Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?

Что делает? что делали?

Что делает? что делают?

Что сделает? что будет делать?

Что делал? что делали?

2 / 30

Слова, отвечающие на вопросы - Что делать? Что сделать?

молоко, хлеб

красный, красивый

белый, черный

играть, читать

3 / 30

Прочитай стихотворение. Какой падеж существительных отсутствует в стихотворении?

Белая береза за моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.

(С.А. Есенин)

Творительный падеж

Предложный падеж

Есть все падежи

Родительный падеж

4 / 30

Выбери ряд, в котором во всех словах пропущена буква "Е":

се...м, заработа...те

услыш...м, рису...шь

покорм...шь, урон...т

обраду...шь, стро...те

5 / 30

Определите слово с пропущенной буквой И.

в...рблюд

в...негрет

л...генда

в...лосипед

6 / 30

Слово, в котором букв больше, чем звуков

живет

лень

листья

яркий

7 / 30

Выберите слово, которое является именем прилагательным.

огородить

наградить

огромный

преграда

8 / 30

Укажи слово, в котором написание выделенной буквы определяется не только орфограммой "Проверяемые
безударные гласные в корне слова".

мОрской

гОра

сЫграть

побЕжать

9 / 30

Слово, в котором букв больше, чем звуков

лень

листья

яркий

живёт

10 / 30

Слова расположенные в алфавитном порядке

зуб, дверь, роль

щенок, аквариум, слеза

свинья, заколка, меч

карета, нос, холод

11 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Песни

Деревом

12 / 30

Определите соответствие между именами существительными и их падежами

Пошёл с другом в горы

Приехал на вокзал без сумки

Собрал сумку с вещами

Шёл к озеру через лес

13 / 30

В лесу
Лес – это огромный зелёный город! Его жители – звери, птицы и насекомые – обитают в «домах» из деревьев, кустарников и трав. Лес всегда живёт своей жизнью. Весной деревья радуются первым солнечным лучам. Летом лес наполняется шумом листвы, стрекотом кузнечиков и пением птиц. Осенью деревья словно надевают яркие наряды. А зимой тишина, как пушистое одеяло, окутывает лес. Каждый сезон здесь по-своему прекрасен.

Укажите род, число и падеж существительного "деревья" в предложении:
"Осенью деревья словно надевают яркие наряды."

ср. р., ед. ч., Д. п.

ср. р., мн. ч., В. п.

ж. р., мн. ч., И. п.

м. р., мн. ч., Р. п.

14 / 30

Равное наследство.

У одного купца было два сына. Старший был любимец отца, и отец всё своё наследство хотел отдать ему. Мать жалела младшего сына и просила мужа поделить наследство поровну. Купец её не послушал. Один раз мать сидела у окна и плакала. К окну подошёл странник и спросил, о чём она плачет. - Как мне не плакать! Оба сына мне равны, а отец хочет одному сыну всё отдать, а другому – ничего. У меня нет денег, и я не знаю, как помочь горю. - Твоему горю легко помочь. Объяви сыновьям, что старшему достанется всё богатство, а меньшому – ничего. Младший сын ушёл в чужие страны и выучился разным наукам, а старший жил при отце и ничему не учился, потому что знал, что он богат. Когда отец умер, старший ничего не умел делать и скоро прожил всё своё богатство, а младший выучился добывать хлеб мастерством да наукой. Сам он хорошо жил да и другим помогал. (150 слов) (По Л. Толстому)

Сколько сыновей было у купца?

четыре

три

два

один

15 / 30

Я потихоньку выглянул и вижу: это кто-то большеголовый, на длинных ногах, ростом с жеребёнка. Пригляделся и узнал: это лосёнок. А лосёнок наклонился над колодой с горькой водой и пьёт, причмокивает, потом взял в губы кусок горькой осиновой коры и стал жевать. Эх, вот бы мне его поймать! Я выглянул и стал причмокивать губами, звать его. Насторожил тут уши лосёнок. Посмотрел, да как прыгнет в туман. Только дыра в тумане осталась, заплывает. Но я всё-таки этого лосёнка поймал на осиновую кору, на корыто с осиновым настоем. Очень славный был этот лосёнок. Горбоносый, длинноногий, мягкий. Наверно, сиротка. Лосёнок научился есть хлеб, и кашу ел, и картошку. А посолишь посолонее – и ест лосёнок пожаднее. Вот так мы и жили. Но однажды я выпустил лосёнка из стойла. И что бы вы думали? Лосёнок ко мне сам залез в шалаш. Вот какой стал ручной да ласковый. Так прошло лето. А к осени лосёнок ушёл. Видно, в лесу увидел своих. (Е.Чарушин) (150 слов)

Выбери верное утверждение

лосёнку с людьми жить веселей

лосёнку в лесу будет трудно, придётся добывать еду самому

лосёнку было бы лучше с людьми, они его любят

лосёнку лучше жить в лесу, потому что он лесной житель

16 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
На первой ферме надоили 800 л молока, а на второй — в 4 раза меньше. Все молоко разлили в бидоны по 40 л. Сколько бидонов заполнили?

1) 800 : 4 = 200 (л), 2) 800 – 200 = 600 (л), 3) 600 : 40 = 15 (б.)

1) 800 : 4 = 200 (л), 2) 800 + 200 = 1000 (л), 3) 1000 : 40 = 25 (б.)

1) 800 ∙ 4 = 3200 (л), 2) 800 + 3200 = 4000 (л), 3) 4000 : 40 = 100 (б.)

1) 800 : 4 = 200 (л), 2) 800 + 200 = 1000 (л), 3) 1000 ∙ 40 = 40000 (б.)

17 / 30

Выражение к задаче:
Для полива сада использовали 8 ведер воды по 10 литров каждое, и 5 бочек по 40 литров. Сколько всего литров воды использовали?

10 · 8 + 40 · 5

10 · 8 - 40 · 5

(10 + 40) + (8 + 5)

8 · 10 + 5 · 40

18 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
На кондитерской фабрике изготовили 4200 кг шоколадных конфет, а карамельных — на 1200 кг меньше. Все конфеты расфасовали в коробки по 10 кг. Сколько коробок конфет получилось?

1) 4200 + 1200 = 5400 (кг), 2) 4200 + 5400 = 9600 (кг), 3) 9600 : 10 = 960 (к.)

1) 4200 – 1200 = 3000 (кг), 2) 4200 + 3000 = 7200 (кг), 3) 7200 ∙ 10 = 72000 (к.)

1) 4200 – 1200 = 3000 (кг), 2) 4200 + 3000 = 7200 (кг), 3) 7200 : 10 = 720 (к.)

1) 4200 : 1200 = 3 (кг), 2) 4200 + 3 = 4203 (кг), 3) 4203 : 10 = 420 (к.)

19 / 30

Выражение к задаче:
Для украшения зала купили 11 гирлянд по 20 шариков на каждой и 8 гирлянд по 30 флажков на каждой. Сколько всего украшений на этих гирляндах?

20 · 11 - 30 · 8

(20 + 30) + (11 + 8)

11 · 20 + 8 · 30

20 · 11 + 30 · 8

20 / 30

Реши задачу, используя таблицу.

975 км

980 км

39 км

1005 км

21 / 30

В саду растет 9 груш, а яблонь в 3 раза больше. Сколько всего деревьев растет в саду?

22 / 30

Округлите число 962 645 до единиц тысяч

970 000

963 000

964 000

965 000

23 / 30

В соревнованиях по футболу команда получает: 3 очка за победу 1 очко при ничьей 0 очков при проигрыше У команды Зедландии 11 очков. Какое наименьшее количество игр могла бы сыграть команда Зедландии?

3 игры или 5 побед и 2 ничьих

5 игр или 3 победы и 3 ничьих

5 игр или 2 победы и 3 ничьих

5 игр или 3 победы и 2 ничьих

24 / 30

Используя диаграмму, ответьте на вопрос задачи. Мальчики сравнивали свои альбомы с марками. В чьем альбоме в 4 раза больше марок, чем у Антона, и на 80 марок больше, чем у Дениса?

у Бориса

у Антона

у Игоря

у Дениса

25 / 30

Укажи, площадь какой фигуры можно вычислить так: 8·2

треугольника со сторонами 8 см и 2 см

прямоугольника со сторонами 8 см и 2 см

квадрата со стороной 2 см

квадрата со стороной 8 см

26 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В столовую привезли 640 шт. (овощи). 280 картофеля, моркови в 4 раза меньше, а остальные лука. Сколько лука?	1) 640 – (280 : 4 + 280)
B) В столовую привезли 70 моркови, картофеля в 4 раза больше и 120 лука. Сколько всего (овощи)?	2) 640 – (120 + 160 + 120)
C) В столовую привезли 350 картофеля и моркови вместе. Сколько лука, если всего (овощи) 640?	3) 70 · 4 + 70 + 120
D) Всего (овощи) 640 шт. 120 лука, картофеля на 160 больше, а остальные моркови. Сколько моркови?	4) 640 – 350

A – 1, B – 3, C – 4, D – 2

A – 1, B – 2, C – 3, D – 4

A – 4, B – 2, C – 1, D – 3

A – 2, B – 3, C – 4, D – 1

27 / 30

Найдите соответствие между задачей и ее выражением

Задача	Выражение
A) В гараже 500 машин. Из них 200 легковых, грузовых в 4 раза меньше, а остальные автобусов. Сколько автобусов?	1) 500 – (120 + 80 + 120)
B) В гараже 50 грузовых, легковых в 4 раза больше и 150 автобусов. Сколько всего машин?	2) 50 · 4 + 50 + 150
C) В гараже 350 легковых и грузовых вместе. Сколько автобусов, если всего 500 машин?	3) 500 – (200 : 4 + 200)
D) Всего 500 машин. 120 автобусов, легковых на 80 больше, а остальные грузовых. Сколько грузовых?	4) 500 – 350

A – 4, B – 3, C – 2, D – 1

A – 3, B – 2, C – 4, D – 1

A – 4, B – 3, C – 1, D – 2

A – 2, B – 4, C – 3, D – 1

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для школьной ярмарки ученики рассчитывали цену канцелярских товаров. Учитель зашифровал стоимость каждого предмета в виде сложных уравнений. В таблице приведены уравнения, в которых неизвестная переменная — это цена товара в тенге.

Предмет	Уравнение для расчета цены
Ручка (k)	150 + 600 : k = 180
Тетрадь (x)	35 + 280 : x = 42
Ластик (a)	45 + 540 : a = 54

Решите уравнение для ручки и найдите ее цену (значение k).

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В центре управления полетами инженеры настраивают параметры для запуска исследовательских спутников. В таблице приведены уравнения, корни которых указывают на важные технические показатели полета.

Показатель	Уравнение
Высота (h)	120 + 630 : h = 129
Скорость (v)	15 + 810 : v = 24
Масса (m)	38 + 420 : m = 44

Вычислите показатель скорости спутника (значение v).

100

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Супермаркет подвел итоги продаж мороженого за неделю во время летней жары. В таблице показано, сколько порций различных вкусов мороженого было куплено посетителями.

Вкус мороженого	Продано (порций)
Пломбир	420
Шоколадное	380
Клубничное	210
Фисташковое	150

На сколько порций пломбира продали больше, чем шоколадного мороженого?

на 30 порций

на 50 порций

на 60 порций

на 40 порций

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс