Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Звуки (К, Т, Б):

согласные

гласные

мягкие звуки

разные звуки

2 / 30

Является формой слова "РЕЧКА"

река

речушка

речной

речкой

3 / 30

Укажите строку, в которой есть слова с непроизносимой согласной в корне

Звездный дождь, честный ответ

Осенняя погода, интересный концерт

Послушный ребенок, солнечный зайчик

Веревочная лестница, чудесный вечер

4 / 30

Определите предложение с прилагательным в дательном падеже

Дорожку покрыли жёлтые листья.

По узкой тропинке ребята добрались к домику лесника.

Юля увидела чёрного грача.

Ласточки свили гнездо под высокой крышей.

5 / 30

Определите слово с пропущенной буквой А

п..мидор

мол…ток

кр…кодил

к…раван

6 / 30

Слово, в котором букв больше, чем звуков

яркий

живет

лень

листья

7 / 30

Укажи глагол, в окончании которого пропущена буква И.

распуска…тся

трон…шь

скуча…шь

держ…шь

8 / 30

Определите вариант с существительными только третьего склонения

мышь, речь, стриж, ландыш

ложь, грусть, тень, мозоль

ёрш, этаж, небо, поле

рожь, печь, парта, тётя

9 / 30

По дороге осень шла, Осень золото несла. Да нагнулась за брусникой И споткнулась в чаще дикой.

Определите склонение выделенных слов (в порядке следования)

1 – 2 – 1 – 1

2 – 2 – 2 – 2

1 – 2 – 1 – 2

1 – 1 – 1 – 1

10 / 30

Выберите слово, которое является именем прилагательным.

огромный

преграда

наградить

огородить

11 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Морем

Поля

12 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

13 / 30

В лесу
Лес – это огромный зелёный город! Его жители – звери, птицы и насекомые – обитают в «домах» из деревьев, кустарников и трав. Лес всегда живёт своей жизнью. Весной деревья радуются первым солнечным лучам. Летом лес наполняется шумом листвы, стрекотом кузнечиков и пением птиц. Осенью деревья словно надевают яркие наряды. А зимой тишина, как пушистое одеяло, окутывает лес. Каждый сезон здесь по-своему прекрасен.

Укажите род, число и падеж существительного "деревья" в предложении:
"Осенью деревья словно надевают яркие наряды."

м. р., мн. ч., Р. п.

ср. р., мн. ч., В. п.

ср. р., ед. ч., Д. п.

ж. р., мн. ч., И. п.

14 / 30

Отец и сын

Отец, возвращаясь с десятилетним сыном с поля, увидел на дороге старую подковку и сказал сыну: — Подними эту подковку. — Зачем мне нужна старая, сломанная подкова? — ответил сын. Отец ничего ему на это не сказал и, подняв подкову, пошел дальше. Когда они дошли до окраины города, где работали кузнецы, отец продал эту подкову за три копейки. Пройдя еще немного, они увидели торговцев, которые продавали вишни. Отец на те три копейки, что он выручил за подкову, купил у них много вишен, завернул их в платок, а затем, не оглядываясь на сына, продолжал свой путь, изредка съедая по одной вишенке. Сын шел позади и смотрел с жадностью на вишни. Когда они прошли немного, из рук отца выпала одна вишня. Сын быстро нагнулся, поднял ее и съел. Спустя некоторое время отец уронил еще одну вишню, а затем другую и стал так ронять по одной вишне, продолжая свой путь. Сын не менее десяти раз нагибался, поднимал и ел оброненные вишни. Наконец, отец остановился и, отдавая сыну платок с вишнями, сказал: — Вот видишь, ты поленился один раз нагнуться, чтобы поднять старую подкову, а после ты нагибался десять раз, чтобы поднимать те самые вишни, которые были куплены за эту подкову. Впредь помни и не забывай, если будешь считать легкий труд тяжелым, то встретишься с более тяжелой работой; если не будешь доволен малым, то лишишься большого. (200 слов) Ыбырай Алтынсарин

Откуда возвращались отец с сыном?

из леса

с поля

с базара

из города

15 / 30

Жаркие страны

Ух, как жарко, невыносимо жарко бывает у нас летом. Кажется, залез бы в воду и не вылезал, да и вода-то какая тёплая стала! Но такая жара у нас простоит недолго, месяца два, а то и меньше. Там снова станет прохладно, а потом сделается холодно и даже очень холодно, пойдёт снег, и настанет суровая зима. А есть на земле такие страны, где стоит вечное лето, зимы там не бывает вовсе. Зелень там не исчезает круглый год. Постоянно одни деревья цветут, другие стоят, покрытые плодами, третьи распускают свежие листья. Только в самый разгар жары, когда долго нет дождя, трава выгорает, листья на многих деревьях желтеют, вянут и отчасти осыпаются. Но пройдут дожди, и листья снова распустятся, всё опять зазеленеет и примет цветущий вид. Воздух там постоянно тёплый, но вместе с тем очень влажный, потому что в жарких странах дождя выпадает гораздо больше, чем у нас. (146 слов)

Расположите описанные события в жарких странах по порядку:

1.Листья желтеют и осыпаются.
2.Дождь приносит влагу.
3.Всё зазеленеет и снова цветёт.
4.Наступает засуха.

4 → 1 → 3 → 2.

3 → 1 → 2 → 4.

4 → 1 → 2 → 3.

1 → 4 → 2 → 3.

16 / 30

Укажите, какое действие будет выполнено последним: 42 : 2 – 5 + 14 * 6

деление

вычитание

сложение

умножение

17 / 30

Машина проехала 220 км за 2 часа. С какой скоростью двигалась машина?

110 км/ч

100 км/ч

60 км/ч

120 км/ч

18 / 30

Сумма двух чисел равна 462. Одно из них оканчивается нулем. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.

260 и 22

420 и 42

140 и 32

360 и 33

19 / 30

Закончи запись 1см² меньше 1 м² в _____ раз.

1 000

10000

100

20 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Кондитерская испекла 1200 шоколадных пирожных, а ванильных — в 3 раза больше. Все пирожные разложили в наборы по 16 штук. Сколько наборов получилось?

1) 1200 : 3 = 400 (п.), 2) 1200 + 400 = 1600 (п.), 3) 1600 : 16 = 100 (н.)

1) 1200 ∙ 3 = 3600 (п.), 2) 3600 – 1200 = 2400 (п.), 3) 2400 : 16 = 150 (н.)

1) 1200 ∙ 3 = 3600 (п.), 2) 1200 + 3600 = 4800 (п.), 3) 4800 : 16 = 300 (н.)

1) 1200 ∙ 3 = 3600 (п.), 2) 1200 + 3600 = 4800 (п.), 3) 4800 ∙ 16 = 76800 (н.)

21 / 30

Сколько минут в 8 часах?

480 мин.

420 мин.

800 мин.

640 мин.

22 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? л

45 л

75 л

120 л

120 мл

23 / 30

Укажи, площадь какой фигуры можно вычислить так: 2·2

прямоугольника со сторонами 2 см и 1 см

треугольника со сторонами 2 см и 2 см

квадрата со стороной 4 см

квадрата со стороной 2 см

24 / 30

Используя краткую запись, реши задачу: V - 8км/с Летит быстрее самолета в 32 раза V - ? самолета

250 м/с

250 км/с

205 км/с

240 м/с

25 / 30

В числе 41 537 надо зачеркнуть две цифры так, чтобы первый раз оставшееся число было наименьшим, а второй раз — наибольшим.

138; 577.

137; 537.

130; 737.

147; 538.

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В зоопарке 240 обезьян, попугаев в 3 раза меньше. А змей на 15 меньше, чем попугаев.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько попугаев в зоопарке?	1) 80
В) Сколько змей в зоопарке?	2) 65
С) На сколько обезьян больше, чем змей?	3) 175
D) Сколько всего этих животных в зоопарке?	4) 385

А - 3, В - 1, С - 2, D - 4

А - 2, В - 3, С - 1, D - 4

А - 1, В - 2, С - 3, D - 4

А - 3, В - 2, С - 1, D - 4

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В парке посадили 480 шт. (деревья). 200 берез, елей в 2 раза меньше, а остальные дубов. Сколько дубов?	1) 480 – (85 + 115 + 85)
B) В парке посадили 100 елей, берез в 2 раза больше и 85 дубов. Сколько всего (деревья)?	2) 100 · 2 + 100 + 85
C) В парке посадили 300 берез и елей вместе. Сколько дубов, если всего (деревья) 480?	3) 480 – (200 : 2 + 200)
D) Всего (деревья) 480 шт. 85 дубов, берез на 115 больше, а остальные елей. Сколько елей?	4) 480 – 300

A – 1, B – 4, C – 2, D – 3

A – 4, B – 1, C – 3, D – 2

A – 1, B – 2, C – 4, D – 3

A – 3, B – 2, C – 4, D – 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для живого уголка в школе решили заказать стеклянный аквариум в форме прямоугольного параллелепипеда. Ученики сами рассчитали и записали его размеры в таблицу.

Измерение	Значение
Длина (a)	5 дм
Ширина (b)	3 дм
Высота (c)	4 дм

Чему равен объем этого аквариума?

60 куб. дм

45 куб. дм

12 куб. дм

30 куб. дм

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Реки имеют разную длину. В таблице приведена примерная протяженность некоторых крупных рек, протекающих по территории Казахстана.

Река	Длина на территории РК (км)
Иртыш	1700
Ишим	1400
Урал	1080
Или	815

Какова общая протяженность рек Урал и Или на территории Казахстана?

1885 км

1795 км

1895 км

1905 км

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Школьная библиотека ведет учет читателей. В таблице показано, сколько учеников из разных параллелей классов посетили библиотеку на прошлой неделе.

Параллель	Количество учеников
1 классы	45
2 классы	60
3 классы	55
4 классы	80

На сколько больше четвероклассников посетило библиотеку, чем первоклассников?

на 35 учеников

на 25 учеников

на 15 учеников

на 45 учеников

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс