Пробное ОЗП "Методика преподавания"

Улучшите свои педагогические компетенции и успешно пройдите аттестацию с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП по методике преподавания. Этот тест разработан для всех педагогов Казахстана, желающих проверить и углубить свои знания в области современных образовательных технологий и методов. Оцените свою готовность к Оценке Знаний Педагогов и значительно повысьте шансы на блестящий результат.

Методика преподавания (ОЗП)

Методика преподавания - это второй блок "Оценка знаний педагогов" (далее ОЗП) - процедуры, проводимой в целях определения уровня профессиональной компетентности педагога.

20 случайных тестовых вопросов

1 / 20

Один из параметров самоанализа и самооценки урока, отражающий правильность организации деятельности учителя и деятельность школьников с позиции реализации принципов обучения

реализация основной дидактической цели урока

соблюдение основных принципов дидактики

общая структура урока

воспитание в процессе урока

2 / 20

Дети какого возраста были приглашены в проект по усложнению, который представляет задачу по археологии, описанную в статье «Работа с одаренными и талантливыми детьми по теме «Желанный век в Хилл Форте» в Северном Сомерсете

3 / 20

Лидерство учителя:

Совокупность таких способностей, которые дают возможность получить продукт деятельности, который отличается новизной

Постановка проблемы, обсуждение условий и методов ее решения

Процесс, при котором учитель определяет вопросы и проблемы, которые необходимо исследовать с целью улучшения своей практики

Качественно своеобразное, личностное сочетание способностей

4 / 20

Процесс, способствующий определению набора типичных поведенческих моделей и соответствия между достигнутым и потенциальным уровнями учебных достижений обучающихся

суммативное оценивание

критериальное оценивание

формативное оценивание

самооценивание

5 / 20

Характерный для оценивания процесс, который описывает или объясняет поведение

наблюдение

интерпретация

сбор данных

заключение

6 / 20

Систематизация информации, посредством комбинирования различными способами элементов в новом шаблоне или предоставление альтернативного решения относится к уровню учебных целей

анализ

знание

синтез

понимание

7 / 20

Основное направление воспитания

нравственное

информативное

опора на положительное

последовательное

8 / 20

Метод многократного повторения какого-то действия для формирования устойчивого поведения

поощрение

наказание

гимнастика

упражнение

9 / 20

Техники постановки вопросов в целях оказания всесторонней поддержки обучению учеников:

побуждение и переориентация

побуждение и апробирование

переориентация, понимание, знание

побуждение, апробирование, переориентация

10 / 20

Характеристика «перспективного планирования»

процесс прогнозирования, разрабатываемый на период 10-20 лет

планирование детализированных уроков для каждого отдельного класса

планирование, привязанное к конкретной дате

планирование учебной программы и содержания предмета на основе государственного стандарта

11 / 20

В контексте метапознания преподаватель помогает обучающемуся

выбирать партнёров для работы в группе

правильно оформлять письменную работу

обдумывать стратегии для решения задачи

выполнять наиболее сложные задания

12 / 20

Идея инклюзивного подхода, способствующего удовлетворению потребностей всех обучающихся, рассматривается в рамках

Обучение критическому мышлению

Обучение талантливых и одаренных учеников

Управление и лидерство в обучении

Оценивание для обучения и оценивание обучения

13 / 20

Когнитивное развитие представляет собой способность ученика

приобщаться к искусству и понимать его

общаться и взаимодействовать

управлять и организовывать

обучаться и решать проблемы

14 / 20

Вопрос «Вы не могли бы предложить нам пример?» - иллюстрирует технику постановки вопросов

апробирование

перенаправление

переориентация

запоминание

15 / 20

Реальные процессы обучения

объект изучения воспитания

объект изучения школоведения

объект изучения дидактики

объект изучения управления

16 / 20

Беседа-дебаты это:

Участники задают друг другу вопросы

Каждый принимает и соглашается с тем, что говорят другие участники.

Участники группы стремятся достичь согласия (хотя важен не факт достижения согласия, а стремление к нему).

Общение часто происходит по типу «Да, это так!» – «Нет, не так!».

17 / 20

Процесс поиска и интерпретации данных, используемый для определения уровня обучения и направления, в котором следует развиваться

оценивание для обучения

оценивание обучения

рефлексия в действии

критическое мышление

18 / 20

Группа методов обучения, в которых источником знания является устное или печатное слово

игровые

исследовательские

словесные

наглядные

19 / 20

Один из видных ученых в области дидактики в КазССР (1938 г.)

Қ. Жарыкбаев

Р. Г. Лемберг

Т. Сабыров

Н. Хмель

20 / 20

Критерий выявления успешных учеников, определяющий умение говорить, читать и писать с раннего возраста

быстрота мышления

ранняя символическая деятельность

любовь к сложностям

концентрация

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Флешкарты — Методика преподавания
Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)

Пробное ОЗП «Методика преподавания»