Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Наречие отвечает на вопросы

что делать? что сделать?

кто? что?

как? когда?

зачем? почему?

2 / 30

Имя существительное отвечает на вопросы

кто? что?

чей? чья? чьё?

как? когда?

что делать? что сделать?

3 / 30

Слова расположенные в алфавитном порядке

карета, нос, холод

свинья, заколка, меч

щенок, аквариум, слеза

зуб, дверь, роль

4 / 30

В каком слове на месте пропуска должна быть буква Т ?

гряз…ный

радос…ный

вкус…ный

интерес…ный

5 / 30

Найдите словосочетание «прилагательное + существительное» в П. п., м. р.

о долгом путешествии

с клубничным джемом

ясный месяц

о вольном ветре

6 / 30

Укажи раздельное написание.

(от)пустили в лес

(от)работали смену

выпустили (из)клетки

(в)летели в опасную зону

7 / 30

Найди слово к схеме:

солнышко

подушка

походный

красненький

8 / 30

Выбери ряд, в котором записаны только родственные слова.

смола, смолистый, смолкнуть, просмолить;

силач, сила, мощь, обессилеть.

трава, отравить, травка, травянистый;

сосна, сосновый, сосняк, сосенка;

9 / 30

Найди название выделенной части слова ПОДросток:

корень

приставка

окончание

суффикс

10 / 30

Укажи глагол, в окончании которого пропущена буква Е.

остав…шь

беспоко…шься

замет…шь

упира…шься

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...

Блоху ...

12 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Песни

Деревом

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Грамматическая основа в предложении:
"Река пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью."

пробуждается свежестью

Река пробуждается

пробуждается и шумит

Река шумит

14 / 30

Дедушка

Сильно одряхлел дедушка. Плохо он видел, плохо слышал; руки и ноги у него дрожали от старости: несёт ложку ко рту и суп расплёскивает. Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отца с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашки. Задрожали руки у старика, чашка упала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали они кормить отца из старой деревянной миски. У старикова сына был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на полу и складывает что-то из щепочек. – Что ты делаешь, дитятко? – спросила мать. – Коробочку, – отвечает дитя. – Вот как вы с тятенькой состаритесь, я и буду вас из деревянной коробочки кормить. Переглянулись отец с матерью и покраснели. Полно с тех пор старика за печь прятать, из деревянной чашки кормить. Подсади на печь дедушку, тебя внуки подсадят. Уважай старика: сам будешь стар. (К.Д. Ушинский)

Почему сын и невестка перестали отца с собой за стол сажать?

отец стал аккуратно есть;

отец стал неаккуратно есть;

они не хотели общаться с отцом;

отец стал их обижать.

15 / 30

Еловая каша

У всех день рождения – радость. А у клестят – беда. Ну что за радость вылупиться зимой? Мороз, а ты голышом. Один затылок пухом прикрыт. У всех птиц родители как родители, детей летом выводят, когда тепло и сытно. Угораздило же высидеть клестят зимой, да ещё двадцать девятого февраля! Что это за день рождения, который бывает один раз за четыре года? А родители хоть бы что! Вон папа-клёст – сидит себе на ёлке и песни поёт. А у самого пар из клюва. Будто трубку курит. Это я так про клестят думаю. Только вижу, что сами клестята живут, не тужат! Клестята кашу едят. Хороша каша из еловых семян! Каши наедятся – и спать. Снизу гнездо – как пуховая перинка, сверху мама – как перяное одеяльце. А изнутри каша греет. Ёлка клестят баюкает, ветер им песни мурлычет. (Н. Сладков «Еловая каша»)

Литературный прием в данной фразе Снизу гнездо – как пуховая перинка, сверху мама – как перяное одеяльце.

гипербола

сравнение

эпитет

олицетворение

16 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Для пошива штор купили 45 м ткани, а для пошива покрывал — на 15 м меньше. Всю ткань разрезали на куски по 5 м. Сколько кусков ткани получилось?

1) 45 + 15 = 60 (м), 2) 45 + 60 = 105 (м), 3) 105 : 5 = 21 (к.)

1) 45 – 15 = 30 (м), 2) 45 + 30 = 75 (м), 3) 75 ∙ 5 = 375 (к.)

1) 45 – 15 = 30 (м), 2) 45 + 30 = 75 (м), 3) 75 : 5 = 15 (к.)

1) 45 : 15 = 3 (м), 2) 45 + 3 = 48 (м), 3) 48 : 5 = 9 (к.)

17 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
На складе было 1500 кг гречки, а риса — на 500 кг больше. Всю крупу расфасовали в пакеты по 5 кг. Сколько пакетов крупы получилось?

1) 1500 – 500 = 1000 (кг), 2) 1500 + 1000 = 2500 (кг), 3) 2500 : 5 = 500 (п.)

1) 1500 + 500 = 2000 (кг), 2) 1500 + 2000 = 3500 (кг), 3) 3500 ∙ 5 = 17500 (п.)

1) 1500 + 500 = 2000 (кг), 2) 1500 + 2000 = 3500 (кг), 3) 3500 : 5 = 700 (п.)

1) 1500 : 500 = 3 (кг), 2) 1500 + 3 = 1503 (кг), 3) 1503 : 5 = 300 (п.)

18 / 30

Выполните умножение 7 * 1425.

9652

9975

8569

7895

19 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 8 г 150 мг = … мг

950

815

81 500

8 150

20 / 30

Значение выражения: 7 240 ∙ 6

43 540

42 440

4 344

43 440

21 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В столовую закупили 180 кг сахара в марте, а в апреле — в 2 раза меньше. Весь сахар пересыпали в контейнеры по 15 кг. Сколько контейнеров понадобилось?

1) 180 : 2 = 90 (кг), 2) 180 + 90 = 270 (кг), 3) 270 ∙ 15 = 4050 (к.)

1) 180 ∙ 2 = 360 (кг), 2) 180 + 360 = 540 (кг), 3) 540 : 15 = 36 (к.)

1) 180 : 2 = 90 (кг), 2) 180 + 90 = 270 (кг), 3) 270 : 15 = 18 (к.)

1) 180 : 2 = 90 (кг), 2) 180 – 90 = 90 (кг), 3) 90 : 15 = 6 (к.)

22 / 30

Укажи правильную вычисленную разность чисел 569 и 451.

119

118

120

180

23 / 30

Aквариум имеет форму куба. Площадь дна аквариума равна 400 см. Сколько литров воды вмещает аквариум?

80 л

20 л

8 л

200 л

24 / 30

У Светы есть 6 кусков картона, которые изображены на верхнем рисунке. Какую из следующих фигур Света может сделать, используя все 6 кусков, но не разрезая их?

25 / 30

В каком числе 12 тысяч?

1297

129

12970

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Для детского сада купили 450 кубиков, конструкторов в 5 раз меньше. Пазлов купили на 10 больше, чем конструкторов.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько конструкторов купили?	1) 350
В) Сколько пазлов купили?	2) 90
С) Сколько всего игрушек купили?	3) 640
D) На сколько кубиков больше, чем пазлов?	4) 100

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 2, В - 4, С - 1, D - 3

А - 1, В - 2, С - 3, D - 4

А - 2, В - 3, С - 1, D - 4

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В парке посадили 480 шт. (деревья). 200 берез, елей в 2 раза меньше, а остальные дубов. Сколько дубов?	1) 480 – (85 + 115 + 85)
B) В парке посадили 100 елей, берез в 2 раза больше и 85 дубов. Сколько всего (деревья)?	2) 100 · 2 + 100 + 85
C) В парке посадили 300 берез и елей вместе. Сколько дубов, если всего (деревья) 480?	3) 480 – (200 : 2 + 200)
D) Всего (деревья) 480 шт. 85 дубов, берез на 115 больше, а остальные елей. Сколько елей?	4) 480 – 300

A – 3, B – 2, C – 4, D – 1

A – 1, B – 2, C – 4, D – 3

A – 1, B – 4, C – 2, D – 3

A – 4, B – 1, C – 3, D – 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В кулинарной школе ребята рассчитывали необходимое количество граммов муки для большого торта. Учитель записал расчет в виде сложного выражения.

(500 - 200) : 3 + 150 ∙ 4

Какое действие выполняется первым по правилам порядка действий?

Вычитание

Умножение

Деление

Сложение

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Ученики четвертых классов помогали собирать урожай в школьном саду. Они собирали яблоки, груши, сливы и вишни. Весь собранный урожай взвесили и записали результаты в таблицу.

Фрукты/Ягоды	Масса (кг)
Яблоки	120
Груши	85
Сливы	45
Вишни	30

Урожая каких фруктов или ягод собрали больше всего?

Вишни

Груши

Яблоки

Сливы

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке географии дети изучали великие реки мира. В справочнике они нашли информацию о примерной длине некоторых рек в километрах.

Река	Длина (км)
Амазонка	6 992
Нил	6 852
Янцзы	6 300
Миссисипи	6 275

Какая река является самой короткой среди представленных в таблице?

Нил

Миссисипи

Амазонка

Янцзы

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс