Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Используя рисунки, укажите слово, в котором НЕТ звука О

2 / 30

Определите слово, в котором все согласные мягкие

лисица

пеньки

дождик

чудеса

3 / 30

Укажите восклицательное предложение

Для чего тебе нужен этот карандаш?

К чему был этот разговор?

Завари мне чай.

Какой прекрасный день!

4 / 30

Падеж,отвечающий на вопросы «о ком? о чём?»

Предложный

Дательный

Винительный

Родительный

5 / 30

Определите предложение с прилагательным в дательном падеже

Дорожку покрыли жёлтые листья.

По узкой тропинке ребята добрались к домику лесника.

Юля увидела чёрного грача.

Ласточки свили гнездо под высокой крышей.

6 / 30

Определите падеж и лицо выделенного местоимения. Мы гордимся Вами!

2-е лицо, винительный падеж

3-е лицо, дательный падеж

2-е лицо, творительный падеж

1-е лицо, именительный падеж

7 / 30

Найди слово к схеме:

подушка

красненький

походный

солнышко

8 / 30

Укажите ряд антонимов

Вихрь – ураган

Глупо – неразумно

Восхитительный – симпатичный

Далёкий – близкий

9 / 30

Укажите глагол неопределённой формы

Расписывается

Улыбаться

Мечтает

Рисуешь

10 / 30

Выбери предложение, сказуемое которого выражено глаголом II спряжения:

Многие люди собираются летом на юг.

Мы посадим малину на даче.

Ты играешь в прятки?

Вы поедете в Москву на поезде.

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...

Блоху ...

12 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Деревом

Песни

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Укажите род, число и падеж существительного в предложении:
"Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников."

ж. р., ед. ч., Р. п.

м. р., ед. ч., Р. п.

ср. р., мн. ч., Т. п.

ж. р., ед. ч., И. п.

14 / 30

БРАТИШКА.

У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил – и всё поглядывал на другого, перекликался с ним на звенящем своём языке. Другой – чуть поменьше – с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось – клюв был разинут от жары. И вдруг я ясно увидел: тот, первый – он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва и поглядывал на брата – звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого позеленевшего края – и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать. И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели. (В. Вересаев) (Кадушка – небольшая деревянная посудина цилиндрической формы, сделанная из досок, стянутых обручами).

Восстанови последовательность действий воробья, ободряющего своим примером братишку. 1. Захватывал воду; 2. Опускал клюв; 3. Прыгал; 4. Ронял её.

2,1,4,3

1,2,4,3

3,1,4,2

3,2,1,4

15 / 30

Моя Родина.

Я горжусь своей Родиной. Это многонациональное государство Казахстан. Оно занимает девятое место в мире по величине территории! В Казахстане находится знаменитый «космический город» Байконур, откуда стартуют в космос ракеты. Казахстан — удивительно красивая земля. Здесь есть и величавые горы Заилийского Алатау, и сильные реки Иртыш, Сырдарья, Амударья, и бескрайние степи, леса и пустыня. В Казахстане мирно живёт много разных народов: казахи и русские, украинцы и немцы, белорусы и чеченцы, они любят свою страну, трудятся и созидают на благо своей родины. На просторах нашей республики есть несметные богатства: редкие красивые животные и растения, полезные ископаемые. В Казахстане есть такие прекрасные города, что по красоте и величию не уступят городам всего мира. Это и Астана, и Алматы, и Павлодар, и Актобе. Я очень люблю мой Казахстан! (125 слов)

Какие из национальностей проживают на территории Казахстана?

американцы и гавайцы

казахи и русские

немцы и китайцы

французы и чехи

16 / 30

Какое действие выполняется последним в выражении
286 567 : 563 · (13 860 + 2 170 – 15 430) : 25?

Деление

Умножение

Сложение

Вычитание

17 / 30

Значение выражения: 8 650 ∙ 7

56 550

60 650

6 055

60 550

18 / 30

Неизвестное число в уравнении: 28 + 56 : x = 35

392

119

19 / 30

Сколько минут в 8 часах?

480 мин.

640 мин.

800 мин.

420 мин.

20 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Для ремонта школы купили 1200 банок белой краски, а синей — в 4 раза меньше. Всю краску распределили поровну на 15 этажей. По сколько банок краски получил каждый этаж?

1) 1200 : 4 = 300 (б.), 2) 1200 – 300 = 900 (б.), 3) 900 : 15 = 60 (б.)

1) 1200 : 4 = 300 (б.), 2) 1200 + 300 = 1500 (б.), 3) 1500 ∙ 15 = 22500 (б.)

1) 1200 : 4 = 300 (б.), 2) 1200 + 300 = 1500 (б.), 3) 1500 : 15 = 100 (б.)

1) 1200 ∙ 4 = 4800 (б.), 2) 1200 + 4800 = 6000 (б.), 3) 6000 : 15 = 400 (б.)

21 / 30

Звери участвовали в кроссе на дистанции 1000 м. Рассмотри таблицу и выбери того, кто прибежал третьим

Волчонок Нифка

Лисенок Фомка

Лось Лиан

Медведь Кузя

22 / 30

Сумма трех чисел равна 30212. Первое слагаемое наименьшее пятизначное число, второе наибольшее четырехзначное. Найди разность третьего слагаемого и числа 7539.

2655

2675

2674

2658

23 / 30

Укажи длину ломаной, состоящей из семи равных звеньев, если длина одного звена равна 3 см.

4 см

21 см

20 см

10 см

24 / 30

С двух опытных участков собрали 1500т картофеля. Площадь первого 100м², а второго -200м².С каждого м² собирали картофеля поровну. Сколько тонн картофеля собрали с каждого участка?

600т,1200т

550т,1100т

500т,1000т

50т,100т

25 / 30

Сколько всего десятков содержится в числе 276 450?

5 десятков

27 десятков

7 десятков

27 645 десятков

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На фабрике игрушек сделали 600 машинок, кукол в 6 раз меньше. Кубиков сделали на 30 наборов больше, чем кукол.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько кукол сделали?	1) 830
В) Сколько наборов кубиков сделали?	2) 130
С) Сколько всего игрушек сделали?	3) 470
D) На сколько машинок больше, чем кубиков?	4) 100

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Дети сделали для выставки 160 поделок из бумаги, поделок из пластилина в 4 раза меньше. Поделок из природного материала на 15 больше, чем из пластилина.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько поделок из пластилина сделали дети?	1) 55
В) Сколько всего поделок сделали дети?	2) 120
С) Сколько поделок из природного материала?	3) 255
D) На сколько поделок из бумаги больше, чем из пластилина?	4) 40

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 4, В - 1, С - 3, D - 2

А - 4, В - 3, С - 2, D - 1

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке физкультуры четвероклассники сдавали норматив по прыжкам в длину с места. Учитель записал результаты четырех учеников в таблицу, используя разные единицы измерения длины.

Ученик	Результат прыжка
Артем	1 м 45 см
Борис	15 дм 4 см
Виктор	142 см
Глеб	1 м 5 дм

Чей прыжок оказался самым коротким?

Артема

Глеба

Бориса

Виктора

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Альпинисты планируют восхождения на высокие вершины разных континентов. В таблице указана абсолютная высота этих гор в метрах.

Гора	Высота (м)
Эверест	8 848
Килиманджаро	5 895
Эльбрус	5 642
Монблан	4 808

Какая из представленных в таблице гор занимает третье место по высоте?

Монблан

Эверест

Килиманджаро

Эльбрус

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В кулинарной школе ребята рассчитывали необходимое количество граммов муки для большого торта. Учитель записал расчет в виде сложного выражения.

(500 - 200) : 3 + 150 ∙ 4

Чему равно итоговое значение всего выражения?

700

750

800

650

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс