Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс

Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Имя существительное - это часть речи, которая

2 / 30

Назовите слово, в котором все согласные звуки мягкие.

3 / 30

Укажите личное местоимение множественного числа

4 / 30

Определите тип текста
У филина глазищи круглые. Когтищи острые. Носище кривой. Он разбойник лесной.

5 / 30

Какие окончания могут быть у имён прилагательных?

6 / 30

Укажи предложение, в котором глагол употреблён в форме будущего времени.

7 / 30

Укажите имя прилагательное:

8 / 30

Словосочетание, с именем существительным в П. п.

9 / 30

Из каких частей состоит слово ПОДСНЕЖНИКИ?

10 / 30

Укажите слово без приставки ЗА

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...
Буря в ...

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Белая ...
Бить ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Количество грамматических основ в предложении: "Зайчики, которые живут под землёй."

14 / 30

Роща танцующих берез

О появлении этой рощи существует множество различных легенд. Одна из них гласит, что когда-то, в давние времена у подножия горы Бурабай жил народ, который часто устраивал многолюдные празднества с различными конкурсами, сопровождающиеся песнями и танцами. Посмотреть на столь веселый народ захотелось и хану. Но появиться в своем собственном обличии он не мог, так как знал, что как только они увидят его, будут смущены и не смогут вести себя также непосредственно. Поэтому на праздник он отправился с одним охранником, переодевшись в обычную одежду. Праздник был в самом разгаре, на поляну выбежали девушки одна краше другой. Все они были в белых платьях. Хан настолько увлекся столь потрясающим зрелищем, что забылся и выбежал с возгласом: «Долгих лет вашей красоте!». Девушки же узнав правителя, так были смущены и испуганы, что застыли на том же самом месте, превратившись в белые березы. Так и исполнилось пожелание хана. По сей день красота девушек в виде грациозных берѐз привлекает как местных жителей, так и туристов. «Роща танцующих берез» в Боровом – это уникальное место, попав в которое, вы будто соприкоснетесь с миром загадочной природы и таинственных легенд.

Событие в легенде происходило

15 / 30

БРАТИШКА.

            У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил – и всё поглядывал на другого, перекликался с ним на звенящем своём языке. Другой – чуть поменьше – с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось – клюв был разинут от жары. И вдруг я ясно увидел: тот, первый – он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва и поглядывал на брата – звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого позеленевшего края – и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать. И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели. (В. Вересаев) (Кадушка – небольшая деревянная посудина цилиндрической формы, сделанная из досок, стянутых обручами).

Какая стояла погода?

16 / 30

Укажи выражение с наименьшим значением.

17 / 30

Валя и Миша весят столько же, сколько Боря и Володя. Миша весит 32 кг, а Боря – 40 кг. Кто тяжелее: Валя или Володя?

18 / 30

Используя диаграмму, ответьте на вопрос задачи.
Театр продавал билеты в пятницу, субботу, воскресенье и в среду. В какой день билетов продано в 2 раза больше, чем в воскресенье и на 150 билетов больше, чем в среду?

19 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? т

20 / 30

Выражение к задаче:
Бабушка закатала на зиму 14 банок огурцов по 3 литра каждая и 8 банок помидоров по 2 литра каждая. Сколько всего литров овощей заготовила бабушка?

21 / 30

630 см = … м … см

22 / 30

Используя схему, решите задачу:

Всего: ? км

23 / 30

В сентябре книга стоила 650 тенге. В ноябре она подорожала на 2%. Какова новая цена книги?

24 / 30

Из учащихся 7, 8, 9, 10, 11 классов нужно выбрать двоих дежурных. Сколько пар дежурных можно составить (ученики в паре не должны быть из одного класса)?

25 / 30

Число, соответствующее сумме разрядных слагаемых 600 000 + 20 000 + 3 000 + 8

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Завод выпустил 500 легковых автомобилей, грузовиков в 5 раз меньше. Автобусов выпустили на 20 меньше, чем грузовиков.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько грузовиков выпустил завод? 1) 680
В) Сколько автобусов выпустил завод? 2) 420
С) Сколько всего машин выпустил завод? 3) 80
D) На сколько легковых автомобилей больше, чем автобусов? 4) 100

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В кондитерской сделали 810 шоколадных конфет, леденцов в 9 раз меньше. Мармелада сделали на 20 штук больше, чем леденцов.

ВОПРОС ОТВЕТ
А) Сколько леденцов сделали? 1) 700
В) Сколько мармелада сделали? 2) 90
С) Сколько всего сладостей сделали? 3) 1010
D) На сколько шоколадных конфет больше, чем мармелада? 4) 110

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Строительная компания возводит новые дома в городе. В таблице показано количество привезенных строительных кирпичей на разные площадки за месяц.

Площадка Количество кирпичей (шт.)
Площадка 1 145 320
Площадка 2 128 450
Площадка 3 215 800
Площадка 4 98 750

Сколько всего кирпичей привезли на первую и вторую площадки вместе?

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке географии дети изучали великие реки мира. В справочнике они нашли информацию о примерной длине некоторых рек в километрах.

Река Длина (км)
Амазонка 6 992
Нил 6 852
Янцзы 6 300
Миссисипи 6 275

В записи длины какой реки отсутствуют единицы в разряде десятков и разряде единиц (соответствующие цифры равны нулю)?

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
На уроке познания мира ученики рассматривали численность населения некоторых городов. Данные последней переписи населения представлены в таблице.

Город Население (человек)
Город А 45 612
Город Б 45 830
Город В 42 999
Город Г 45 108

Округлите население Города В до десятков тысяч.

Ваш результат:


Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования  с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

  • Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
  • Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
  • Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

  • Решайте задания по каждому направлению отдельно.
  • Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
  • Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Рекомендуем также

 

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех