Пробное ОЗП «Методика преподавания»

Вид контроля, осуществляемый периодически по мере прохождения новой темы

Первым этапом реализации исследования в действии является

Проведение воспитательных упражнений, упражнение (в воспитании)

То, каким себя видит и оценивает учитель в настоящее время относится к:  

То, каким хотел бы быть или стать учитель относится к:

Принцип обучения, который исходит из положения о том, что «если обучение не приводит к достижению целей образования, то в нем нет педагогической необходимости»

Задача физического воспитания учащихся

Определите содержание компонента иерархии потребностей (Маслоу) «чувство принадлежности и любви»

Процесс, посредством которого достигается взаимопонимание через структурированное обсуждение

Один из параметров самоанализа и самооценки урока (по Т.А.Ильиной), отражающий полноту подготовки учителя к уроку, соотношение его организующей деятельности и познавательной деятельности школьников, достижение контакта с классом.

Два типа вопроса, которые учитель использует на практике:

Техники постановки вопросов в целях оказания всесторонней поддержки обучению учеников:

Внешние или внутренние действия, выполняемые на основе знаний в соответствии с поставленными задачами и условиями

Учащиеся заучивают исторические факты посредством повторения в процессе

Беседа, в ходе которой учитель, опираясь на имеющиеся знания и практический опыт, подводит школьников к пониманию и усвоению новых знаний, формулированию правил и выводов

Рассмотрение собственных когнитивных процессов и стратегий. Уникальная способность к саморефлексии

Государственный общеобязательный стандарт образования определяет совокупность общих требований

Одна из характеристик креативного мышления

Основы критического мышления (согласно программе) могут быть развиты у

Совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности