Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс

Какой частью речи выражено слово  движение в  предложении:

На дороге  интенсивное  движение.

Определите верный вариант названий частей речи выделенных слов (в порядке следования)
В зимний холод тёплой шубкой. Травы в поле я укрыла. И улыбкой белозубой Нашу землю осветила.

Выбери слово, в котором допущена ошибка в суффиксе

Словосочетание, в котором есть имя существительное женского рода, 3-го склонения, в творительном падеже

Пальто, метро, шоссе, кенгуру – это существительные

Укажите строку, в которой все слова написаны в алфавитном порядке.

В предложении пропущены глаголы-синонимы: Над цветами ... бабочки, ... в траве кузнечики

В  каком  слове на  месте  пропуска должна  быть  буква Т ?

Укажите ряд словосочетаний, в которых главное слово – имя существительное

Определите вариант со словом железный, употреблённый в переносном значении

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Тип текста по цели высказывания

Инструкция: Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Подарок феи B одном селе жил пастух. Гонит он утром стадо и играет на своей дудочке. Заслушалась раз фея пастушка и спрашивает его: – Счастлив ли ты, мальчик? – Нет, – отвечает ей пастух. – Хочу, чтобы все люди сбегались смотреть на меня. Тогда бы я был счастливым. – Ну, так будь им! – сказала фея и дотронулась волшебной палочкой до мальчика и улетела. Мальчик стал золотой статуей, и все жители села стали сбегаться посмотреть на это диво. Они все пели и играли, а пастух оставался неподвижным. А ему так хотелось быть со всеми, петь и плясать! Он даже заплакать не смог. Bсе смотрят на меня, восхищаются мной, а я самый несчастный!» – думал золотой мальчик. Bерный план к тексту

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Сухой лёд Купил однажды мальчик мороженое. К бумажной обёртке прирос кусочек льда. Стал мальчик смотреть, как тает лёд. Вот всё меньше и меньше льдинка - совсем исчезла. А на том месте, где она была, ничего не осталось. Даже маленькой капельки воды! Что же это за лёд такой сухой? Может, он и не из воды вовсе? Правильно - не из воды. Сосулька ледяная тает - вода капает, а этот лёд растаял - никаких следов, потому что люди сделали его из газа, который называется "углекислый газ". А лёд назвали сухим льдом. Сухой лёд такой холодный, что его нельзя брать голыми руками - сразу обморозишь! Он намного холоднее обычного, но ведь разный лёд нужен людям: потеплее и похолоднее. Яблоки, например, на сильном морозе промёрзнут и станут невкусными, а мороженое без сухого льда растает и потечёт. А так сложил в ящик пломбиры, сверху льда сухого набросал - долго будет храниться мороженое даже в самый жаркий июльский день. Вынешь пачку - она твёрдая, как камень! Лёд тает, мороженое сохраняет, и сухо. У каждого льда своя работа. (М.Садовский «Зима на колёсах») Установи последовательность текста 1. Сухой лёд 2. Мороженое 3. У льда своя работа 4. Сухой лёд холоднее льда

Первая бригада лесорубов может вырубить лесной участок площадью 96 аров за 6 дней, а вторая — за 12 дней. За сколько дней обе бригады сделают эту работу вместе?

Найдите значение выражения: 155 340 : 6.

Сумма трех чисел равна 30212. Первое слагаемое наименьшее пятизначное число, второе наибольшее четырехзначное. Найди разность третьего слагаемого и числа 7539.

Найди значение выражения (820-450)*2.

Два пешехода вышли одновременно из двух деревень навстречу друг другу. Один шёл со скоростью 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между деревнями 36 км?

Насколько надо уменьшить 1200, чтобы получить значение произведения 160 и 4?

Скорость автомобиля 70км/ч. Какое расстояние он проедет за 2 часа?

630 см = … м … см

Составьте выражение к задаче. В автобусе ехало а пассажиров, на остановке вошло b пассажиров, на следующей остановке вышло с пассажиров. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

Сколько нулей в записи произведения: 4 000 · 2 · 5 · 7 · 100?

Какое число представлено в виде суммы разрядных слагаемых: 17 000 000 + 50 000 + 1 000 + 20 + 6

Если середина первой половины июня — среда, то середина второй половины июня того же года — это..

Пропущенное число в неравенстве ☐·564˃564·4

Если сумму чисел 1265 и 342 уменьшить на 548,то получится

Найдите соответствие между задачей и ее выражением