Пробное ОЗП «Методика преподавания»

Критерий для выявления способностей учащихся «решение проблем» означает, что дети

Этап урока, на котором осуществляется постановка целей, создается рабочая обстановка, актуализируются мотивы учебной деятельности и формирование установок на восприятие, осмысление, запоминание материала

Желание детей самостоятельно работать и развиваться определяется как

Основы критического мышления (согласно программе) могут быть развиты у

В процессе наставничества наставник

Учёные-исследователи, называющие в своих работах максимально надёжные критерии, способные выявлять наиболее успешных детей, такие как - память и знания, самообразование, быстрота мышления, решение проблем, гибкость, любовь к сложности, концентрация, ранняя символическая деятельность

Метапознание – это:

Принцип обучения Я.А. Каменский называл «золотым правилом» дидактики, согласно которому необходимо использовать все органы чувств человека

Форма обучения: учитель в течение точно установленного времени руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы школьников (класса) с учетом особенностей каждого из них

Принцип обучения обязывает педагога осуществлять выбор форм и методов обучения в соответствии с его целями, совершенствовать их в интересах гарантированного достижения целей

Укажите тип беседы, при которой идеи разрабатываются, но не всегда тщательно оцениваются

Процесс поиска и интерпретации данных, используемый для определения уровня обучения и направления, в котором следует развиваться

Обучение, при котором обучающиеся осваивают программу быстрее сверстников

Вид инноваций, которые касаются освоения новых форм и методов организации труда, а также инноваций, предполагающих изменения соотношения сфер влияния структурных подразделений, социальных групп или отдельных лиц

Самый ранний этап нравственного развития, наиболее распространен среди детей младшего школьного возраста

Исключите лишнее в перечне ключевых факторов, от которых зависит улучшение обучения через формативное оценивание

Приводил в пример исследование, которое показывает, что проверочные листы могут запутать и дать учителям неверное направление при использовании и для выявления способных и талантливых детей

Вид инноваций, к которым относятся новые методики, правила, алгоритмы, программы, рекомендации в области дидактики, теории воспитания, технические средства обучения

Форма аргументирования, в ходе которой ученики при обсуждении в классе конкурируют и не желают принимать точку зрения другого человека

Авторы классификации методов обучения по характеру познавательной деятельности учащихся