Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Определите вариант с несклоняемыми существительными

компьютер, жаворонок

охота, глаза

меню, кино

рука, крыло

2 / 30

Задайте вопрос от глагола к местоимению и определите падеж местоимения. Я дарю тебе конфеты.

творительный падеж

дательный падеж

именительный падеж

винительный падеж

3 / 30

Укажите личное местоимение 1-го лица единственного числа

они

он

она

4 / 30

В каком падеже может стоять подлежащее в предложении?

В винительном

В именительном или винительном

В любом

Только в именительном

5 / 30

В каком слове ударение падает на третий слог

тетради

работа

молоток

веселье

6 / 30

Буквы я, ю, е, ё обозначают два звука в словах группы:

ящер, скамья, юрта, баян, въезд

ящик, юрта, лень, стоял, вьёт

енот, юг, рояль, шьёт, пять

баян, въезд, юрта, лень, енот

7 / 30

Укажите ряд антонимов

Восхитительный – симпатичный

Вихрь – ураган

Далёкий – близкий

Глупо – неразумно

8 / 30

В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке

Александров, Ветров, Куанышев, Зиновьев.

Васильев, Ивченкова, Харитонов, Липатов.

Любимов, Набиев, Седова, Фёдоров.

Арбузов, Бекеев, Надеждина, Маркина.

9 / 30

Определите количество букв и звуков в слове ЯБЛОКО

6 букв, 7 звуков

7 букв, 6 звуков

6 букв, 5 звуков

6 букв, 6 звуков

10 / 30

В каком слове букв столько же сколько звуков

июнь

яма

пальто

швея

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Буря в ...

Блоху ...

12 / 30

Используя рисунки, укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

C) 1 – C, 2 – А, 3 – D, 4 – B

B) 1 – А, 2 – D, 3 – B, 4 – C

D) 1 – C, 2 – B, 3 – D, 4 – А

A) 1 – А, 2 – B, 3 – D, 4 – C

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Определите вид глагола в предложении:
"Ручей прокладывает себе дорогу среди камней и травы."

Переходный

Совершенный

Несовершенный

Возвратный

14 / 30

Прочитайте внимательно текст Жалейкин Жалейкин — мальчуган добрый. Когда видит рядом зло, очень страдает. И хочется ему вмешаться, все исправить и сделать доброе дело. Прибежал однажды Жалейкин на пруд и ахнул: туристы на берегу свой костер не залили, бумажки и тряпки не собрали, банки и склянки не закопали. — Вот неряхи! — вскричал Жалейкин — Как им не жалко портить такой бережок! Придется навести порядок. Соберу весь мусор и брошу в пруд. Снова стал бережок чистеньким и красивым. И пруд красивый: мусора на дне никому не видно. Но прибежали на пруд купальщики и порезали о склянки ноги. Рыболовы порвали об острые склянки лески и поломали о банки крючки. А рыбы в пруду от грязного хлама и ржавчины стали болеть и задыхаться. Хотел Жалейкин как лучше, а вышло — хуже. Столько сразу стало вокруг недовольных! Всякое дело с умом делать надо, но уж если одно делаешь, то другое не порть! Укажи предложение, в котором выражена главная мысль произведения

Хотел Жалейкин как лучше, а вышло — хуже.

Всякое дело с умом делать надо, но уж если одно делаешь, то другое не порть!

Снова стал бережок чистеньким и красивым

Жалейкин — мальчуган добрый.

15 / 30

Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Отец и сын Отец, возвращаясь с десятилетним сыном с поля, увидел на дороге старую подковку и сказал сыну: — Подними эту подковку. — Зачем мне нужна старая, сломанная подкова? — ответил сын. Отец ничего ему на это не сказал и, подняв подкову, пошел дальше. Когда они дошли до окраины города, где работали кузнецы, отец продал эту подкову за три копейки. Пройдя еще немного, они увидели торговцев, которые продавали вишни. Отец на те три копейки, что он выручил за подкову, купил у них много вишен, завернул их в платок, а затем, не оглядываясь на сына, продолжал свой путь, изредка съедая по одной вишенке. Сын шел позади и смотрел с жадностью на вишни. Когда они прошли немного, из рук отца выпала одна вишня. Сын быстро нагнулся, поднял ее и съел. Спустя некоторое время отец уронил еще одну вишню, а затем другую и стал так ронять по одной вишне, продолжая свой путь. Сын не менее десяти раз нагибался, поднимал и ел оброненные вишни. Наконец, отец остановился и, отдавая сыну платок с вишнями, сказал: — Вот видишь, ты поленился один раз нагнуться, чтобы поднять старую подкову, а после ты нагибался десять раз, чтобы поднимать те самые вишни, которые были куплены за эту подкову. Впредь помни и не забывай, если будешь считать легкий труд тяжелым, то встретишься с более тяжелой работой; если не будешь доволен малым, то лишишься большого. (200 слов) Ыбырай Алтынсарин Как вы понимаете значение выражения «окраина города»

часть города у старой дороги

центр города

отдалённая от центра часть города

место, где торговали вишней

16 / 30

Найдите периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 4 см.

2 см

16 см

32 см

24 см

17 / 30

Решите пример: 29380 : 452

18 / 30

Машина проехала 220 км за 2 часа. С какой скоростью двигалась машина?

120 км/ч

60 км/ч

100 км/ч

110 км/ч

19 / 30

Найди правильное решение данного уравнения у + 120 = 215 + 120

240

215

120

220

20 / 30

С одного поля собрали 19 мешков картошки, а с другого – 25 мешков. Сколько килограммов картошки собрали с каждого поля, если с первого собрали на 360 кг меньше, чем со второго?

1140 кг и 1 050 кг

1014 кг и 1 005 кг

1140 кг и 1 500 кг

1104 кг и 1 500 кг

21 / 30

На полке лежат книги. Ученик взял половину всех книг, а ученица – остальные 4 книги. Сколько книг было на полке?

22 / 30

Укажи верный результат первого действия в выражении:
1538– 624 : 4

914

447

228

156

23 / 30

Укажите значения сумм чисел 474 900 и 9 730; 67 595 и 5 836.

484 630 и 73 431

613 862 и 64 124

79 934 и 53 862

485 730 и 64 541

24 / 30

Сколько треугольников на рисунке?

25 / 30

Составьте выражение к задаче. В автобусе ехало а пассажиров, на остановке вошло b пассажиров, на следующей остановке вышло с пассажиров. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

(a + c) + b

a – (b + c)

(а – b) + с

(а + b) – c

26 / 30

Обведи букву пространственной фигуры.

квадрат

круг

овал

шар

27 / 30

Найдите истинные высказывания 8906 кг это…

89 ц 6 кг

8 т 96 кг

8 ц 906 кг

89 т 6 кг

28 / 30

Какая дробь НЕ равна остальным дробям?

⁴/₈

¹/₂

²/₄

²/₈

29 / 30

Скорый поезд 3 часа шёл с одинаковой скоростью 80 км/ч, а пассажирский – 4 часа со скоростью 50 км/ч. На сколько больше километров прошёл скорый поезд, чем пассажирский?

(80 + 50) х ( 4 – 3)

3 х 50 - 4 х 80

80 х 3 + 50 х 4

80 х 3 – 50 х 4

30 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

На спектакль пришли 346 человек. 195 женщин, мужчин в 3 раза меньше, а остальные дети. Сколько детей пришло на спектакль?

На спектакль пришли 65 мужчин, женщин в 3 раза больше и 86 детей. Сколько всего человек пришло на спектакль?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс