Пригляделся и узнал: это лосёнок. А лосёнок наклонился над колодой с горькой водой и пьёт, причмокивает, потом взял в губы кусок горькой осиновой коры и стал жевать. Эх, вот бы мне его поймать! Я выглянул и стал причмокивать губами, звать его. Насторожил тут уши лосёнок. Посмотрел, да как прыгнет в туман. Только дыра в тумане осталась, заплывает. Но я всё-таки этого лосёнка поймал на осиновую кору, на корыто с осиновым настоем. Очень славный был этот лосёнок. Горбоносый, длинноногий, мягкий. Наверно, сиротка. Лосёнок научился есть хлеб, и кашу ел, и картошку. А посолишь посолонее – и ест лосёнок пожаднее. Вот так мы и жили. Но однажды я выпустил лосёнка из стойла. И что бы вы думали? Лосёнок ко мне сам залез в шалаш. Вот какой стал ручной да ласковый. Так прошло лето. А к осени лосёнок ушёл. Видно, в лесу увидел своих. (Е.Чарушин) (150 слов)

Каким стал лосёнок?

длинноногим

сильным

ручным

взрослым

16 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 2 г 300 мг = … мг

500

203

2 300

23 000

17 / 30

Расположи в порядке убывания: 10385, 1335, 13803, 10853, 8003.

13803, 10853, 10385, 8003, 1335;

1335, 8003, 10835, 10385, 13803.

10385, 1335, 13803, 8003, 10853;

13803, 10853, 10385, 1335, 80003;

18 / 30

Вокруг школы посадили 150 берёз, ёлочек – в 3 раза меньше, чем берёз, а тополей столько, сколько берёз и ёлочек вместе. Сколько тополей? Решение задачи:

150 · 3 – 150 = 300 (т.)

150 ∙ 3 + 150 = 600 (т.)

150 – 150 : 3 = 100 (т.)

150 + 150 : 3 = 200 (т.)

19 / 30

Машина проехала 220 км за 2 часа. С какой скоростью двигалась машина?

60 км/ч

120 км/ч

110 км/ч

100 км/ч

20 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? км

45 км

105 км

105 м

60 км

21 / 30

Выражение к задаче:
Купили 5 коробок карандашей по 6 штук в каждой и 4 упаковки фломастеров по 8 штук в каждой. Сколько всего штук канцелярских принадлежностей купили?

6 · 5 + 8 · 4

(6 + 8) + (5 + 4)

5 · 6 + 4 · 8

6 · 5 - 8 · 4

22 / 30

Выполните умножение 7 * 1425.

8569

9975

9652

7895

23 / 30

Второе действие в выражении : 30·(50+60):2-10

деление

умножение

сложение

вычитание

24 / 30

Чему равна сумма двух чисел, если она на шесть больше одного из них и в три раза больше другого?

25 / 30

Чему равно частное, если делимое 29602, делитель 236 и остаток 102?

225

120

125

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На ферме 320 овец, коров в 4 раза меньше. А лошадей на 15 меньше, чем коров.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько коров на ферме?	1) 65
В) Сколько лошадей на ферме?	2) 80
С) На сколько овец больше, чем лошадей?	3) 465
D) Сколько всего животных на ферме?	4) 255

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 4, В - 1, С - 2, D - 3

А - 1, В - 3, С - 2, D - 4

А - 2, В - 1, С - 4, D - 3

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В библиотеке на первой полке 240 книг, на второй в 4 раза меньше, чем на первой. На третьей полке на 20 книг больше, чем на второй.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько книг на второй полке?	1) 60
В) Сколько книг на третьей полке?	2) 160
С) Сколько всего книг на трех полках?	3) 380
D) На сколько книг на первой полке больше, чем на третьей?	4) 80

А - 1, В - 4, С - 3, D - 2

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 1, В - 3, С - 2, D - 4

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке математики ученики решили сравнить примерную высоту деревьев, растущих в школьном дворе. Данные они выписали из справочника.

Дерево	Высота
Береза	12 м 5 дм
Ель	130 дм
Тополь	14 м
Клен	1280 см

Какое дерево в школьном дворе самое высокое?

Тополь

Клен

Береза

Ель

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста
В природе животные передвигаются с разной скоростью. Хищникам быстрая скорость нужна для успешной охоты, а травоядным — чтобы вовремя спасаться от врагов. Самые быстрые животные обитают на открытых пространствах — в саваннах и степях.

Животное	Максимальная скорость (км/ч)
Гепард	110
Лев	80
Заяц-русак	60
Слон	40

Животное являющееся чемпионом по скорости

Лев

Слон

Заяц-русак

Гепард

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В рамках школьного конкурса по чтению ученики записывали количество прочитанных за месяц страниц. Результаты четырех лучших учеников были занесены в таблицу для определения победителя.

Ученик	Прочитано страниц
Маша	120
Петя	80
Света	150
Коля	90

Сколько всего страниц прочитали мальчики (Петя и Коля) вместе?

160 страниц

180 страниц

170 страниц

150 страниц

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс