Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Определите слово с пропущенной буквой О

к…рнавл

к…лодец

к…ртофель

к…пуста

2 / 30

В саду расцвели прекрасные белые розы. Определите слова, которые являются главными членами.

розы расцвели

расцвели белые

в саду расцвели

прекрасные розы

3 / 30

В каком слове неверно выделен ударный гласный звук?

позвОнишь

алфавИт

докумЕнт

красИвее

4 / 30

Определите вариант с существительными только третьего склонения

мышь, речь, стриж, ландыш

рожь, печь, парта, тётя

ёрш, этаж, небо, поле

ложь, грусть, тень, мозоль

5 / 30

Определите синоним слову громкий (звук)

бесшумный

неслышный

оглушительный

тихий

6 / 30

Укажите слово с суффиксом -ок-.

Молоко

Колосок

Сорока

Сок

7 / 30

В каком типе текста рассказывается о каких-либо событиях, которые произошли?

Описание

Рассуждение

Повествование

Рассказ

8 / 30

В русском языке гласных звуков

9 / 30

Укажите личное местоимение множественного числа

он

они

она

10 / 30

Укажите слово с парной согласной в корне, которую можно проверить

Чашечка

Дерево

Улыбочка

Мягкий

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

В ежовых ...

В огонь и в ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...

Буря в ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Грамматическая основа в предложении: "Не пожалеет тот, кто туда отправится."

не пожалеет тот

тот отправится

пожалеет кто

отправится тот

14 / 30

Заяц-русак
Заяц-русак жил зимою возле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал; потом поднял другое, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись большие яркие звезды. Зайцу нужно было перейти через большую дорогу, чтобы прийти на знакомое гумно. На большой дороге слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели кресла в санях. Заяц опять остановился возле дороги. Мужики шли возле саней с поднятыми воротниками кафтанов. Лица их были чуть видны. Бороды, усы, ресницы их были белые. Изо ртов и носов их шел пар. Лошади их были потные, и к поту пристал иней. Лошади толкались в хомутах, ныряли, выныривали в ухабах. Мужики догоняли, обгоняли, били кнутами лошадей. Два старика шли рядом, и один рассказывал другому, как у него украли лошадь. Когда обоз проехал, заяц перескочил дорогу и полегоньку пошел к гумну. Собачонка от обоза увидала зайца. Она залаяла и бросилась за ним. Заяц поскакал к гумну по сугробам; зайца держали субои, а собака на десятом прыжке завязла в снегу и остановилась. Тогда заяц тоже остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошел к гумну. По дороге он, на зеленях, встретил двух зайцев. Они кормились и играли. Заяц поиграл с товарищами, покопал с ними морозный снег, поел озими и пошел дальше. В деревне было все тихо, огни были потушены. Только слышался плач ребенка в избе через стены да треск мороза в бревнах изб. Заяц прошел на гумно и там нашел товарищей. Он поиграл с ними на расчищенном току, поел овса из начатой кладушки, взобрался по крыше, занесенной снегом, на овин и через плетень пошел назад к своему оврагу. На востоке светилась заря, звезд стало меньше, и еще гуще морозный пар подымался над землею. В ближней деревне проснулись бабы и шли за водой; мужики несли корм с гумен, дети кричали и плакали. По дороге еще больше шло обозов, и мужики громче разговаривали. Заяц перескочил через дорогу, подошел к своей старой норе, выбрал местечко повыше, раскопал снег, лег задом в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.

Как ты думаешь, какая погода была в этот день?

тепло

морозно

жарко

прохладно

15 / 30

Лоси.

Как-то вечером к нашему костру пришёл дед из ближайшей деревни и стал нам рассказывать о лосях охотничьи истории. -Да какие они, лоси-то? - спросил кто-то из нас. -Хорошенькие, - ответил дед. -Ну, какие же они хорошенькие! - сказал я. - Огромные, а ножки тонкие, голова носатая, рога — как лопаты. Скорее безобразные. -Очень хорошенькие, - настаивал дед. - Раз вижу, лосиха плывёт с двумя лосятами. Хотел было убить её с ружья, да подумал: деться ей некуда, пусть выходит на берег. Ну, вот она плывёт, а дети за ней не поспевают. Она идёт по грязи, а они тонут, отстали. Думаю, покажусь ей: что, убежит она или... не кинет детей? -Ты же убить её хотел? - Вот вспомнил! - удивился дед. - Я в то время всё забыл, только думаю, убежит она от детей или то же и у них, как у нас? Ну как вы думаете? -Думаю, - сказал я, - она отбежит к лесу и будет наблюдать. -Нет, - перебил меня дед. Оказалось — у них, как и у нас. Мать так яро на меня посмотрела. И что же вы думаете? Что они делать стали? Играть! Чисто дети! Наигрались и она их повела... - И ты их не тронул? - Так вот и забыл, как мне руки связали. Такие они хорошенькие... (М. Пришвин. 191 слово)

Почему дед не убил лосиху с лосятами?

Он решил дать им шанс выжить и дойти до берега.

Он был тронут их единством и решил не мешать им.

Он забыл, что хотел её убить.

Он не смог прицелиться из-за сильной дрожи в руках.

16 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 6 г 700 мг = … мг

1 300

6 700

67 000

607

17 / 30

Значение выражения: 8 140 ∙ 7

5 698

58 980

56 280

56 980

18 / 30

Закончи запись 1см² меньше 1 м² в _____ раз.

100

1 000

10000

19 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В первую неделю в типографии напечатали 4500 книг, а во вторую — на 1500 книг больше. Все книги распределили поровну в 30 книжных магазинов. По сколько книг получил каждый магазин?

1) 4500 + 1500 = 6000 (кн.), 2) 4500 + 6000 = 10500 (кн.), 3) 10500 ∙ 30 = 315000 (кн.)

1) 4500 + 1500 = 6000 (кн.), 2) 6000 : 30 = 200 (кн.), 3) 4500 + 200 = 4700 (кн.)

1) 4500 + 1500 = 6000 (кн.), 2) 4500 + 6000 = 10500 (кн.), 3) 10500 : 30 = 350 (кн.)

1) 4500 – 1500 = 3000 (кн.), 2) 4500 + 3000 = 7500 (кн.), 3) 7500 : 30 = 250 (кн.)

20 / 30

Реши уравнение: 12 : x = 7 – x

х = 1

х = 2

х = 6

х = 3

21 / 30

За числом 4 009 999 следует число

4 010 000

4 000 100

4 009 998

4 100 000

22 / 30

40 м² = ... дм²

4000 дм²

50 дм²

140 дм²

400 дм²

23 / 30

Укажи верный порядок действий в выражении: 700 - (140 + 60) · 3

1) сложение, 2) умножение, 3) вычитание

1) вычитание, 2) сложение, 3) умножение

1) умножение, 2) сложение, 3) вычитание

1) сложение, 2) вычитание, 3) умножение

24 / 30

Для 18 яблонь требуется 9 кг удобрения. Сколько килограммов удобрения нужно для 90 яблонь?

10 кг.

5 кг.

45 кг.

55 кг.

25 / 30

Из куска проволоки согнули треугольник с равными сторонами, длина стороны которого 12 см. Затем проволоку разогнули и сложили квадрат. Какова длина стороны квадрата?

18 см

12 см

36 см

9 см

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В столовую привезли 640 шт. (овощи). 280 картофеля, моркови в 4 раза меньше, а остальные лука. Сколько лука?	1) 640 – (280 : 4 + 280)
B) В столовую привезли 70 моркови, картофеля в 4 раза больше и 120 лука. Сколько всего (овощи)?	2) 640 – (120 + 160 + 120)
C) В столовую привезли 350 картофеля и моркови вместе. Сколько лука, если всего (овощи) 640?	3) 70 · 4 + 70 + 120
D) Всего (овощи) 640 шт. 120 лука, картофеля на 160 больше, а остальные моркови. Сколько моркови?	4) 640 – 350

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

A – 1, B – 3, C – 4, D – 2

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В магазин завезли 210 кг яблок, груш в 3 раза меньше. А слив на 30 кг меньше, чем груш.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько килограммов груш завезли?	1) 320
В) Сколько килограммов слив завезли?	2) 140
С) На сколько яблок больше, чем груш?	3) 40
D) Сколько всего килограммов фруктов завезли?	4) 70

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

А - 4, В - 3, С - 2, D - 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Альпинисты планируют восхождения на высокие вершины разных континентов. В таблице указана абсолютная высота этих гор в метрах.

Гора	Высота (м)
Эверест	8 848
Килиманджаро	5 895
Эльбрус	5 642
Монблан	4 808

В записи высоты какой горы количество сотен и количество единиц одинаково и равно цифре 8?

Килиманджаро

Монблан

Эльбрус

Эверест

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке астрономии четвероклассники изучали планеты Солнечной системы. В таблице приведены примерные диаметры некоторых планет в километрах.

Планета	Диаметр (км)
Земля	12 742
Марс	6 779
Венера	12 104
Меркурий	4 879

Округлите диаметр Земли до тысяч.

13 000

12 000

10 000

12 700

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Крупный автомобильный завод подвел итоги выпуска машин за четыре года. Данные о количестве выпущенных автомобилей указаны в таблице.

Год	Выпущено машин (шт.)
2020 год	254 800
2021 год	318 450
2022 год	295 120
2023 год	382 900

Сколько всего автомобилей завод выпустил за 2020 и 2021 годы вместе?

563 250 машин

673 250 машин

573 250 машин

583 250 машин

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс