Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Определите предложение с прилагательным в дательном падеже

Ласточки свили гнездо под высокой крышей.

По узкой тропинке ребята добрались к домику лесника.

Юля увидела чёрного грача.

Дорожку покрыли жёлтые листья.

2 / 30

Укажите слово с пропущенной буквой.

радостный

чудесный

празник

опасность

3 / 30

В слове девочка:

3 мягких согласных звука

4 мягких согласных звука

1 мягкий согласный звук

2 мягких согласных звука

4 / 30

Части слова, кроме корня, в слове "ПОЛОСКА"

приставка, суффикс и окончание.

приставка и окончание;

приставка и суффикс;

суффикс и окончание;

5 / 30

В каком слове неверно выделен ударный гласный звук?

докумЕнт

алфавИт

позвОнишь

красИвее

6 / 30

Определите вариант с существительными только третьего склонения

рожь, печь, парта, тётя

мышь, речь, стриж, ландыш

ложь, грусть, тень, мозоль

ёрш, этаж, небо, поле

7 / 30

Является формой слова "РЕЧКА"

речкой

речушка

речной

река

8 / 30

Антоним к слову холод

тепло

мороз

ветер

жаркий

9 / 30

Укажите прилагательное в приведенном отрывке
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.

Под

Моим

Серебром

Белая

10 / 30

В каком типе текста рассказывается о каких-либо событиях, которые произошли?

Рассуждение

Описание

Рассказ

Повествование

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...

Белая ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Вдоль и ...

Валится из ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Вид подчинительной связи в предложении: "От весны до весны встречаются удивительные животные."

примыкание

управление

не подчинительная связь

согласование

14 / 30

Серьёзная птица

В лесу у болота колония цапель. Каких только цапель нет! Большие и маленькие: белые, серые, рыжие. И дневные, и ночные. Разные цапли по росту и цвету, но все очень важные и серьёзные. И больше всех важна и серьёзна цапля-кваква. Цапля-кваква — ночная. Днём она отдыхает на гнезде, а ночью ловит на болоте лягушат и рыбьих мальков. Ночью на болоте ей хорошо — прохладно. А вот днём на гнезде — беда. В лесу духота, солнце печёт. Кваква сидит на краю гнезда, на самом припёке. Клюв от жары разинула, крылья широкие свесила — совсем разомлела. И дышит тяжело, с хрипом. Подивился я: серьёзная на вид птица, а такая глупая! В тень спрятаться — и на то ума не хватает. И гнездо построила кое как — у птенцов ноги в щели проваливаются. Жара. Хрипит на припёке, разинув клюв, кваква. Медленно движется по небу солнце. Медленно передвигается по краю гнезда кваква... И вдруг кровь ударила мне в лицо — так стало стыдно. Ведь кваква телом своим птенцов от жгучего солнца закрывала! Птенцам ни холодно, ни жарко: сверху тень, снизу в щели гнезда ветерок поддувает. Сложили они длинные носы свои один на другого, ноги в щели свесили и спят. А как проснутся и есть запросят, кваква полетит на болото ловить им лягушат и мальков. Накормит птенцов и опять на гнездо сядет. Носом по сторонам водит — караулит. Серьёзная птица! (Н. Сладков) (219 слов)

Какую функцию выполняет цапля-кваква ночью?

Ловит рыбу.

Спит в гнезде.

Летает в поисках пищи.

Ловит лягушат и рыбьих мальков.

15 / 30

Я потихоньку выглянул и вижу: это кто-то большеголовый, на длинных ногах, ростом с жеребёнка. Пригляделся и узнал: это лосёнок. А лосёнок наклонился над колодой с горькой водой и пьёт, причмокивает, потом взял в губы кусок горькой осиновой коры и стал жевать. Эх, вот бы мне его поймать! Я выглянул и стал причмокивать губами, звать его. Насторожил тут уши лосёнок. Посмотрел, да как прыгнет в туман. Только дыра в тумане осталась, заплывает. Но я всё-таки этого лосёнка поймал на осиновую кору, на корыто с осиновым настоем. Очень славный был этот лосёнок. Горбоносый, длинноногий, мягкий. Наверно, сиротка. Лосёнок научился есть хлеб, и кашу ел, и картошку. А посолишь посолонее – и ест лосёнок пожаднее. Вот так мы и жили. Но однажды я выпустил лосёнка из стойла. И что бы вы думали? Лосёнок ко мне сам залез в шалаш. Вот какой стал ручной да ласковый. Так прошло лето. А к осени лосёнок ушёл. Видно, в лесу увидел своих. (Е.Чарушин) (150 слов)

Выбери верное утверждение

лосёнку в лесу будет трудно, придётся добывать еду самому

лосёнку было бы лучше с людьми, они его любят

лосёнку с людьми жить веселей

лосёнку лучше жить в лесу, потому что он лесной житель

16 / 30

Проведенный опрос среди учащихся 4 классов показал, что учащиеся читают басни, сказки, легенды, стихи. Определите по диаграмме уровень популярности жанров начиная с самого высокого.

стихи, сказки, басни, легенды

легенды, басни, сказки, стихи

басни, сказки, легенды, стихи

сказки, стихи, басни, легенды

17 / 30

Значение выражения: 642 048 : 6

170 008

17 008

107 008

107 080

18 / 30

Уменьши на 6 десятков тысяч число 898 705

892 705

898 105

838 705

298 705

19 / 30

Выражение к задаче:
В школьную столовую привезли 10 ящиков яблок по 15 кг в каждом и 8 ящиков груш по 12 кг в каждом. Сколько всего килограммов фруктов привезли?

10 · 15 + 8 · 12

(15 + 12) + (10 + 8)

15 · 10 + 12 · 8

15 · 10 - 12 · 8

20 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 9 г 400 мг = … мг

9 400

94 000

904

1 300

21 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? т

112 т

42 т

70 т

112 кг

22 / 30

Выражение к задаче:
В пекарне испекли 15 пирогов, израсходовав по 2 кг муки на каждый, и 20 тортов, израсходовав по 3 кг на каждый. Сколько всего килограммов муки израсходовали?

15 · 2 + 20 · 3

(2 + 3) + (15 + 20)

2 · 15 - 3 · 20

2 · 15 + 3 · 20

23 / 30

Выбери, какое выражение можно использовать для нахождения значения х в уравнении х : (90 : 3) = 6

30 – 6

30 + 6

30 : 6

30 ∙ 6

24 / 30

У Кайрата есть конфеты: 6 мятных, 8 лимонных и 4 вишнёвых. Кайрат разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков четыре лимонные конфеты. Сколько вишнёвых конфет в этом пакетике?

25 / 30

Учитель разложил 70 листов красной и 50 листов синей бумаги по папкам поровну. Всего понадобилось 12 папок. Сколько папок с каждым цветом бумаги получилось?

7 и 5

9 и 3

8 и 4

6 и 6

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В цветочный магазин привезли 400 гвоздик, орхидей в 8 раз меньше. Лилий привезли на 35 больше, чем орхидей.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько орхидей привезли?	1) 535
В) Сколько лилий привезли?	2) 85
С) Сколько всего цветов привезли?	3) 315
D) На сколько гвоздик больше, чем лилий?	4) 50

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

На спектакль пришли 346 человек. 195 женщин, мужчин в 3 раза меньше, а остальные дети. Сколько детей пришло на спектакль?

На спектакль пришли 65 мужчин, женщин в 3 раза больше и 86 детей. Сколько всего человек пришло на спектакль?

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Фермер ведет строгий учет собранного урожая с помощью математических моделей. В таблице записаны уравнения, где неизвестные переменные показывают количество собранных ящиков с разными овощами.

Овощ	Уравнение для расчета (ящики)
Томаты (t)	55 + 480 : t = 61
Огурцы (o)	72 + 560 : o = 80
Перец (p)	49 + 270 : p = 58

Сколько ящиков томатов собрал фермер (корень уравнения t)?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке математики ученики решили сравнить примерную высоту деревьев, растущих в школьном дворе. Данные они выписали из справочника.

Дерево	Высота
Береза	12 м 5 дм
Ель	130 дм
Тополь	14 м
Клен	1280 см

Какое дерево в школьном дворе самое высокое?

Тополь

Ель

Береза

Клен

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Реки имеют разную длину. В таблице приведена примерная протяженность некоторых крупных рек, протекающих по территории Казахстана.

Река	Длина на территории РК (км)
Иртыш	1700
Ишим	1400
Урал	1080
Или	815

На сколько километров река Иртыш длиннее реки Ишим в пределах территории страны?

на 100 км

на 200 км

на 300 км

на 400 км

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс