Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс

Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите строку, в которой есть слова с непроизносимой согласной в корне

2 / 30

Имя существительное отвечает на вопросы

3 / 30

Укажите слово с разделительным мягким знаком.

4 / 30

Укажите прилагательное в приведенном отрывке
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.

5 / 30

Укажите слова, строение которых соответствует схеме:
приставка, корень, суффикс, окончание

6 / 30

Определите ряд существительных мужского рода

7 / 30

Определи значение фразеологизма дело в шляпе.

8 / 30

Каким личным местоимением можно заменить имя существительное снегирь?

9 / 30

Выбери слово, которое обозначает глагол - исключение:

10 / 30

Дано предложение: На старой берёзе строит гнездо чёрный грач. Выбери ответ, в котором указаны подлежащее и сказуемое этого предложения.

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...
Буря в ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Бить ...
Белая ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Пропущенные гласные в последнем предложении

14 / 30

ИВА

В лесу встретились три человека: аптекарь, кожевенник и пчеловод. Всех интересовала ива. Аптекаря – потому что из коры ивы делают лекарство, кожевенника – потому что из этой же коры добывают дубильные вещества, необходимые для обработки кожи, а пчеловода – потому что цветы ивы щедро раздают пыльцу и нектар, необходимые пчёлам. Ива очень богата «родственниками». В мире насчитывается более трёхсот её видов. Самая большая – белая ива. Высота дерева двадцать-тридцать метров, диаметр ствола почти полтора метра. Другое её название – ветла. Весной на ветках некоторых деревьев появляются серебристые, пушистые, как крошечные цыплятки, комочки. Это верба, одна из разновидностей ивы. Самая красивая из всех своих сестёр – плакучая ива. Её гибкие ветви спускаются до самой земли. Поэтому у ивы грустный, «плакучий» вид. Существует легенда о том, как это дерево попало к нам. Однажды из Китая привезли плетёную корзину с фруктами. Фрукты съели, а корзину выбросили. Через какое-то время на этом месте выросло необычное дерево: ветки, из которых была сплетена корзина, проросли. Ива расселилась по нашей стране. И теперь у редкой реки или озера не встретишь плакучую иву. (171 слово) По Ю. Дмитриеву

Верба -

15 / 30

Дровосек и орех

Однажды пошел дровосек лес и решил отдохнуть под большим, развесистым орехом. Лежит и говорит: - Чудесный орех! Какая под ним приятная прохлада! Орех подумал: «Вот какой добрый человек, надо его обязательно угостить!» И один большой орех упал дровосеку прямо в руки. Съел его дровосек и говорит: - В самом деле замечательное дерево! До чего же сладок его плод! Орех послал ему ещё один плод. Орех упал прямо на колени дровосеку. Съел дровосек и второй орех и говорит: - Расчудесный орех! Как приятно пахнет его листва! Ореховому дереву и это было приятно, и оно сбросило ещё три ореха прямо в сумку дровосека, чтобы он отнёс их своим детям. Тогда дровосек подумал и говорит: - А ведь у этого дерева и неплохой ствол! Можно было бы срубить его и смастерить из него отличную мебель! Как только услышал это орех, съежился, задрожал от страха. И тут сорвался один орех с самой верхушки и - бац! - дровосеку по голове. За ним полетел второй, третий - стали падать орехи на дровосека, как град. Дровосек убежал. Он даже топор свой забыл.

Какое выразительное средство есть в предложении «..стали падать орехи на дровосека, как град»?

16 / 30

Значение выражения: 918 072 : 9

17 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 1 г 950 мг = … мг

18 / 30

Во сколько раз 5 м больше, чем 5 см?

19 / 30

Значение выражения: 6 290 ∙ 9

20 / 30

Значение выражения: 3 940 ∙ 9

21 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? г

22 / 30

Выражение к задаче:
На птицефабрике в инкубатор заложили 30 лотков куриных яиц по 50 штук в каждом и 20 лотков перепелиных яиц по 80 штук в каждом. Сколько всего яиц заложили в инкубатор?

23 / 30

Найди закрашенную часть

24 / 30

55 единиц первого класса и 115 единиц второго класса – это число…

25 / 30

Производительность машины для изготовления бутылок - 16 бутылок за 2 минуты. Какая производительность машины будет в сутки?

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В саду посадили 350 яблонь, слив в 5 раз меньше. Вишен посадили на 10 деревьев меньше, чем слив.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько слив посадили? 1) 60
В) Сколько вишен посадили? 2) 290
С) На сколько яблонь больше, чем вишен? 3) 70
D) Сколько всего деревьев посадили? 4) 480

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача Выражение
A) В магазине 850 канцтоваров. Из них 300 тетрадей, ручек в 3 раза меньше, а остальные карандашей. Сколько карандашей? 1) 850 – (300 : 3 + 300)
B) В магазине 100 ручек, тетрадей в 3 раза больше и 150 карандашей. Сколько всего канцтоваров? 2) 850 – 450
C) В магазине 450 тетрадей и ручек вместе. Сколько карандашей, если всего 850 канцтоваров? 3) 850 – (200 + 150 + 200)
D) Всего 850 канцтоваров. 200 карандашей, тетрадей на 150 больше, а остальные ручек. Сколько ручек? 4) 100 · 3 + 100 + 150

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Строительная компания возводит новые дома в городе. В таблице показано количество привезенных строительных кирпичей на разные площадки за месяц.

Площадка Количество кирпичей (шт.)
Площадка 1 145 320
Площадка 2 128 450
Площадка 3 215 800
Площадка 4 98 750

На сколько кирпичей на третьей площадке больше, чем на четвертой?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В рамках экологической акции в четырех областях страны были высажены саженцы деревьев. Результаты акции представлены в таблице.

Область Количество деревьев (шт.)
Северная 134 500
Южная 245 850
Западная 108 300
Восточная 312 650

Какое общее количество деревьев было посажено в Северной и Южной областях вместе?

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Деревья — долгожители нашей планеты. Разные виды деревьев имеют разную среднюю продолжительность жизни. В таблице представлены данные о возрасте, до которого могут доживать некоторые распространенные деревья.

Вид дерева Продолжительность жизни (лет)
Дуб 400
Береза 150
Ель 300
Рябина 80

Какое дерево из представленных в таблице живет меньше всего?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin


Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования  с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

  • Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
  • Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
  • Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

  • Решайте задания по каждому направлению отдельно.
  • Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
  • Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Рекомендуем также

 

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех
© 2026 Класс-KZ - Образовательный портал для всех