Пробное ОЗП «Методика преподавания»

Последний этап в планировании практики преподавания и обучения

Совместная беседа учеников в классе приносит большую пользу, так как позволяет им

Одной из характерных особенностей исследования урока является

Соответствие между аспектами преподавания «демонстрация» посредством информационно-коммуникационных технологий и примером из практики

Способность принимать альтернативные решения является примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников

Вид инноваций, к которым относятся новые методики, правила, алгоритмы, программы, рекомендации в области дидактики, теории воспитания, технические средства обучения

Метод воспитания, когда учащиеся вовлекаются в борьбу за достижение наилучших результатов в деятельности, что стимулирует развитие творческой активности, ответственности

Процесс перехода внутренних действий во внешние, практические действия

Метод обучения предполагает устное повествовательное изложение содержания учебного материала

Обоснование принципов и правил обучения

Единая общая способность, одинаково развивающаяся у всех

Совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности

При использовании интернета наиболее важная задача учителя – научить учеников

Методика Е. А. Климова, направленная для определения профессиональной направленности человека, называется

К методам воспитания относится

Включение воспитуемого в деятельность, которую он воспринимает и воспроизводит как собственную – это

Характерный для оценивания процесс, который описывает или объясняет поведение

Одной из ключевых характеристик подхода «Исследование урока» является

Наименее результативным видом деятельности на уроке является

Основатели гуманистического подхода: