Пробное ОЗП «Методика преподавания»

Один из видных ученых в области дидактики в КазССР (1938 г.)

Одним из характерных признаков компетентного учителя является

Обоснование принципов и правил обучения

Процесс, посредством которого достигается взаимопонимание через структурированное обсуждение

Способность запоминать и использовать информацию является примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников

Первый компонент тактики обучения

Зона, в которой ученик при формировании собственных целей может подвергнуться состоянию скуки по Чиксентмихайи.

Основы критического мышления (согласно программе) могут быть развиты у

Одна из основных целей оценивания, предполагающая присуждение квалификации - это

Вопросы рассматриваемые когнитивной теорией

Классификация методов обучения по источнику знаний

Деятельность учителя по развитию творческой личности это

Наиболее оптимальный путь развития критического мышления - стимулирование учеников к доказательствам на основе

Тщательное планирование и быстрая реализация планов являются примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников позволяют:

Вопросы, ответы на которые расцениваются как «правильные»/«неправильные»

Среднесрочное планирование представляет собой процесс

Общий компонент всех концепций одаренности и таланта

По мнению ряда исследователей, в большинстве случаев учителя используют два типа вопросов

Вид инноваций, к которым относятся новые методики, правила, алгоритмы, программы, рекомендации в области дидактики, теории воспитания, технические средства обучения