Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Укажите правильное утверждение

Суффикс – это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов

Суффикс – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении

Суффикс – это часть слова, которая находится перед корнем

Суффикс – это основа слова

2 / 30

Определите предложение с выделенным существительным в форме дательного падежа.

Птицы летят ближе к жилью.

Везде лежит пушистый белый снег.

Морозы сковали землю.

Ребята играют в снежки.

3 / 30

Определите количество букв и звуков в слове ЯБЛОКО

6 букв, 6 звуков

6 букв, 7 звуков

6 букв, 5 звуков

7 букв, 6 звуков

4 / 30

Дополните высказывание. Глаголы в предложении чаще всего являются

подлежащеми

сказуемыми

обстоятельствами

дополнениями

5 / 30

Выбери предложение, в котором есть однородные члены.

После сильного дождя дорога была очень скользкой.

По тонкой ветке скатывается прозрачная капля.

Рыжая собака стояла и смотрела на нас.

В нашем саду ещё цветут чудесные гладиолусы.

6 / 30

Найди главные члены предложения. Перелётные птицы осенью улетают на юге.

перелётные птицы

улетают птицы

улетают на юг

улетают осенью

7 / 30

Раздел науки о языке, в котором изучают значение слова

фонетика

орфография

синтаксис

лексика

8 / 30

Укажите строку, в которой все слова написаны в алфавитном порядке.

День, пиала, арбуз, книга, рак

Барабан, дом, гнездо, кукла, нос

Стул, рак, флаг, цапля, шуба

Жук, корова, ручей, утка, хлеб

9 / 30

Укажите наречие

хорошо

мы

река

умный

10 / 30

Укажите строчку многозначных слов.

Спутник, луна

Крыло, ложка

Кисть, иголка

Кисть, книга

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Заруби себе на …

Как с … вода

12 / 30

Определите соответствие между словами и их падежами:

Морем

Поля

13 / 30

B степи
Степь – как море! И потекут по серебристой равнине волны степного ветра и тёмные тени светлых облаков. Заманчиво пройти по степи. Не пожалеет тот, кто туда отправится. От весны до весны встречаются удивительные животные. Зайчики, которые живут под землёй. Маленькие лисички, ростом с кошку, и большие птицы, ростом с овцу. Д…моседы-байбаки, всю ж…знь с…дящие у св…ей н…ры, и непоседливые сайгаки, всю жизнь перех…дящие с места на место.

Грамматическая основа в выделенном предложении

встречаются животные

встречаются удивительные

удивительные животные

встречаются от весны

14 / 30

Хитрый одуванчик

Говорят, хитрей лисицы и зверя нет. Зверя, может, и нет, а вот одуванчик хитрее лисы! На вид простак простаком. А на деле себе на уме. Страсть хитрый! Холодно весной, голодно. Все цветы в земле сиднем сидят, ждут своего тёплого часа. А одуванчик уже зацвёл! Лучится как ясное солнышко. С осени он в корнях еду припас; всех обскакал. Спешат на его цветы насекомыши. Ему и ладно: пусть опыляют. Завяжутся семена, одуванчик бутон закроет и, как колыбельку с близнецами, тихо опустит бутон вниз. Малышам ведь нужны покой и тепло: пусть набирают сил, лёжа спокойненько на земле в тёплой люльке. А подрастут малыши, вырастут у них крылья-летучки — пора в путь дорогу, на новые земли, в зелёные дали. Теперь им высота нужна, нужен простор и ветер. И одуванчик снова поднимает свой стебель, выпрямляет его как стрелу, выше всяких ветрениц, кошачьих лапок, мокриц и травок-купавок. Разлетайтесь и прорастайте! Лисице что: у неё четыре ноги, острые зубы. И лисенят всего пяток. Попробовала бы она вырастить сотню детишек, когда вместо ног только корень, а вместо зубов — стебель да лист. Ни убежать, ни спрятаться, ни увернуться. Букашка и та грозит. Вот и хитрит одуванчик, не сходя с места. И ничего — процветает. (Н. Сладков «Хитрый одуванчик»)

В рассказе повествуется о

поразительных приспособлениях, которыми снабдила природа цветок

том, как трудно растить малышей

насекомых, которые опыляют цветы

хитростях диких животных

15 / 30

Вот какие!

Выпали из гнезда сорочата. Уж как крутились над ними старые сороки, уж как кричали, но посадить сорочат в гнездо так и не смогли. Тогда мы их поймали и принесли домой. Сперва, сорочата нас боялись, но уже к вечеру обжились и забыли своих родителей. Словно их и не было! Кормили мы их червяками, кузнечиками, булкой. Старые сороки рядом крутились, в окна заглядывали, стучали носом в стекло. Но сорочата не в окна смотрели, а в дверь: ждали, когда мы в дверь с едой войдём. И тогда так разевали красные рты, что чуть пополам не разрывались! Бились в истерике и орали. Жутко были прожорливые. (Ю. Качаев. 103 слова)

Как сорочата отреагировали на своих родителей?

Они сразу же принялись искать их в окнах.

Они забыли о них и быстро адаптировались к новой обстановке.

Они продолжали кружить над гнездом.

Они стали агрессивно реагировать на их приближение.

16 / 30

Выражение к задаче:
Мастер изготовил 7 одинаковых столов, потратив на каждый по 4 доски, и 12 стульев, потратив на каждый по 2 доски. Сколько всего досок израсходовал мастер?

4 · 7 + 2 · 12

7 · 4 + 12 · 2

4 · 7 - 2 · 12

(4 + 2) + (7 + 12)

17 / 30

Во сколько раз 5 м больше, чем 5 см?

в 1 раз

в 1000 раз

в 100 раз

в 10 раз

18 / 30

Разложи на разрядные слагаемые число 6587

6587=6000+580+7

6587=6000+500+80+7

6587=6500+80+7

6587=6580+7

19 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
В первую неделю в типографии напечатали 4500 книг, а во вторую — на 1500 книг больше. Все книги распределили поровну в 30 книжных магазинов. По сколько книг получил каждый магазин?

1) 4500 + 1500 = 6000 (кн.), 2) 4500 + 6000 = 10500 (кн.), 3) 10500 ∙ 30 = 315000 (кн.)

1) 4500 + 1500 = 6000 (кн.), 2) 4500 + 6000 = 10500 (кн.), 3) 10500 : 30 = 350 (кн.)

1) 4500 + 1500 = 6000 (кн.), 2) 6000 : 30 = 200 (кн.), 3) 4500 + 200 = 4700 (кн.)

1) 4500 – 1500 = 3000 (кн.), 2) 4500 + 3000 = 7500 (кн.), 3) 7500 : 30 = 250 (кн.)

20 / 30

Укажите последнюю цифру произведения, не выполняя вычисления:
9 ∙ 7806

21 / 30

При делении 126 на 3 количество цифр в частном получится

22 / 30

Выражение к задаче:
Купили 5 коробок карандашей по 6 штук в каждой и 4 упаковки фломастеров по 8 штук в каждой. Сколько всего штук канцелярских принадлежностей купили?

(6 + 8) + (5 + 4)

6 · 5 - 8 · 4

5 · 6 + 4 · 8

6 · 5 + 8 · 4

23 / 30

Выбери, какое выражение можно использовать для нахождения значения х в уравнении (30 + 45) – х = 15

75 – 15

75 ∙ 15

75 : 15

75 + 15

24 / 30

Мама купила 2 банки консервов сельди, 3 банки лосося с овощами и 1 банку скумбрии.Сколько мама получила сдачи , заплатив 10000 тг?

7370 тг

7935 тг

5970 тг

7535 тг

25 / 30

Из куска проволоки согнули треугольник с равными сторонами, длина стороны которого 16 см. Затем проволоку разогнули и сложили квадрат. Какова длина стороны квадрата?

24 см

16 см

12 см

48 см

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В цветочный магазин привезли 400 гвоздик, орхидей в 8 раз меньше. Лилий привезли на 35 больше, чем орхидей.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько орхидей привезли?	1) 535
В) Сколько лилий привезли?	2) 85
С) Сколько всего цветов привезли?	3) 315
D) На сколько гвоздик больше, чем лилий?	4) 50

А - 4, В - 2, С - 1, D - 3

А - 3, В - 4, С - 2, D - 1

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 2, В - 4, С - 3, D - 1

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

На птицефабрике за день собрали 600 куриных яиц, перепелиных в 4 раза меньше. Утиных яиц собрали на 50 больше, чем перепелиных.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько собрали перепелиных яиц?	1) 400
В) На сколько куриных яиц больше, чем утиных?	2) 150
С) Сколько всего яиц собрали за день?	3) 200
D) Сколько собрали утиных яиц?	4) 950

А - 3, В - 1, С - 4, D - 2

А - 2, В - 1, С - 4, D - 3

А - 2, В - 1, С - 3, D - 4

А - 1, В - 2, С - 4, D - 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Весной работники городского парка озеленяли клумбы. Они высаживали луковицы различных цветов, чтобы летом парк радовал жителей яркими красками. Количество посаженных луковиц записали в таблицу.

Вид цветов	Количество луковиц (шт.)
Тюльпаны	350
Нарциссы	200
Гладиолусы	150
Пионы	100

Сколько всего луковиц гладиолусов и пионов было высажено на клумбах?

200 штук

350 штук

300 штук

250 штук

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Фермерское хозяйство подводит итоги сбора урожая картофеля. Агроном анализирует данные с одного из участков поля.

Показатель	Данные
Площадь участка	5 гектаров
Урожайность	140 центнеров с га

Какова общая масса картофеля, собранного с этого участка?

700 центнеров

600 центнеров

650 центнеров

750 центнеров

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для расчета бюджета школьной экскурсии организаторы составили финансовую формулу, в которой необходимо строго соблюдать порядок действий.

900 : (100 - 50) + 120 ∙ 3

Какое действие следует выполнить третьим по счету?

Сложение

Вычитание

Деление

Умножение

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс