Пробное ОЗП — Художественный труд (мальчики)

озп-художественный-труд-мальчики

Предлагаем педагогам пройти пробное ОЗП «Художественный труд» для объективной проверки знаний перед официальной аттестацией. Данный онлайн-тренажер составлен с учетом актуальной программы и предназначен специально для учителей, преподающих предмет у мальчиков.

Пробное ОЗП - Художественный труд (мальчики)

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Интерпретация изменения цветовой палитры пейзажа от теплых тонов на переднем плане к холодным на заднем.

2 / 50

Направление в живописи конца XIX века, художники которого стремились запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления.

3 / 50

Организация элементов художественного произведения в единую гармоничную систему, выражающую замысел автора.

4 / 50

Цветовой контраст, возникающий при сопоставлении самого светлого и самого темного оттенков в композиции.

5 / 50

Закономерность визуального восприятия, при которой предметы по мере удаления кажутся менее четкими и приобретают холодноватый оттенок.

6 / 50

Известное произведение нидерландского художника Винсента Ван Гога, демонстрирующее экспрессивную манеру письма и динамику ночного неба.

7 / 50

Интерпретация использования строгих, ломаных линий и резкой светотени в графических портретах исторических личностей.

8 / 50

Вид портрета, в котором персонаж изображается в полный рост на архитектурном или пейзажном фоне, подчеркивающем его высокий социальный статус.

9 / 50

Композиционный прием построения натюрморта, при котором один из предметов выделяется размером или цветом для концентрации зрительского внимания.

10 / 50

Традиционный казахский орнаментальный мотив, символизирующий благополучие и часто применяемый в декоративно-прикладном искусстве.

11 / 50

Визуальная характеристика поверхности объекта в живописи или графике, передающая иллюзию шероховатости, гладкости или мягкости материала.

12 / 50

Графический материал из обожженной древесины, позволяющий создавать глубокие бархатистые линии и легко поддающийся растушевке.

13 / 50

Особенность колористического решения в живописных портретах и пейзажах А. Кастеева, подчеркивающая естественную связь героя с родной землей.

14 / 50

Элемент традиционной казахской утвари из кожи, часто используемый в декоративном национальном натюрморте для передачи колорита кочевого быта

15 / 50

казахский-вальс

Казахстанский художник, создавший известное живописное произведение «Казахский вальс»

16 / 50

Определение свойства цвета, характеризующего его чистоту и отсутствие примесей серого или черного.

17 / 50

Традиционный казахский войлочный ковер с ввалянным цветным узором, часто служащий фоном в декоративном национальном натюрморте.

18 / 50

Прием композиции, передающий движение, напряжение или развитие сюжета путем использования наклонных линий, диагоналей и асимметричного расположения объектов.

19 / 50

Декоративное обобщение изображаемых фигур и предметов с помощью условных приемов, упрощения формы, цвета и объема.

20 / 50

Группа цветов в хроматическом круге, которая зрительно воспринимается как более выступающая вперед и ассоциируется с солнцем и огнем.

21 / 50

Вид натюрморта, в котором предметы намеренно упрощены, лишены объема и реалистичной светотени ради создания выразительного цветового или ритмического строя.

22 / 50

Жанр изобразительного искусства, посвященный изображению внутреннего убранства архитектурного сооружения.

23 / 50

Живописное полотно Абылхана Кастеева, посвященное грандиозному строительству железной дороги, соединившей Сибирь и Среднюю Азию.

24 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

25 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

26 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

27 / 50

Термин, придуманный современным японским художником Такаси Мураками для того, чтобы объяснить новый визуальный язык 2D, 3D формы, сродни плоскому визуальному языку современной анимации и комиксов.

28 / 50

Художники, изображающие предметный мир в виде комбинации геометрических тел или фигур, относятся к направлению

29 / 50

Современное направление в изобразительном искусстве изображающее аллегории, мифические или библейские сюжеты.

30 / 50

Современное направление в изобразительном искусстве — правдивое, достоверное, всестороннее отражение действительности.

31 / 50

Предварительный вариант анимационного ролика, созданный путем хронометражной склейки черновых зарисовок с черновой звуковой дорожкой.

32 / 50

Назначение центрального конструктивного стержня (гапита), проходящего сквозь туловище в большинстве традиционных театральных марионеток.

33 / 50

Характеристика материала, необходимого для изготовления переднего сценического экрана в классическом теневом кукольном театре.

34 / 50

Особенность управления пальчиковой куклой, напрямую влияющая на масштаб разрабатываемых для нее сценических декораций.

35 / 50

Элемент подготовительного этапа анимационного фильма, представляющий собой серию зарисовок будущих сцен с указанием крупности планов.

36 / 50

Эффективный художественный прием комбинирования пирографии с другими техниками изобразительного и декоративного искусства.

37 / 50

Специфика прямого метода набора мозаичного панно при создании декоративного изделия.

38 / 50

Характерная технологическая особенность создания классической флорентийской мозаики (pietra dura).

39 / 50

Обязательная операция по подготовке поверхности деревянной заготовки непосредственно перед переносом графического эскиза при пирографии.

40 / 50

Способ изготовления ажурных ювелирных украшений путем спаивания элементов, скрученных из тонкой, гладкой или свитой металлической проволоки.

41 / 50

«Искусство натюрморта и национальные мотивы». Натюрморт позволяет художнику через неодушевленные предметы выразить философские идеи и красоту повседневности. Особое место занимает декоративный национальный натюрморт, в котором форма и цвет стилизуются. Художники часто включают в композицию предметы казахского быта (торсык, астау, кесе) и традиционные орнаменты, чтобы подчеркнуть колорит кочевой культуры и создать сложную игру фактур и ритмов.

Визуальное свойство поверхности изображаемых предметов в натюрморте (например, металлический блеск медного кувшина или ворсистость войлочного ковра).

42 / 50

«Шедевры мировой живописи и портретный жанр».
Живопись, в отличие от графики, мыслит цветом. Классические шедевры мирового искусства демонстрируют непревзойденное владение техниками и материалами, например, масляной живописью, позволяющей добиваться плавных переходов (сфумато). Особое место в живописи занимает портретный жанр, направленный на постижение характера человека. Выдающиеся казахстанские живописцы и художники театра также обращались к портрету, находя уникальные колористические и композиционные решения для передачи внутреннего мира своих современников.

Шедевр нидерландского художника Яна Вермеера, получивший неофициальное название «Северная Мона Лиза» благодаря загадочности образа.

43 / 50

«Магия кукольного театра и звука».
В кукольном театре выбор типа марионетки определяет всю стилистику постановки. Теневой театр использует плоские силуэты из плотного картона с прорезными деталями, работая на просвет экрана. Тростевые куклы, управляемые с помощью гапита и длинных направляющих, требуют высокого мастерства синхронизации от актера. Пальчиковые куклы идеальны для камерных микро-спектаклей. Оживление любой куклы или анимации завершается этапом озвучивания, где запись реплик актеров дополняется интершумами — звуками шагов, ветра или скрипа дверей, что создает полноценную акустическую атмосферу.

Технический процесс добавления записанных реплик и шумового оформления к отснятому видеоряду мультфильма.

44 / 50

«От идеи до анимации».
Создание анимационного фильма начинается с детальной разработки сценария и раскадровки, где визуализируется каждая сцена. При работе в технике пластилиновой анимации (stop-motion) особое внимание уделяется созданию персонажей. Художники используют проволочные каркасы для устойчивости фигур и смешивают цвета пластилина для получения нужных оттенков. Процесс съемки требует жесткой фиксации камеры и кропотливого изменения фаз движения объекта, чтобы при воспроизведении зритель увидел плавную иллюзию ожившего героя.

Параметр, определяющий необходимое количество отснятых изображений для одной секунды плавного видеоряда.

45 / 50

«От идеи до анимации».
Создание анимационного фильма начинается с детальной разработки сценария и раскадровки, где визуализируется каждая сцена. При работе в технике пластилиновой анимации (stop-motion) особое внимание уделяется созданию персонажей. Художники используют проволочные каркасы для устойчивости фигур и смешивают цвета пластилина для получения нужных оттенков. Процесс съемки требует жесткой фиксации камеры и кропотливого изменения фаз движения объекта, чтобы при воспроизведении зритель увидел плавную иллюзию ожившего героя.

Характеристика художественного пластилина, способствующая получению сложных градиентов при лепке лиц персонажей.

46 / 50

«Технологические основы пирографии».
Искусство художественного выжигания (пирография) требует тщательной подготовки основы. Мастера отдают предпочтение светлым породам древесины без ярко выраженной текстуры (береза, ольха, липа). Поверхность шлифуется вдоль волокон до идеальной гладкости. Сложные эскизы переносятся с помощью копировальной бумаги с минимальным нажимом. Иллюзия объема и светотеневые переходы достигаются изменением температуры жала выжигателя и плотностью штриховки. Завершенную работу покрывают прозрачным лаком для защиты от влаги и усиления контраста.

Художественный метод создания иллюзии глубокого пространственного объема на плоской деревянной поверхности с помощью электровыжигателя.

47 / 50

«От эскиза до готового изделия».
Создание ювелирного украшения начинается с разработки эскиза, где художник продумывает форму, пропорции и декор. В арсенале зергера множество инструментов: наковальня (төс) для ковки, различные молотки, круглогубцы для сгибания проволоки и кусачки. При пайке элементов обязательно используется флюс (бура) для защиты металла от окисления и равномерного распределения припоя. Завершается работа шлифовкой и полировкой, придающими серебру характерный мягкий или зеркальный блеск.

Первоначальный графический документ, в котором художник детально прорабатывает будущие формы, общие пропорции и декор изделия.

48 / 50

«Секреты казахского ювелирного искусства».
Ювелирное искусство казахов имеет глубокие корни. Зергеры (мастера-ювелиры) традиционно предпочитали работать с серебром, наделяя его очищающими и сакральными свойствами. В украшениях часто использовались полудрагоценные камни, особенно сердолик (ақық), символизирующий солнце и благополучие. Среди женских украшений выделялись массивные браслеты (білезік), подвески для кос (шолпы), нагрудные украшения (өңіржиек) и перстни. Применялись различные техники декорирования: зернь (сіркелеу), скань (филигрань) и чернение.

Традиционная техника художественной обработки, при которой на поверхность украшения напаиваются мельчайшие серебряные шарики.

49 / 50

«Искусство плетения. Виды, материалы и инструменты».
Плетение — одно из древнейших ремесел. Сегодня используются как традиционные природные материалы (ивовая лоза, ротанг, соломка), так и современные искусственные (бумажная лоза, полимерная лента). Ротанг отличается исключительной длиной и ровной толщиной по всей длине плети. К основным видам плетения относят простое, веревочное (в два или три прута) и ажурное. Для работы требуются специфические инструменты: секатор для обрезки прутьев, круглогубцы для загибки жестких концов и шило для раздвигания рядов плетенки при установке дополнительных стоек.

Специализированный режущий инструмент, обеспечивающий чистую и ровную обрезку выступающих жестких концов толстой лозы под острым углом.

50 / 50

«Прикладное искусство Казахстана».
Казахское национальное ремесло исторически обусловлено кочевым образом жизни. Мастера (шеберы и зергеры) виртуозно сочетали различные техники. Ювелирное искусство отличалось массивностью серебряных украшений (блезики, шолпы) и техникой чернения. В обработке дерева (агаш орю) создавалась легкая и прочная утварь (кесе-кап, ожау). Важную роль играла обработка кости (суйек орю) для инкрустации деревянных изделий, что придавало предметам парадный вид и подчеркивало высокий статус владельца.

Традиционный способ художественного оформления парадных деревянных сундуков с использованием фигурных пластин из материалов животного происхождения.

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin



Спецификация теста по предмету «Художественный труд (для мальчиков)»
для Оценки знаний педагогов

ОЗП по предмету «Художественный труд (для мальчиков)»: Методические рекомендации

Аттестация по предмету «Художественный труд» (для мальчиков) требует от педагога уникального сочетания компетенций: от владения традиционными техниками прикладного искусства до знаний в области электротехники, промышленного дизайна и современной робототехники.

Ниже представлены профессиональные рекомендации, основанные на спецификации ОЗП, которые помогут вам систематизировать подготовку.

1. Регламент и формат тестирования

Тест стандартизирован для всех уровней школьного образования, поэтому подготовка должна быть комплексной:

  • Объем: Тест состоит из 50 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

  • Структура: 40 стандартных вопросов и 10 контекстных заданий (анализ графики, таблиц, чертежей или описаний ситуаций).

  • Тайм-менеджмент: Общее время — 80 минут. На одно задание выделяется 1 – 1,6 минуты.

  • Оценивание: Линейное — 1 балл за правильный ответ, 0 баллов — за неверный.

Совет: Учитывая наличие контекстных заданий, связанных с анализом графической документации (чертежей, схем), тренируйтесь быстро определять суть документа перед тем, как отвечать на поставленный вопрос.

2. Ключевые тематические кластеры подготовки

Согласно спецификации, содержание теста можно разделить на четыре основных направления. Подготовку эффективнее всего строить, чередуя их:

А. Визуальное искусство и дизайн

  • Темы: Творчество казахстанских художников, виды и жанры ИЗО, основы композиции, анимация, создание декораций.

  • Фокус: Понимание ассоциативных значений (композиция, цвет, фактура) и умение планировать этапы творческой работы.

Б. Декоративно-прикладное искусство и технологии

  • Темы: Художественное выжигание, мозаика, ювелирное искусство, работа с природными материалами, создание предметов интерьера (светильники, часы).

  • Фокус: Знание свойств материалов (физических, механических) и способов их безопасной обработки. Умение выбирать инструменты (ручные и электрические) для конкретных операций.

В. Дизайн, проектирование и техника

  • Темы: Конструкционные материалы, проектирование музыкальных инструментов, создание моделей транспортных средств, работа с электроинструментом, основы робототехники (алгоритмы управления).

  • Фокус: Разработка графической и технологической документации (эскизы, чертежи), знание техники безопасности при работе с оборудованием, планирование затрат и себестоимости.

Г. Культура дома и электротехника

  • Темы: Электротехническая арматура, ремонт бытовых приборов, условные обозначения электросхем, основы растениеводства и ландшафтного дизайна.

  • Фокус: Расчет электрических цепей, правила освещения интерьеров и нормативные требования к организации быта.

3. Подготовка по уровням сложности

Спецификация ОЗП предполагает три уровня трудности:

  • Базовый уровень (А) — 26%: Проверяет знание простых терминов и базовых правил безопасности (гигиена труда, организация рабочего места).

  • Средний уровень (В) — 60%: Анализ процессов. Вам нужно уметь сопоставлять свойства материалов с их применением, выбирать правильный инструмент для обработки и объяснять последовательность технологических операций.

  • Высокий уровень (С) — 14%: Интеграция знаний. Здесь оценивается умение разрабатывать сложную документацию, обосновывать выбор материалов с учетом эргономики и экологичности, а также предлагать оригинальные конструктивные решения.

4. Практические советы для педагога

  1. Техническая документация: Уделите особое внимание разделу «графическая и технологическая документация». Задания на понимание эскизов, чертежей и условных обозначений в электросхемах — это стандарт для высокого уровня сложности.

  2. Техника безопасности: Понимание способов безопасной работы с ручными и электрическими инструментами является критически важным блоком, который присутствует почти в каждой подтеме спецификации.

  3. Национальный компонент: Обязательно повторите особенности казахского декоративно-прикладного искусства и традиционных ремесел (ювелирное искусство, предметы быта), так как это обязательный элемент программы.

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех
© 2026 Класс-KZ - Образовательный портал для всех