Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите наречие

хорошо

мы

река

умный

2 / 30

Определите вариант слов с пропущенным разделительным твёрдым знаком

об…езд, об…явление

п…еса, мурав…и

руж…ё, печен…е

весел…е, сем…я

3 / 30

Определите номера слов, которые являются главными членами предложения (1) В (2) саду (3) расцвели (4) прекрасные (5) белые (6) розы.

4,5

2,3

1,2

3,6

4 / 30

Определите синонимы

красный – алый

храбрый – трусливый

плохой – хороший

око – кафтан

5 / 30

В этом ряду находятся звонкие парные согласные звуки

(д), (ч)

(к), (л)

(м), (н)

(в), (г)

6 / 30

6 звуков и 6 букв в слове:

письмо

клубок

яблоко

зорька

7 / 30

Определите слово с непроизносимой согласной

бледный

ненастный

солнечный

редкий

8 / 30

Укажите слово с парной согласной в корне, которую можно проверить

Улыбочка

Дерево

Чашечка

Мягкий

9 / 30

Укажите личное местоимение множественного числа

они

он

она

10 / 30

Укажи вариант ответа, где все слова состоят из трёх слогов.

Машина, природа, ягода, абрикос.

Лань, покрывало, столовая, конь.

Соцветие, посуда, ножницы, вишенка.

Листок, яблоко, малина, чайник.

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...

Белая ...

12 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Тип текста по цели высказывания

рассуждение

инструкция

повествование

описание

14 / 30

В жарких странах много тепла и много влаги, то есть как раз того, что требуется для растений. Поэтому растения в жарких странах растут гораздо быстрее, вырастают гораздо больше и красивее, чем у нас. Да и породы растений там другие, не наши. Растут там чудные пальмы. Это прямые деревья с тонким прямым стволом, без веток. Только на вершине дерева огромные листья раскинулись во все стороны. Этими листьями местные жители кроют свои хижины. На одних пальмах растут огромные, величиной с голову, орехи, на других – целые кисти сладких крупных фиников. Растут там огромные деревья, похожие на наши лиственные или хвойные деревья, но они так толсты, что несколько человек их не обхватят. Под тенью такого дерева может расположиться до ста человек. В лесах жарких стран деревья переплетены вьющимися, как наш хмель, растениями с красивыми, часто громадными, яркими цветами. (134 слова)

Какой логический вывод можно сделать о деревьях жарких стран?

У них всегда ветвистые стволы

Их плоды не пригодны для еды

Они меньше, чем деревья в других странах

Они похожи на лиственные или хвойные деревья, но намного толще

15 / 30

Осень в лесу

Прошёл сентябрь. После знойного лета, после августовских теплых дней наступила золотая осень. По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонконогие опенки. В моховых болотах ожерельем рассыпано по кочкам румяная клюква. На освещенных солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины. Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчетливо разносятся голоса. На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка. По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака. ( 87 слов). (И.С. Соколов - Микитов).

С чем автор сравнивает румяную клюкву?

с брошью

с бусами

с ожерельем

с браслетом

16 / 30

Значение выражения: 9 180 ∙ 6

55 080

5 508

55 180

54 080

17 / 30

Значение какого выражения будет равно 2 ч 18 мин?

1 ч 14 мин + 64 мин

3 ч 18 мин – 45 мин

2 ч 24 мин – 48 мин

58 мин + 42 мин

18 / 30

При делении 126 на 3 количество цифр в частном получится

19 / 30

Значение выражения: 327 024 : 3

109 080

109 008

190 008

19 008

20 / 30

Найди значение выражения (820-450)*2.

810

650

740

530

21 / 30

Значение выражения: 612 042 : 6

102 070

102 007

120 007

12 007

22 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 5 г 200 мг = … мг

5 200

207

700

52000

23 / 30

Автомобиль ехал 4 часа со скоростью 54 км/ч. За это время он проехал 3/5 всего пути. С какой скоростью надо ехать автомобилю, чтобы преодолеть оставшееся расстояние за 2 часа?

108 км/ч

72 км/ч

18 км/ч

24 км/ч

24 / 30

Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 144 кв.см. Затем проволоку разогнули и сложили правильный шестиугольник (все стороны равны). Какова длина стороны шестиугольника?

16 см

48 см

8 см

12 см

25 / 30

На какое число указывает стрелка на числовой прямой?

9.87

9.80

9.67

8.97

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В кондитерской сделали 810 шоколадных конфет, леденцов в 9 раз меньше. Мармелада сделали на 20 штук больше, чем леденцов.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько леденцов сделали?	1) 700
В) Сколько мармелада сделали?	2) 90
С) Сколько всего сладостей сделали?	3) 1010
D) На сколько шоколадных конфет больше, чем мармелада?	4) 110

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

А - 1, В - 4, С - 3, D - 2

А - 3, В - 2, С - 4, D - 1

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В магазин одежды привезли 300 футболок, шорт в 3 раза меньше. А кепок на 40 штук больше, чем шорт.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько шорт привезли?	1) 100
В) Сколько кепок привезли?	2) 160
С) На сколько футболок больше, чем кепок?	3) 540
D) Сколько всего вещей привезли?	4) 140

А - 1, В - 4, С - 3, D - 2

А - 1, В - 4, С - 2, D - 3

А - 4, В - 1, С - 2, D - 3

А - 3, В - 2, С - 4, D - 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Сотрудники зоопарка рассчитывают суточный рацион животных. В таблице указано, сколько килограммов растительного корма съедают различные крупные животные за один день.

Животное	Рацион (кг/день)
Слон	150
Бегемот	40
Жираф	30
Носорог	50

На сколько килограммов больше съедает слон, чем носорог?

на 110 кг

на 90 кг

на 100 кг

на 120 кг

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В магазине канцелярских товаров идет распродажа. Школьник покупает одинаковые наборы гелевых ручек для своего класса.

Параметр	Данные
Цена 1 набора	450 тенге
Куплено наборов	12 штук

Сколько таких наборов можно было бы купить на сумму 3600 тенге?

6 наборов

9 наборов

7 наборов

8 наборов

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
К школьной выставке поделок ученики начальной школы готовили работы из природных материалов. Жюри подсчитало количество поделок от каждой параллели и занесло данные в таблицу.

Параллель	Количество поделок (шт.)
1 классы	120
2 классы	150
3 классы	110
4 классы	180

На сколько больше поделок сделали второклассники, чем третьеклассники?

на 50 штук

на 60 штук

на 40 штук

на 30 штук

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс