Комплексное тестирование обучающихся - ГАШ 4 класс - Класс-KZ

На этой странице вы можете пройти пробное онлайн тестирование для 4 класса, созданное по формату Комплексного тестирования обучающихся (КТ ГАСО) — ГАШ.
Тест полностью соответствует требованиям ГОСО РК и помогает преподавателям объективно оценить уровень знаний школьников.

Комплексное тестирование обучающихся - 4 класс

Структура теста:

Язык обучения – 15 тестовых заданий.

Математика – 15 тестовых заданий;

Всего в тесте 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 30

Определите синонимы

красный – алый

плохой – хороший

храбрый – трусливый

око – кафтан

2 / 30

Выбери ряд, в котором записаны только родственные слова.

смола, смолистый, смолкнуть, просмолить;

силач, сила, мощь, обессилеть.

сосна, сосновый, сосняк, сосенка;

трава, отравить, травка, травянистый;

3 / 30

В русском зыке гласных букв ...

4 / 30

Укажи предложение, в котором имя прилагательное употребляется в форме женского рода ед.ч. Д.п.:

Там Дюймовочка поселилась в белой чашке крупного цветка

Девочка с большой радостью согласилась

Ласточка предложила бедной Дюймовочке лететь в теплые края

Девочка познакомилась с эльфом и стала прекрасной королевой эльфов

5 / 30

Укажите слово с одним лексическим значением

арбуз

ключ

кисть

линия

6 / 30

Раздел науки о языке, в котором изучают значение слова

лексика

орфография

синтаксис

фонетика

7 / 30

У слов ДЕДУШКА, ЮНОША, ДЕВУШКА, ДЯДЮШКА есть общие признаки. Выбери верное утверждение.

Все эти слова относятся ко 2-му склонению.

Все эти слова являются именами существительными мужского рода.

Все эти слова являются именами существительными женского рода.

Все эти слова могут изменяться по числам.

8 / 30

Определите антоним прилагательному глупый

бестолковый

умный

неразумный

безумный

9 / 30

Пальто, метро, шоссе, кенгуру – это существительные

1-го склонения

3-го склонения

несклоняемые

2-го склонения

10 / 30

Спряжение глаголов это:

изменение глаголов по временам и лицам

изменение глаголов по числам и временам

изменение глаголов по родам и числам

изменение глаголов по лицам и числам

11 / 30

Укажите соответствие между фразеологизмом и пропущенным словом

Как с … вода

Заруби себе на …

12 / 30

Установите соответствие между существительным и его падежом:

Песни

Деревом

13 / 30

Река
Река начинается с маленького ручейка, который прокладывает себе дорогу среди камней и травы. Постепенно она становится шире и мощнее, набирая силу от подземных источников и впадающих притоков. Вдоль её берегов растут ивы, а в воде плещутся рыбы. Река даёт жизнь всему живому вокруг. Осенью её воды становятся тёмными и холодными, а весной она пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью.

Грамматическая основа в предложении:
"Река пробуждается и шумит, наполняя воздух свежестью."

Река пробуждается

Река шумит

пробуждается свежестью

пробуждается и шумит

14 / 30

«Зимний дуб»

…И вдруг, Савушкин приподнялся над партой и звонко крикнул: - Зимний дуб! Ребята засмеялись. - Тише! – Анна Васильевна стукнула ладонью по столу. - Зимний дуб! – повторил Савушкин, не замечая ни смеха товарищей, ни окрика учительницы. Слова вырвались из его души как признание, как счастливая тайна, которую не в силах удержать переполненное сердце… - Просто дуб – что! Зимний дуб – вот это существительное! - Садись, Савушкин, вот что значит опаздывать. «Дуб» - имя существительное, а что такое «зимний», мы ещё не проходили. …Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в сторону. Посреди поляны в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. Так вот он, зимний дуб! Анна Васильевна робко шагнула к дубу, и могучий великодушный страж леса тихо качнул ей навстречу веткой. Ей вспомнился сегодняшний урок и все другие её уроки… Анна Васильевна вдруг поняла, что самым удивительным в этом лесу был не зимний дуб, а маленький человечек в разношенных валенках, чинённой, небогатой одежде…чудесный и загадочный гражданин будущего. Ю. Нагибин (150 слов)

Определи жанр произведения.

Рассказ

Стихотворение

повесть

Сказка

15 / 30

Письмо

Здравствуй, друг Серёга! Пишет тебе Юра. Как я уже тебе писал раньше, я отдыхаю у бабушки в деревне. Здесь хорошо. Деревня находится недалеко от станции. Моя бабушка работает в совхозном огороде. Чего только здесь не растёт! Недавно с огорода собрали моркови 176 килограммов, капусты на 468 килограммов больше, чем моркови, а картофеля на 750 килограммов больше, чем моркови и капусты, вместе взятых. Представляешь, сколько собрали овощей! Ты спрашиваешь в письме, какой глубины речка и есть ли ягоды в лесу. На это я тебе ответить не могу, так как купаться и ходить в лес некогда: целыми днями я решаю разные задачи. Ты же знаешь, что по математике у меня сплошные двойки, потому что на уроках я играл в «крестики-нолики» и в «морской бой». Вот я и взялся за ум. Я уже решил из учебника 34 задачи, что составляет 2/5 от всех задач. Как видишь, Серёга, мне не до отдыха! Ну, ничего, в сентябре отдохну! Вот и всё. Как твои дела? Пиши. Больше писать нечего. Пойду, отнесу это письмо на почту. Почта находится от нашего дома на расстоянии 5 километров. Если я буду идти со скоростью 3 километра в час, то дойду до почты за 100 минут. Твой друг Юра Шурупов. (Л.Каминский «Смешные рассказы о школе» 200 слов)

Какая из пословиц более точно выражает основную мысль текста?

Без наук, как без рук.

Много ученых, мало смышленых.

Больше знать, так меньше спать.

Учению — время, игре — час.

16 / 30

На сколько надо уменьшить 1200, чтобы получить значение произведения 160 и 4?

560

480

630

710

17 / 30

Значение выражения: 3 940 ∙ 9

35 560

3 546

27 460

35 460

18 / 30

Определите пропущенное число в равенстве: 4 г 150 мг = … мг

41 500

415

4 150

550

19 / 30

С одной пасеки собрали 22 кг мёда, а с другой – 20 кг. Весь мёд разлили в бидоны по 7 кг в каждый. Сколько понадобилось бидонов?

20 / 30

В 4 больших коробках тетрадей в 2 раза больше, чем в 6 маленьких. Сколько тетрадей в 1 большой коробке, если в 1 маленькой коробке 10 тетрадей?

21 / 30

Определите последовательность действий для решения задачи:
Для полива огорода из бочки взяли 450 л воды, а из колодца накачали на 150 л больше. Всю воду разлили в ведра по 10 л. Сколько ведер воды получилось?

1) 450 ∙ 150 = 67500 (л), 2) 67500 + 450 = 67950 (л), 3) 67950 : 10 = 6795 (в.)

1) 450 – 150 = 300 (л), 2) 450 + 300 = 750 (л), 3) 750 : 10 = 75 (в.)

1) 450 + 150 = 600 (л), 2) 450 + 600 = 1050 (л), 3) 1050 : 10 = 105 (в.)

1) 450 + 150 = 600 (л), 2) 450 + 600 = 1050 (л), 3) 1050 ∙ 10 = 10500 (в.)

22 / 30

Два шофёра перевозили зерно. Один сделал за день 6 рейсов, а другой – 4 рейса. Второй шофёр перевёз на 20 т меньше, чем первый. Сколько зерна перевёз каждый шофёр?

40 и 20

60 и 30

50 и 40

60 и 40

23 / 30

Количество цифр в значении частного 111111 : 3?

24 / 30

Пользуясь диаграммой, выясни, на сколько солнечных дней меньше зимой, чем летом?

25 / 30

Чтобы получить число 9000, надо к числу 5 700 прибавить

3400

3300

4200

2200

26 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В парке посадили 180 кустов роз, тюльпанов в 2 раза больше. А ромашек на 50 меньше, чем тюльпанов.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько тюльпанов посадили?	1) 360
В) Сколько ромашек посадили?	2) 180
С) Сколько всего цветов посадили?	3) 850
D) На сколько тюльпанов больше, чем роз?	4) 310

А - 4, В - 2, С - 3, D - 1

А - 1, В - 3, С - 4, D - 2

А - 2, В - 3, С - 1, D - 4

А - 1, В - 4, С - 3, D - 2

27 / 30

Найдите соответствие между вопросом задачи и ответом.

В саду собрали 420 кг яблок, груш в 6 раз меньше. Слив собрали на 15 кг меньше, чем груш.

ВОПРОС	ОТВЕТ
А) Сколько килограммов груш собрали?	1) 55
В) Сколько килограммов слив собрали?	2) 545
С) Сколько всего килограммов фруктов собрали?	3) 365
D) На сколько килограммов яблок больше, чем слив?	4) 70

А - 4, В - 3, С - 1, D - 2

А - 2, В - 3, С - 4, D - 1

А - 3, В - 1, С - 2, D - 4

А - 4, В - 1, С - 2, D - 3

28 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
В новом спортивном комплексе построили детский бассейн, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда.

Измерение бассейна	Значение
Длина (a)	10 м
Ширина (b)	5 м
Глубина/Высота (c)	2 м

Сколько кубических метров воды потребуется, чтобы заполнить бассейн ровно наполовину (на половину его глубины)?

25 куб. м

100 куб. м

50 куб. м

75 куб. м

29 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Семья копит деньги на летнее путешествие. В таблице показано, какую сумму в тенге им удавалось откладывать в копилку каждую неделю в течение первого месяца.

Неделя	Отложенная сумма (тенге)
Первая	2500
Вторая	1800
Третья	3000
Четвертая	1200

Какую общую сумму денег семья положила в копилку за первые две недели?

4300 тенге

4500 тенге

4100 тенге

4200 тенге

30 / 30

Инструкция: Вам предлагается тестовое задание на основе контекста:
Для школьной столовой повара варят клубничное варенье. Им нужно точно рассчитать расход сахара на каждый килограмм клубники.

Ингредиенты	Количество
Клубника	15 кг
Сахар на 1 кг ягод	2 кг

Каков будет общий вес заложенных в кастрюли клубники и сахара (по первоначальным данным)?

30 кг

50 кг

45 кг

40 кг

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Что такое комплексное тестирование в 4 классе

Комплексное тестирование в 4 классе проводится при государственной аттестации организации образования с целью проверки освоения образовательных программ в соответствии с требованиями государственного общеобразовательного стандарта.

В тест включены задания по двум ключевым направлениям:

Язык обучения — 15 заданий на знание правил и умение анализировать информацию, выделять главное, делать выводы.
Математическая грамотность — 15 заданий работы с числами, диаграммами, решение логических задач.
Всего 30 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

Формы тестовых заданий

Тестовые задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

Количество тестовых заданий

В одном варианте теста по каждому направлению предлагается 15 тестовых заданий: 12 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. 3 тестовых задания с выбором одного правильного ответа к одному контексту.

Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень — 50%, средний уровень — 30%. высокий уровень — 20%.

Время выполнения одного задания

Время на выполнение одного тестового задания — 1,5 — 2 минуты.

Оценка выполнения отдельных заданий и всего теста

В одном варианте по каждому направлению за верное выполнение тестового задания — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 12 баллов.

За верное выполнение одного тестового задания к контексту — 1 балл, за неверное выполнение задания — 0 баллов. Всего — 3 балла. Максимальный балл — 15.

Советы по подготовке

Решайте задания по каждому направлению отдельно.
Анализируйте ошибки и повторяйте сложные темы.
Используйте МОДО 4 класс для дополнительной подготовки.

Как проходит тестирование

Тестирование проходит в онлайн формате. Вопросы подгружаются рандомно (случайным образом)

Почему важно пройти пробное тестирование

Регулярные тренировки помогают снизить стресс перед официальным экзаменом и позволяют ребёнку привыкнуть к формату заданий.
Результаты пробного теста помогут выявить сильные и слабые стороны, составить план подготовки и повысить уверенность в себе.

Часто задаваемые вопросы

Нужно ли регистрироваться, чтобы пройти тест?

Нет, регистрация не требуется. Тест бесплатный и доступен сразу.

Сколько времени отводится на прохождение?

На сайт время прохождения теста неограниченно

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да, это поможет закрепить знания и подготовиться эффективнее.

Какие предметы проверяются?

Тест оценивает уровень чтения, математики и естественных наук.

Комплексное тестирование обучающихся — ГАШ 4 класс