Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Дорога широкая, а тропинка ______________. Определите антоним, который следует вставить в это предложение

извилистая

длинная

узкая

крутая

2 / 30

Укажи вариант ответа, где все слова состоят из трёх слогов.

Машина, природа, ягода, абрикос.

Соцветие, посуда, ножницы, вишенка.

Листок, яблоко, малина, чайник.

Лань, покрывало, столовая, конь.

3 / 30

Местоимения

указывают на предмет, не называя его

обозначают действие предмета

обозначают признак предмета

называют предмет и указывают на него

4 / 30

Определите падеж выделенных прилагательных. Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам: он в шубке СЕРЕНЬКОЙ зимой, а в шубке РЫЖЕЙ летом.

И. п., Д. п.

П. п, П. п.

Д. п., П. п.

Т. п., Р. п.

5 / 30

Повествовательный текст - это текст, в котором...

говорится о действиях, что было сначала, потом, чем всё закончилось и в котором описаны картины природы, люди, растения, животные

есть доказательства, излагаются причины событий, явлений

говорится о действиях, что было сначала, потом, чем всё закончилось

картины природы, люди, растения, животные

6 / 30

Выбери ряд, в котором записаны только родственные слова.

силач, сила, мощь, обессилеть.

сосна, сосновый, сосняк, сосенка;

трава, отравить, травка, травянистый;

смола, смолистый, смолкнуть, просмолить;

7 / 30

Укажите слово с удвоенной согласной

Зама…ка

Покра…ка

Сеноко…

Профе…ор

8 / 30

Определите вариант слов с пропущенным разделительным твёрдым знаком

п…еса, мурав…и

весел…е, сем…я

руж…ё, печен…е

об…езд, об…явление

9 / 30

Укажите существительное в единственном числе.

ролики

печка

гнёзда

пчёлки

10 / 30

В русском алфавите букв

11 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Морем

Поля

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Собрал сумку с вещами

Пошёл с другом в горы

Шёл к озеру через лес

Приехал на вокзал без сумки

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Какое слово является синонимом к слову "непоседливые"

тихие

спокойные

подвижные

ленивые

14 / 30

В лесу Емеля был как дома. Да и как ему не знать этого леса, когда он целую жизнь бродил по нему с ружьём да с собакой. Все тропы, все приметы — всё знал старик на сто вёрст кругом. А теперь, в конце июня, в лесу было особенно хорошо: трава красиво пестрела распустившимися цветами, в воздухе стоял чудный аромат душистых трав, а с неба глядело ласковое летнее солнышко, обливавшее ярким светом и лес, и траву, и журчавшую в осоке речку, и далёкие горы. Да, чудно и хорошо было кругом, и Емеля не раз останавливался, чтобы перевести дух и оглянуться назад. Тропинка, по которой он шёл, змейкой взбиралась на гору, минуя большие камни и крутые уступы. Крупный лес был вырублен, а около дороги ютились молодые берёзки, кусты жимолости, и зелёным шатром раскидывалась рябина. Там и сям попадались густые перелески из молодого ельника, который зелёной щёткой вставал по сторонам дороги и весело топорщился лапистыми и мохнатыми ветвями. В одном месте, с половины горы, открывался широким вид на далёкие горы и на Тычки. Деревушка совсем спряталась на дне глубокой горной котловины, и крестьянские избы казались отсюда чёрными точками. (По Д. Мамину-Сибиряку) (183 слова)

Что делал Емеля в пути?

Он останавливался, чтобы собрать ягоды.

Он выслушивал звуки природы вокруг себя.

Он пытался разглядеть деревню Тычки в горах.

Он изучал тропинку, по которой шёл.

15 / 30

Соловей.

Самая лучшая песня у царя всех певцов – соловья! Соловей прилетает к нам тогда, когда по лесу уже давно распевают на все лады зяблики, дрозды и другие певчие птички. Выберут себе соловушка и его подружка тихое, укромное, тенистое местечко где-нибудь поближе к воде. Совьют себе гнёздышко под развесистым кустом, под которым скопилось много прошлогодней листвы. Они вьют его очень низко над землёй, а иногда и прямо на земле. Густая чаща кустов защищает его так хорошо, что редко-редко когда и удастся увидать соловьиное гнёздышко. В опавшей листве соловьи будут копаться, разыскивая себе корм – разных червей и личинок. В эту пору, по вечерам, когда смолкнут голоса других птиц, соловей взлетает на дерево, неподалёку от гнезда, на котором сидит его подружка, и начинает петь. И долго далеко-далеко несётся по лесу и над рекой его сильная, звонкая песня. (137 слов)

Почему соловей садится на дерево рядом с гнездом перед пением?

Чтобы найти себе корм.

Чтобы оттуда лучше видеть врагов.

Чтобы быть поближе к своей подружке.

Чтобы согреться от солнца.

16 / 30

Выберите верный ответ 90 – (50 - 40 : 5) + 30 =

17 / 30

Площадь геометрической фигуры – это

произведение длин её сторон

сумма длин её сторон

количество квадратных единиц, которые она в себя вмещает

разность длин её сторон

18 / 30

Значение выражения: 7 430 ∙ 7

52 010

5 201

52 110

49 010

19 / 30

Выражение к задаче:
В магазин привезли 6 ящиков яблок по 12 кг в каждом и 4 ящика груш по 15 кг в каждом. Сколько всего килограммов фруктов привезли?

6 · 12 + 4 · 15

12 · 6 + 15 · 4

(12 + 15) + (6 + 4)

12 · 6 - 15 · 4

20 / 30

Сколько минут в 8 часах?

640 мин.

420 мин.

800 мин.

480 мин.

21 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? г

315 кг

180 г

315 г

135 г

22 / 30

Выражение к задаче:
В магазин привезли 7 коробок печенья по 8 кг в каждой и 5 коробок конфет по 6 кг в каждой. Сколько всего килограммов сладостей привезли?

7 · 8 + 5 · 6

8 · 7 - 6 · 5

(8 + 6) + (7 + 5)

8 · 7 + 6 · 5

23 / 30

Выполни деление: 43 : 5 =

6,8

8,6

9,6

24 / 30

Укажи, площадь какой фигуры можно вычислить так: 8·5

квадрата со стороной 5 см

квадрата со стороной 8 см

треугольника со сторонами 8 см и 5 см

прямоугольника со сторонами 8 см и 5 см

25 / 30

Длина каждого звена ломаной линии 9 см. Чему равна общая длина?

34 см

72 см²

17 см

72 см

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В саду 750 цветов. Из них 360 тюльпанов, нарциссов в 6 раза меньше, а остальные пионов. Сколько пионов?	1) 60 · 6 + 60 + 190
B) В саду 60 нарциссов, тюльпанов в 6 раза больше и 190 пионов. Сколько всего цветов?	2) 750 – (360 : 6 + 360)
C) В саду 480 тюльпанов и нарциссов вместе. Сколько пионов, если всего 750 цветов?	3) 750 – 480
D) Всего 750 цветов. 200 пионов, тюльпанов на 150 больше, а остальные нарциссов. Сколько нарциссов?	4) 750 – (200 + 150 + 200)

A – 2, B – 3, C – 1, D – 4

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

A – 4, B – 1, C – 3, D – 2

A – 2, B – 1, C – 3, D – 4

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) На ферме живут 560 шт. (животные). 240 овец, коров в 4 раза меньше, а остальные лошадей. Сколько лошадей?	1) 560 – (110 + 130 + 110)
B) На ферме живут 60 коров, овец в 4 раза больше и 110 лошадей. Сколько всего (животные)?	2) 60 · 4 + 60 + 110
C) На ферме живут 300 овец и коров вместе. Сколько лошадей, если всего (животные) 560?	3) 560 – 300
D) Всего (животные) 560 шт. 110 лошадей, овец на 130 больше, а остальные коров. Сколько коров?	4) 560 – (240 : 4 + 240)

A – 4, B – 1, C – 3, D – 2

A – 4, B – 2, C – 3, D – 1

A – 2, B – 1, C – 4, D – 3

A – 3, B – 1, C – 2, D – 4

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Скорый поезд отправился со станции А на станцию Б. Расстояние между станциями составляет 480 км. Пассажиры наблюдают за пейзажем из окна и следят за временем в пути.

Параметр	Значение
Расстояние	480 км
Скорость	80 км/ч

Если бы поезд увеличил скорость на 16 км/ч, за сколько часов он проехал бы весь путь?

4 часа

5 часов

6 часов

7 часов

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В рамках экологической акции в четырех областях страны были высажены саженцы деревьев. Результаты акции представлены в таблице.

Область	Количество деревьев (шт.)
Северная	134 500
Южная	245 850
Западная	108 300
Восточная	312 650

На сколько больше деревьев высадили в Восточной области по сравнению с Южной?

на 66 800 деревьев

на 67 800 деревьев

на 76 800 деревьев

на 166 800 деревьев

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В природе животные передвигаются с разной скоростью. Хищникам быстрая скорость нужна для успешной охоты, а травоядным — чтобы вовремя спасаться от врагов. Самые быстрые животные обитают на открытых пространствах — в саваннах и степях.

Животное	Максимальная скорость (км/ч)
Гепард	110
Лев	80
Заяц-русак	60
Слон	40

На сколько км/ч лев бегает быстрее слона?

на 80 км/ч

на 20 км/ч

на 40 км/ч

на 60 км/ч

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс