Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Выберите имя существительное 2 скл., Д.п.

к зданию

на коне

по дороге

к площади

2 / 30

У слов ДЕДУШКА, ЮНОША, ДЕВУШКА, ДЯДЮШКА есть общие признаки. Выбери верное утверждение.

Все эти слова являются именами существительными женского рода.

Все эти слова являются именами существительными мужского рода.

Все эти слова относятся ко 2-му склонению.

Все эти слова могут изменяться по числам.

3 / 30

Не является однокоренным для слова гора

горелый

горочка

горка

горный

4 / 30

В слове девочка:

1 мягкий согласный звук

3 мягких согласных звука

4 мягких согласных звука

2 мягких согласных звука

5 / 30

Предложения, которые сообщают о ком-нибудь или о чем-нибудь, называются

повествовательным

побудительным

восклицательным

вопросительным

6 / 30

Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков.

серенький

гостья

салют

поют

7 / 30

Определите слово, имеющее такой же состав, как слово:

премудрый

подводный

длинный

железнодорожный

8 / 30

К 1 –ому склонению относятся имена существительные:

гроза, радуга, дождь

земля, гриб, дедушка

река, зерно, каравай

страна, яблоня, юноша

9 / 30

Укажите личное местоимение множественного числа

он

она

они

10 / 30

Найди неодушевленное имя существительное женского рода в П.п.:

обрадоваться Ане

думать о дочке

завтрак на траве

посвятить маме

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...

Блоху ...

12 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Грамматическая основа в предложении:
"Река пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью."

Река шумит

пробуждается свежестью

Река пробуждается

пробуждается и шумит

14 / 30

Море.
Вы видали когда-нибудь большую реку в разлив или большое озеро? У такой реки или озера где-то далеко едва виднеются берега. У моря же, сколько ни смотри вдаль, берега не увидишь. Плывёшь по морю на корабле день, другой, третий – всё нет берега. Попадётся разве остров, который высунулся из морской воды, а там опять всё вода и вода. Куда ни взглянешь – везде вода. Из воды, кажется, утром встаёт солнышко, в воду же и садится. Посмотришь с корабля в воду: только облака одни да небесная синева отражаются. Дна не видать. В ином месте глубина моря несколько метров, а есть и такие места, что никто дна никогда ещё не доставал.
Когда ветра нет, море сине и гладко, только слегка вода колышется, покачивает слегка волнами и ваш корабль. А поднимается ветер, всколыхнётся море, встанут валы, как горы. Одна волна на другую набегает, пенятся, ревут, сталкиваются, разлетаются в брызги. Корабль бросает, как щепку. То нырнёт он в глубину между волн, то поднимется на гребень волны. (162 слова)

Автор предлагает читателю сначала вспомнить большую реку или озеро

Чтобы сравнить их ограниченные берега с безбрежностью моря.

Чтобы рассказать о пресной воде

Чтобы объяснить, как образуются волны

Чтобы вспомнить правила поведения на воде

15 / 30

Три охотника
Жили- были три веселых охотника: дядя Ваня, дядя Федя да дядя Кузьма. Вот пошли они в лес. Ходили, ходили, много разных зверушек видели, но никого не убили. И решили устроить привал: отдохнуть, значит. Уселись на зеленой лужайке и стали рассказывать друг другу разные интересные случаи. Первым рассказал охотник дядя Ваня. - Вот послушайте, - сказал он. – Давно это было. Пошел я как- то зимою в лес. А ружья у меня в ту пору не было: я тогда маленький был. Вдруг смотрю – волк. Огромный такой. Я от него бежать. А волк- то, видать, заметил, что я без ружья. Как побежит за мной! «Ну, - думаю, - не удрать от него мне». Смотрю – дерево. Я на дерево. Волк хотел цапнуть меня. Да не успел. Только штаны сзади зубами порвал. Залез я на дерево, сижу на ветке и трясусь от страха. А волк сидит внизу на снегу, поглядывает на меня и облизывается. Я думаю: «Ладно, посижу здесь до вечера. Ночью волчишко заснет. Я от него удеру». К вечеру, однако, еще один волк пришел. И стали они меня вдвоем караулить. Один волк спит, а другой стережет, чтоб я не сбежал. Немного погодя пришел третий волк. Потом еще и еще. Сидят все да зубами щелкают на меня. Ждут, когда я свалюсь к ним сверху. (209 слов). (Н. Носов).

Что делали в лесу охотники?

рассказывали друг другу разные интересные случаи

собирали грибы

охотились

играли в прятки

16 / 30

В числе 48409 содержится … единиц первого класса

409

17 / 30

Какая формула соответствует нахождению площади прямоугольника?

S=a•b

S=a:b

S=v•t

S=a•a

18 / 30

Выражение к задаче:
В магазин привезли 7 коробок печенья по 8 кг в каждой и 5 коробок конфет по 6 кг в каждой. Сколько всего килограммов сладостей привезли?

8 · 7 + 6 · 5

(8 + 6) + (7 + 5)

8 · 7 - 6 · 5

7 · 8 + 5 · 6

19 / 30

Значение выражения: 3 180 ∙ 9

27 620

2 862

28 620

28 720

20 / 30

В саду растет 9 груш, а яблонь в 3 раза больше. Сколько всего деревьев растет в саду?

21 / 30

Сравни. Где нужно поставить знак равно (=)?

3 км 30 м * 3 км 300м

54 см * 5 дм 4 см

9 мм * 9 см

77 мм * 8 см

22 / 30

Выражение к задаче:
Фермер собрал урожай в 18 мешков картофеля по 40 кг в каждом и 10 мешков моркови по 30 кг в каждом. Сколько всего килограммов овощей собрал фермер?

(40 + 30) + (18 + 10)

40 · 18 + 30 · 10

18 · 40 + 10 · 30

40 · 18 - 30 · 10

23 / 30

Теплоход проходит в час 72 км. Это расстояние в 3 раза больше, чем проходит в час катер. Сколько километров в час проходит катер?

25 км

44 км

24 км

14 км

24 / 30

Камиль планирует расширить свой квадратный сад. Площадь сада 64 м². Камиль решил увеличить длину каждой стороны на 5 метров. На сколько квадратных метров увеличится площадь сада после такого изменения?

104 м²

105 м²

107 м²

106 м²

25 / 30

В гараже 145 автобусов. Это на 30 больше, чем грузовых машин, а легковых машин на 12 меньше, чем грузовых. Сколько всего машин в гараже?

300 машин

333 машины

363 машины

303 машины

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В магазине техники 660 устройств. Из них 240 телевизоров, планшетов в 4 раза меньше, а остальные телефонов. Сколько телефонов?	1) 660 – (180 + 120 + 180)
B) В магазине техники 60 планшетов, телевизоров в 4 раза больше и 160 телефонов. Сколько всего устройств?	2) 660 – (240 : 4 + 240)
C) В магазине техники 320 телевизоров и планшетов вместе. Сколько телефонов, если всего 660 устройств?	3) 660 – 320
D) Всего 660 устройств. 180 телефонов, телевизоров на 120 больше, а остальные планшетов. Сколько планшетов?	4) 60 · 4 + 60 + 160

A – 1, B – 3, C – 4, D – 2

A – 2, B – 4, C – 3, D – 1

A – 3, B – 2, C – 1, D – 4

A – 1, B – 4, C – 2, D – 3

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На птицефабрике за день собрали 600 куриных яиц, перепелиных в 4 раза меньше. Утиных яиц собрали на 50 больше, чем перепелиных.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько собрали перепелиных яиц?	1) 400
В) На сколько куриных яиц больше, чем утиных?	2) 150
С) Сколько всего яиц собрали за день?	3) 200
D) Сколько собрали утиных яиц?	4) 950

А - 2, В - 1, С - 3, D - 4

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

А - 2, В - 1, С - 4, D - 3

А - 1, В - 2, С - 4, D - 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке физкультуры четвероклассники сдавали норматив по прыжкам в длину с места. Учитель записал результаты четырех учеников в таблицу, используя разные единицы измерения длины.

Ученик	Результат прыжка
Артем	1 м 45 см
Борис	15 дм 4 см
Виктор	142 см
Глеб	1 м 5 дм

Чей прыжок оказался самым коротким?

Артема

Бориса

Виктора

Глеба

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для проведения крупных спортивных соревнований используются огромные стадионы. В таблице указано максимальное количество зрителей, которое может вместить каждый стадион.

Стадион	Вместимость (чел.)
Спарта	65 430
Олимп	65 910
Титан	70 100
Атлант	62 850

Какой стадион вмещает меньше зрителей, чем "Олимп", но больше, чем "Атлант"?

Олимп

Спарта

Титан

Атлант

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для составления правильного рациона питания важно знать калорийность продуктов. В таблице указана энергетическая ценность (количество килокалорий) на 100 граммов различных продуктов, которые часто используются на завтрак.

Продукт	Калорийность (ккал на 100 г)
Овсяная каша	350
Творог	160
Вареное яйцо	150
Сыр	360

Сколько всего килокалорий содержится в порции из 100 г творога и 100 г вареных яиц вместе?

320 ккал

310 ккал

250 ккал

300 ккал

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс