Пробное ОЗП «Методика преподавания»

В рамках исследования урока члены группы

Умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над практическим опытом

Пополнение знаний и понимания посредством предоставления подсказок ученикам для обдумывания ответа

Способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности обучаемых и педагогической работы обучающих

Продвигается быстрыми шагами в областях, тесно связанных с образованием

Самое сложное в разработке исследования в действии

Беседа, в которой идеи каждого участника рассматриваются как полезные, но проходят тщательную проверку

Принцип обучения, предполагающий построение учебного процесса таким образом, чтобы у школьников появлялось желание преодолеть трудности и пережить радость успеха, достижения

Один из надёжных критериев выявления успешных учеников, определяющий умение говорить, читать и писать с раннего возраста

Социально-ситуативный подход к обучению предполагает

Деятельность, лежащая в основе обучения:

Введённое Л. Выготским понятие «зона ближайшего развития» подразумевает знания и навыки, которые обучающийся получает

Примером реализации метода «стратегия вмешательства» работы с талантливыми и одарёнными учениками является

Какие листы могут запутать и дать учителям неверное направление при использовании их для выявления способных, талантливых детей?

Беседа, характеризующаяся большим расхождением во мнениях участников, где каждый приходит к своему решению

На базовом уровне критическое мышление можно развивать уже у младших школьников. Оптимальный для этого путь - стимулирование учеников

Оценивание учения необходимо для

Учитель предоставляет ученикам подсказки в вопросах для обдумывания ответов в процессе

Критерий эффективности педагогических инноваций, который означает затрату сил и средств учителей и школьников для достижения результатов

Один из показателей отсутствия инновационной среды в школе методическая неподготовленность учителей к инновациям