Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите вариант, который соответствует схеме:

Море, небо, сестра

Цепочка, ночка, снега

Маленький, горошина, ножик

Ягодка, походка, коньки

2 / 30

Определите падеж и лицо выделенного местоимения. Мы гордимся Вами!

3-е лицо, дательный падеж

2-е лицо, творительный падеж

2-е лицо, винительный падеж

1-е лицо, именительный падеж

3 / 30

Определите синоним слову громкий (звук)

оглушительный

неслышный

тихий

бесшумный

4 / 30

Найдите слово без твердых согласных звуков:

мороз

сорока

ель

лес

5 / 30

В слове объезд:

5 букв, 6 звуков

6 букв, 5 звуков

6 букв, 6 звуков

5 букв, 5 звуков

6 / 30

К 1 –ому склонению относятся имена существительные:

гроза, радуга, дождь

река, зерно, каравай

земля, гриб, дедушка

страна, яблоня, юноша

7 / 30

Найдите в предложении подлежащее. Золотая осень украсила верхушки деревьев чудесным узором

Верхушки

Деревьев

Узором

Осень

8 / 30

Укажите слово без приставки ЗА

забота

заводной

замысел

загадка

9 / 30

Определите слово с непроизносимой согласной

бледный

ненастный

редкий

солнечный

10 / 30

В каком слове пропущена безударная гласная О ?

пос…дить

сохр…нить

выл…вить

уб…влять

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

В ежовых ...

В огонь и в ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...

Буря в ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Грамматическая основа в предложении: "Не пожалеет тот, кто туда отправится."

тот отправится

пожалеет кто

отправится тот

не пожалеет тот

14 / 30

Вежливая галка

Много у меня среди диких птиц знакомых. Воробья одного знаю. Он весь белый – альбинос. Сороку знаю. Зимой, бывало, люди за окно продукты вывешивают, так она сейчас же прилетит и всё растреплет. А вот галку одну я приметил за её вежливость. Была метель. А над карнизом, под крышей, есть укромное местечко. Там два кирпича из стены выпали. В этом углублении и устроилась моя галка. Галка грелась на солнце да ещё расклёвывала какой-то лакомый кусок. Уютное местечко! Если бы этой галкой был я, я бы никому такое местечко не уступил! И вдруг вижу - подлетает к моей большой галке другая, поменьше! Села напротив моей галки и смотрит. Моя галка кусок свой схватила в клюв – и шасть из углубления на карниз! Тёпленькое местечко чужой уступила! А чужая галка хвать у моей кусок из клюва – и на её тёпленькое местечко. Лапкой чужой кусок прижала – клюёт. Вот бессовестная! Моя галка на карнизе – под снегом, на ветру, без еды. Глупая, терпит! Не выгоняет маленькую. Ничего я тогда не понял… А недавно вижу: обе галки – моя и чужая – сидят себе рядышком на старой печной трубе и у обеих в клювах прутики. Эге, гнездо строят! Тут уж каждый поймёт. А моя знакомая большая галка совсем не галка, а гал! Но всё равно мой знакомый гал очень вежливый. Я такого первый раз вижу. (По Н. Сладкову «Вежливая галка»)

Уютное местечко галка облюбовала

в углублении под крышей

на дереве

на старой печной трубе

под окном

15 / 30

Роща танцующих берез

О появлении этой рощи существует множество различных легенд. Одна из них гласит, что когда-то, в давние времена у подножия горы Бурабай жил народ, который часто устраивал многолюдные празднества с различными конкурсами, сопровождающиеся песнями и танцами. Посмотреть на столь веселый народ захотелось и хану. Но появиться в своем собственном обличии он не мог, так как знал, что как только они увидят его, будут смущены и не смогут вести себя также непосредственно. Поэтому на праздник он отправился с одним охранником, переодевшись в обычную одежду. Праздник был в самом разгаре, на поляну выбежали девушки одна краше другой. Все они были в белых платьях. Хан настолько увлекся столь потрясающим зрелищем, что забылся и выбежал с возгласом: «Долгих лет вашей красоте!». Девушки же узнав правителя, так были смущены и испуганы, что застыли на том же самом месте, превратившись в белые березы. Так и исполнилось пожелание хана. По сей день красота девушек в виде грациозных берѐз привлекает как местных жителей, так и туристов. «Роща танцующих берез» в Боровом – это уникальное место, попав в которое, вы будто соприкоснетесь с миром загадочной природы и таинственных легенд.

Девушки, услышав голос правителя

испугались и убежали

застыли на том же месте

продолжали танцевать

стали петь песни

16 / 30

Выражение к задаче:
Для спортивной школы закупили 25 футбольных мячей по 4000 тенге и 15 баскетбольных мячей по 5000 тенге. Сколько всего денег потратили на покупку мячей?

(4000 + 5000) + (25 + 15)

4000 · 25 - 5000 · 15

25 · 4000 + 15 · 5000

4000 · 25 + 5000 · 15

17 / 30

Выражение к задаче:
В школьную столовую купили 14 пачек сока по 2 литра и 10 бутылок воды по 5 литров. Сколько всего литров напитков купили?

(2 + 5) + (14 + 10)

2 · 14 - 5 · 10

2 · 14 + 5 · 10

14 · 2 + 10 · 5

18 / 30

Значение выражения: 612 042 : 6

12 007

120 007

102 070

102 007

19 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? м

200 м

200 см

120 м

80 м

20 / 30

Значение выражения: 6 970 ∙ 8

55 760

55 860

48 760

5 576

21 / 30

Округлите число 962.645 до тысяч.

964 000

963 000

970 000

965 000

22 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
На кондитерской фабрике изготовили 4200 кг шоколадных конфет, а карамельных — на 1200 кг меньше. Все конфеты расфасовали в коробки по 10 кг. Сколько коробок конфет получилось?

1) 4200 + 1200 = 5400 (кг), 2) 4200 + 5400 = 9600 (кг), 3) 9600 : 10 = 960 (к.)

1) 4200 : 1200 = 3 (кг), 2) 4200 + 3 = 4203 (кг), 3) 4203 : 10 = 420 (к.)

1) 4200 – 1200 = 3000 (кг), 2) 4200 + 3000 = 7200 (кг), 3) 7200 ∙ 10 = 72000 (к.)

1) 4200 – 1200 = 3000 (кг), 2) 4200 + 3000 = 7200 (кг), 3) 7200 : 10 = 720 (к.)

23 / 30

Значение выражения (6 003 + 344) · (24 396 : 76 – 35 + 206)

3 122 728

3 122 274

3 122 724

3 122 720

24 / 30

Выбери, какое выражение можно использовать для нахождения значения х в уравнении (30 + 45) – х = 15

75 + 15

75 ∙ 15

75 – 15

75 : 15

25 / 30

Надие и Бахытгуль вместе 23 года, Надие и Сание вместе 24 года, а Бахытгуль и Сание вместе 25 лет. Сколько лет им всем вместе?

36 лет

45 лет

26 лет

42 года

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) На склад поступили 680 шт. (материалы). 300 досок, бруса в 5 раза меньше, а остальные фанеры. Сколько фанеры?	1) 680 – (120 + 180 + 120)
B) На склад поступили 60 бруса, досок в 5 раза больше и 120 фанеры. Сколько всего (материалы)?	2) 60 · 5 + 60 + 120
C) На склад поступили 360 досок и бруса вместе. Сколько фанеры, если всего (материалы) 680?	3) 680 – 360
D) Всего (материалы) 680 шт. 120 фанеры, досок на 180 больше, а остальные бруса. Сколько бруса?	4) 680 – (300 : 5 + 300)

A – 4, B – 3, C – 2, D – 1

A – 2, B – 4, C – 1, D – 3

A – 2, B – 1, C – 4, D – 3

A – 4, B – 2, C – 3, D – 1

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В столовую привезли 640 шт. (овощи). 280 картофеля, моркови в 4 раза меньше, а остальные лука. Сколько лука?	1) 640 – (280 : 4 + 280)
B) В столовую привезли 70 моркови, картофеля в 4 раза больше и 120 лука. Сколько всего (овощи)?	2) 640 – (120 + 160 + 120)
C) В столовую привезли 350 картофеля и моркови вместе. Сколько лука, если всего (овощи) 640?	3) 70 · 4 + 70 + 120
D) Всего (овощи) 640 шт. 120 лука, картофеля на 160 больше, а остальные моркови. Сколько моркови?	4) 640 – 350

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

A – 1, B – 3, C – 4, D – 2

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Четыре друга измеряли расстояние от своих домов до школы. Результаты они записали в таблицу, используя метры и километры.

Ученик	Расстояние до школы
Алия	1 км 200 м
Данияр	1300 м
Максим	1 км 50 м
Лена	1250 м

Кто из ребят живет ближе всего к школе?

Максим

Лена

Данияр

Алия

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Зоомагазин проводил инвентаризацию животных. Продавец пересчитал всех мелких домашних питомцев, находящихся в клетках, и составил отчетную таблицу.

Вид животного	Количество (шт.)
Попугаи	45
Хомяки	60
Морские свинки	25
Канарейки	30

На сколько больше в магазине хомяков, чем канареек?

на 25 штук

на 20 штук

на 35 штук

на 30 штук

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Школьная библиотека ведет учет читателей. В таблице показано, сколько учеников из разных параллелей классов посетили библиотеку на прошлой неделе.

Параллель	Количество учеников
1 классы	45
2 классы	60
3 классы	55
4 классы	80

На сколько больше четвероклассников посетило библиотеку, чем первоклассников?

на 15 учеников

на 25 учеников

на 35 учеников

на 45 учеников

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс