Пробное ОЗП «Методика преподавания»

Наибольшее воздействие на процесс обучения и результаты учеников имеет

Форма аргументирования, в ходе которой ученики при обсуждении в классе конкурируют и не желают принимать точку зрения другого человека

Первым этапом в реализации подхода Lesson Study является

Вопросы, направленные на умение ученика оценивать и анализировать информацию

Тип вопросов в процессе наставничества, которые используются в случае, когда необходим однозначный ответ «да» или «нет»

Ученики старшего школьного возраста обучаются более успешно, благодаря

Одна из основных целей оценивания, предполагающая присуждение квалификации – это

Примером суммативного оценивания является

Исключите лишнее в перечне ключевых факторов, от которых зависит улучшение обучения через формативное оценивание

Реальные процессы обучения

Оптимальный путь развития навыков критического мышления

Критерий,  основанный на исследовании, где дети лучше других знают, как проходит процесс обучения, и могут регулировать свое обучение

Один из параметров самоанализа и самооценки урока (по Т.А.Ильиной), отражающий тип урока, его место в системе других уроков, четкость его элементов, оптимальность дозировки времени на каждую его часть

Основы критического мышления (согласно программе) могут быть развиты у

Тип беседы, в которой идеи каждого расцениваются как полезные, но проходят тщательную оценку

Наиболее оптимальный путь развития критического мышления - стимулирование учеников к доказательствам на основе

Метапознавательные способности позволяют учащимся самостоятельно установить ситуации, требующие вмешательства учителя. Примером является размышление учащегося

Одним из компонентов метапознания является

Наглядные методы обучения:

Критерий определения одаренных и талантливых учеников, предполагающий умение учеников самостоятельно регулировать свое обучение