Пробное ОЗП "Методика преподавания"

Улучшите свои педагогические компетенции и успешно пройдите аттестацию с нашим бесплатным пробным онлайн-тестом ОЗП по методике преподавания. Этот тест разработан для всех педагогов Казахстана, желающих проверить и углубить свои знания в области современных образовательных технологий и методов. Оцените свою готовность к Оценке Знаний Педагогов и значительно повысьте шансы на блестящий результат.

Методика преподавания (ОЗП)

Методика преподавания - это второй блок "Оценка знаний педагогов" (далее ОЗП) - процедуры, проводимой в целях определения уровня профессиональной компетентности педагога.

20 случайных тестовых вопросов

1 / 20

На базовом уровне критическое мышление можно развивать уже у младших школьников. Оптимальный для этого путь - стимулирование учеников

решать учебную задачу по предоставленному алгоритму

находить доказательства на основе собственного опыта

обсуждать учебную информацию в группе

использовать информацию из готовых источников

2 / 20

Один из показателей отсутствия инновационной среды в школе методическая неподготовленность учителей к инновациям

отсутствие сопротивления учителей нововведениям

методическая неподготовленность учителей к инновациям

высокая информированность о сущности педагогических нововведений

отсутствие стереотипов в профессиональной деятельности

3 / 20

Все виды оценивания начинаются с

корректировки действий учителя

составления отчётной документации

наблюдения практики

сравнительного анализа

4 / 20

Фразы, которые могут быть использованы учениками или участниками группы в исследовательской беседе.

«понятно», «мысленно», «думаю»

«если», «можно», «не так ли»

«конечно», «безусловно», «вероятно»

«возможно», «если», «может быть», «вероятно»

5 / 20

Самое сложное в разработке исследования в действии

составление плана

определение круга его участников

правильная постановка вопроса

сбор доказательств

6 / 20

Подход обучения, который уделяет особое внимание человеческому развитию

Гуманистический подход в обучении

Когнитивный подход в обучении

Бихевиористический подход в обучении

Познавательный подход в обучении

7 / 20

Центральное место в Lesson Study имеет процесс

консультирования коллег

наблюдения за учениками

изучения урока

мониторинга качества

8 / 20

Перспективы теста или экзамена концентрируют мышление и действия учеников, что соответствует цели оценивания

развитие мотивации

обеспечение обратной связи

прогнозирование и отбор

определение сложностей обучения

9 / 20

Процесс, посредством которого достигается взаимопонимание через структурированное обсуждение

изложение

запоминание

диалог

декламация

10 / 20

Технологию развивающего обучения разработали

Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов

Ы.Алтынсарин, М.Жумабаев

К. Роджерс, А. Маслоу

И.П. Павлов, И.М. Сеченов

11 / 20

Методика Е. А. Климова, направленная для определения профессиональной направленности человека, называется

«Q-сортировка»

«Дифференциально-диагностический опросник»

«Социометрия»

«Корректурная проба»

12 / 20

Форма воспитания, направленная на отучение учащихся от вредных привычек

поручение

приглашение

проведение

переключение

13 / 20

Элементы способности к критическому мышлению по предположению Э.Глейзера

данные, полученные посредством наблюдения; контекст; соответствующие критерии для принятия адекватного решения

сбор соответствующей информации; знание методов логического исследования; практические навыки

сбор соответствующей информации; установление контекстных предпосылок; понимание и использование речи с соблюдением четкости

мыслительный процесс при решении проблем; знание методов логического исследования; практические навыки

14 / 20

Соответствие между аспектами преподавания «демонстрация» посредством информационно-коммуникационных технологий и примером из практики

сравнение разных работ

обмен обучающихся работами

имитация возможных воздействий

показ, как проводить измерения

15 / 20

Область технологических знаний предполагает владение

способами взаимодействия с учениками

знаниями о методах преподавания

навыками работы с цифровыми устройствами

отличными знаниями учебного предмета

16 / 20

Критическое мышление включает в себя

заучивание наиболее важных идей, терминов, понятий

инструктивное объяснение фактов, принципов и процедур

накопление знания и понимания через тестовые вопросы

определение эффективных средств для решения проблем

17 / 20

В контексте метапознания учитель помогает обучающемуся

выполнять наиболее сложные задания

правильно оформлять письменную работу

обдумывать стратегии для решения задачи

разрабатывать задачи по изучаемой теме

18 / 20

Показатель отсутствия инновационной среды в условиях школы

отсутствие стереотипов в профессиональной деятельности

высокий коэффициент сопротивления учителей к нововведениям

высокая информированность о сущности педагогических нововведений

высокая методическая подготовленность учителей к инновациям

19 / 20

B результате социального взаимодействия с более знающими людьми ребенок приобретает внутренний ресурс для собственного (-ой, -ых)

мышления

действия

знания

памяти

20 / 20

Мотив, ориентирующий деятельность на процесс, является

ситуативным

внешним

эгоцентрическим

внутренним

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin

Флешкарты — Методика преподавания
Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)

Пробное ОЗП «Методика преподавания»