Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

К 1 –ому склонению относятся имена существительные:

земля, гриб, дедушка

гроза, радуга, дождь

страна, яблоня, юноша

река, зерно, каравай

2 / 30

Определите вариант, в котором у прилагательных пропущены окончания -ОМУ, -ОЕ

На хорош… поле и пшеница прекрасн… родится.

У искусн… мастера и ненужн…инструмент остёр.

Больш… кораблю – больш… плаванье.

Под высок… косогором у реки живут быстр… стрижи.

3 / 30

Определите слово с непроизносимой согласной

бледный

редкий

солнечный

ненастный

4 / 30

Укажите вариант, который соответствует схеме:

Море, небо, сестра

Цепочка, ночка, снега

Ягодка, походка, коньки

Маленький, горошина, ножик

5 / 30

Выбери слово, в котором допущена ошибка

кидаем

зябнешь

выводят

считаишь

6 / 30

Укажите существительное в единственном числе.

пчёлки

печка

гнёзда

ролики

7 / 30

Укажи слово с одним лексическим значением

линия

арбуз

кисть

коса

8 / 30

В каком слове на конце пишется мягкий знак?

ловкач…

меч...

колюч...

мелоч...

9 / 30

Назовите слово, в котором все согласные звуки мягкие.

Зелень

Медведь

Вода

Сосулька

10 / 30

Наречие отвечает на вопросы

что делать? что сделать?

зачем? почему?

кто? что?

как? когда?

11 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Деревом

Песни

12 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Блоху ...

Буря в ...

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Пропущенные гласные в последнем предложении

а , ы , и , я , о , а

о , и , а , а , о , а

ы , и , е , я , о , о

о , и , и , о , о , о

14 / 30

Пчёлы.

Ещё очень давно люди оценили замечательные качества пчелиного мёда. Они собирали дикий мёд в лесу в дуплах старых деревьев. Нападение пчелиного роя заканчивалось трагически для человека. Но постепенно пчёлы были приручены людьми, живут теперь на пасеках в ульях и являются домашними животными. Пчёлы собирают сахаристый сок (нектар) с некоторых цветущих растений: липы, акации, гречихи. Для сбора они предпочитают солнечные безветренные дни. Мёд – это зимняя еда пчёл. Ведь зимой пчёлы не спят, а цветов, как известно, нет. Вот и трудятся они всё лето. У пчёл различают рабочих пчёл, матку и трутней. Труд рабочих пчёл строго разделён: одни приносят «добычу», другие строят соты, третьи чистят соты, четвёртые крыльями, как вентилятором,проветривают улей, пятые несут «караульную службу», шестые кормят личинок. Матка не выполняет никакой работы и сама требует постоянного ухода. Рабочие пчёлы «ухаживают» за маткой и кормят её пчелиным молочком. Трутень же, - откровенный нахлебник. Он намного крупнее рабочих пчёл, он живёт без забот и хлопот. Несмотря на давнюю «дружбу» с пчёлами, люди многого о них ещё не знают. Например, люди часто замечали, что, вернувшись к улью, пчела начинает кружиться – «танцевать». Оказывается, так пчёлы сообщают друг другу о найденных медоносных местах. Жужжание тоже имеет определённый смысл, над разгадкой которого сейчас работают учёные. (200 слов)

Укажи предложение, соответствующее содержанию текста.

В малых количествах пчелиный яд – ценное лекарство.

Пчёлы – это дикие животные, которые атакуют человека.

Труд рабочих пчёл строго разделён

Матка кормится пчелиным молочком самостоятельно

15 / 30

Профессия «дирижер»

Дирижер - это музыкант, работа которого заключается в управлении оркестром, хором, ансамблем; ни на каком инструменте во время концерта он не играет. В таком виде профессия дирижера появилась в начале 19-го века. До этого времени управление оркестром было возложено на одного из музыкантов, как правило самого опытного скрипача. Дирижер во время концерта стоит спиной к залу и лицом к музыкантам. Для управления оркестром не обязательно, но практически всегда используется небольшая палочка в правой руке. В прошлом вместо палочки использовались свернутые в трубочку ноты или другие предметы. Название профессии «дирижер» произошло от французского слова diriger — управлять. Как правило, для получения профессии дирижера требуется сначала освоить игру на каком-либо инструменте, а затем получить профильное образование в одном из музыкальных вузов. Многие дирижеры не только играют произведения других композиторов, но и сами пишут музыку.

Название профессии «дирижёр» произошло

от французского слова, что означает - управлять

от французского слова, что означает - направлять

от итальянского слова, что означает - играть

от немецкого слова, что означает - управлять

16 / 30

Выражение к задаче:
Для детского сада приобрели 5 наборов кубиков по 25 штук в каждом и 8 мозаик по 50 деталей в каждой. Сколько всего элементов (кубиков и деталей) приобрели?

5 · 25 + 8 · 50

(25 + 50) + (5 + 8)

25 · 5 - 50 · 8

25 · 5 + 50 · 8

17 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Школа закупила 500 тетрадей в линейку, а в клетку — в 4 раза больше. Все тетради раздали поровну 25 классам. Сколько тетрадей получил каждый класс?

1) 500 ∙ 4 = 2000 (т.), 2) 500 + 2000 = 2500 (т.), 3) 2500 : 25 = 100 (т.)

1) 500 ∙ 4 = 2000 (т.), 2) 2000 – 500 = 1500 (т.), 3) 1500 : 25 = 60 (т.)

1) 500 ∙ 4 = 2000 (т.), 2) 500 + 2000 = 2500 (т.), 3) 2500 ∙ 25 = 62500 (т.)

1) 500 : 4 = 125 (т.), 2) 500 + 125 = 625 (т.), 3) 625 : 25 = 25 (т.)

18 / 30

В первый день туристы проехали 215 км, во второй на 69 меньше, чем в первый день, а в третий день на 88 км больше, чем во второй день. Сколько км проехали туристы за три дня?

463

387

482

595

19 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Для полива огорода из бочки взяли 450 л воды, а из колодца накачали на 150 л больше. Всю воду разлили в ведра по 10 л. Сколько ведер воды получилось?

1) 450 ∙ 150 = 67500 (л), 2) 67500 + 450 = 67950 (л), 3) 67950 : 10 = 6795 (в.)

1) 450 – 150 = 300 (л), 2) 450 + 300 = 750 (л), 3) 750 : 10 = 75 (в.)

1) 450 + 150 = 600 (л), 2) 450 + 600 = 1050 (л), 3) 1050 : 10 = 105 (в.)

1) 450 + 150 = 600 (л), 2) 450 + 600 = 1050 (л), 3) 1050 ∙ 10 = 10500 (в.)

20 / 30

Периметр квадрата равен 64 см. Найди длину прямоугольника шириной 4 см и площадью 8 раз меньше, чем площадь квадрата.

21 / 30

Первая бригада лесорубов может вырубить лесной участок площадью 96 аров за 6 дней, а вторая — за 12 дней. За сколько дней обе бригады сделают эту работу вместе?

22 / 30

Значение выражения: 8 350 ∙ 8

64 800

66 800

66 900

6 680

23 / 30

Укажите, сколько всего десятков в числе 51696?

5169

1696

696

24 / 30

Брат и сестра Алим и Аягоз живут возле школы. После уроков они решили пойти в кино. Уроки закончились в 13ч.Время пути до любого кинотеатра 30 мин. Детям нужно вернуться в 16ч 30 мин к приходу с работы мамы. На который сеанс пойдут дети,если продолжительность фильма 1ч 30 мин, а время в пути до дома из кинотеатра им.Шакена Айманова -50 мин, Ertic-Cinema -20 мин, Batyr Mall-1ч

12.00

15.30

16.00

14.00

25 / 30

Грибники собрали 12 кг белых грибов и 20 кг лисичек. Они разложили их в корзины одинаковой вместимости, получилось 8 корзин. Сколько корзин каждого вида грибов собрали?

3 и 5

5 и 3

4 и 4

2 и 6

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В канцелярском магазине продали 540 ручек, карандашей в 6 раз меньше. А фломастеров продали на 40 штук больше, чем карандашей.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько карандашей продали?	1) 410
В) Сколько фломастеров продали?	2) 130
С) На сколько ручек продали больше, чем фломастеров?	3) 760
D) Сколько всего канцелярских товаров продали?	4) 90

А - 3, В - 4, С - 1, D - 2

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 2, В - 1, С - 4, D - 3

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

Фермер собрал 400 кг картофеля, моркови в 8 раз меньше. Лука собрали на 25 кг больше, чем моркови.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько килограммов моркови собрал фермер?	1) 525
В) Сколько всего овощей собрал фермер?	2) 75
С) Сколько килограммов лука собрали?	3) 50
D) На сколько картофеля больше, чем лука?	4) 325

А - 2, В - 1, С - 3, D - 4

А - 3, В - 1, С - 2, D - 4

А - 3, В - 2, С - 1, D - 4

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Сотрудники зоопарка рассчитывают суточный рацион животных. В таблице указано, сколько килограммов растительного корма съедают различные крупные животные за один день.

Животное	Рацион (кг/день)
Слон	150
Бегемот	40
Жираф	30
Носорог	50

На сколько килограммов больше съедает слон, чем носорог?

на 120 кг

на 100 кг

на 110 кг

на 90 кг

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Фермер ведет строгий учет собранного урожая с помощью математических моделей. В таблице записаны уравнения, где неизвестные переменные показывают количество собранных ящиков с разными овощами.

Овощ	Уравнение для расчета (ящики)
Томаты (t)	55 + 480 : t = 61
Огурцы (o)	72 + 560 : o = 80
Перец (p)	49 + 270 : p = 58

Определите количество ящиков огурцов (значение o).

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для подготовки к новому учебному году родители покупали канцелярские товары. В таблице указаны цены на некоторые школьные принадлежности в магазине.

Товар	Цена (тенге)
Пенал	1200
Набор карандашей	850
Альбом для рисования	600
Краски акварельные	950

На сколько тенге краски дороже, чем альбом для рисования?

на 250 тенге

на 150 тенге

на 350 тенге

на 450 тенге

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс